中考語文命題研究 第二部分 中考題型突破篇 專題七 語言運用——標(biāo)點符號精練

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專題七　語言運用——標(biāo)點符號 1.(2016年遵義市第十二中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 徜徉在西河古老的街巷中，街兩邊依舊是熟悉的粉墻青瓦、雕梁畫棟的木屋：有的門窗開著，或住家或經(jīng)營著篾器、瓷器、鐵器等；有的門窗關(guān)著，似乎已好久沒有了煙火，就連門鎖上也落滿了厚厚的灰塵。偶爾，老街也會熱鬧起來，那是一批批文人墨客來此觀光，或?qū)す盘接?，或拍照留影? 2．(2016年遵義市航天中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 家庭是文學(xué)的根本，恰如果核之于果實。相當(dāng)一部分作家終其一生，迷戀于營造自己的家庭迷宮，如曹雪芹和他的《紅樓夢》、馬爾克斯和他的《百年孤獨》等，這些作家的社會觸須從家庭內(nèi)部延伸出去，鋪展到社會的方方面面，跟整個時代、社會同呼吸，共命運。家庭即是世界。 3．(2016年遵義市第十九中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 這里有明星，更有鄉(xiāng)村里充滿渴望的孩童；有音樂，更有草莽間最地道的民歌；有演唱會，更有世間稀薄而被追逐的正能量……近日，廣西衛(wèi)視《一聲所愛大地飛歌》“美麗鄉(xiāng)村音樂課堂”節(jié)目暫告段落，在帶領(lǐng)觀眾經(jīng)歷了2個月的鄉(xiāng)村民歌之旅后，它留下了明星老師上課的回憶，留下了鄉(xiāng)村演唱會，留下了希望。 4．(2016年遵義市第53中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 時光流逝，被鐵凝稱為“高齡少年”的王蒙在創(chuàng)作上又進入了一個高峰：推出《王蒙八十自述》、小說《悶與狂》以及《青春萬歲》60周年紀(jì)念版……這位始終對生活飽含激情的老人身上永遠洋溢著青春的活力。 5．(2016年遵義市第二中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 風(fēng)消雪霽，草原又恢復(fù)了它往日寧靜祥和的俊模樣。天，青藍而高遠；地，銀白而遼闊。這時的草原銀裝素裹，一片白茫茫，無際亦無邊。雪便是這里的主宰了。詩人毛澤東在《沁園春雪》曾寫，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”是對這一自然現(xiàn)象的高度概括。 6．(2016年遵義市第二中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 “蒼蒼一縷煙，裊裊出蘿薜”，雪后清晨的煉丹湖，是那么清澈。群峰環(huán)抱，綠水青山，湖水碧澄，松竹交翠。它像一面明鏡仰臥山谷，與藍天、白云、碧水、綠樹和山巒相映成趣；它像一顆綠色翡翠鑲嵌在逶迤的秀嶺中，玲瓏剔透，晶瑩閃亮。 7．(2016年遵義市第一中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 同原著小說的氣質(zhì)一樣，電視劇《平凡的世界》無論在場景、服裝、臺詞、劇情、人物關(guān)系上，都保持著樸素的審美風(fēng)格和精神追求，全然摒棄了時下電視熒屏所充斥的三角戀愛、豪門爭寵、女人心計、兄弟反目、離奇搞怪等熱門商業(yè)元素，為觀眾獻上了一部好久不見的“精心”之作、“靜心”和“凈心”之作。 8．(2016年遵義市第55中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 前些日子，九旬高齡的詩人賀敬之從北京來桐廬，我趕往作陪，我看桐廬，其實，一向就是這種“朝看白鷺銜起水流，暮閱花瓣泳于河中”的境界。說起要去桐廬，基本上也是奔著瑤琳仙境、垂云通天洞，至少是高懸燈籠的“外婆家”去的。不知道同行的賀老感覺是否和我一樣。 9．語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 在這條街上還“居住”著這位歷史人物，他是中國啟蒙思想家、教育家，曾歷任天津水師學(xué)堂“教習(xí)、總辦”等職的嚴復(fù)，他翻譯的《天演論》成為其著名代表作。譯著中“物競天擇，適者生存”的思想，依然給今人以啟迪。 10．語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 我躲進書房，捧著《小小說選刊》雜志，對著錄音話筒朗讀。爺爺好奇地探進頭來：“你在干什么？”“討厭！被你打斷了，還得重來?！蔽野唁浺魩У够厝?，然后告訴他：“我在為媽媽讀書?！? 11．語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 “朋友來了有好酒”，我們喝著苗家龜鳳湯，嘗著特色菜，品著糯米粑，吃著豐富美食，對酒當(dāng)歌，呷上一口，頓覺渾身輕松，疲勞已去，又是一番怎樣的情調(diào)！清香高爽，滋味鮮醇。這時你不覺得你正在一個故事中，享受著原生態(tài)的夢嗎？ 12．語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 管理者一定要明白：“自己的雙眼永遠要比雙手做的事多?！敝挥惺跈?quán)，才能讓權(quán)利隨著責(zé)任者，只有權(quán)責(zé)對應(yīng)才能保證責(zé)任者有效地實現(xiàn)目標(biāo)。盡管“授權(quán)”管理似乎有些文字游戲的味道，但“授權(quán)”能最大限度地激發(fā)下屬的主動性、創(chuàng)造性。用馬凱特在《你就是艇長》書中的原話說，“這個簡單的延伸帶來的好處是，它迫使匯報人站到更高一級的水平上思考”。 13．語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 進入黔北記憶旅游文化產(chǎn)業(yè)園園區(qū)，可以在神秘“夜郎古國”的浩瀚文化星空中自由翱翔。在這里，可欣賞唐宋建筑，可感受民族婚禮；在這里，可品嘗黔北大地的特色餐飲，可購黔北名茶等特色農(nóng)產(chǎn)品；在這里，可大飽眼福，觀賞農(nóng)耕文化博物館“夜郎風(fēng)情”大型劇場演出。 14．語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 遵義是首批國家歷史文化名城，中國著名的酒文化名城。曾獲得國家森林城市、國家衛(wèi)生城市、雙擁模范城市、中國優(yōu)秀旅游城市等多項殊榮。其名出自《尚書》“無偏無陂，遵王之義?！? 15．(2016年遵義市第一中學(xué)模擬)語言運用——在下面句中的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 讀書要“取法乎上”。他主張絕對不讀二流以下的書。對此，他以女人戴首飾為喻：“鄉(xiāng)下女人，戴滿許多鍍金的銅鐲子，自以為華貴，其實一錢不值：不如戴一只真金的小戒指，還算一點積蓄。這就是情愿少讀，但必須讀第一流著作的道理。”