度八年級語文下冊 第1課《海燕》 蘇教版

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1、 高爾基(1868-1936），前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學文化知識，并積極投身革命活動，探求改造現實的途徑。1892年發(fā)表處女作馬卡爾楚德拉。1901年發(fā)表的散文詩海燕之歌，充滿革命激情，被認為是“革命的宣言書”。代表作有海燕之歌小市民母親，自傳體三部曲童年在人間我的大學等。當時的俄國社會受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會黑暗，民不當時的俄國社會受著沙皇的專制

2、統(tǒng)治，社會黑暗，民不聊生。人民的革命運動也越來越高漲，高爾基親眼目睹了經聊生。人民的革命運動也越來越高漲，高爾基親眼目睹了經歷了當時的群眾革命運動，于是結合當時的革命斗爭形勢，歷了當時的群眾革命運動，于是結合當時的革命斗爭形勢，寫出了寫出了海燕海燕，用象征的手法，號召人民進行革命斗爭和，用象征的手法，號召人民進行革命斗爭和迎接革命暴風雨的來臨。迎接革命暴風雨的來臨。海燕海燕文以暴風雨漸次逼近為順序，把海文以暴風雨漸次逼近為順序，把海燕放在暴風雨燕放在暴風雨“來臨之前來臨之前”“逼近之時逼近之時”“即將來臨即將來臨”三個場面中進行刻畫。文章通過海燕三個場面中進行刻畫。文章通過海燕在暴風雨來臨之際

3、勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了了2020世紀初葉俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌世紀初葉俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命即將到來，也必將勝利的前頌了俄國無產階級革命即將到來，也必將勝利的前景。景。生 字 新 詞高傲（）o呻吟（）yn翡翠（）fi掠起（）1困乏（）f蜿蜒（）wn yn蒼茫（）cng膽怯（）qi生 字 新 詞zh芝蘭 芝麻q 祛除f 乏味 疲乏qi 膽怯 怯懦乏芝怯祛高傲：呻吟：翡翠：掠起：震怒：困乏：蜿蜒：生 字 新 詞原指極為驕傲，自以為了不起，看不起人。課文中指清高、自負、不卑躬屈膝。指人因痛苦而發(fā)出聲音。一種名

4、貴的半透明的翠綠色的硬玉。課文比喻海浪。輕輕擦過或拂起。異常憤怒，大怒。震，情緒過分激動。疲乏。蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。生 字 新 詞記號 號碼ho 號號呼號 哀號ho1.1.在烏云和大海之間在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電，在高傲地海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。飛翔。【品析【品析】本句運用了比喻、擬人的修辭手法，形象展現海燕本句運用了比喻、擬人的修辭手法，形象展現海燕矯健勇猛雄姿以及藐視反動勢力的風貌。這里的矯健勇猛雄姿以及藐視反動勢力的風貌。這里的“黑色黑色”不是貶義詞，是寫海燕本身的顏色。用不是貶義詞，是寫海燕本身的顏色。用“閃電閃電”既可以既可以寫出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云

5、密布、大海蒼茫的寫出海燕的矯健姿態(tài)，又可以在烏云密布、大海蒼茫的背景上出現一點亮光，使人們在沉悶的空氣中從海燕身背景上出現一點亮光，使人們在沉悶的空氣中從海燕身上看到光明，看到希望。這里的上看到光明，看到希望。這里的“高傲高傲”，不是通常所，不是通常所說的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風發(fā)的意思，說的自以為了不起，而是褒義詞，有意氣風發(fā)的意思，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。2.2.波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成層層巨浪，惡

6、狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。塵霧和碎末。【品析【品析】俄國當時白色恐怖嚴重，反動勢力猖獗，革命與反革命的斗俄國當時白色恐怖嚴重，反動勢力猖獗，革命與反革命的斗爭激烈。作者在寫狂風與巨浪搏斗時，用了爭激烈。作者在寫狂風與巨浪搏斗時，用了“緊緊緊緊”“”“惡狠狠惡狠狠地地”“”“把大塊的翡翠摔成塵霧和碎末把大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”等詞句，進一步說明當時等詞句，進一步說明當時革命與反革命斗爭已經到了短兵相接的程度。但是，盡管反動勢革命與反革命斗爭已經到了短兵相接的程度。但是，盡管反動勢力猖狂一時，敏感的精靈力猖狂一時，敏感的精靈海燕已聽出了它們的海燕已聽出了它們的“困乏

7、困乏”。這。這告訴我們革命正在向有利于人民的方向轉化。告訴我們革命正在向有利于人民的方向轉化。這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預示著革命風暴即將來臨，鼓舞這是時代的戰(zhàn)斗的宣言，它預示著革命風暴即將來臨，鼓舞人們積極行動起來，去迎接偉大的戰(zhàn)斗，表現了一種堅強無畏的人們積極行動起來，去迎接偉大的戰(zhàn)斗，表現了一種堅強無畏的革命理想主義精神，豪情萬丈，激蕩人心。當人們意識到前途困革命理想主義精神，豪情萬丈，激蕩人心。當人們意識到前途困難重重，反而信心百倍的時候，他們就會激情的喊起這一句難重重，反而信心百倍的時候，他們就會激情的喊起這一句“讓讓暴風雨來得更猛烈些吧！暴風雨來得更猛烈些吧！”3.3.大海抓住閃電的

8、箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里?！酒肺觥酒肺觥扛锩男蝿菅该桶l(fā)展，一切反動勢力終將陷落在人民的汪洋革命的形勢迅猛發(fā)展，一切反動勢力終將陷落在人民的汪洋大海。大海。4.4.讓暴風雨來得更猛烈些吧！讓暴風雨來得更猛烈些吧！【品析【品析】海燕無產階級革命的先驅者。暴風雨俄國人民反沙皇專制的斗爭。大海俄國廣大的革命群眾。風、云、雷、電沙皇的統(tǒng)治勢力。海鷗、海鴨、企鵝俄國資產階級形形色色的政客。【點撥【點撥】探究一：課文中出現了許多事物，這些事物分別探究一：課文中出現了許多事物，這些事物分別象征什么？象征什么？文章通過對海燕在暴風雨來臨前高傲飛翔，勇猛搏擊的

9、描寫，熱情謳歌了英勇無畏的無產階級革命先驅者。【點撥【點撥】探究二：探究二：海燕海燕想表達什么情感？想表達什么情感？語法語法破折號破折號：1.1.表示后面的話是解釋或補充說明的；表示后面的話是解釋或補充說明的；2.2.表示后面的話是轉折、遞進、轉換話題的；表示后面的話是轉折、遞進、轉換話題的；3.3.表示話語中斷、說話延長等；轉換說話對象。表示話語中斷、說話延長等；轉換說話對象。海燕海燕中的破折號的用法，大體可歸納為以下五種：中的破折號的用法，大體可歸納為以下五種：1 1轉折。轉折?！耙粫撼岚蚺鲋ɡ?，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，一一就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂”。破折號

10、前后表示描述對象的轉折，使海燕的勇敢同烏云的恐懼形成鮮明的對照。2 2強調。強調?！昂ｚt在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄”，“海鴨也呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂”。這兩個破折號表示語氣上的強調，有力地諷刺了這些水鳥怯懦、恐懼、痛苦絕望的心情。再如，“它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！”這個句子里的破折號是用來表示強調的，進一步強調了無產階級革命者對革命充滿著必勝的信心。3 3解釋。解釋?！翱窗?，它飛舞著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它在大笑，它又在號叫”。兩個破折號之間的話是對前邊“精靈”的進一步解釋。相當于括號的作用，但又不同于括號，往往是

11、把重要注釋性詞語用這種破折號表示。4 4遞進。遞進?！霸谶@叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望！”“這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏?！痹谶@兩個句子中，被折號后面的內容，都是對前面內容的承接和遞進，進一步補充了前面的內容。這里用破折號把內容引進一步，進而揭示出海燕的心理活動。5 5引用。引用?！氨╋L雨！暴風雨就要來啦！”“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這兩個破折號相當于引號，在外國文學作品中較多見?？傊?，海燕中的破折號對突出海燕的形象，表現作者的思想感情是起到推波助瀾的作用的，對于全面、深刻地理解海燕藝術形象有著不可忽視的思想意義。修辭修辭比喻比喻 比喻，又叫“譬喻”，就是打比方，就是根據

12、心理聯想，抓住和利用不同事物的相似點，把某一事物比作另一事物的修辭格。本課出現的比喻句本課出現的比喻句 在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒箭一般地直沖向烏云。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。擬人擬人 把物當作人來寫，賦予把物當作人來寫，賦予“物物”以人的言行或思想感情。以人的言行或思想感情。本課出現的擬人句本課出現的擬人句 它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛躥，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的

13、企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽是的，遮不住的！通篇運用象征手法通篇運用象征手法 象征是“托意于物”，也就是“借此言彼”。文中用大海象征革命高潮時的廣大人民群眾的力量；用暴風雨象征席卷一切的革命浪潮和風暴；用海燕象征英勇善戰(zhàn)的無產階級革命先驅者；海鷗、海鴨、企鵝象征害怕革命會破壞它們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。用作象征的事物

14、，既是自身，又不僅僅局限于自身，還蘊含著別的意義。而詩的意圖，象征的對象，恰如隱身在那別的意念之中。所以象征技巧擅長于用單純的揭示復雜的，用形象的暗示抽象的，是一種托具體形象、寄深遠意蘊的藝術手段。海燕作者用象征手法構思全文，把一切構成一幅完整的畫面，讓它們分別象征斗爭的形勢、環(huán)境和各種力量，表現了在1905年俄國革命前夜的社會現象，預示了無產階級革命風暴的到來。有力的對比、烘托有力的對比、烘托 這篇作品為了表現海燕的勇敢、樂觀和對暴風雨的渴望，除了對海燕作直接描寫外，還通過暴風雨來臨前夕大海海面變化的描寫來烘托，并以海鷗、海鴨、企鵝等來對比。第一部分寫海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛躥、恐懼、躲藏

15、與海燕那高傲的飛翔，歡樂的叫喊形成鮮明的對比，有力地突出了海燕的英勇、樂觀。第二部分寫海浪與狂風生死拼搏的激戰(zhàn)場面，正是以壯闊背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿。第三部分寫風、云、雷、電一齊出動，以此背景來烘托海燕那戰(zhàn)斗號召的豪邁激昂，振奮人心。具有強烈節(jié)奏感的語言具有強烈節(jié)奏感的語言 作為散文詩，海燕的語句不分行，但它精煉、形象、優(yōu)美，有一定的跳躍性，節(jié)奏感強。例如“海燕叫喊著、飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”，短短一句，以“叫喊”寫聲，以“黑色的閃電”寫形，以“飛翔”“穿過烏云”“掠起波浪的飛沫”寫一連串的快速敏捷的行動；有比喻、有夸張（“箭一般地”，比喻中兼有夸張），形

16、象特征鮮明；較多的句中停頓增強了語言的節(jié)奏感，朗朗上口。全詩語言充滿激情，使人振奮，如結尾“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”既是期盼，呼喚革命的風暴，又是對人民的戰(zhàn)斗召喚。比喻、夸張、擬人、排比、反復等修辭手法的運用。使語言優(yōu)美而有氣勢，增強了表達效果。暴風雨孕育之際孕育之際渴望渴望 迫近之時迫近之時迎接迎接海燕來臨之前來臨之前呼喚呼喚海燕海鴨海鴨 呻吟呻吟 掩藏掩藏 海鷗海鷗 飛竄飛竄 恐懼恐懼企鵝企鵝 躲藏躲藏 膽怯膽怯丑態(tài)丑態(tài) （其他海鳥）（其他海鳥）碰著碰著 掠起掠起飛翔飛翔 飛舞飛舞沖向沖向 穿過穿過雄姿雄姿叫喊叫喊 號叫號叫海燕海燕烏云烏云 烏云烏云 低暗低暗 狂風狂風 狂風狂風 吼叫吼

17、叫雷電雷電 電閃電閃 雷鳴雷鳴猖狂猖狂 （惡劣環(huán)境）（惡劣環(huán)境）對 比 映 襯 作者創(chuàng)造了“海燕”這一藝術形象，歡呼即將來臨的革命風暴，為無產階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。海燕既是一首色彩鮮明的抒情詩，又是一幅富有節(jié)律的音樂和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人很強的藝術感染力。今天，也可以從另外角度來閱讀這篇散文詩，如不懼怕困難，迎著困難前進，與困難斗爭，其樂無窮等。在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。海鷗是最常見的海鳥。在海邊、海港，成海鷗是最常見的海鳥。在海邊、海港，成群的海鷗歡騰雀躍。群的海鷗歡騰雀躍。企鵝主要生活在南極大陸和南設得蘭群島企鵝主要生活在南極大陸和南設得蘭群島上。個體長約上。個體長約6565厘米，體羽皆白黑色。厘米，體羽皆白黑色。海燕個頭較小，海燕個頭較小，它們有堅硬的鉤嘴和它們有堅硬的鉤嘴和管狀的鼻孔，是杰出管狀的鼻孔，是杰出的飛行家，人們常常的飛行家，人們常常贊美威爾遜海燕迎接贊美威爾遜海燕迎接暴風雨的挑戰(zhàn)。暴風雨的挑戰(zhàn)。