《2019部編版小升初語文模擬試卷含答案解析》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019部編版小升初語文模擬試卷含答案解析(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019部編版小升初語文模擬試卷含答案解析一、基礎(chǔ)知識。(42分)1.寫出近義詞經(jīng)常_ 突然_立即_ 熟悉_2.寫的筆畫順序是_。3.“屯、扎”最后一筆,要寫得( )A. 圓潤B. 舒展C. 緊湊4.猜一猜?!膀T驢看唱本”的謎底是( )。A. 暗藏殺機B. 走著瞧C. 心中有數(shù)D. 虛張聲勢5.照樣子,寫詞語。東西南北 春夏秋冬 _千磨萬擊 千變?nèi)f化 _6.燕子在哭泣。(擴句,至少擴兩處)7.“揪”字用音序查字法先查音序_,再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部,再查_畫。意思_,能組成詞語_、_。二、口語交際(4分)8.你還知道我國的哪些古代神話,請寫出四個。三、閱讀(24分)9.閱讀下面的文章,
2、完成文后的問題。兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(1)給劃線字注音。(2)解釋下列劃線詞。兩小兒辯斗_我以_日始出時去_人近及_其日中如探湯_孔子不能決_也孰_為汝多知_乎(3)下面兩句話一是直接引用句,二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句,將第二句改寫為直接引用句。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠
3、,而日中時近也。(4)“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?(5)兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)?請聯(lián)系實際談?wù)劇?0.閱讀短文,回答問題。生命的姿勢一對夫婦是登山運動員,為了慶賀他們的兒子一周歲生日,他們決定背著兒子登上7000米的雪山。他們特意選定了一個陽光燦爛的好日子,一切準備就緒之后就踏上了征程。天剛亮時天氣一如預報中的一樣,太陽當空,沒有風,沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。然而,就在他們稍事休息準備向新的高度進發(fā)時,一件意想不到的事發(fā)生了。風云突起,一時間狂風大作,雪花飛舞。氣溫陡降至零下40攝氏度。最要命的是,由于他們完全相信天氣預報,從而忽略了攜
4、帶至關(guān)重要的定位儀。由于風勢太大,能見度不足一米,上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈,情急之中找到一處山洞,只好進洞暫時躲避風雪。氣溫繼續(xù)下降,妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫,最主要的是他要吃奶,要知道在如此低溫的環(huán)境下,任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫,時間一長就會有生命危險,怎么辦?孩子的哭聲越來越弱,他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求,他不能眼睜睜看著妻子被凍死。然而不給孩子喂奶,孩子很快就會死去。妻子哀求丈夫:“就喂一次!”丈夫把妻子和兒子攬在懷中。盡管如此,喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度,她的體能受到了嚴重損耗。由于缺少定位儀,漫天風雪中營
5、救人員根本找不到他們的位置,這意味著風如果不停,他們就沒有獲救的希望。時間在一分一秒地流失,孩子需要一次一次地喂奶,妻子的體溫一次又一次地下降。在這個風雪狂舞的5000米高山上,妻子一次又一次地重復著極為簡單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動作,她的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。三天后,當救援人員趕到時,丈夫已凍昏在妻子的身旁,而他的妻子,那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑,而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子,她用生命哺育著的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠,他臉色紅潤,神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子,你是否知道你有一位偉大的母親,她的母愛可以超越5000米高山而在風雪之中塑造生命?為了紀念
6、這位偉大的母親、妻子,丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像,并且告訴孩子,一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒。(1)“生命的姿勢”在文中指的是一種怎樣的姿勢?(2)為什么說母親的這種姿勢是一種“生命的姿勢”?(3)在夫婦倆帶著孩子登山的過程中,發(fā)生了什么意想不到的事情?(4)為什么說“一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒”?四、作文(30分)11.在我們的生活和學習中,發(fā)生的意外的事太多了,如意外的收獲、驚喜、發(fā)現(xiàn)請你以“意外”為題眼,以一次意外的_為題,也可以直接以“意外”為題,寫一件發(fā)生在你身上或你身邊的事。要求內(nèi)容具體,敘述清楚。答案解析部分一、基礎(chǔ)知識
7、。(42分)1.【答案】常常;忽然;立刻;熟識【解析】【分析】經(jīng)常 :形容詞,屬性詞;副詞,常常, 時常。 突然:就是超出你的反應,超出你的預計,超出你的正常承受能力總有些事情那么 突然 ,學會 淡然 處之。立即:就是馬上,那一刻就解決。熟悉:了解得清楚,知道得清楚。【點評】主要測試學生對近義詞的理解2.【答案】點、橫撇/橫鉤、橫、豎折折鉤、橫【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。寫的筆畫順序是點、橫撇/橫鉤、橫、豎折折鉤、橫?!军c評】此題考查學生對字形的掌握和辨析,學生應學會寫生字的筆畫順序。3.【答案】 B【解析】【分析】書寫漢字時,要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后,一筆
8、寫成,不能看一筆,寫一筆。特別是“ 屯 ”和“ 扎 ”字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。最后一筆,要寫得舒展要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為:B【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。4.【答案】 B【解析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本走著瞧?!军c評】考查學生對歇后語的掌握,學生要學會理解。5.【答案】喜怒哀樂;筆墨紙硯;梅蘭竹菊;萬紫千紅;千軍萬馬【解析】【分析】本題考查了成語和詞語的理解。注意所給詞語的特點,成語有兩個相反的字或帶千、萬兩字,注意不要寫錯別字。故答案為:喜怒哀樂;筆墨紙硯;梅蘭竹菊;萬紫千紅;千軍萬馬【點評】解答本題,注意理
9、解成語的意思,理解其字形、字義,進行歸納,注意平時的積累。6.【答案】一只受傷的燕子在枝頭悲傷地哭泣?!窘馕觥俊痉治觥繑U句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,也就是說,根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的意思更具體形象,充實豐滿。擴寫方法要仔細閱讀句子,確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點,分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方,要不惜筆墨,次要擴寫的地方要一筆帶過,這樣的文章會給人以中心突出、結(jié)構(gòu)合理的印象。擴寫時補充的內(nèi)容要與原句內(nèi)容一致,銜接要自然、流暢。想象要大膽,要與眾不同,努力營造新環(huán)境,創(chuàng)造新形象。 要保留句子實質(zhì),不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。如:燕子在哭泣。擴寫
10、成:一只受傷的燕子在枝頭悲傷地哭泣?!军c評】本題主要考查學生對句子轉(zhuǎn)換的理解情況,有助于學生更深刻的認識課文句子的精彩之處。認真閱讀原句,弄清原句中心。把握住中心,才能圍繞中心擴展情節(jié)。注意擴寫時不要改變?nèi)朔Q。同時還應注意擴寫時不能改變原句順序,要依原句順序延續(xù)地寫下去 。7.【答案】J;ji;扌;9;用手抓住或扭住;揪住;揪心【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此,應全面扎實地掌握各方面的知識,同時在運用知識時,注意把握其不同的特點和要求?!熬尽钡墓P順:橫,豎鉤,提,撇,橫,豎,撇,點,點,撇,撇,捺?!军c評】本題考查學生查字典的能力。對
11、不認識的字用部首查字法,對不會寫的字用音序查字法。二、口語交際(4分)8.【答案】 女媧補天、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、盤古開天地?!窘馕觥咳?、閱讀(24分)9.【答案】 (1)y;cng;sh;r;zh;h(2)爭辯,爭論;認為;距離;到;熱水;判斷;誰;通“智”(3)我認為太陽剛出來時距離人近,而正午時距離人遠。太陽剛出來時像個大圓車篷,等到正午時就像個盤子或盂,這不是遠處的小而近處的大嗎?(4)不能。因為這是當時人不能解決的問題。說明一個人懂得的知識總是有限的,知識無窮盡,即使是博學多聞的孔子也會有所不知。(5)略【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對本課生字的掌握情況,正確讀準字音,注意區(qū)
12、別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。(2)這是對文言詞語考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中,注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。(3)引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換:A標點符號的改變:引述句改轉(zhuǎn)述句,冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化:a引述句改轉(zhuǎn)述句時,說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”;b當引述內(nèi)容涉及第二人稱,在改為轉(zhuǎn)述句時就應改為第一人稱。應注意,冒號和引號前的內(nèi)容不變。將轉(zhuǎn)述句改寫成對話的形式,一要注意人稱,二要注意標點符號。(4)回答這種開放性題目時需注意兩點:一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人
13、的認識。(5)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為:(1)y、cng、sh、r、zh、h(2)爭辯,爭論;認為;距離;到;熱水;判斷;誰;通“智”(3)我認為太陽剛出來時距離人近,而正午時距離人遠。太陽剛出來時像個大圓車篷,等到正午時就像個盤子或盂,這不是遠處的小而近處的大嗎?(4)不能。因為這是當時人不能解決的問題。說明一個人懂得的知識總是有限的,知識無窮盡,即使是博學多聞的孔子也會有所不知。(5)略【點評】(1)準確識記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語的形音
14、義結(jié)合起來,音隨形或義變。不同的讀音表義不同,用法不同,詞性往往也不同,可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。(2)此題考查學生對文言詞語含義的理解和識記,要求學生對文章熟讀,熟讀百遍,其義自現(xiàn)。(3)掌握引述句和轉(zhuǎn)述句互換的方法。平時多練習。(4)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述合理,文通句順即可。(5)只要觀點正確,表述合理,文通句順即可。10.【答案】 (1)母親給孩子喂奶的姿勢。(2)因為在5000米高山上,這位母親給孩子每喂一次奶,就會嚴重損耗自己的體能,使自己的生命在一次又一次的喂奶中一點點地消失。當救援人員趕到時,這位偉大的母親已被凍成一尊雕塑,而她的兒子卻臉色紅潤,神態(tài)
15、安詳?shù)厮诟赣H的懷抱里,是母親用生命哺育了孩子。(3)風云突起,一時間狂風大作,雪花飛舞,氣溫陡降至零下40攝氏度。(4)母親給孩子喂奶的姿勢是平凡而簡單的,卻傾注了母親對孩子全部的愛,母親為了讓孩子活下來寧愿獻出自己的生命,這種生命之愛是偉大的、永恒的?!窘馕觥俊痉治觥?1)本題可以從“ 三天后,當救援人員趕到時,丈夫已凍昏在妻子的身旁,而他的妻子,那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑,而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。 ”這句話中找到答案。(2)此類題型主要是結(jié)合文章或材料內(nèi)容進行分析。找出解答題目的關(guān)鍵詞語、句子或段落進行歸納總結(jié)。(3)概括文章的主要內(nèi)容,就是要搞清楚全文主要講的是什么。(4
16、)解答本題要熟讀文章,根據(jù)文章內(nèi)容進行解答?!军c評】(1)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。(2)本題考查的是對課文內(nèi)容的理解能力。做題時要先理解題意,再結(jié)合閱讀語段進行解答。(3)本題主要考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。做題時要仔細閱讀文章,抓住關(guān)鍵性的語句進行概括。(4)本題主要考查的是句子的理解能力。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容,再結(jié)合文章的主旨進行理解。四、作文(30分)11.【答案】【參考例文】一次意外的收獲終于放寒假咯,我盼望已久的時刻來了!我們一家可以到媽媽的老家去,因為每次去都會有意外的驚喜,所以每次我都滿懷期待!周六早晨,我和爸爸媽
17、媽早早地起床,迎著初升的太陽,懷著喜悅的心情,興高采烈地出發(fā)了。來到媽媽的老家。哇!這里的空氣顆真清新啊!我一下車就覺得心曠神怡。呼吸著新鮮的空氣,我們開始了今天的任務(wù)大掃除,我負責整理東西。于是我一邊整理一邊尋寶。爸爸、媽媽、阿姨忙得熱火朝天,抬的抬、掃的掃、擦的擦,不一會兒功夫,他們個個都汗流浹背了!就在這時,媽媽拿出了外公的百寶箱。我打開一看,發(fā)現(xiàn)里面有許多外公珍藏的寶貝,有黨章、毛主席的徽章、6枚銅錢我急忙拿著銅錢去找爸爸。爸爸仔細地看了看說:“這些全都是清朝的銅錢,有些是康熙年間的,有些是光緒年間的,有些是咸豐年間的,還有些是乾隆年間的?!痹瓉?,這些銅錢都是清代發(fā)行的,相當于我們現(xiàn)在
18、在用的人名幣。媽媽告訴我,不同朝代有不同的貨幣,最早的時候用的是貝殼,稱為貝幣,后來又有銅幣、刀幣、元寶、紙幣等等;不同國家也有不同形式的貨幣,比如我們中國就用人民幣,美國用美元,日本用日元哦,原來貨幣還有這么多的歷史啊!這真是一次意外的收獲,讓我學到了許多知識?!窘馕觥俊痉治觥看舜巫魑氖前朊}。弄清了題意之后,就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點,填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。如“一次意外的(如收獲、驚喜、發(fā)現(xiàn)”等)”,寫事的文章要注意以下幾點:要把事情發(fā)生的時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚;一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?,寫清楚事情的來龍去脈,前因后果;要突出重點,不要平鋪直敘,重點的場面或過程要詳寫,寫具體;環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用,所以在敘事時,有時也要注意寫清楚環(huán)境?!军c評】小作者寫了在媽媽的老家外公的百寶箱里看到清朝發(fā)行的的銅錢,知道了不同朝代有不同的貨幣,最早的時候用貝幣,后來又有銅幣、刀幣、元寶、紙幣等等;不同國家也有不同形式的貨幣。了解了貨幣的歷史,真是一次意外的收獲。學到了許多知識。整篇習作內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)清晰,語句通順。