安全重于泰山高三3班安全教育主題班會.ppt

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安全重于泰山,高三3班安全教育主題班會,第一篇章,交通安全記心間,,,,慘痛教訓銘記在心,我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的８％左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。,你知道在什么情況下最容易出車禍？,酒后駕車,超速,超載,疲勞駕駛,雨天路滑、路面結冰,那我們還應該怎么做呢？,1、不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。,2、走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。,3、乘坐摩托車要戴好安全帽。,4、不跨越交通隔離設施。,5、遵守"交規(guī)",禁騎摩托車上學,不乘坐拖拉機及無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機動車輛.,道路交通標志知多少,禁止騎自行車下坡,,禁止騎自行車上坡,禁止向左轉彎,注意行人標志：用以促使車輛駕駛人減速慢行，注意行人。,禁止行人通行標志：表示禁止行人通行,禁止跨越,,禁止非機動車通行標志：表示禁止各類非機動車通行,危險標志,當心車輛,第二篇章,人身安全,,,（四）,,,（四）,,為了安全，我們應該……,(一)校內(nèi)活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳)不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物.,(二)校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全.,(五)消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準上山野炊,寄宿生宿舍禁用點蠟燭.不損壞消防設施.,(六)飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉爛變質(zhì)食品,防止食物中毒.,(七)勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護.,(八)游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等.,如何做?,注意自我安全防范,保護生命安全,時刻記住"生命第一"的宗旨,任何時候,任何情況,首先保護生命為第一.樹立正確的安全道德觀念，在關注自身安全的同時，去關注他人的安全，并提供力所能及的援助。,做到八個“不要”(1)、不要把開水往窗外倒。(2)、不要站在窗臺上擦玻璃。(3)、不要在打球時戴眼鏡。(4)、不要在吃飯時打沖鋒。(5)、不要在下課時追趕推攘。(6)、不要爬圍墻進出校園。(7)、不要跑步上下樓梯。(8)、不要聚眾打架。,你了解自己的心里健康嗎,第三篇章：心理安全,2004年在云大宿舍連殺四人引發(fā)了轟動全國的“馬加爵事件”。2004年2月23日云南省昆明市公安局接報后，在云南大學學生公寓一宿舍柜子內(nèi)發(fā)現(xiàn)4具被鈍器擊打致死的男性尸體。2月25日云南省公安廳發(fā)出A級通緝令，懸賞15萬元人民幣捉拿云南大學兇殺案犯罪嫌疑人馬加爵。4受害學生均為馬加爵同學。,馬加爵殺人的動機是什么？馬加爵說：“有一次他們說我打牌時作弊，其實我根本沒作弊，就和他們吵起來了……”“吵架以后，有件事情讓我很意外，我把邵瑞杰（被害者之一）當成非常好的朋友，很真心的，這次吵架以后我發(fā)現(xiàn)，在他心中我完全不是那個樣子，我就想了很多，覺得很絕望，然后就決定殺人了?！?“馬加爵是怎樣一個人？”,聰明——學習成績優(yōu)秀有志向——科學家、生化研究聽話、獨立——自己掙錢上學孤獨——沒有太多朋友自卑——過于自尊、敏感,馬加爵的人格是有缺陷的。叫反社會人格。反社會人格，就是對其他人和整個社會和集體的一種極度的不忠誠，他表面上的表現(xiàn)為麻木不仁，拒絕忠誠，自我至上，這些在他身上都有所體現(xiàn)。根據(jù)他的同學的反映，他有的時候沉溺于武俠小說，或者是沉溺于一些光盤、黃色錄像；有的人說他在高中的時候就有離家出走的記錄，在大學里，大家反映他也不是很合群，甚至說他有時候想表現(xiàn)一點幽默，好像也不很恰當。,人格障礙是指從童年或少年時期開始并持續(xù)終生的顯著偏離常態(tài)的人格，它是由心理疾病而導致的。常常表現(xiàn)為怪僻、固執(zhí)、不通人情、不易與人相處、以自己的惡作劇取樂，常給周圍人帶來痛苦或憎惡等。,人際關系處理不好是導致心理障礙的主要原因之一，一般表現(xiàn)在那些具有攻擊性、反抗性的學生中，他們由于性格上的不合群，而被學生不理解、排斥和冷落，久而久之，就會產(chǎn)生精神壓力。人際交往一旦脫離純粹學習環(huán)境，就變得復雜起來，許多人缺乏經(jīng)驗，得不到群體認可后就感到孤立無援。激烈競爭中培養(yǎng)起來的學生擅長單打獨干，易于自我封閉，在恐懼失敗的心理下，不敢與人交流合作以防止自我暴露和競爭力的喪失，于是就產(chǎn)生了心理障礙。,一、學生良好的人際關系與人格形成,二、生活經(jīng)歷與人格形成,央視采訪時問他：“小時候有過什么樣的打算？”他的回答特別簡單：“就是想當科學家?！睆某踔芯驮诔煽円话愕闹邪嘁卉S成為全年級８個班的第一名，獲得全國物理競賽二等獎，到高中時沉湎于武俠小說，筆記中記滿了關于自殺、兇殺、吸毒等字眼的內(nèi)容；從寫滿了各種名人故事、重大新聞，以“人生多艱難，我要自尊，自重”到在房間的墻上貼著大大的“忍”字，再到信中表達“我雖然是大學生，我卻絕不能與十哥相比……”、“很多人比我老練，讓我很自卑……”，再到“心里很沉重，讀書讀到何年才是頭……”,清華學子劉海洋濃硫酸潑熊事件,清華大學學生劉海洋為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，竟然先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的3只黑熊、1只馬熊和一只棕熊的身上或嘴里。這5只熊有的嘴被燒壞，進食困難；有的四肢被燒，無法行走；有的前胸、背部、臀部被燒壞，失去了正常生活的能力。其中有只黑熊被硫酸燒得雙目失明，舌面整個被灼傷，黏膜脫落，口腔及上腭被燒壞，而且喉部和氣管也被燒壞。,中國人民公安大學犯罪心理學教授武伯欣說，從心里學上分析，劉海洋可能存在認知上的缺陷，實際上也就是人格上的不健全。,全國政協(xié)委員、中國科學院心理研究所研究員方俐洛認為，“傷熊事件”雖只是個案，卻是心理不健康的青少年反社會行為的一種突出表現(xiàn)。從心理學角度分析，這種反社會行為的出現(xiàn)，與家庭教育環(huán)境關聯(lián)很大，一些青少年從幼兒到青年的整個成長過程都不正常，人格上有偏頗，從而導致心理不健康。,方俐洛說，一些青少年由于在成長過程中缺乏愛和被愛，也就施展不出來對別人的愛。具體表現(xiàn)為不愛別人、不愛東西、不愛動物等，心理不健康嚴重的還會表現(xiàn)出攻擊行為，或是破壞公物、或是虐待動物、或者傷害別人。“即使不去傷熊，也會去傷害別人或別的什么東西，這是反社會行為的一個特點。”,思考——,什么樣的人才是對社會有益的人？他不一定是教授、工程師，不一定是官員、企業(yè)家，也不一定是演員歌星、白領灰領。但他首先應該是誠實的人，善良的人，懂得尊重人、能夠與人溝通的人。即使他的謀生手段是務農(nóng)、打工、領救濟金、甚至乞討。馬加爵和劉海洋這2個案件也使我們看到，在社會轉型期和人生的轉折點，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，用積極的人生觀去面對現(xiàn)實，應對挫折，這樣才能實現(xiàn)自己的人生理想。,第四篇章,網(wǎng)絡安全,你常常上網(wǎng)嗎？,你在上網(wǎng)時遇到這樣一些問題嗎？（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？（2）你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？（3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？（4）你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？（5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？（6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？,案例,1、3月7日，某小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。,2、網(wǎng)名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在聊天時被聊天經(jīng)驗豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。,3、邯鄲市永年縣廣府鎮(zhèn)年僅15周歲的女孩小敏(化名)吃完晚飯后，與網(wǎng)友相約在村里的小廣場見面，不料竟被6名鄰村的男子強行帶至村外的玉米地里實施性侵。,你會怎么做？！你該怎么做?。?1、不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)；2、不點擊不明鏈接；給電腦設置防火墻；及時打官方公布的系統(tǒng)補丁；3、在QQ上:A、不要輕易答應與聊天不久的網(wǎng)友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。B、與網(wǎng)友見面應征得家人同意，在確保安全的條件下進行。C、約會地點不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進一步往來，緊急情況可撥打或巧妙向路人求助。,你是否有網(wǎng)絡綜合征？,表現(xiàn)：1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。2、上網(wǎng)時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網(wǎng)絡便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。3、只有不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時間失控，經(jīng)常比預定時間長。,4、無法控制去上網(wǎng)的沖動。5、每看到一個新網(wǎng)址就會心跳加快或心率不齊。6、只要長時間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動。有時早晨一起床就有想上網(wǎng)這種欲望。甚至夜間趁上廁所的空也想打開電腦。7、每當因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。,8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。9、對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。10、因迷戀因特網(wǎng)而面臨失學、失業(yè)或失去朋友的危險。,如果你其中有項或項以上表現(xiàn)，且持續(xù)時間已經(jīng)達年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了網(wǎng)絡綜合征。,怎么辦？,1、珍愛生命，遠離教唆性的有害游戲。2、上網(wǎng)時間一天不要超過三小時，多做運動。3、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過分依賴網(wǎng)絡的癥候，可求助于心理咨詢。,全國青少年網(wǎng)絡文明公約,要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空,讓我們珍愛生命吧!,,生命如歌,,歲月如畫,,人生如詩,,珍愛生命,,熱愛生命,