《《獻(xiàn)給老師的歌課件》初中音樂蘇少2011課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《獻(xiàn)給老師的歌課件》初中音樂蘇少2011課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、獻(xiàn)給老師的歌,江蘇省濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 賀兆靜,四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。,說一說：,1.你知道的關(guān)于贊美老師的歌曲？,2.關(guān)于老師的節(jié)日，幾月幾號(hào)？,3.今年應(yīng)該是第幾個(gè)教師節(jié)？,4.你最難忘的老師是誰(shuí)？為什么？,聆聽思考：,感受作品節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性？ 思考體會(huì)作者表達(dá)了什么樣的深情？,感受作品節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性？ 歌曲為大調(diào)式，四四拍，帶再現(xiàn)的單三部曲式。 感受作品旋律，思考體會(huì)作者表達(dá)了什么樣的深情？ 歌曲以親切樸實(shí)的語(yǔ)言和深情起伏的旋律，贊頌了老師無私奉獻(xiàn)的精神，
2、表達(dá)了人們對(duì)辛勤園丁的感激和贊美之情。,作品創(chuàng)作背景：,獻(xiàn)給老師的歌是南京軍區(qū)政治部前線歌舞團(tuán)作曲家陶思耀于2004年為南京市慶祝第二十個(gè)“教師節(jié)”創(chuàng)作的。,陶思耀（1945- ），作曲家，江蘇南京人。畢業(yè)于上海音樂學(xué)院（作曲專業(yè)），歷任南京軍區(qū)政治部前線歌舞團(tuán)樂隊(duì)演奏員、編導(dǎo)室音樂創(chuàng)作員、編導(dǎo)室主任，首批獲得國(guó)家一級(jí)作曲職稱并享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。他先后創(chuàng)作發(fā)表了各類音樂作品一千多件，有多首/部作品在全國(guó)、全軍大賽中獲獎(jiǎng)。代表作有歌曲中國(guó)的土地、莫愁啊莫愁、藍(lán)色輝煌、祖國(guó)正是花季等。,再次聆聽：,跟錄音哼唱旋律。 感受作品中的大跳音程和切分音，并說說其在作品中的作用。,實(shí)踐活動(dòng) 分段學(xué)唱歌譜，
3、注意樂句的重復(fù)和變化，唱準(zhǔn)切分音、大跳音程和低音部的變化半音。,實(shí)踐活動(dòng) 用自己設(shè)計(jì)的力度、速度和演唱形式，有感情地演唱這首歌曲，學(xué)習(xí)傾聽、感受合唱的效果。,合唱按聲部多少分為二聲部、三聲部、四聲部、八聲部合唱等形式；按人聲分為同聲合唱和混聲合唱兩大類。同聲合唱由同一音色的人聲組合而成，可分為童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱三種?；炻暫铣刹煌羯娜寺暯M合而成，混聲四部合唱由女高音、女低音、男高音、男低音四個(gè)聲部組成，由于其音色豐富、聲部均衡、表現(xiàn)力強(qiáng)，故最為常見。另外，還可分為有伴奏合唱與無伴奏合唱等。,音樂常識(shí),童聲合唱是聲樂藝術(shù)領(lǐng)域中的一種集體歌唱形式，也是聲樂藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式。隨著合唱
4、事業(yè)的發(fā)展，童聲合唱以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力越來越被人們所喜愛。因?yàn)樗c成人合唱相比，具有優(yōu)美、清純、率真、明快的特點(diǎn)，給人一種天使飛來人間的感覺，令人心曠神怡，被人們稱為“天籟之聲”。世界著名的童聲合唱團(tuán)有奧地利維也納童聲合唱團(tuán)、英國(guó)圣菲利普兒童合唱團(tuán)、法國(guó)圣馬可童聲合唱團(tuán)等。由著名指揮家楊鴻年指揮的中國(guó)交響樂團(tuán)少年及女子合唱團(tuán)也享譽(yù)海內(nèi)外。,音樂常識(shí),此刻，你最想對(duì)心目中的這位恩師說些什么？ （請(qǐng)把它寫在卡片上）,想一想，寫一寫：,讓我們走上講臺(tái)，把手中的卡片貼上黑板上的“感恩樹”，讓這課感恩之樹在我們的澆灌下枝繁葉茂，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！,動(dòng)動(dòng)手,感師恩 頭頂一個(gè)天 腳踏一方土 風(fēng)雨中你昂起頭 冰雪壓不服 好大一棵樹 任你狂風(fēng)呼 綠葉中留下多少故事 有樂也有苦,下課,
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