復(fù)件 我的母親
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我的母親,--老舍,制作:廉江市第三中學(xué) 李秀可,一、【學(xué)習(xí)目標】,1、知識目標:掌握從品味文本的語言和細節(jié) 描寫入手,體會作者的情感脈絡(luò)的閱讀方法。 2、能力目標:抓關(guān)鍵語句,提高學(xué)生鑒賞和 評價的表達能力。 3、情感目標:引導(dǎo)學(xué)生體會作者在文本中寄托的情感,感悟如山的母愛。 4、審美目標: 通過學(xué)生的審美閱讀,進行情感體驗,進而引導(dǎo)同學(xué)們懂得珍惜親情。,作者簡介,老舍(1899-1966),滿族,原名舒慶春,字舍予,生于北京。現(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術(shù)家。滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》;話劇《茶館》、《龍須溝》等,被譽為作家勞動模范。,,整體感知課文:,1、時間順序 : 2、本文的內(nèi)容順序(文中敘述了母親的哪些事),母親出嫁→我的出生→我一歲半(庚子鬧“拳”那一年)→我小學(xué)畢業(yè)→我?guī)煼懂厴I(yè)→我廿三→我廿七→七七抗戰(zhàn)→去年→今年。,母親的身世—母親的出嫁、生“我”—母親的勤儉持家— 待人接物,為人處世—保護兒女—愛子情深—母對兒的理解、牽掛—兒對母的想念—兒對母的哀悼、感激和懷念。,具體研習(xí)1:閱讀概括母親具有什么樣的性格?,閱讀提示: 1、從作品的細節(jié)描寫入手,了解母親的性格。 2、概括母親的性格特點。 勤勞 誠實 認真 能干 熱情 好客 樂于助人 堅強 忍受,軟而硬,,,,具體研習(xí)二:概括第13段從哪幾方面表現(xiàn)母親的堅強個性?品味描寫母親的語句。,,(1)、聯(lián)軍入城搜家時母親鎮(zhèn)定自若地保護兒女。 (2)、北平無數(shù)次的變亂中母親不慌不哭,從無辦法中想出辦法。 (3)、為一家人的生計考慮。,知識點: 白描:所謂白描是國畫的一種技法,它是不著顏色,只以“墨線”勾勒形象的“輪廓”的一種畫法。后來人們用白描借指文章的一種描寫手法,即用極省省的語言記敘人物的動作、神態(tài)和對話,寫出人物的特征,反映作者的感情,不用或少用濃墨重彩去雕飾、烘托和夸張。,具體研習(xí)三:第14段從哪三件事來表現(xiàn)偉大的、無私的母愛?品味描寫母親的語句。,1. 寫母親籌備“巨款”,送“我”上學(xué)。 2. 寫母親送三姐出嫁。 3. 寫除夕之夜母親送“我”返校。,沒有上鎖的門 鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女,母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖;女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活,她向往都市,想去看看自己透過收音機所想象的那個華麗世界。 某天清晨,女兒為了追求那虛幻的夢離開了母親身邊。她趁母親睡覺時偷偷離家出走了。 “媽,你就當作沒我這個女兒吧?!笨上н@世界不如她想象的美麗動人,她在不知不覺中,走向墮落之途,深陷無法自拔的泥濘中,這時她才領(lǐng)悟到自己的過錯。 “媽!”經(jīng)過十年后,已經(jīng)長大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀,回到了故鄉(xiāng)。,拓展閱讀:比較兩篇課文在內(nèi)容和寫法上的異同。,她回到家時已是深夜,微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門,卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開門時把她嚇了一跳?!昂闷婀郑赣H之前從來不曾忘記把門鎖上的?!蹦赣H瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板,以令人心疼的模樣睡著了。 “媽……媽……”聽到女兒的哭泣聲,母親睜開了眼睛,一語不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后,女兒突然好奇問道:“媽,今天你怎么沒有鎖門,有人闖進來怎么辦?” 母親回答說:“不只是今天而已,我怕你晚上突然回來進不了家門,所以十年來門從沒鎖過?!?母親十年如一日,等待著女兒回來,女兒房間里的擺設(shè)一如當年。這天晚上,母女回復(fù)到十年前的樣子,緊緊鎖上房門睡著了。,具體研習(xí)四:母親的性格對我有怎樣的影響?,閱讀提示: (1)、體會作者質(zhì)樸動人的語言特色。 (2)、品詞賞句,感受如山的母愛。,母親的性格對我生命的教育,第9節(jié),“從這里,我學(xué)得了愛花,愛清潔,守秩序?!?第10節(jié),“到如今如我的好客的習(xí)性,還未全改,盡管生活是這么清苦,因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的?!?第13節(jié),“她的淚會往心中落!這點軟而硬的個性,也傳給了我。我對一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看作當然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己劃好的界限?!薄澳赣H并不識字,她給我的是生命的教育”。 第18節(jié),“生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的。,拓展延伸:同學(xué)們,在你們的記憶里,你們的媽媽對你有什么樣的生命教育呢?,法國大作家莫泊桑的名言: 人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在我們回憶母親的時候。,,,試仿寫下列一組語句表達對母愛的感激。,母親的笑容,是世界上最和煦的春風; 母親的皺紋,是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕; , ; , ; ; 母愛是最溫馨的。 古往今來,有無數(shù)文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。,試仿寫下列一組語句表達對母愛的感激。,,母親的笑容,是世界上最和煦的春風; 母親的皺紋,是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕; 母愛是最溫馨的。 古往今來,有無數(shù)文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。,母親的汗水和眼淚,是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像,是勇敢和堅韌的象征。,向母親致敬!,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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