人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第四單元全部.ppt

三位數(shù)乘兩位數(shù),三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,2330,4720,4219,5841,690,940,800,2400,1. 口算。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2. 計算。,1118,408,我是這樣算的：先用第二個因數(shù)每一位上的數(shù)與第一個因數(shù)相乘，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊，再把兩次乘得的積相加。,這是我們學(xué)過的兩位數(shù) 乘兩位數(shù)的乘法，該怎 樣列豎式計算呢？,4326,1234,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,14512,李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時 行145千米。該城市到北京有多少千米？,14512,題目中已知火車1小時行145千米，行了 12小時，要求12小時行了多少千米？,因為每小時行145千米，要求12個 145千米是多少，所以用乘法計算。,為什么用乘法計算？,怎樣列式？,同學(xué)們，題目中已知的是 什么？要求的是什么？,二、探究新知,李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時 行145千米。該城市到北京有多少千米？,14512,二、探究新知,1 4 5,0,5,1,4,2,9,0,1,7,4,1740（千米）,用筆算比較準(zhǔn) 確，得,李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時 行145千米。該城市到北京有多少千米？,14512,二、探究新知,二、探究新知,筆算對了嗎？用 計算器驗算一下。,1 4 5,0,5,1,4,2,9,0,1,7,4,李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時 行145千米。該城市到北京有多少千米？,14512,1740（千米）,三、知識運用,1. 做一做。,2 6 8,1 2,1 3 4,三、知識運用,2. 做一做。,4 7,1 7 6,3 6,4 2 5,8 2,2 3 7,十位上的1和4相乘，所得的積要對準(zhǔn)十位。,三、知識運用,說出下面計算中的錯誤，并改正過來。,3.,三、知識運用,4. 學(xué)校要為各班新購買一套百科全書。,129元套,12936,4644（元）,答：購買這些新書一共要花4644元。,全校共36個班，購買這些 新書一共要花多少錢？,四、布置作業(yè),作業(yè)：第49頁練習(xí)八，第1題、第2題。,三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,（因數(shù)中間或末尾有0的乘法）,三位數(shù)乘兩位數(shù),352,70,195,95,2503,750,1406,840,2304,920,1407,980,165,80,175,85,183,54,136,78,2803,840,3502,700,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,口算。,二、探究新知,（1）16030 _,兩個因數(shù)的末尾都有零， 此題如何口算呢？,4800,二、探究新知,先口算出16348，再 在積的末尾添兩個0。,（1）16030 _,怎樣筆算更簡便？,可以這樣想： 16348，1010100 481004800 所以160304800,二、探究新知,我喜歡這樣筆算。,4800,先口算出16348，再 在積的末尾添兩個0。,（1）16030 _,（2）10630 _,3180,二、探究新知,自己試一試!,2 2 0 4 0,8 8,0 0,三、知識運用,1 6 0 6 0,9 6,0 0,3 6 0 2 5,1 8 0,0,7 2,9 0 0,5 8 0 1 2,1 1 6,0,5 8,6 9 6,1.,三、知識運用,24022,5280,2.,三、知識運用,30550,15250,3.,4,6,7,5,2,8,4,2,2,0,3,0,0,5,4,3,46753450,3,5,7,4,6,1,2,2,0,2,8,1,8,3,0,4,2,2,2,4,6,1,3574616422,三、知識運用,你能仿照剛才的例子算出 “35746”的積嗎？,4.,15世紀(jì)意大利的一本算術(shù)書中介紹了一種 “格子乘法”。我們一起來看一看！,四、布置作業(yè),作業(yè)：第49頁練習(xí)八，第47題。,積的變化規(guī)律,三位數(shù)乘兩位數(shù),62,620,6200,104,54,12,120,80,40,1200,20,204,（1）,（2）,口算。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,二、探究新知,觀察下面兩組題，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。,二、探究新知,62,620,6200,120,1200,（1）,12,104,54,80,40,20,204,（2）,第（1）組題中，第2題同第1題比，因數(shù) 是怎樣變化的？積是怎樣變化的？,一個因數(shù)不變，另一個 因數(shù)乘10，積也乘10。,二、探究新知,第（1）組題中，第3題同第1題比，因數(shù) 是怎樣變化的？積是怎樣變化的？,一個因數(shù)不變，另一個因數(shù) 乘100，積也乘100。,62,620,6200,120,1200,（1）,12,104,54,80,40,20,204,（2）,二、探究新知,觀察第（2）組題，因數(shù)是怎樣 變化的？積是怎樣變化的？,62,620,6200,120,1200,（1）,12,104,54,80,40,20,204,（2）,二、探究新知,一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾。,二、探究新知,254100 25041000 如果從下往上觀察，第二 個因數(shù)沒變，第一個因數(shù) 除以10，積也除以10。,我是這么舉例的： 254100 25041000 從上往下觀察，第二個因數(shù)沒變，第一個因數(shù)乘10，積也乘10。,能舉例說明你發(fā)現(xiàn)的 規(guī)律嗎？,三、知識運用,1. 先算出每組題中第1題的積，再寫出下面 兩題的得數(shù)。,123,1203,12030,485,4850,48500,850,825,450,36,360,3600,240,2400,24000,400,200,200,三、知識運用,2. 擴大后的綠地面積是多少？,我是這么想的：先求出原來長方形的長， 再用長乘擴大后的寬，就是擴大后的綠地 面積。我的列式：200825（米） 2524600（平方米）,三、知識運用,你能利用今天學(xué)的知識 解決這個問題嗎？,2. 擴大后的綠地面積是多少？,我是這樣解決的：擴大后的寬是24米，24米是 原來寬的3倍，長不變，寬乘3，面積也乘3。 我的列式：2483 2003600（平方米）,四、布置作業(yè),作業(yè)：第54頁練習(xí)九，第1題、第4題。 第55頁練習(xí)九，第10題。,解決問題,三位數(shù)乘兩位數(shù),如何列式？,為什么用乘法計算？,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,803240（元）,解答下面的問題。,求3個80是多少。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,10440（元）,803240（元）,解答下面的問題。,在前面的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會見到一些數(shù)量關(guān)系，下面我們就來總結(jié)兩種常見的數(shù)量關(guān)系。,803240（元）,解答下面的問題。,10440（元）,二、探究新知,這兩個問題有什么共同點？,都是已知每件商品 的價錢。,還知道買了多少件 商品，最后算,803240（元）,解答下面的問題。,10440（元）,二、探究新知,803240（元）,10440（元）,每件商品的價錢，叫做單價；,買了多少，叫做數(shù)量；,一共用的錢數(shù)，叫做總價。,你知道單價、數(shù)量與 總價之間的關(guān)系嗎？,解答下面的問題。,單價數(shù)量總價,二、探究新知,不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。,（1）每套校服120元，買5套要用多少錢？,（2）學(xué)校買了3臺同樣的復(fù)讀機，花了420元， 每臺復(fù)讀機多少元？,已知單價和數(shù)量，求總價。,已知數(shù)量和總價， 求單價。,二、探究新知,（1）一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？,（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？,704280（千米）,225102250（米）2.25（千米）,解答下面的問題。,二、探究新知,這兩個問題有什么共同點？,都是知道每小時或 每分鐘行的路程。,還知道行了幾小時或幾 分鐘，求一共行,二、探究新知,二、探究新知,一共行了多長的路，叫做路程；,行了幾小時（或幾分鐘等），叫做時間。,解答下面的問題。,（1）一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？,（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？,704280（千米）,225102250（米）,速度時間路程,你知道速度、時間與 路程之間的關(guān)系嗎？,三、知識運用,不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的是什么。,（1）小林每分鐘走60米，他15分鐘走多少米？,（2）聲音每秒傳播340米，聲音傳播1700米要用多長時間？,已知速度和時間，求路程。,已知速度和路程， 求時間。,四、布置作業(yè),作業(yè)：第54頁練習(xí)九，第7題。 第55頁練習(xí)九，第8、9題。,