九年級道德與法治上冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三節(jié) 科教興國的重托課件 湘教版.ppt
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第三單元發(fā)展科技振興教育,第三節(jié)科教興國的重托,只有自信的國家和民族,才能在通往未來的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。樹高葉茂,系于根深。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn),自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?!拔嵝男牌淇尚校瑒t移山填海之難,終有成功之日。吾心信其不可行,則反掌折枝之易,亦無收效之期也?!眲?chuàng)新從來都是九死一生,但我們必須有“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的豪情。我國廣大科技工作者要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心,既不妄自菲薄,也不要妄自尊大,勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利,積極搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點(diǎn)?!?xí)近平,科教興國、人才強(qiáng)國和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的制定原因?,A.日趨激烈的國際競爭B.我國在科技和教育領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家的差距,“兩個(gè)面對”,為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略,青少年該怎么做?,從自身做起,努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權(quán)利,把自己鑄造成才!,科技創(chuàng)新成引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力,建設(shè)創(chuàng)新性國家,需要?jiǎng)?chuàng)新性人才!,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,1、什么是創(chuàng)新?,,請你思考,2、為什么要?jiǎng)?chuàng)新?,,創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富,一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)人,如果沒有創(chuàng)新思維,就難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展;提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家,這是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心,是提高我國綜合國力的關(guān)鍵;對于我們青少年來說,樹立創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神是成人成才的關(guān)鍵.,創(chuàng)新的作用?,說一說:,活動(dòng)與探究p75,1、你有什么好辦法能讓他們分辨出自己的杯子?2、你在生活中想出過什么好點(diǎn)子解決了一些困擾家人和自己的問題?,3、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神?,(限時(shí):1分鐘),(1)看圖:最多你能找到幾個(gè)人?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,,,,,,,,,,,,,,,,,(2)試試將它倒過來,,,,(3)試試將它們分開,我們青少年應(yīng)該怎么樣努力成為創(chuàng)新型人才?,①要刻苦學(xué)習(xí),注重實(shí)踐;②勤于質(zhì)疑,培養(yǎng)逆向思維;③在困難面前不退縮,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,尋找克服困難的辦法;④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心;⑤要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,把創(chuàng)新的熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來等。,思維拓展,成功垂青于有準(zhǔn)備的人。我們是祖國的花朵,是祖國的未來,要肩負(fù)起科教興國的重任!,,珍惜受教育的權(quán)利,把自己鑄造成才,珍惜受教育的權(quán)利,你知道這些典故的由來及詩句的含義嗎?,,1、頭懸梁,錐刺股。2、少壯不努力,老大徒傷悲。3、明日復(fù)明日,明日何其多。吾生待明日,萬事成磋砣。,什么是受教育權(quán)?,公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。,法律保障,《義務(wù)教育法》,,《憲法》,《未成年人保護(hù)法》,《教育法》,物質(zhì)保障,2001年實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策。,從2006年起,用兩年的時(shí)間全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi).,2008年秋季學(xué)期開始,在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi).,實(shí)施希望工程、春蕾計(jì)劃、國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程,王小麗的煩惱:,王小麗,八年級學(xué)生,學(xué)習(xí)一向刻苦,成較較好。今年一開學(xué),父母竟叫她不要上學(xué)了,原因是家里經(jīng)濟(jì)困難,讀高一的哥哥上學(xué)需要很多錢,家里無力承擔(dān)兩個(gè)小孩同時(shí)上學(xué)的壓力??墒切←惙浅O蛲鶎W(xué)校生活,而且她一直希望通過自己的努力考上大學(xué),改變自己的命運(yùn)。面對父母的決定,小麗陷入深深的苦惱和悲傷之中。,(1)你怎樣看待王小麗父母的決定?,(2)假若你是王小麗,你會(huì)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)?,議一議,(3)生活中還有哪些侵害我們受教育權(quán)的行為?,我國憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。,,第一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。,第二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。,第三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。,義務(wù)教育階段學(xué)生要履行哪些受教育的義務(wù)?,捫心自問,你在履行受教育義務(wù)時(shí),做得怎樣?,總結(jié):我們要珍惜受教育的權(quán)利,積極履行受教育的義務(wù),把自己鑄造成才,這不僅是為了我們自己的健康成長,也是為了國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步!,科教興國的重托,,科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權(quán)利,,勤于觀察,善于思考,培養(yǎng)想象力,實(shí)踐出真知,,受教育權(quán),受教育既是公民的權(quán)利又是義務(wù),維護(hù)自己的受教育權(quán),珍惜受教育的權(quán)利,知識(shí)結(jié)構(gòu),背景、對策、青少年怎么做,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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