云南省文山壯族苗族自治州《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

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1、云南省文山壯族苗族自治州《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 下列哪一項(xiàng)是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的常用方式（?）。 A、素質(zhì)成長(zhǎng)記錄袋 B、學(xué)具展覽 C、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作 D、學(xué)科競(jìng)賽 【參考答案】A 2. 學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)生動(dòng)機(jī)中的（?）。 A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 D、自我提高內(nèi)驅(qū)力 【參考答案】A 3. 我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)始于?20?世紀(jì)（?）。 A、50?年代以后 B、60?年代以后 C

2、、70?年代以后 D、80?年代以后 【參考答案】B 4. 教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要內(nèi)容是間接知識(shí)和（?）。 A、直接經(jīng)驗(yàn) B、科學(xué)實(shí)驗(yàn) C、社會(huì)實(shí)踐 D、間接經(jīng)驗(yàn) 【參考答案】D 5. 以詞匯、實(shí)物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（?）。 6. （?）是個(gè)體堅(jiān)定的職業(yè)信念，是個(gè)體對(duì)自己所從事的事業(yè)執(zhí)著地追求。 A、職業(yè)信念 B、責(zé)任心 C、敬業(yè)精神 D、事業(yè)心 【參考答案】D 7. 一般認(rèn)為，教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化始于（?）。 A、12?世紀(jì) B、17?世紀(jì) C、19?世紀(jì) D、20?世紀(jì) 【參考答案】B 8. 教師在講課時(shí)要求有必要的走動(dòng)和手勢(shì)，以增強(qiáng)學(xué)生感知

3、的效果，所依據(jù)的感知規(guī)律（?）。 A、強(qiáng)度律 B、差異律 C、活動(dòng)律 D、組合律 【參考答案】C 9. 我國(guó)開(kāi)始嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)是在（?）。 A、50 年代 B、60 年代 C、70 年代 D、80 年代 【參考答案】B 10. 新課改中教育觀念的轉(zhuǎn)變主要是指（?）。①教育功能觀的轉(zhuǎn)變②教師觀的轉(zhuǎn)變③學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變④教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變⑤評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變A、①②③ B、②③④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤ 【參考答案】D 11. 考試的核心環(huán)節(jié)是（?）。 12. 1958 年，中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、必須與（?

4、）。 13. 在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實(shí)用主義教育思想的教育家及其著作是（?）。 A、杜威和《普通教育學(xué)》 B、赫爾巴特和《普通教育學(xué)》 C、杜威和《民主主義與教育》 D、赫爾巴特和《民主主義與教育》 【參考答案】C 14. 小學(xué)生在英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)“書(shū)”的英語(yǔ)單詞“BOOK”。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類(lèi)，這里的學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、表征學(xué)習(xí) B、概念學(xué)習(xí) C、命題學(xué)習(xí) D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 【參考答案】A 15. 加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級(jí)是（?）。 A、感受器 B、感受登記 C、短時(shí)記憶 D、長(zhǎng)時(shí)記憶 【參考答案】B 16. 提出認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（

5、?）。 A、奧蘇貝爾 B、布魯納 C、加涅 D、桑代克 【參考答案】B 18. （?）在學(xué)生品德發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。 A、家庭 B、學(xué)校教育 C、社會(huì)因素 D、同伴群體 【參考答案】B 19. 一般來(lái)說(shuō)，教師所扮演的職業(yè)角色不包括（?）。 A、朋友角色 B、示范者角色 C、研究者角色 D、服務(wù)者角色 【參考答案】D 20. 一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是（?）。 A、組織教學(xué) B、講授新教材 C、鞏固新教材 D、檢查復(fù)習(xí) 【參考答案】B 21. “為人師表”是說(shuō)教師必須具備（?）。 A、專(zhuān)業(yè)意識(shí) B、專(zhuān)業(yè)態(tài)度 C、專(zhuān)業(yè)技能 D、專(zhuān)業(yè)品

6、質(zhì) 【參考答案】B 22. 普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（?）。 A、做人教育 B、職業(yè)教育 C、基礎(chǔ)教育 D、專(zhuān)業(yè)教育 【參考答案】C 23. 做筆記的要點(diǎn)（?）。 A、準(zhǔn)確記錄、層次分明 B、多留空白、準(zhǔn)確記錄、層次分明 C、提高速度、詳略得當(dāng)、層次分明、多留空白、準(zhǔn)確記錄 D、詳略得當(dāng)、準(zhǔn)確記錄 【參考答案】C 24. 加?涅?把（?）作為最基本的智慧技能，認(rèn)為每一級(jí)智慧技能的學(xué)習(xí)要以低一級(jí)智慧技能的獲得為前提。 25. “盡可能多地要求一個(gè)人，也盡可能多地尊重一個(gè)人”所反映的德育原則是（?）。 A、導(dǎo)向性原則 B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 C、教

7、育的一致性與連貫性原則 D、因材施教原則 【參考答案】B 26. 課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（?）。 A、課程內(nèi)容 B、課程目標(biāo) C、課程結(jié)構(gòu) D、課程理念 【參考答案】B 27. 現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（?）。 A、贊科夫 B、蘇霍姆林斯基 C、皮亞杰 D、布魯納 【參考答案】D 28. 一位教師把他大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上，那么這在教師成長(zhǎng)過(guò)程中屬于（?）。 A、關(guān)注情境階段 B、關(guān)注生存階段 C、關(guān)注學(xué)生階段 D、關(guān)注教學(xué)階段 【參考答案】B 29. 如果一個(gè)家長(zhǎng)想

8、用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（?）。 A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè) B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間 C、懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為 D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視 【參考答案】D 30. 下列可以充分體現(xiàn)學(xué)生生活的意義和價(jià)值的文化是（?）。 A、校園文化 B、學(xué)校文化 C、學(xué)生文化 D、精神文化 【參考答案】C 31. 身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的覺(jué)醒，獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是（?）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。 A、兒童期 B、少年期 C、青年期 D、幼兒期 【參考答案】B 32. 直接影響活動(dòng)效率

9、，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（?）。 A、性格 B、氣質(zhì) C、能力 D、興趣 【參考答案】C 33. 教師主導(dǎo)作用的實(shí)質(zhì)在于（?）。 A、講授知識(shí) B、教書(shū)育人 C、教學(xué)藝術(shù) D、引導(dǎo)啟迪 【參考答案】D 35. 已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較含糊，問(wèn)題情境不明確、各種影響因素不確定、可找出多種解答方案的問(wèn)題稱為（?）。 A、有序問(wèn)題 B、抽象問(wèn)題 C、有結(jié)構(gòu)問(wèn)題 D、無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題 【參考答案】D 36. 在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（?）。 A、交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上 B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件 C、將生活中的不愉快

10、情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生 D、偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生 【參考答案】B 37. 課堂上有兩個(gè)學(xué)生正在交頭接耳，這時(shí)，教師可以采?。?）的處理方法最為適宜。 38. 教育理論隸屬于文化的什么層面（?）。 A、物質(zhì)層面 B、精神層面 C、制度層面 D、人文層面 【參考答案】B 39. （?）是指學(xué)習(xí)者了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象過(guò)程。 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟練 【參考答案】A 40. 我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是（?）。 A、癸卯學(xué)制 B、壬戌學(xué)制 C、壬寅學(xué)制 D、六三三制 【參考答案】A

11、 41. 認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”的教育學(xué)家是（?）。 A、陳鶴琴 B、梁?jiǎn)⒊? C、蔡元培 D、陶行知 【參考答案】A 42. （?）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。 A、專(zhuān)制型 B、放縱型 C、民主 D、集體型 【參考答案】C 43. 班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（?）。 A、常規(guī)管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目標(biāo)管理 【參考答案】C 44. 皮亞杰認(rèn)為人類(lèi)智慧的最高表現(xiàn)形式是（?）。 45. 教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（?）。

12、A、多樣化 B、專(zhuān)業(yè)化 C、單一化 D、崇高化 【參考答案】A 46. “小孔成像”的原理是下列哪個(gè)學(xué)派的發(fā)明（?）。 A、?陰陽(yáng)家 B、道家 C、墨家 D、法家 【參考答案】C 47. 在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)中，（?）代表較高水平的理解。 A、知識(shí) B、領(lǐng)會(huì) C、應(yīng)用 D、分析 【參考答案】C 48. 我國(guó)學(xué)校德育方法中最基本的方法是（?）。 A、評(píng)價(jià)法 B、榜樣法 C、說(shuō)服法 D、鍛煉法 【參考答案】C 49. 下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來(lái)而提出的（?）。 A、啟發(fā)性原則 B、直觀性原則 C、高速

13、度原則 D、高難度原則 【參考答案】A 50. 德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的（?）方面的總體規(guī)格要求。 二、多選題 51. 元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（?）。 52. 信息技術(shù)對(duì)教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（?）。 A、計(jì)算機(jī) B、機(jī)械化 C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、數(shù)字通訊 E、生物工程 【參考答案】AC 53. 一般地講，評(píng)價(jià)教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（?）。 A、教學(xué)目的的明確性 B、教學(xué)內(nèi)容的正確性 C、教學(xué)方法的適當(dāng)性 D、教學(xué)過(guò)程是否緊湊 E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮 【參考答案】ABCDE 54. 教育心理學(xué)的主要

14、研究方法是（?）。 A、觀察法 B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 C、產(chǎn)品分析法 D、實(shí)驗(yàn)法 E、訪談法 【參考答案】ABCDE 55. 下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（?）A、《學(xué)記》 B、《論語(yǔ)》 C、柏拉圖的《理想國(guó)》 D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 E、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》 【參考答案】ABC 56. 如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（?）。 57. 依據(jù)任務(wù)，課程可分為（?）。 A、基礎(chǔ)型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、多元課程 E、能力課程 【參考答案】ABC 58. 教育心理學(xué)研究的基本原則有（?）。 A、理論聯(lián)系實(shí)際

15、 B、系統(tǒng)性原則 C、教育性原則 D、客觀性原則 E、主觀性原則 【參考答案】ABCD 59. 教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（?）。 A、系統(tǒng)傳授式 B、學(xué)科滲透式 C、專(zhuān)題討論式 D、學(xué)習(xí)診斷式 E、經(jīng)驗(yàn)交流式 【參考答案】ABCDE 60. 理想的師生關(guān)系的基本特征是（?）。 A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí) B、民主平等，和諧親密 C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng) D、興趣廣泛，共同發(fā)展 E、尊師愛(ài)生，相互配合 【參考答案】ABCDE 61. 下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（?）。 A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論 B、布魯納的學(xué)習(xí)理論 C、格式塔學(xué)習(xí)理論 D、馬斯洛的學(xué)習(xí)

16、理論 E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論 【參考答案】BCE 62. 我國(guó)中小學(xué)課程的基本表現(xiàn)形式是課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書(shū)、（?）。 A、教材 B、教學(xué)輔導(dǎo)書(shū) C、綜合練習(xí)冊(cè) D、教學(xué)目標(biāo) E、教學(xué)指導(dǎo)書(shū) 【參考答案】 63. 原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（?）。 A、在特定場(chǎng)所進(jìn)行 B、教育手段極其簡(jiǎn)單 C、無(wú)階級(jí)性 D、在社會(huì)生活中進(jìn)行 E、為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù) 【參考答案】BCDE 64. 貫徹直觀性原則的要求是（?）。 A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段 B、直觀要與講解相結(jié)合 C、重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀 D、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 E、重視組織各種復(fù)習(xí) 【參考答案】

17、ABC 65. 操作技能的特點(diǎn)包括（?）。 A、客觀性 B、外顯性 C、展開(kāi)性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ABC 66. 在我國(guó)教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（?）。 A、培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求 B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) C、堅(jiān)持社會(huì)主義方向是根本特點(diǎn) D、深化教育改革是基本途徑 E、實(shí)施素質(zhì)教育是保證 【參考答案】ABC 67. 根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（?）。 A、以業(yè)余為主 B、以自學(xué)為主 C、以脫產(chǎn)進(jìn)修為主 D、以提高學(xué)歷為主 E、以短期培訓(xùn)為主 【參考答案】ABE 68. 在國(guó)內(nèi)外，如下觀點(diǎn)比較接近課程本質(zhì)的定

18、義的是（?）。 A、課程是標(biāo)準(zhǔn) B、課程是教育教學(xué)本身 C、課程是活動(dòng) D、課程是經(jīng)驗(yàn) E、課程是知識(shí) 【參考答案】CDE 69. 皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過(guò)程包括（?）。 A、前道德階段 B、自我中心階段 C、權(quán)威階段 D、自律或合作道德階段 E、公正道德階段 【參考答案】ABCDE 70. 小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（?）A、組織上的自愿性 B、內(nèi)容上的廣泛性 C、管理上的計(jì)劃性 D、活動(dòng)上的自主性 E、形式上的多樣性 【參考答案】ABDE 71. 根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類(lèi)型，它們分別是（?）。 A、教師促成的紀(jì)律

19、B、集體促成的紀(jì)律 C、任務(wù)促成的紀(jì)律 D、過(guò)程促成的紀(jì)律 E、自我促成的紀(jì)律 【參考答案】ABCE 72. 教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（?）。 73. 交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（?）A、總結(jié) B、提問(wèn) C、析疑 D、預(yù)測(cè) E、復(fù)習(xí) 【參考答案】ABCD 74. 當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一般特點(diǎn)在于（?）。 A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的 B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的 C、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的 D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的 E、課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以間接經(jīng)驗(yàn)為主 【參考答案】BCD 76. 個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（?）。 A

20、、學(xué)?；顒?dòng) B、生理活動(dòng) C、心理活動(dòng) D、社會(huì)活動(dòng) E、家庭活動(dòng) 【參考答案】BCD 77. 有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括（?）。 A、建立問(wèn)題表征 B、搜尋解法 C、執(zhí)行解法 D、解法評(píng)價(jià) E、啟發(fā) 【參考答案】ABCD 78. 制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 79. 一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”，以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（?）。 A、夸美紐斯 B、雅克·馬里坦 C、小原國(guó)芳 D、盧梭 E、洛克 【參考答案】ABC 80. 下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（?）。 A、讀書(shū) B

21、、跑步 C、記憶 D、計(jì)算 E、閱讀 【參考答案】ACDE 81. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞“house”時(shí)，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來(lái)幫助記憶，這是一種（?）。 A、諧音法 B、組合策略 C、形象聯(lián)想 D、精加工策略 E、復(fù)述策略 【參考答案】AD 82. 中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持（?）原則。 A、統(tǒng)一要求 B、因地制宜 C、分類(lèi)指導(dǎo) D、按需施教 E、學(xué)用結(jié)合 【參考答案】BCDE 83. 文化的活動(dòng)形態(tài)，具體指（?）。 A、民族的心理素質(zhì) B、學(xué)術(shù)活動(dòng) C、藝術(shù)活動(dòng) D、思維方式 E、社會(huì)生活方式 【參考答案】BC 84. 馬斯洛認(rèn)為，

22、人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（?）。 85. 課程評(píng)價(jià)的主要模式有（?）。 A、目的游離評(píng)價(jià)模式 B、目標(biāo)評(píng)價(jià)模式 C、CSE?評(píng)價(jià)模式 D、CIPP?評(píng)價(jià)模式 E、成果評(píng)價(jià)模式 【參考答案】ABCD 86. 第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（?）。 A、布魯納的《教育過(guò)程》 B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》 C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》 E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》 【參考答案】ABD 87. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對(duì)（?）的描述上。 A、知識(shí)觀 B、學(xué)習(xí)觀 C、學(xué)生觀 D、態(tài)度觀 E、

23、教學(xué)觀 【參考答案】ABC 88. 按照環(huán)境的性質(zhì)來(lái)分，環(huán)境分為（?）。 A、自然環(huán)境 B、社會(huì)環(huán)境 C、大環(huán)境 D、小環(huán)境 E、人文環(huán)境 【參考答案】AB 89. 教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（?）。 90. 教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（?）。 91. 下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（?）。 A、指導(dǎo)教學(xué)模式 B、程序化訓(xùn)練模式 C、完形訓(xùn)練模式 D、交互式教學(xué)模式 E、合作學(xué)習(xí)模式 【參考答案】ABCDE 92. 陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（?）的記憶。 A、字詞 B、人名 C、時(shí)間 D、觀念 E、學(xué)習(xí)游泳 【參考答案】ABCD 93. 以赫爾巴特為代表

24、的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（?）。 A、教師中心 B、活動(dòng)中心 C、兒童中心 D、課堂中心 E、書(shū)本中心 【參考答案】ADE 94. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答案】ABCE 95. 社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來(lái)看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（?）。 96. 古代學(xué)校教育的特征有（?）。 A、階級(jí)性 B、重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 C、個(gè)別教育 D、間接經(jīng)驗(yàn) E、重道德修養(yǎng) 【參考答案】ACDE 97. 學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程（?）。 A、群體

25、差異 B、年齡差異 C、性別差異 D、學(xué)習(xí)方式差異 E、個(gè)體差異 【參考答案】AE 98. 班級(jí)管理的主要職能有（?）。 A、計(jì)劃 B、組織 C、協(xié)調(diào) D、管理 E、控制 【參考答案】ABCE 99. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”。這三個(gè)過(guò)程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 100. 德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)要素有（?）。 A、教育者 B、受教育者 C、德育內(nèi)容 D、德育目標(biāo) E、德育方法 【參考答案】ABCE 三、 判斷題 101. 學(xué)

26、生是影響師生關(guān)系的最主要因素。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程是一種認(rèn)識(shí)過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 104. 《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（?） 【參考答案】正確 105. 依靠積極因素，克服消極因素的原則主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 任何人都具有一定的潛能，甚至是巨大的潛能，因此要盡可能地使學(xué)生的潛能得到發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 107. 團(tuán)總之使團(tuán)的基層組織之一。

27、根據(jù)團(tuán)章的規(guī)定，團(tuán)員在?50?人以上的單位可以建立總支部。如果實(shí)際工作需要，團(tuán)員在?30?人以上的單位也可以建立總支部。（?） 【參考答案】正確 108. 教育心理學(xué)可以有效地學(xué)與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實(shí)際問(wèn)題提供處方。（?） 【參考答案】正確 109. 生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，則教育就越進(jìn)步。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 110. 陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識(shí)素養(yǎng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 全面發(fā)展的人是精神和身體得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。（?） 【參考答案】正確 112. 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教

28、師的權(quán)利和義務(wù)公正。（?） 【參考答案】正確 113. 在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，行是基礎(chǔ)，知是關(guān)鍵。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 114. 德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個(gè)體性功能則是指對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。（?） 【參考答案】正確 115. 外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 品德反映的是人的自然屬性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 我國(guó)最早的學(xué)校產(chǎn)生于奴隸社

29、會(huì)。（?） 【參考答案】正確 119. 合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（?） 【參考答案】正確 121. 教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 122. 信息加工類(lèi)的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過(guò)操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 123. 教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分為：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和檢查知識(shí)五個(gè)階段，其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)

30、。（?） 【參考答案】正確 124. 學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。（?） 【參考答案】正確 125. 國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 班級(jí)是一種有目的的活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（?） 【參考答案】正確 129. 領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材。（?） 【參考答案】正確 130. 依據(jù)

31、科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 131. 師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒(méi)有多大的影響。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。（?） 【參考答案】正確 133. 國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（?） 【參考答案】正確 134. 管理學(xué)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和班主任的工作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（?）

32、 【參考答案】正確 137. 教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 課的類(lèi)型劃分的根據(jù)是教學(xué)任務(wù)、完成任務(wù)的數(shù)量、教學(xué)方法。（?） 【參考答案】正確 140. 義務(wù)教育法規(guī)定由國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書(shū)。（?） 【參考答案】正確 141. 衡量自然人的行為能力和責(zé)任能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：年齡和智力狀況。（?） 【參考答案】正確 142. “無(wú)知者無(wú)能”，任何一種知識(shí)教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（

33、?） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 個(gè)體身心發(fā)展就是指?jìng)€(gè)體的身心兩方面向積極的方面變化的過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. “交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動(dòng)”等情形均侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（?） 【參考答案】正確 146. 國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 147. “教育過(guò)程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 20 世紀(jì)?60 年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是布魯納。（?） 【參考答案】正確 149. 在西方，《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 兒童具有獨(dú)立的社會(huì)地位，是權(quán)利的主體。（?） 【參考答案】正確