語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期《牛郎織女課件》人教版完整ppt

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1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文上(Shang)冊(cè)牛郎織女第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星，這的天河。瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星，這(Zhe)(Zhe)兩顆星星就是兩顆星星就是“牛郎星牛郎星”和和“織女星織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的動(dòng)人傳說(shuō)動(dòng)人傳說(shuō)。第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字詞，采用自己喜歡的方式自學(xué)。2.小(Xiao)組內(nèi)分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。初(Chu)讀課文第

2、三頁(yè)，共三十二頁(yè)。郎郎(Lang)(Lang)爹爹(Die)(Die)嫂嫂 輛輛歹歹罕罕紗紗妻妻 托托慣慣lng di so ling di hn gun sh q tu 第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。小組合作、探究思考：1.牛郎和老牛是怎樣相處的？2.牛郎和織女是怎樣認(rèn)識(shí)的？3.梳理提綱：身世凄苦照看老牛得牛相助認(rèn)識(shí)織女4.選讀自己特別喜歡的部分。5.在交流中進(jìn)一步熟悉故事，為進(jìn)一步感悟及復(fù)述做準(zhǔn)(Zhun)備。初初(Chu)(Chu)步自步自學(xué)學(xué)第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。我們熟悉了這篇文章，了解了這個(gè)故事。誰(shuí)能把這個(gè)故事復(fù)述(Shu)出來(lái)？復(fù)述時(shí)應(yīng)注意：首先了解故事內(nèi)容；復(fù)述時(shí)盡量口語(yǔ)化；復(fù)述盡量簡(jiǎn)化描述

3、，只把重要內(nèi)容突出即可，文章略寫(xiě)部分可以省略或簡(jiǎn)化。復(fù)述練復(fù)述練(Lian)(Lian)習(xí)習(xí)第六頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.默寫(xiě)生字詞。2.繼續(xù)閱讀課文，了解牛郎(Lang)、織女是怎樣的人布布(Bu)(Bu)置作置作業(yè)業(yè)第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。課課(Ke)(Ke)堂作堂作業(yè)業(yè)一、下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A嫂子（su）牛郎（ling）B好歹（di）釀酒（ning）C瞌睡（q）拘束（j）D誠(chéng)懇（gn）篩子（sh）二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。我偷偷去野外yu yng（），遭到了di ning（）的責(zé)f（）。三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一五一十（帶數(shù)字）_ _干干凈凈（AABB）_ _ 清(Qing)清(Qing)楚楚 五光

4、十色 罰爹娘游泳B明明白白 五顏六色 第八頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.復(fù)(Fu)習(xí)生字詞。爹 嫂 郎 罕 紗 妻 罰 趟 獄 釀 泳 輩 挨 2.再次請(qǐng)同學(xué)復(fù)述課文，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)(Xi)導(dǎo)入第二課時(shí)第九頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.1.多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸運(yùn)多么神奇的想象，多么美好的生活！牛郎真幸運(yùn)(Yun)(Yun)。他是多令。他是多令人羨慕啊，怎么，為什么只有他能得到這奇遇呢？人羨慕啊，怎么，為什么只有他能得到這奇遇呢？2.2.帶著問(wèn)題閱讀，做好批注，以便交流。帶著問(wèn)題閱讀，做好批注，以便交流。把神話(huà)色彩去掉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，神話(huà)故事確實(shí)很大程度上是人們把神話(huà)色彩去掉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，神話(huà)故

5、事確實(shí)很大程度上是人們現(xiàn)實(shí)愿望的反映?，F(xiàn)實(shí)愿望的反映。精讀精讀(Du)(Du)課課文文第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。老牛和織女為什么如此青睞牛郎？（閱讀有關(guān)牛郎的段落，體會(huì)牛郎的動(dòng)作、語(yǔ)言等的描寫(xiě)，從中感受人物形象。）牛郎勤勞。第三段、第八段有集中體現(xiàn)。牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找。牛郎十分樂(lè)觀(guān)豁達(dá)。爹媽都死了、兄嫂不喜歡、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的態(tài)度是哼小曲兒，對(duì)牛照顧周到，打柴種莊稼來(lái)安家。小結(jié)：勤勞、關(guān)心他人、樂(lè)觀(guān)，這些優(yōu)秀品(Pin)質(zhì)使牛郎贏得了老牛的傾力相助，贏得了織女的芳心。第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)?？椗莻€(gè)怎樣的人？在文中找到關(guān)于織女的描寫(xiě)再進(jìn)行(Xing)總結(jié)?？椗莻€(gè)善良的、追

6、求自由的第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。請(qǐng)就你感受最深的一方面，用語(yǔ)錄體的形式，寫(xiě)下你的感想。示(Shi)例“幫助別人就是幫助自己，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己！”“真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)必定能換來(lái)真誠(chéng)的愛(ài)！”“幸福靠自己創(chuàng)造?！薄靶腋Ｃ篮玫纳钍强啃燎诘膭趧?dòng)換來(lái)的。”“不怨天不尤人，勤勞才能改變命運(yùn)?！钡谑?yè)，共三十二頁(yè)。1.牛郎織女的故事歷來(lái)為人們所傳頌，愛(ài)好古詩(shī)詞的你背誦這首詞：鵲橋仙（宋）秦觀(guān)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。2.民間流傳著不少優(yōu)美的傳說(shuō)(Shuo)，善于講故事的你可搜集白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女

7、田螺姑娘等，準(zhǔn)備參加故事會(huì)。3.愛(ài)好天文的你別忘了觀(guān)察星空，查閱搜集有關(guān)星空的圖片資料，找一找天河、牽牛星、織女星。拓拓(Tuo)(Tuo)展活展活動(dòng)動(dòng)第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。板板(Ban)(Ban)書(shū)書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 牛(Niu)郎織女（一）身世凄苦照看老牛得牛相助認(rèn)識(shí)織女牛郎 心地善良 吃苦耐勞心靈手巧 渴望自由織女第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。課課(Ke)(Ke)堂作堂作業(yè)業(yè)一、給生字組詞。爹（）紗（）挨（）釀（）爺（）炒（）抬（）狼（）二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。（）2.比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒(méi)有遺漏。也形容查點(diǎn)數(shù)目。（）3.形容人高興愉快的樣子。（）三(San)、根據(jù)課文

8、內(nèi)容填空。學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道，牛郎是個(gè) _的人，織女是個(gè)_ 的人?；依翘ь^ 炒菜 爺爺 釀酒挨打 紗衣 爹娘 善良，喜歡自由 勤勞、善良 眉開(kāi)眼笑 一五一十 戀戀不舍 第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。牛郎織牛郎織(Zhi)(Zhi)女（二）女（二）第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。導(dǎo)入揭(Jie)題 牛郎織女在老牛郎織女在老牛的指點(diǎn)下，終牛的指點(diǎn)下，終于走在了一起。于走在了一起。那么，他們還會(huì)那么，他們還會(huì)經(jīng)歷哪些事情經(jīng)歷哪些事情(Qing)(Qing)呢？呢？第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.速讀課文，借助工具書(shū)解(Jie)決生字詞。偎偎(Wei)(Wei)衰衰泰泰珊珊 瑚瑚筐筐拗拗 執(zhí)拗ni拗o口 拗o 斷初讀感

9、知儉儉皇皇第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。2.牛郎織女在人間的生活是怎樣的？自由 幸福3.還有哪些人物對(duì)情節(jié)的發(fā)展影響很大？老牛、王母4.找(Zhao)找(Zhao)幾個(gè)人物之間關(guān)系，王母織女的外祖母老牛牛郎的親密伙伴牛郎、織女-親密愛(ài)人牽手分離(Li)相會(huì)概括故事主要內(nèi)容第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。1.1.牽手牽手（1 1）自讀課文）自讀課文1 1自然段，自然段，思考牛郎織女過(guò)著怎樣的思考牛郎織女過(guò)著怎樣的幸福生活，品析織女的人幸福生活，品析織女的人物形象。物形象。他們生活幸福，美滿(mǎn)。他們生活幸福，美滿(mǎn)?？椗荷屏伎椗荷屏?勤勞勤勞 喜喜(Xi)(Xi)歡自由自在的生活歡自由自在的生活感受感受(Shou)

10、(Shou)形象形象第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。牛郎的善良拉近了天上人間牛郎的善良拉近了天上人間的距離，那么織女對(duì)自由和的距離，那么織女對(duì)自由和真情的渴望和她的勇敢就跨真情的渴望和她的勇敢就跨越了這條鴻溝，讓一切變成越了這條鴻溝，讓一切變成可能。到這里，對(duì)兩人是不可能。到這里，對(duì)兩人是不是想說(shuō)點(diǎn)什么？是想說(shuō)點(diǎn)什么？贊嘆、欽贊嘆、欽(Qin)(Qin)佩、祝福佩、祝福第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。閱讀第閱讀第2 2自然段，說(shuō)說(shuō)這段自然段，說(shuō)說(shuō)這段的作用。的作用。這段描寫(xiě)了老牛的去世，為這段描寫(xiě)了老牛的去世，為后文牛郎披上牛皮上天追趕后文牛郎披上牛皮上天追趕織女織女(Nv)(Nv)做鋪墊。做鋪墊。第二十三頁(yè)

11、，共三十二頁(yè)。2 2、分離、分離自讀課文自讀課文3434，感，感受王母形象。受王母形象。王母：冷酷自王母：冷酷自私、兇惡霸道、法私、兇惡霸道、法力無(wú)邊（惡人當(dāng)力無(wú)邊（惡人當(dāng)?shù)溃?，大好姻緣就道），大好姻緣就這么這么(Me)(Me)被硬生生地被硬生生地拆開(kāi)了拆開(kāi)了第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。相會(huì)相會(huì)閱讀閱讀5858自然段，思考自然段，思考(Kao)(Kao)：牛郎織女被天河隔開(kāi)，是：牛郎織女被天河隔開(kāi)，是什么原因讓他們每年七夕見(jiàn)面？什么原因讓他們每年七夕見(jiàn)面？雖然牛郎織女被天河隔開(kāi)，雖然織女受到了嚴(yán)厲的雖然牛郎織女被天河隔開(kāi)，雖然織女受到了嚴(yán)厲的懲罰，但是織女不死心，進(jìn)行了抗?fàn)帲瓦B喜鵲也被懲罰，但是

12、織女不死心，進(jìn)行了抗?fàn)帲瓦B喜鵲也被他們感動(dòng)。他們感動(dòng)。知道了他們的渴望，前來(lái)幫忙。知道了他們的渴望，前來(lái)幫忙。牛郎織女每牛郎織女每年七夕會(huì)見(jiàn)面。年七夕會(huì)見(jiàn)面。第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。質(zhì)疑深(Shen)化為什么牛郎披著牛皮能上天，可是卻過(guò)不去天河？為什么牛郎披著牛皮能上天，可是卻過(guò)不去天河？“神話(huà)神話(huà)”是群眾集體口頭創(chuàng)作，情節(jié)曲折動(dòng)人，歌是群眾集體口頭創(chuàng)作，情節(jié)曲折動(dòng)人，歌(Ge)(Ge)頌了人與人、人與物之間美好的感情，表達(dá)著人們對(duì)頌了人與人、人與物之間美好的感情，表達(dá)著人們對(duì)美好生活的向往。美好生活的向往。不合情理之處不必深究，因?yàn)槟鞘侨罕娂w口頭不合情理之處不必深究，因?yàn)槟鞘侨罕娂w口頭

13、創(chuàng)作；情節(jié)曲折動(dòng)人正是它吸引人之處；表達(dá)著對(duì)美創(chuàng)作；情節(jié)曲折動(dòng)人正是它吸引人之處；表達(dá)著對(duì)美好情感的追求，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)等級(jí)森嚴(yán)、人們身心都好情感的追求，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)等級(jí)森嚴(yán)、人們身心都極不自由。極不自由。第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。為什么要設(shè)計(jì)王母這為什么要設(shè)計(jì)王母這個(gè)人物？個(gè)人物？黑暗勢(shì)力，封建社會(huì)黑暗勢(shì)力，封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)；反襯織女的的現(xiàn)實(shí)；反襯織女的勇敢，這段愛(ài)情的可勇敢，這段愛(ài)情的可貴。貴。為什么最后不在一起？為什么最后不在一起？斗爭(zhēng)不過(guò)斗爭(zhēng)不過(guò)(Guo)(Guo)，只能表，只能表達(dá)渴望。達(dá)渴望。質(zhì)(Zhi)疑深化第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。牛郎織女流傳千古，表達(dá)著人們牛郎織女流傳千古，表達(dá)著人

14、們(Men)(Men)對(duì)愛(ài)情、自由的對(duì)愛(ài)情、自由的追求；無(wú)論社會(huì)怎樣變遷，這是永恒不變的。追求；無(wú)論社會(huì)怎樣變遷，這是永恒不變的。小(Xiao)結(jié)第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。這個(gè)故事古而有這個(gè)故事古而有之，在許多文藝之，在許多文藝作品里都作品里都(Du)(Du)有表有表達(dá)，但總在不斷達(dá)，但總在不斷地變化。讀一讀地變化。讀一讀迢迢牽牛星迢迢牽牛星天上的街市，天上的街市，感受變化。感受變化。拓展(Zhan)延伸第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。板書(shū)(Shu)設(shè)計(jì)牛郎織牛郎織(Zhi)(Zhi)女（二）女（二）織女：善良、渴望自由和真情、勇敢織女：善良、渴望自由和真情、勇敢 王母：冷酷自私、兇惡霸道、法力無(wú)邊王母

15、：冷酷自私、兇惡霸道、法力無(wú)邊想像基于現(xiàn)實(shí)。想像基于現(xiàn)實(shí)。第三十頁(yè)，共三十二頁(yè)。一、補(bǔ)充音節(jié)。一、補(bǔ)充音節(jié)。w_ sh_ t_ sh_ h_w_ sh_ t_ sh_ h_偎偎 衰衰 泰泰 珊珊 瑚瑚二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。1.1.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿(mǎn)美滿(mǎn)。（。（）2.2.牛郎去喂牛，那頭牛郎去喂牛，那頭衰老衰老的牛又說(shuō)話(huà)了。（的牛又說(shuō)話(huà)了。（）三、下面對(duì)王母的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（三、下面對(duì)王母的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。）。A A王母，冷酷無(wú)情。王母，冷酷無(wú)情。B B王母同情牛郎和織女，因此每年七月七讓他們王母同情牛郎和織女，因此每年

16、七月七讓他們(Men)(Men)見(jiàn)一面。見(jiàn)一面。C C設(shè)置王母這個(gè)人物，是為了反襯牛郎織女的反抗精神。設(shè)置王母這個(gè)人物，是為了反襯牛郎織女的反抗精神。課堂(Tang)作業(yè)缺憾缺憾nniiuiuiiiB B年輕年輕第三十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。內(nèi)容總(Zong)結(jié)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)牛郎織女。每當(dāng)(Dang)夜幕低垂、群星閃爍時(shí)，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河。身世凄苦照看老牛得牛相助認(rèn)識(shí)織女。我們熟悉了這篇文章，了解了這個(gè)故事。復(fù)述盡量簡(jiǎn)化描述，只把重要內(nèi)容突出即可，文章略寫(xiě)部分可以省略或簡(jiǎn)化。他是多令人羨慕啊，怎么，為什么只有他能得到這奇遇呢。把神話(huà)色彩去掉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，神話(huà)故事確實(shí)很大程度上是人們現(xiàn)實(shí)愿望的反映。牛郎的態(tài)度是哼小曲兒，對(duì)牛照顧周到，打柴種莊稼來(lái)安家?！皫椭鷦e人就是幫助自己，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己?！安辉固觳挥热耍趧诓拍芨淖兠\(yùn)。1.牛郎織女的故事歷來(lái)為人們所傳頌，愛(ài)好古詩(shī)詞的你背誦這首詞：。牛郎織女在老牛的指點(diǎn)下，終于走在了一起。4.找找?guī)讉€(gè)人物之間關(guān)系，。王母織女的外祖母。老牛牛郎的親密伙伴。年輕第三十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。