七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形 1.1.2 立體圖形的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件 北師大版.ppt

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形 1.1.2 立體圖形的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界 1.1 生活中的立體圖形 1.1.2 立體圖形的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件 北師大版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,知識(shí)目標(biāo),目標(biāo)突破,第一章豐富的圖形世界,總結(jié)反思,知識(shí)目標(biāo),第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,1．通過(guò)豐富的幾何體實(shí)例的對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)構(gòu)成立體圖形的基本元素．2．通過(guò)對(duì)實(shí)例的觀(guān)察、感受過(guò)程，能從運(yùn)動(dòng)的角度理解點(diǎn)、線(xiàn)、面、體之間的關(guān)系．,目標(biāo)突破,目標(biāo)一能認(rèn)識(shí)立體圖形的構(gòu)成,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,例1[教材習(xí)題1.2第1題針對(duì)訓(xùn)練]圖1－1－3中的棱柱、圓柱、圓錐分別是由幾個(gè)面構(gòu)成的？這些面是平的還是曲的？,圖1－1－3,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,[解析]體是由面圍成的，面可分為平面和曲的面兩種．,解：圖中的棱柱由六個(gè)面構(gòu)成，它們都是平的面；圖中的圓柱由三個(gè)面構(gòu)成，其中兩個(gè)面是平的，另一個(gè)面是曲的；圖中的圓錐由兩個(gè)面構(gòu)成，其中一個(gè)面是平的，另一個(gè)面是曲的．,目標(biāo)二能理解幾何體的點(diǎn)、線(xiàn)、面之間的關(guān)系,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,例2[教材“想一想”針對(duì)訓(xùn)練]筆尖在紙上寫(xiě)字說(shuō)明______________；車(chē)輪旋轉(zhuǎn)時(shí)看起來(lái)像個(gè)圓面，這說(shuō)明________________；一枚硬幣在光滑的桌面上快速旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)球，這說(shuō)明______________．,點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn),線(xiàn)動(dòng)成面,面動(dòng)成體,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,例3[教材“議一議”針對(duì)訓(xùn)練]將圖1－1－5中的三角形繞虛線(xiàn)l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖1－1－4所示的幾何體的是(),C,圖1－1－4,圖1－1－5,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,[解析]選項(xiàng)A，B得到的幾何體都是圓錐，選項(xiàng)D得到的幾何體是圓柱里挖掉一個(gè)圓錐，選項(xiàng)C得到的幾何體是由兩個(gè)等底的圓錐組成的幾何體，即題圖中的幾何體．,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,【歸納總結(jié)】點(diǎn)、線(xiàn)、面、體之間的關(guān)系：(1)點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)相交成點(diǎn)．(2)線(xiàn)動(dòng)成面，面與面相交成線(xiàn)．(3)面動(dòng)成體，體由面組成．,總結(jié)反思,知識(shí)點(diǎn)一構(gòu)成立體圖形的基本元素：點(diǎn)、線(xiàn)、面,小結(jié),第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,1．圖形是由________、________、________構(gòu)成的．2．面與面相交得到________，線(xiàn)與線(xiàn)相交得到________．3．面有________面和________面之分；線(xiàn)也有________線(xiàn)和________線(xiàn)之分．,點(diǎn),平的,線(xiàn),面,線(xiàn),點(diǎn),曲的,直的,曲的,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,知識(shí)點(diǎn)二立體圖形的形成,立體圖形是由平面圖形旋轉(zhuǎn)后形成的：點(diǎn)動(dòng)成________、線(xiàn)動(dòng)成________、面動(dòng)成________．,線(xiàn),面,體,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,[點(diǎn)撥]空間中點(diǎn)、線(xiàn)、面之間的關(guān)系：,反思,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,觀(guān)察如圖1－1－6所示的圖形，把左邊的圖形繞著給定的直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周可能形成的立體圖形是(),圖1－1－6,圖1－1－7,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,小明說(shuō)：“旋轉(zhuǎn)的原圖形是長(zhǎng)方形，所以得到的立體圖形是圓柱，所以選A.”小麗說(shuō)：“長(zhǎng)方形旋轉(zhuǎn)后得到的立體圖形應(yīng)該是棱柱，且為空心，所以選B.”你認(rèn)為他們說(shuō)的話(huà)正確嗎？若不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由，并給出正確答案．,第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成,解：他們說(shuō)的話(huà)不正確．由圖形可以看出，左邊的長(zhǎng)方形的豎直的兩條邊與已知的直線(xiàn)平行，因而這兩條邊旋轉(zhuǎn)形成兩個(gè)柱形表面，因而左邊的圖形繞著給定的直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的立體圖形是一個(gè)管狀的物體．故選D.,