《王冕學(xué)畫》公開課課件.ppt

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王冕學(xué)畫,滿湖生輝清水滴滴滾來滾去金錢開始灰心清晨傍晚一陣夕陽古時(shí)候窮人買紙鮮艷采花當(dāng)成剛才,huīdīgǔn,qinshǐhuīchn,zhn,dnggāng,我會(huì)讀,,理解詞語的方法一、近義詞替換法二、找出詞語所在的句子讀一讀三、看插圖理解詞語,滿湖生輝,清水滴滴,大雨過后，夕陽照得滿湖生輝。,湖里的荷花更鮮艷了,荷葉上的水珠滾來滾去,王冕看得出神，,愿望,心想：要是能把它畫下來，那多好?。?,買材料仔細(xì)觀察天天練習(xí),他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀，觀察清晨、傍晚、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起，把荷花當(dāng)成了好朋友。這樣練習(xí)畫了很長(zhǎng)時(shí)間，那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣。,我讀懂了：只有經(jīng)過刻苦練習(xí)，王冕的荷花才能畫得很逼真！,你讀懂了嗎？,開始怎么也畫不好，可是他不灰心。,,,從這些詞中你感受到了什么？,,,王冕是一個(gè)勤奮好學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子。要想和他一樣，在長(zhǎng)大之后有所成就，就必須勤學(xué)苦練，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。,,1、通過王冕學(xué)畫這篇課文，你懂得了什么道理？2、我們應(yīng)該向王冕學(xué)習(xí)什么？,,,讀課文思考：,這篇課文寫的是誰什么時(shí)候干什么的事？,課文寫的是________________誰什么時(shí)候__________的事。干什么,王冕,小時(shí)候,學(xué)畫荷花,從這些詞中我感受到了王冕：,不灰心,天天認(rèn)真畫,勤學(xué)苦練的精神,他畫的荷花就像真的似的。,miǎn王冕王冕,自幼好學(xué),生于一個(gè)貧窮農(nóng)家，幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時(shí)間畫荷花，晚至寺院長(zhǎng)明燈下讀書，寫詩、作畫,一生愛好梅花，他種梅、詠梅又畫梅。元代著名畫家、詩人、書法家，字元章。,他一邊放牛，一邊找書來讀。一邊一邊,紅紅一邊唱歌，一邊跳舞。,媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。,說一說，寫一寫,王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊！————————，心想，要是—————，那多好啊！,珍珍看著娃娃出神,能每天都看見它,說一說，寫一寫,一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，下了一陣大雨。,,,,古時(shí)候一陣大雨夕陽滿湖生輝鮮艷水滴滾來滾去開始灰心清晨當(dāng)成,dnɡ,多音字,當(dāng),dāng,dng,（當(dāng)時(shí)),(當(dāng)成、上當(dāng)),｛,我來說一說,猴,hu,候,我來說一說我會(huì)寫,候,窮,夕,鮮,艷,買,采,古,夕陽照得滿湖生輝。,,,,●什么時(shí)候，王冕在什么地方放牛？●忽然天氣發(fā)生了什么變化?●大雨過后是什么景象？王冕看得怎么了？●當(dāng)他看到這美麗的景象之后，王冕想到了什么？,讀讀課文第二自然段，思考下面幾個(gè)問題：,,傍晚,滿湖生輝,鮮艷,清水滴滴,滾來滾去,出神,畫下來,,一個(gè)夏天的（），王冕在湖邊放牛。忽然下了一陣大雨。大雨過后，夕陽照得（）。湖里的荷花更（）了，花瓣上（），荷葉上水珠（）。王冕看得（），心想：要是能把它（）那多好??！,3王冕用平時(shí)節(jié)省下來的錢買了紙、筆和顏料，每天把牛趕到湖邊吃草后，就專心地畫起來。開始怎么也畫不好，可是他不灰心。,,1、讀一讀課文第三自然段，說說這一段哪句話給你印象最深，為什么？2、這一段那些詞可以看出王冕學(xué)畫很認(rèn)真？,第三自然段,,讀讀課文第四自然段，思考王冕是怎樣學(xué)畫荷花的？你從哪些詞語發(fā)現(xiàn)？,,為什么他把荷花畫得就像剛從湖里采來的一樣？,因?yàn)樗刻熳屑?xì)地觀察荷葉和荷花的形狀，然后專心的畫。,看：荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。想：要是能把它畫下來那多好?。‘嫞洪_始怎么也畫不好，不灰心，天天畫。結(jié)果：紙上的荷花像剛從湖里采來的一樣。,,,,,,我會(huì)填,一（）大雨一（）傍晚一（）荷葉一（）顏料（）的荷花（）地畫畫,陣,天,片,盒,鮮艷,專心,,,,（）照得滿（）生輝。,墨梅圖——王冕,,王冕：《斷橋香雪圖》（美國大都會(huì)藝術(shù)博物院藏）,王冕：《南枝春早圖》（臺(tái)北故宮博物院藏）,,,王冕：《墨梅圖卷》（北京故宮博物院藏）,,