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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教案生病的時(shí)候1(三篇)目錄：幼兒園小班教案生病的時(shí)候一幼兒園小班教案白天和黑夜二幼兒園小班教案紐扣拼貼畫三- 1 -幼兒園小班教案生病的時(shí)候一設(shè)計(jì)思路：我們班的幼兒很喜歡小醫(yī)生的角色游戲，但是在現(xiàn)實(shí)生活中還是很害怕打針吃藥，因此就設(shè)計(jì)了這節(jié)課?；顒?dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：娃娃生病了，引出主題，激發(fā)幼兒興趣；第二環(huán)節(jié)：給娃娃看病，讓幼兒知道醫(yī)生是幫助病人恢復(fù)健康的，了解生病時(shí)要找醫(yī)生；第三環(huán)節(jié)：保健老師來(lái)了，引導(dǎo)幼兒在遇到打針和吃藥時(shí)不用害怕；第四環(huán)節(jié)：延伸活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解生病時(shí)要找醫(yī)生，體會(huì)醫(yī)生的工作與我們生活的關(guān)系。2.知道醫(yī)生能幫助病人恢復(fù)健康，遇到打
2、針和吃藥時(shí)不用害怕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件生病的時(shí)候。2.小熊、娃娃玩具。3.模擬醫(yī)院的玩具（如體溫表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等）或其他替代物?；顒?dòng)過(guò)程：一、娃娃生病了引出主題，激發(fā)幼兒興趣1.教師播放課件【娃娃生病了】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。2.師：娃娃和小熊睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒(méi)有力氣，感覺很難受，她們?cè)趺戳四兀?.討論：該帶她們到哪里去？4.幼兒說(shuō)說(shuō)各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。小結(jié)：原來(lái)去醫(yī)院看病，醫(yī)生會(huì)幫我們檢查身體，有的時(shí)候還要打針、吃藥。二、給娃娃看病讓幼兒知道醫(yī)生是幫助病人恢復(fù)健康的，了解生病時(shí)要找醫(yī)生課件一【醫(yī)生檢查】1.請(qǐng)幼兒觀察：娃娃和小熊來(lái)到醫(yī)院找誰(shuí)看病？
3、2.你們能找出來(lái)，醫(yī)生有哪些醫(yī)療器具嗎？怎樣幫娃娃和小熊檢查呢？3.教師分別點(diǎn)擊各醫(yī)療器具，請(qǐng)幼兒觀察醫(yī)生是怎么給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找出對(duì)應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)體溫表、壓舌板和聽診器，模仿醫(yī)生給娃娃看病。4.醫(yī)生說(shuō)娃娃的病重一些，需要吊鹽水；小熊的病輕一些，只需要打一針就可以了。課件二【打針吊鹽水】，1.醫(yī)生給小熊和娃娃準(zhǔn)備了什么。2.請(qǐng)幼兒觀看醫(yī)生是怎樣打針和吊鹽水的。3.尋找對(duì)應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)針筒、鹽水瓶。4.模擬給娃娃和小熊治療。課件三【吃藥片喝藥水】1.小熊和娃娃是怎么說(shuō)的？這樣行不行？2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，
4、又喝了很多白開水，所以很快就好了！小結(jié)：原來(lái)生病了，要找醫(yī)生看病，還要吃藥、打針才能好得快。三、保健老師來(lái)了引導(dǎo)幼兒在遇到打針和吃藥時(shí)不用害怕1.說(shuō)說(shuō)保健老師每天早晨為我們做什么，我們?cè)谟變簣@生病了去找誰(shuí)？2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。小結(jié)：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。四、活動(dòng)延伸找一找幼兒園的保健室在哪里，看一看保健室什么樣。小結(jié)：我們一起去保健室參觀一下吧。4 / 8幼兒園小班教案白天和黑夜二活動(dòng)目標(biāo)1.理解白天與黑夜的含義。2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。3.養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備白天黑夜掛圖、白天黑夜游戲卡（見教具盒）。白天黑
5、夜操作單（見幼兒操作包）?；顒?dòng)過(guò)程感知依次出示白天黑夜中太陽(yáng)、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說(shuō)出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。師：太陽(yáng)掛在天空中，說(shuō)明是白天還是黑夜？月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中？討論1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園？小朋友在幼兒園都做了哪些事情？這些事是在白天的什么時(shí)候做的？2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示白天黑夜（一）掛圖。師：黑夜里你做什么事情？最后呢？關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎？你看到什么東西的影子？分一分1.出示白天黑夜（二）掛圖，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。教師：圖中畫的是白天還是黑夜？你是怎么看出來(lái)的?2.出示白
6、天黑夜操作單，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？師：發(fā)生在白天，給太陽(yáng)涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。3.教師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒搶答來(lái)區(qū)分白天和黑夜?；顒?dòng)建議白天和黑夜是關(guān)于認(rèn)識(shí)時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區(qū)分和表達(dá)。在幼兒園的一日生活中，教師會(huì)有意無(wú)意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過(guò)回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規(guī)范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有表象來(lái)加強(qiáng)對(duì)”白天黑夜”，尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動(dòng)前應(yīng)結(jié)合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行
7、影像記錄?；顒?dòng)中通過(guò)形象化的視覺圖片，在視聽同步的感知體驗(yàn)中，可以較好地幫助幼兒對(duì)時(shí)間分段的感知和認(rèn)知。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周圍的事物都在，只是光線變暗了看不清楚了，有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導(dǎo)幼兒不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子。6 / 8幼兒園小班教案紐扣拼貼畫三【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用各種各樣的紐扣進(jìn)行裝飾畫。2、運(yùn)用紐扣與輔助材料在即時(shí)貼上進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的物體形象，感知紐扣畫的特殊裝飾風(fēng)格。3、大膽想象創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、每組有各種豆、紐扣若干。2、每人一張即時(shí)貼?！净顒?dòng)過(guò)程】1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：剛才我們與
8、紐扣玩了玩，將它們分了類，紐扣還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？（幼兒自由交流）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。2、介紹制作材料，并提出制作要求。（1）認(rèn)識(shí)材料。師：剛才我們與圓圓的紐扣玩了玩，生活中還有其他形狀的紐扣呢。幼兒觀察各種紐扣，并講講能拼畫出什么。出示各種豆：那這些豆可以用來(lái)干什么呢？怎么樣來(lái)裝飾？（幼兒交流）（2）提出要求。要求：先將即時(shí)貼撕開，卷起衣袖，然后選擇自己所需紐扣貼在即時(shí)貼上，拼成相應(yīng)的圖案，再利用輔助材料進(jìn)行裝飾，使作品更完美。3、幼兒運(yùn)用紐扣與輔助材料制作，教師指導(dǎo)。幼兒操作，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。將幼兒的作品開紐扣畫展覽，先完成的幼兒自由觀賞。8 / 8
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