《中心小學(xué)2018年工作總結(jié)及2019年工作思路》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中心小學(xué)2018年工作總結(jié)及2019年工作思路（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中心小學(xué)2018年工作總結(jié)及2019年工作思路 一年來(lái)，我校牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育主管部門的精心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題。一年來(lái)，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，要求各校利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師觀看教師禮儀系列片，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。九月初，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，全體教師接受再教育、再提高，充分認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師光輝榮譽(yù)，
2、深刻懂得了做好“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)生榜樣和成長(zhǎng)的引路人。我們?yōu)榕囵B(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍開展不懈的工作。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。截止本學(xué)期期末，我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到71%，本科畢業(yè)達(dá)10%，在讀本科生占31.4%。此外，學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，如：吳
3、英等老師在數(shù)學(xué)教師技能比賽中獲#縣教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們不僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉?、幅射作用。三、加?qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會(huì)文章，其中，陳校長(zhǎng)撰寫的提綱編寫能力的培養(yǎng)是習(xí)作教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)、江校長(zhǎng)撰寫的提高古詩(shī)詞課堂教學(xué)的有效性舉隅、詹老師撰寫的我們?cè)摻o孩子什么樣的語(yǔ)文課堂、葉老師撰寫的淺談點(diǎn)撥教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用、翁老師撰寫的
4、淺談小學(xué)語(yǔ)文激勵(lì)性評(píng)價(jià)、林老師撰寫的智慧就在孩子們的手上、葉老師撰寫的如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣分別發(fā)表在縣教學(xué)論文集上；此外，林等二十七位老師撰寫的教學(xué)論文也匯編在中心小學(xué)2018年論文集。四、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。2、發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)
5、，探索品德與生活、品德與社會(huì)的綜合，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語(yǔ)文、社會(huì)、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。改革并完善班隊(duì)工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。3、組織好“元旦”、“三.八”、“清明”、“五.一”、“五.四”、“端午”、“六.一”、“七.一”、“八.一”、“中秋”、“十.一”“春節(jié)”等紀(jì)念日的慶?；顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和愛(ài)校愛(ài)家感恩教育，以此開展活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到日常工作之中。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級(jí)黑板報(bào)，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。特別是充分利用我縣德育基地
6、，每年的清明節(jié)，組織學(xué)生參加清明祭掃活動(dòng)。 4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。5、抓校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿教育意義的環(huán)境布置，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。本年度根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，投資二十多萬(wàn)多元對(duì)中心小學(xué)本部硬化操場(chǎng)、過(guò)道等面積達(dá)二千平方米，鋪設(shè)八百多平方米的地磚，新建五個(gè)學(xué)生
7、乒乓球桌和四十多米的花圃等，進(jìn)一步利用圍墻完善文化長(zhǎng)廊，對(duì)教室、走廊、櫥窗等環(huán)境進(jìn)行重新布置，基本做到“墻壁會(huì)唱歌、空地會(huì)跳舞”的新局面。同時(shí)各班抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有教育意義的活動(dòng)，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成了良好的道德行為。6、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)中小學(xué)日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則教育，加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學(xué)生為主，專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性。7、加大對(duì)學(xué)生的學(xué)先進(jìn)、跟先進(jìn)、評(píng)
8、先進(jìn)的各種各樣活動(dòng)。如：講故事比賽、詩(shī)朗誦比賽、感恩教育演講比賽等活動(dòng)把整個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)推向高潮，讓學(xué)生深受革命先烈高尚品德與為國(guó)愛(ài)國(guó)的革命理想教育。8、學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教
9、育教學(xué)改革。開學(xué)初，教務(wù)處重新下載并打印語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新課標(biāo)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確所教年級(jí)所教科目的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性。2、每隔兩周就組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：新課標(biāo)，教學(xué)刊物有關(guān)文章，收看光盤中教學(xué)講座與教學(xué)實(shí)況，農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)培訓(xùn)等，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。3、每個(gè)年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習(xí)與研討，借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。全年共派出教師達(dá)六十多人次。并要求有關(guān)教師回校后結(jié)合本班實(shí)際揚(yáng)長(zhǎng)避短開好校內(nèi)公開課。（二）、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)。1、本學(xué)期我校新分配的青年教師共有十人。他們剛走上工作崗位，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了使他們盡快勝
10、任教學(xué)工作，鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注這些教師的成長(zhǎng)：一是給他們壓擔(dān)子，其中就有三位新教師安排畢業(yè)班教學(xué)工作；二是經(jīng)常找他們談心，激發(fā)他們的工作熱情；三是要求他們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老教師的課；四是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)課堂聽(tīng)新教師的課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交流反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。陳必文校長(zhǎng)還專門為新教師、年青教師開了幾節(jié)示范課。2、本學(xué)期鄉(xiāng)中心小學(xué)三次聘請(qǐng)縣進(jìn)修校小學(xué)組與培訓(xùn)處的老師來(lái)我校對(duì)新教師教學(xué)進(jìn)行研訓(xùn)與研討。在進(jìn)修校老師的熱心幫教下，他們的教學(xué)方法有了很大改觀，教學(xué)能力也在不斷提高；中心幼兒園為山區(qū)片開展了一次縣級(jí)開放日活動(dòng)，得到縣進(jìn)修校、各兄弟園的高度評(píng)價(jià)。3、每次派
11、員參加縣級(jí)教研活動(dòng)，盡量多派新教師前往參加，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)。（三）、扎實(shí)抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、規(guī)范化。1、每周星期三下午第三節(jié)定為校本教研活動(dòng)時(shí)間，逢單周語(yǔ)文科任教師參加教研，數(shù)學(xué)科任教師到班上上課；逢雙周數(shù)學(xué)科任教師參加教研，語(yǔ)文科任教師到班上上課。每次活動(dòng)由語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)安排教研活動(dòng)內(nèi)容：或集中評(píng)課，或集中學(xué)習(xí)教學(xué)刊物上經(jīng)驗(yàn)文章，或探討課改中的困惑，或交流個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，或收看教學(xué)光盤。2、要求每位教師一個(gè)學(xué)期至少都要上一節(jié)校內(nèi)公開課。開學(xué)初教學(xué)正常后，就要求每位教師在一周時(shí)間內(nèi)申報(bào)好開課的具體時(shí)間與內(nèi)容，然后再由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排（每周不超過(guò)四節(jié)）并作適當(dāng)調(diào)
12、整，打印成安排表并以此表為準(zhǔn)正常開展校本教學(xué)研討活動(dòng)。每次校本教研由教研組長(zhǎng)通知有關(guān)教師參加聽(tīng)課與評(píng)課，并做好記錄。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3、積極開展教研活動(dòng)。每學(xué)期，均要求各輔導(dǎo)片開展一次片級(jí)教研活動(dòng)，中心校本部應(yīng)開展全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)，本年度四月二十五日、十月十五日，鄉(xiāng)中心小學(xué)在本部舉行了全鄉(xiāng)教研活動(dòng)：本部均有五位教師分別開了六年語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、五年英語(yǔ)、一年語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、三年語(yǔ)文數(shù)學(xué)共十節(jié)教研課，受到了聽(tīng)課教師的好評(píng)。（四）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。1、開學(xué)初，教務(wù)處對(duì)教師的備課與上課，聽(tīng)課與評(píng)課，作業(yè)設(shè)計(jì)與批改，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過(guò)
13、組織學(xué)習(xí)，再逐項(xiàng)加以落實(shí)。2、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結(jié)合，檢查教師的教案編寫與學(xué)生作業(yè)、單元試卷的批改情況。每學(xué)期都要進(jìn)行了一次抽查和二次全面性的檢查，并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作，評(píng)出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案。3、加大巡課與聽(tīng)課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴(yán)格按課程表上課。平常要調(diào)整課程的教師事先要征求教導(dǎo)處的同意，方可調(diào)課。4、實(shí)行坐班制度，要求無(wú)課的教師要自覺(jué)在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開。校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況。5、校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查教師的備課與上課情況，經(jīng)常聽(tīng)推門課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。6、規(guī)范教師的教學(xué)行為，平常要求教師做到語(yǔ)言健
14、康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書寫規(guī)范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。還要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師按農(nóng)遠(yuǎn)課程安排，精心制作課件，每周至少到多媒體教室上一節(jié)課，課后并要做好記載工作。另方面嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰學(xué)生，上課做到不坐著，不吃零食，不吸煙，不接手機(jī)，不接客人，不遲到，不早退，不拖課。7、關(guān)注一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與拼音驗(yàn)收工作。要求一年級(jí)教師對(duì)學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆、看書、發(fā)言等習(xí)慣都要重視正確加以引導(dǎo)，從小培養(yǎng)好。拼音教學(xué)要面向全體，認(rèn)真教好，過(guò)好拼音教學(xué)關(guān)。半期考前，教務(wù)處還對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音掌握情況進(jìn)行了驗(yàn)收并對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)。8、努力做好
15、培優(yōu)補(bǔ)差工作。期初要求語(yǔ)數(shù)科任制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，選好培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，然后根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫，安排進(jìn)行定期輔導(dǎo)，同時(shí)還要記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容、時(shí)間、單元考成績(jī)與期中期末考試成績(jī)進(jìn)行跟蹤，前后對(duì)比，使培優(yōu)補(bǔ)差工作不留形式，落到實(shí)處。六、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。學(xué)校不僅明確由校長(zhǎng)主管學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師，活動(dòng)開展有聲有色。五月份開展“班班有歌聲、班班在美展”活動(dòng)，在五月三
16、十日還開展專場(chǎng)文娛匯演活動(dòng)，還認(rèn)真積極組織田徑運(yùn)動(dòng)員參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。七、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、每天五分鐘的安全教育等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真開展安全演練活動(dòng)（消防安全、防震抗震演練活動(dòng)），認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品
17、衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。八、重視學(xué)校硬件建設(shè)。1、投資140萬(wàn)元新建中心園教學(xué)綜合樓，基礎(chǔ)現(xiàn)已全面封底，月底將完成基礎(chǔ)建設(shè)；投資近五萬(wàn)元完善中心園流水洗手、套間等設(shè)備并在開學(xué)初交付使用；投資近萬(wàn)元添置了兩臺(tái)電鋼琴。2、小學(xué)在局長(zhǎng)的熱心關(guān)照下，投入20萬(wàn)元對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施等方面進(jìn)行整修改善。3、小學(xué)在局長(zhǎng)親自蒞臨的關(guān)愛(ài)與支持下，投入近1萬(wàn)元添置了學(xué)生餐廳的桌椅，油漆了學(xué)生的床架與學(xué)生吃飯的桌椅。計(jì)劃在寒假期間投入近十萬(wàn)元拆建師生食堂，并準(zhǔn)備于新學(xué)年開始時(shí)投入使用。4、小學(xué)師生熱水問(wèn)題一直未能解決，10月份在學(xué)校的努
18、力下，投入近0.8萬(wàn)元解決了師生的熱水工程。5、在主管局的支持下，小學(xué)拆建了師生共用的廁所，整修了教師辦公室，共投入近5萬(wàn)元。6、初小在村委的努力下投入10萬(wàn)元修繕校園環(huán)境，解決師生上廁所難、教師住宿難的問(wèn)題。7、中心小學(xué)本部為改旱廁為水廁，新建學(xué)生廁所108平方米，投入資金11萬(wàn)元；修繕師生食堂112平方米，投入資金近10萬(wàn)元；解決學(xué)生熱水工程投入5萬(wàn)元；硬化學(xué)校操場(chǎng)面積1880平方米，投入資金10萬(wàn)元；鋪設(shè)操場(chǎng)地磚800多平方米，投入資金4萬(wàn)元；新建學(xué)生乒乓球桌五臺(tái)，投入1.2萬(wàn)元；拆建升旗設(shè)備投入2萬(wàn)多元；新建花圃40多米，投入0.4萬(wàn)元；鋪設(shè)多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、工會(huì)辦公室、會(huì)議室等五間
19、教室地磚，共投入資金近3萬(wàn)元。以上各項(xiàng)共投入資金47萬(wàn)元。二0一九年工作思路1、學(xué)校硬件建設(shè)。（1）加快中心幼兒園綜合樓建設(shè)，爭(zhēng)取早日竣工。（2）小學(xué)師生宿舍拆建早期準(zhǔn)備工作，并準(zhǔn)備于8月底竣工交付使用。（3）擬拆建小學(xué)舊食堂，并于2月份竣工交付使用，入校路與操場(chǎng)準(zhǔn)備于2019年暑期硬化。（4）擬更換小學(xué)綜合樓北面木窗戶面積約200平方米。（5）擬解決小學(xué)飲水問(wèn)題。（6）擬拆除#小學(xué)舊教學(xué)樓，并修建師生宿舍樓樓梯、平整操場(chǎng)。（7）擬更換400套學(xué)生課桌椅，全面解決幾個(gè)完小校課桌椅破舊問(wèn)題。（8）解決各完小校學(xué)生熱水工程。（9）全面啟動(dòng)校園文化中的利用圍墻建文化長(zhǎng)廊。2、教師成長(zhǎng)與培訓(xùn)機(jī)制。（1
20、）組織全體教師保質(zhì)何量參加主管局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。（2）請(qǐng)進(jìn)修校教研員來(lái)校完成跟蹤指導(dǎo)。（3）請(qǐng)由本校調(diào)到實(shí)小、#中心小學(xué)以及其它平原校表現(xiàn)出色的教師回校上些示范課和作現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告。（4）傾力為教師走出去學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。（5）加強(qiáng)校本研究，以有經(jīng)驗(yàn)教師、骨干教師的示范課帶動(dòng)年青教師的公開課、教研課，以集備方式提高年青教師的備課效率、課堂教學(xué)效果；提高年青教師的課堂教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性。3、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略全局出發(fā)，明確了新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則和戰(zhàn)略舉措?？偨Y(jié)4年農(nóng)村改革
21、發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚全黨集體智慧，反復(fù)修改形成的這個(gè)決定，體現(xiàn)了繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的要求，適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的階段性特征和億萬(wàn)農(nóng)民的共同心愿，是新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。各校要進(jìn)一步地
22、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做好“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。5、增強(qiáng)道德教育實(shí)效。各校以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，扎實(shí)開展“八榮八恥”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，共同創(chuàng)設(shè)規(guī)范文明、協(xié)調(diào)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。6、引入教師績(jī)效考評(píng)機(jī)制。教師績(jī)效考評(píng)機(jī)制作為一種對(duì)教師工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的新型的教師隊(duì)伍管理模式，對(duì)于調(diào)動(dòng)人的積極性，變?nèi)瞬刨Y源為人才資本，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用，已日益引起人們的重視和
23、關(guān)注。7、加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。管理出質(zhì)量，管理出效益。加強(qiáng)學(xué)校管理工作是一個(gè)學(xué)校能夠有序、高效運(yùn)行的根本保證，也是使學(xué)校各項(xiàng)工作得以落到實(shí)處，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的關(guān)鍵所在。而一個(gè)學(xué)校是否具有一支思想正、知識(shí)廣、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬、勤政高效的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍決定了一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量、效益和出路。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，提升中層領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高#中心小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益，我們制定了各項(xiàng)工作管理目標(biāo)，希各校認(rèn)真貫徹實(shí)施，讓學(xué)校管理規(guī)范化、常態(tài)化，從而促使教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。8、穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。以新課程、新理念、新課堂為主題，引導(dǎo)教師對(duì)新課程進(jìn)
24、行深入學(xué)習(xí)與深層探討，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程的各項(xiàng)要求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的目的。9、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校教育管理的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。校園文化具有強(qiáng)烈的、恒久的隱性教育功能，對(duì)師生的政治素質(zhì)、思想品質(zhì)、道德情操有著潛移默化的導(dǎo)向和熏陶作用。各校要把校園文化建設(shè)做為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，要擺上學(xué)校的議事日程。10、積極培養(yǎng)骨干教師。由于連續(xù)幾年的教師調(diào)動(dòng)，目前我鄉(xiāng)的師資正處于青黃不接的階段，3550周歲的中青年教師已經(jīng)斷層。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，造就高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，我校將不斷選拔和培養(yǎng)優(yōu)
25、秀中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，并把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，使之制度化、規(guī)范化。對(duì)選拔出來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象，學(xué)校將努力創(chuàng)造條件采取措施，搭建平臺(tái)，讓他們有鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。力爭(zhēng)在幾年內(nèi)把骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成為政治思想過(guò)硬，教學(xué)效果優(yōu)秀，學(xué)術(shù)水平較高，教科研能力較強(qiáng)的專家型教師。今年將組織部分骨干教師外面參加教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)。11、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到千家萬(wàn)戶，要提高質(zhì)量，需要嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范管理。各校要建立健全各種規(guī)章制度，建立有效的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，真正做到有為就有位，無(wú)為就讓位。教導(dǎo)處要做好學(xué)校教學(xué)的具體管理和指導(dǎo)工作。每學(xué)期兩次檢查教師的教案，不定期抽查學(xué)生的作業(yè)，要有檢查有記錄，并及時(shí)反饋給教師。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教導(dǎo)不少于30節(jié)。每位教師要認(rèn)真編寫教案，批改作業(yè)，每周聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期開一次公開課，寫一篇教學(xué)總結(jié)。中心校行政人員不定期下校蹲點(diǎn)檢查，把教師編寫教案、批改作業(yè)、上課情況記錄下來(lái)，載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和績(jī)效考評(píng)的依據(jù)之一。
中心小學(xué)2018年工作總結(jié)及2019年工作思路
