甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題七 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展課件.ppt

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專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,1,2,1.生物的生殖、發(fā)育和進(jìn)化本部分內(nèi)容中考時多以識圖分析、生活實例、情景材料的形式考查植物和動物的生殖方式和發(fā)育過程及生物進(jìn)化的歷程和自然選擇。,1,2,例1(2018邵陽縣校級一模)下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題。,1,2,(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為。(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)表示了兩種生殖方式,分別是和胎生;在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[];在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場所是[];當(dāng)胎兒發(fā)育成熟,經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過程叫做。(3)與甲、乙、丙的受精方式不同,圖丁中青蛙的受精方式為。答案:(1)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲完全變態(tài)發(fā)育(2)卵生3胚盤1子宮分娩(3)體外受精,1,2,2.生物的遺傳與變異生物的遺傳和變異是中考的重點和難點。多結(jié)合遺傳圖解、調(diào)查數(shù)據(jù)或生活實例來考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)(染色體、DNA、基因)、性狀的遺傳、性別決定等。素養(yǎng)滲透:通過生物課程的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的理性思維素養(yǎng),學(xué)會運用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法,并結(jié)合生物學(xué)知識對相關(guān)生命現(xiàn)象、規(guī)律及生物學(xué)事件進(jìn)行探討、闡述和論證。,1,2,例2豌豆的相對性狀明顯,是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的。現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下。請根據(jù)下面實驗結(jié)果回答問題。甲組:高莖高莖→高莖410株+矮莖0株乙組:高莖矮莖→高莖200株+矮莖198株丙組:高莖高莖→高莖305株+矮莖106株(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為,豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱為。(2)通過分析組實驗數(shù)據(jù)可知,高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因,則丙組子代某一高莖植株的基因組成為。,1,2,(3)豌豆的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的。在豌豆的生殖過程中,親代的隨著染色體傳遞給子代,并控制子代的性狀表現(xiàn)。(4)若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于變異。答案:(1)遺傳相對性狀(2)丙BB或Bb(3)一半基因(4)不可遺傳,1.(2018亳州)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程不同,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過下列哪個階段(C)A.受精卵B.幼蟲或若蟲C.蛹D.成蟲2.(2018德州)青蛙是“田園衛(wèi)士”“人類的好朋友”,一只青蛙每天捕食害蟲少則五六十只,多則二百余只。青蛙的生殖發(fā)育特點是(A)A.體外受精、水中發(fā)育B.體內(nèi)受精、水中發(fā)育C.體外受精、體內(nèi)發(fā)育D.體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育3.(2018廣東)下列有關(guān)鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能匹配錯誤的是(D)A.卵殼——保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.卵白——提供養(yǎng)料和水分C.卵黃——提供主要營養(yǎng)D.胚盤——固定卵黃的位置,,,,4.在印度洋的南部有個克格倫島,島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。當(dāng)年達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)這個島上的昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型:多數(shù)昆蟲翅膀退化不能飛(如圖),少數(shù)昆蟲翅膀異常發(fā)達(dá)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(B)A.是否經(jīng)常使用翅膀B.長期自然選擇C.定向變異D.食物獲得有多有少5.(2018深圳)諺語“種瓜得瓜,種豆得豆”,反映了生物的(D)A.適應(yīng)現(xiàn)象B.進(jìn)化現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.遺傳現(xiàn)象,,,6.(2018鐵嶺)如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。有關(guān)敘述中,不正確的是(A)A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫作基因C.③通常分布于細(xì)胞核中D.正常人體細(xì)胞中,③的數(shù)量為23對7.(2018云南)如果只考慮性染色體,正常男性產(chǎn)生的精子類型有(B)A.1種B.2種C.23種D.46種,,,8.如圖所示為雌果蠅體細(xì)胞中的染色體,其卵細(xì)胞染色體的組成是(B)A.a、b、cB.a、b、c、XC.a、b、c、X、XD.a、a、b、c、c、X、X,,9.(2018湘潭)馬副蛔蟲(如圖甲)與人蛔蟲同屬于蛔目,是常見的馬寄生蟲,也是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動物之一,其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,如圖乙),是遺傳學(xué)研究的好材料。,(1)通常情況下,馬副蛔蟲體細(xì)胞核(圖乙)中一共有個DNA分子,DNA分子上的基因能夠決定生物的。(2)已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa,A位于染色體Ⅲ上,則a位于染色體(填染色體編號)上;兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配,產(chǎn)生基因組合為Aa后代的概率為。(3)若甲是雄蟲,產(chǎn)生的某精子中含有染色體Ⅰ與Ⅳ,你認(rèn)為除了這種精子,該雄蟲還能產(chǎn)生種染色體組合不同的精子。,答案:(1)4性狀(2)Ⅳ50%(3)3,10.(2018綿陽改編)遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實踐中有廣泛的應(yīng)用。人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請回答下列問題。(1)①芮芮的基因組成是,芮芮的父親以為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父親的基因組成是。②芮芮父母再生一個孩子(填“可能”或“不可能”)患多指癥。,(2)作物育種過程中,用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這說明新品種小麥含有成對的基因和基因。(3)同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培,長成的葉球重1~3千克,引種到西藏后,結(jié)球最大的竟達(dá)到6千克,性狀明顯改變,可是,將此甘藍(lán)再引種回北京,葉球仍為1~3千克,說明這種改變僅由環(huán)境引起,是(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異。,答案:(1)①dd精子Dd②可能(2)高產(chǎn)抗倒伏(3)不可遺傳,