幼兒園語言教研活動方案.doc

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1、幼兒園語言教研活動方案(20142015學(xué)年度第一學(xué)期)為了提高幼兒園語言教學(xué)水平,激發(fā)幼兒園孩子和老師們學(xué)好用好漢語言,為了給我們提供一個互相學(xué)習(xí),互相交流,互相討論的平臺,我園決定本學(xué)期在園內(nèi)舉辦語言教研活動,具體方案如下:一、活動的指導(dǎo)思想:園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師發(fā)展,推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入,大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性,樹立了科研興園、科研興教的理念,寓研于教、寓教于研,努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點,有效地開展教研活動,使教科研源于教學(xué)、促進教師的專業(yè)成長,是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研

2、究的內(nèi)容。二、活動目標(biāo): 探索適合本園的語言教研活動的形式與方法,有效地促進教師的成長。 三、活動對象:更合鎮(zhèn)幼兒園全體教師和全體幼兒。 四、活動的組織及時間安排:1、組織機構(gòu):xxx幼兒園2、活動策劃人:xxx、xxx。3、評委:xxx、xxx和參加教研的全體老師。4、時間:大班級組:10月1417日,中班級組:10月29日31日,小班級組:11月5日-6日。五、活動的內(nèi)容和具體要求:以語言領(lǐng)域開展的各項活動,活動內(nèi)容健康,符合幼兒的年齡特點,并結(jié)合3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南之語言領(lǐng)域的目標(biāo)組織活動。大班語言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、能認真傾聽別人談話,理解對方講話的要點,并能有意識地注意對方的反應(yīng)

3、并做出正確的應(yīng)答。2、能主動使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的想法,樂于參加討論和辯論,愿意發(fā)表自己不同的意見,在集體面前講話清晰,態(tài)度自然大方,聲音響亮。3、樂意欣賞各種形式的兒童文學(xué)作品,能理解作品中的人物形象及表達的情感,在欣賞不同體裁的兒童文學(xué)作品中,充分感受文學(xué)作品的多樣性以及不同作品帶來的不同的美感體驗,理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容和主題,嘗試根據(jù)作品提供的想象線索及結(jié)構(gòu),聯(lián)系個人已有經(jīng)驗擴展想象,進行仿編和創(chuàng)編。4、喜歡閱讀圖書,知道可以從書籍,報刊雜志和電腦中獲得信息,初步了解書面語言和口語的不同表達方式,對閱讀文字感興趣,認識常見的文字,認識自己的名字,能用自己姓名或喜歡的圖案標(biāo)記自己的物品

4、,有較好的閱讀習(xí)慣,能觀察到圖書畫畫的細微變化,能用繪畫的方式制作圖書。5、積極學(xué)說普通話,發(fā)音較準(zhǔn)確,清楚,聲調(diào)基本正確,在日常生活中堅持用普通話交流。中班語言領(lǐng)域教育目標(biāo):1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法,能大方的在集體面前說話,能集中注意傾聽別人說話,學(xué)習(xí)用輸液的方式與人談話。2、能夠認真觀察并理解圖片和情景中發(fā)生事件的先后順序,學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容,愿意主動在集體面前講述,能積極地傾聽別人的講述,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)闹v述方法。3、在游戲中練習(xí)和鞏固發(fā)間,學(xué)習(xí)正確使用詞匯 和完整的句式與人交談,能理解多重游戲規(guī)則,并及時做出相應(yīng)的反應(yīng),嘗試與人合作制定

5、規(guī)則展開游戲活動。4、積極參加文學(xué)活動,主動感知文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能初步理解文學(xué)作品的人物形象特征、情節(jié)變化,并能運用自己的已有經(jīng)驗,發(fā)起和參與圍繞作品內(nèi)容展開的討論,能根據(jù)作品提供的線索,通過想象仿編或緒編一個情節(jié)或一個畫面。5、喜歡傾聽他人朗讀圖書中的內(nèi)容,愿意和他人一起閱讀圖書,能初步理解圖書中的畫面內(nèi)容,愿意預(yù)測故事情節(jié)發(fā)展,并就圖書內(nèi)容提出自己的想法,初步了解圖書的基本構(gòu)成,愿意在真實的活動使用繪畫或涂寫等手段實現(xiàn)交流的目的,愿意嘗試合作制作圖畫書,在閱讀過程中產(chǎn)生主動探索漢字的愿望。小班語言領(lǐng)域教育目標(biāo):。1、有表達的愿望,愿意與人交往,能用較簡單的語言表達自己的意思與需要,說話時態(tài)度自然,有禮貌。2、能安靜地傾聽別人講話,聽懂后能做出相應(yīng)的反應(yīng),養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人的講話的習(xí)慣,不隨意打斷別人的講話。3、喜歡聽故事、朗誦兒歌,在理解文學(xué)作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能用語言、動作有感情地表達,在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語言。4、喜歡閱讀圖畫書,學(xué)習(xí)看書的方法,初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中的人或物,感受口頭語言與文學(xué)語言的不同。5、聽懂并學(xué)說普通話。六、評獎獎項設(shè)置:以級組為單位,按參加人數(shù)的三分之一進行評獎。xxx幼兒園2014-10-9

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