九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷(含解析) 新人教版20
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2016-2017學(xué)年廣西梧州市蒙山中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題(本題有14小題,前10小題每題1分,后4小題每題2分,共18分) 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ) A.汽油揮發(fā) B.燈泡發(fā)光 C.燃放煙火 D.蠟燭融化 2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( ?。? A.冰水混合體 B.食鹽水 C.海水 D.空氣 3.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。? A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B.給燒杯加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng) C.使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的 D.把塊狀固體投入直立的試管中 4.存放一瓶氧氣,正確的方法是( ) A.瓶口朝下,蓋上玻璃片 B.瓶口朝下,不蓋玻璃片 C.瓶口朝上,蓋上玻璃片 D.瓶口朝上,不蓋玻璃片 5.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( ?。? A. B. C. D. 6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是( ?。? A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成 D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 7.用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積( ) A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍 8.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(反應(yīng)條件已省略)( ?。? A.鋁+氧氣→氧化鋁 B.甲烷+氧氣→二氧化碳+水 C.氫氣+氧氣→水 D.紅磷+氧氣→五氧化二磷 9.用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加催化劑,其結(jié)果是( ?。? A.不放出氧氣 B.放出氧氣的速率慢 C.放出氧氣的總量會減少 D.放出氧氣的總量會減少且速率慢 10.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是( ?。? A.易溶于水,密度比空氣大 B.易溶于水,密度比空氣小 C.難溶于水,密度比空氣大 D.難溶于水,密度比空氣小 11.鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用( ) A.帶火焰木條 B.帶火星木條 C.澄清石灰水 D.觀察顏色 12.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( ?。? A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌 B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有間隔 D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個(gè)主要操作: ①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水中取出.正確的操作順序是( ) A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥② 14.可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性好,可觀察到( ?。? A.長頸漏斗內(nèi)液面上升 B.瓶中液面上升 C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D.注射器內(nèi)有液體 二、填空題(本題有4小題,共15分) 15.請將 ①氧氣 ②氮?dú)?③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上: (1)空氣中含量最多的氣體是 ??; (2)能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是 ?。? (3)無色有刺激性氣味的氣體是 ?。? (4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ??; (5)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是 ; (6)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是 . 16.在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取 ,固體一般是 ?。? 17.請寫出有關(guān)緩慢氧化的例子 (1) (2) ?。? 18.下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎? (1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作 (2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開始收集? (3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的裝置必須先 再加藥品; (4)如何判斷玻璃儀器已洗干凈 (5)熄滅蠟燭后,有一縷白煙.點(diǎn)燃白煙,能重新點(diǎn)燃.請問白煙的成分 ?。? 三、簡答題(本題有4小題,共21分) 19.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管 炸裂原因可能是(至少答出三點(diǎn)) (1) ??; (2) ??; (3) . 20.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請你從中任選二種氣體,并用兩種不同的方法鑒別它們. 你選擇的二種氣體是 ??; 方法1: ?。? 方法2: ?。? 21.已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)): ① ?。? ② ?。? 22.①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E. (1)寫出各物質(zhì)的名稱: A B ??;C ??;D ?。籈 (2)用文字表達(dá)式表示①、②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型. ① ??;( ) ② ??;( ?。? ③ ??;( ?。? 四、實(shí)驗(yàn)題(本題有3小題,共26分) 23.(4分)在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果. (1)滴管取用試劑后平放或倒置 (2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心 ?。? (3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口沒塞一團(tuán)棉花 (4)給固體加熱時(shí),試管口向上傾斜 . 24.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用). (1)寫出有編號儀器的名稱:① ,② ?。? (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同) ,收集氧氣可選用 ?。蝗绻麑?shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能的原因是 或 .若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 ,再 ?。环駝t會引起 ?。? (3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用如圖F裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是 ?。ㄌ睢癮”或“b”),驗(yàn)滿的方法是 ?。? (4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是 ?。畧D丙中的現(xiàn)象為 ,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ??;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 25.甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢? 請你一起參與探究,并填寫下列空白. 【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑. 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生, 伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下 ?。? 實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明 ?。? 實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明 ?。? 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 . 【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是 ?。? 【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)的分析,你能得出的結(jié)論是 , 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間: 濃度 時(shí)間(min) 催化劑 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入W g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入W g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 2016-2017學(xué)年廣西梧州市蒙山中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(本題有14小題,前10小題每題1分,后4小題每題2分,共18分) 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ) A.汽油揮發(fā) B.燈泡發(fā)光 C.燃放煙火 D.蠟燭融化 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別. 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. 【解答】解:A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; B、燈泡發(fā)光過程中只是電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; C、燃放煙火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化; D、蠟燭融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選:C. 【點(diǎn)評】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. 2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( ?。? A.冰水混合體 B.食鹽水 C.海水 D.空氣 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別. 【專題】物質(zhì)的分類. 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可. 【解答】解:A、冰水混合體中只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物; B、食鹽水是指食鹽的水溶液,屬于混合物; C、海水中含有食鹽和水等多種物質(zhì),屬于混合物; D、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物; 故選項(xiàng)為:A. 【點(diǎn)評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別,要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)就屬于混合物. 3.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。? A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B.給燒杯加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng) C.使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的 D.把塊狀固體投入直立的試管中 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用. 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮;B、根據(jù)給燒杯加熱的注意事項(xiàng);C、根據(jù)酒精燈內(nèi)酒精量的限制考慮;D、根據(jù)塊狀固體的放法考慮. 【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,也不能帶出實(shí)驗(yàn)室,要放到指定的容器中,故A錯(cuò); B、燒杯不能直接加熱,必須墊上石棉網(wǎng)均勻加熱,故B正確; C、使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的,故C錯(cuò); D、塊狀固體的放法:將試管橫放,用鑷子將固體放到試管口,將試管慢慢豎起,故D錯(cuò). 故選B. 【點(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱,有些需墊石棉網(wǎng),有些根本就不能被加熱.燒杯、燒瓶不能直接加熱,需墊石棉網(wǎng),要熟記剩余藥品的處理方法,酒精燈的使用注意事項(xiàng),知道塊狀固體的放法. 4.存放一瓶氧氣,正確的方法是( ?。? A.瓶口朝下,蓋上玻璃片 B.瓶口朝下,不蓋玻璃片 C.瓶口朝上,蓋上玻璃片 D.瓶口朝上,不蓋玻璃片 【考點(diǎn)】氧氣的物理性質(zhì). 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途. 【分析】根據(jù)密度比空氣大的氣體,集氣瓶口要朝上放在桌面上;密度比空氣小的氣體,集氣瓶口要朝下放在桌面上,毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸. 【解答】解:氧氣密度比空氣的大,集氣瓶口要朝上放在桌面上,毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸,利于密封和使用,玻璃磨砂面朝下. 故選C. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握集氣瓶口朝上還是朝下取決于氣體的密度、毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸是正確解答本題的關(guān)鍵. 5.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】液體藥品的取用;測量容器-量筒;固體藥品的取用. 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷; B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷; C、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷; D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷. 【解答】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤. B、向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí),先將試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作正確. C、傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口要緊挨著,圖中所示操作正確. D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯(cuò)誤. 故選AD. 【點(diǎn)評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵. 6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是( ?。? A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成 D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象. 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. 【分析】A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體; B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體; C、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體; D、紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙. 【解答】解: A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,錯(cuò)誤; B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,錯(cuò)誤; C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成,錯(cuò)誤; D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不能產(chǎn)生霧,正確. 故選:D. 【點(diǎn)評】本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧、是否放熱等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論. 7.用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積( ) A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍 【考點(diǎn)】測量容器-量筒;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究. 【專題】實(shí)驗(yàn)操作型;壓軸實(shí)驗(yàn)題. 【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小. 【解答】解:初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL是正確的量液方法,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,俯視讀數(shù)偏大,但量取的液體實(shí)際體積正好偏小,即剩余體積小于9mL,所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL. 故選:B. 【點(diǎn)評】用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實(shí)值則偏小,仰視度數(shù)小,實(shí)值已超出. 8.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(反應(yīng)條件已省略)( ?。? A.鋁+氧氣→氧化鋁 B.甲烷+氧氣→二氧化碳+水 C.氫氣+氧氣→水 D.紅磷+氧氣→五氧化二磷 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng);化合反應(yīng)及其應(yīng)用. 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化. 【分析】物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、鋁+氧氣→氧化鋁,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確. C、氫氣+氧氣→水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、紅磷+氧氣→五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:B. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵. 9.用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加催化劑,其結(jié)果是( ) A.不放出氧氣 B.放出氧氣的速率慢 C.放出氧氣的總量會減少 D.放出氧氣的總量會減少且速率慢 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用. 【專題】課本知識同類信息. 【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,只能改變反應(yīng)速度. 【解答】解: 催化劑只能改變反應(yīng)物的速度,不能改變生成物的量,在雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,催化劑其加快反應(yīng)速率的作用. 故選:B. 【點(diǎn)評】通過回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度,不能改變生成物的量. 10.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是( ?。? A.易溶于水,密度比空氣大 B.易溶于水,密度比空氣小 C.難溶于水,密度比空氣大 D.難溶于水,密度比空氣小 【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法. 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法,使用排水法收集的氣體則說明氣體不易溶或者是難溶;密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集. 【解答】解:能用排水法收集說明氣體不易溶于水或難溶于水,用向上排空氣法收集說明氣體的密度比空氣大. 故選:C. 【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關(guān). 11.鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用( ?。? A.帶火焰木條 B.帶火星木條 C.澄清石灰水 D.觀察顏色 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法. 【專題】物質(zhì)的鑒別題. 【分析】鑒別不同物質(zhì)時(shí),所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng),現(xiàn)象明顯,操作盡量要簡便.燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象,雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃,但是會在二氧化碳和空氣中熄滅,因?yàn)榭諝庵醒鯕鉂舛炔粔蚋撸宜荒軝z驗(yàn)出二氧化碳,三種氣體都是無味的,所以通過聞味的方法無法鑒別. 【解答】解:A、將帶火焰的木條伸入三瓶氣體中,使木條劇烈燃燒的是氧氣,沒有變化的是空氣,熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象明顯不同,方法簡單,故此項(xiàng)正確. B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒,但在空氣和二氧化碳中會熄滅,故此項(xiàng)錯(cuò)誤. C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳時(shí)才變渾濁,不能鑒別氧氣和空氣,故此項(xiàng)錯(cuò)誤. D、因?yàn)槿N氣體都沒有顏色,用觀察顏色的方法無法鑒別,故此項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:A. 【點(diǎn)評】鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)挠闷?,通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來. 12.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( ?。? A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌 B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有間隔 D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題. 【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可. 【解答】解:A、熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿娱g的間隔(而不是大?。╇S溫度的變化而改變,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤. B、“酒香不怕巷子深”,是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到酒香,故選項(xiàng)解釋正確. C、10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋正確. D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明夏天溫度高,分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快,故選項(xiàng)解釋正確. 故選:A. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵. 13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個(gè)主要操作: ①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水中取出.正確的操作順序是( ) A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥② 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn). 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答. 【解答】解:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③④①⑤⑥②. 故選:B. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵. 14.可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性好,可觀察到( ?。? A.長頸漏斗內(nèi)液面上升 B.瓶中液面上升 C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D.注射器內(nèi)有液體 【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性. 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強(qiáng)差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷.壓強(qiáng)差主要來自兩方面:一是利用溫度的變化引起氣體體積變化,二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差. 【解答】解:該裝置的氣密性檢查方法是:當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí),錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小,若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡;當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí),錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱. 故選A. 【點(diǎn)評】裝置氣密性的好壞會直接影響實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)果,故在實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性. 二、填空題(本題有4小題,共15分) 15.請將 ①氧氣 ②氮?dú)?③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上: (1)空氣中含量最多的氣體是?、凇?; (2)能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是?、蕖。? (3)無色有刺激性氣味的氣體是?、堋?; (4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ③??; (5)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是 ⑦??; (6)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是 ⑤?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);常見氣體的用途. 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途. 【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%,因此氮?dú)馐呛孔疃嗟臍怏w;蠟燭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng);二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用;稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護(hù)氣等,通電時(shí)發(fā)出有色光;紅磷燃燒冒出大量的白煙,因此能做煙霧彈. 【解答】解:氮?dú)獯蠹s占78%,因此氮?dú)馐呛孔疃嗟臍怏w;蠟燭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng);二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用;稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護(hù)氣等,通電時(shí)發(fā)出有色光;紅磷燃燒冒出大量的白煙,因此能做煙霧彈故答案為:②⑥④③⑦⑤ 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的用途和性質(zhì)、氧化反應(yīng)等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. 16.在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取 1﹣2ml ,固體一般是 蓋滿容器底部 . 【考點(diǎn)】液體藥品的取用;固體藥品的取用. 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則進(jìn)行分析. 【解答】解:在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取1﹣2ml,固體一般是蓋滿容器底部; 故答案為:1﹣2ml;蓋滿容器底部. 【點(diǎn)評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵. 17.請寫出有關(guān)緩慢氧化的例子 (1) 酒和醋的釀造 (2) 鋼鐵生銹?。? 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃. 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途. 【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答,緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng). 【解答】解:酒和醋的釀造,是糧食等與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化;鐵絲生銹是因?yàn)殍F與水、氧氣發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)比較緩慢,屬于緩慢氧化. 故答案為:酒和醋的釀造;鋼鐵生銹. 【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵. 18.下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎? (1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作 用手輕輕在瓶口搧動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔 (2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開始收集? 氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集 (3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的裝置必須先 檢查裝置的氣密性 再加藥品; (4)如何判斷玻璃儀器已洗干凈 玻璃儀器表面的水既不聚成水滴,也不成股流下 (5)熄滅蠟燭后,有一縷白煙.點(diǎn)燃白煙,能重新點(diǎn)燃.請問白煙的成分 石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒?。? 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);檢查裝置的氣密性;玻璃儀器的洗滌;蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn). 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】(1)根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行解答; (2)根據(jù)排水法收集氣體的時(shí)機(jī)進(jìn)行解答; (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體步驟進(jìn)行解答; (4)根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志進(jìn)行解答; (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答. 【解答】解:(1)要想知道一瓶氣體的氣味,操作方法:用手輕輕在瓶口搧動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔; (2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集氣體; (3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的裝置必須先檢查裝置的氣密性再加藥品; (4)判斷玻璃儀器已洗干凈的標(biāo)志:玻璃儀器表面的水既不聚成水滴,也不成股流下; (5)熄滅蠟燭后,有一縷白煙.點(diǎn)燃白煙,能重新點(diǎn)燃.白煙的成分可能是:石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒. 故答案為:(1)用手輕輕在瓶口搧動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔; (2)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集; (3)檢查裝置的氣密性; (4)玻璃儀器表面的水既不聚成水滴,也不成股流下; (5)石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒. 【點(diǎn)評】本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),注意玻璃儀器的洗滌,了解滅火的原理和方法是解答本題的關(guān)鍵. 三、簡答題(本題有4小題,共21分) 19.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管 炸裂原因可能是(至少答出三點(diǎn)) (1) 沒有給試管均勻預(yù)熱,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂?。? (2) 試管外壁有水,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂??; (3) 試管口沒略向下傾斜,會造成冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂?。? 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn). 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答,造成試管炸裂的原因可能是:試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、沒有進(jìn)行預(yù)熱等. 【解答】解:實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管 炸裂原因可能是:(1)沒有給試管均勻預(yù)熱,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. (2)試管外壁有水,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. (3)試管口沒略向下傾斜,會造成冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂. (4)用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈,再移開導(dǎo)管,水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管,使試管炸裂. 故答案為::(1)沒有給試管均勻預(yù)熱,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. (2)試管外壁有水,會造成試管受熱不均勻而使試管炸裂. (3)試管口沒略向下傾斜,會造成冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂. 【點(diǎn)評】本題難度不大,主要考查了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng),有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和安全意識. 20.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體,請你從中任選二種氣體,并用兩種不同的方法鑒別它們. 你選擇的二種氣體是 氧氣與二氧化碳??; 方法1: 用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳,使木條燃燒得更旺的是氧氣?。? 方法2: 分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣?。? 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法. 【專題】物質(zhì)的鑒別題. 【分析】根據(jù)兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別,如選擇氧氣與二氧化碳時(shí),可依據(jù)氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒,能使澄清石灰水變渾濁. 【解答】解:假設(shè)選擇的氣體是氧氣與二氧化碳,可根據(jù)氧氣有助燃性,二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)鑒別. 故答案為:氧氣與二氧化碳; 方法1:用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳,使木條燃燒得更旺的是氧氣; 方法2:分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣.(選擇不同方法不同,只要合理即可) 【點(diǎn)評】鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手,通過實(shí)驗(yàn)根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別,要求現(xiàn)象要明顯,方法盡量簡便. 21.已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)): ① 裝置漏氣??; ② 紅磷的量不足?。? 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究. 【專題】設(shè)計(jì)方案評價(jià)類簡答題. 【分析】由題意,已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于l/5,造成這種結(jié)果的可能原因:(1)紅磷的量不足;(2)瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡;(3)裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi);(4)未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少. 【解答】解:由分析可知,造成測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于l/5結(jié)果的可能原因:(1)紅磷的量不足;(2)瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡;(3)裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi);(4)未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少. 故答為:①裝置漏氣;②紅磷的量不足標(biāo)準(zhǔn). 【點(diǎn)評】了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;了解用紅磷測定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng). 22.(2016秋?蒙山縣校級月考)①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E. (1)寫出各物質(zhì)的名稱: A 高錳酸鉀 B 錳酸鉀?。籆 二氧化錳??;D 氧氣??;E 四氧化三鐵 (2)用文字表達(dá)式表示①、②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型. ① 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ;( 分解反應(yīng)?。? ② 過氧化氫水+氧氣 ;( 分解反應(yīng)?。? ③ 鐵+氧氣四氧化三鐵??;( 化合反應(yīng) ). 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類型的判定;書寫文字表達(dá)式. 【專題】常見物質(zhì)的推斷題. 【分析】根據(jù)將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D有助燃性,D是氧氣,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和二氧化錳以及氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可. 【解答】解:(1)將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D有助燃性,D是氧氣,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和二氧化錳以及氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,C是二氧化錳,D是氧氣,E是四氧化三鐵; (2) (2)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng); ②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng); ③鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng). 故答案為:(1)高錳酸鉀,錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,四氧化三鐵; (2)①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng); ②過氧化氫水+氧氣,分解反應(yīng); ③鐵+氧氣四氧化三鐵,化合反應(yīng). 【點(diǎn)評】在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可. 四、實(shí)驗(yàn)題(本題有3小題,共26分) 23.在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果. (1)滴管取用試劑后平放或倒置 沾污試劑或腐蝕膠帽 (2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心 殘留在瓶口的試劑流下腐蝕標(biāo)簽?。? (3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口沒塞一團(tuán)棉花 加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽 (4)給固體加熱時(shí),試管口向上傾斜 冷凝水倒流回試管,使試管炸裂?。? 【考點(diǎn)】液體藥品的取用;給試管里的固體加熱;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn). 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】(1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析; (2)根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析; (3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析; (4)根據(jù)給固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析. 【解答】解:(1)取用試劑后的滴管若平放或倒置,會造成藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕; (2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,液體流出腐蝕標(biāo)簽; (3)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花,會造成加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽; (4)給固體加熱時(shí),試管口要略微向下傾斜,以防冷凝水倒流回試管,使試管炸裂; 故答案為:(1)沾污試劑或腐蝕膠帽;(2)殘留在瓶口的試劑流下腐蝕標(biāo)簽;(3)加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽;(4)冷凝水倒流回試管,使試管炸裂. 【點(diǎn)評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵. 24.(2016秋?蒙山縣校級月考)某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用). (1)寫出有編號儀器的名稱:① 試管 ,② 酒精燈??; (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同) A ,收集氧氣可選用 C或D ;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能的原因是 裝置漏氣 或 導(dǎo)管伸入集氣瓶太短?。魧?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先 把導(dǎo)管移出水面 ,再 熄滅酒精燈??;否則會引起 試管炸裂?。? (3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用如圖F裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是 a?。ㄌ睢癮”或“b”),驗(yàn)滿的方法是 把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿?。? (4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量?。畧D丙中的現(xiàn)象為 澄清石灰水變渾濁 ,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 二氧化碳??;木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 碳+氧氣二氧化碳?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫文字表達(dá)式. 【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; (2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水; 利用排空氣法數(shù)據(jù)氣體時(shí),為了使收集的氣體更純凈一些,導(dǎo)管應(yīng)該伸入接近集氣瓶底部; 利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故; (3)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃; (4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁. 【解答】解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源. 故填:試管;酒精燈. (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣; 因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,發(fā)生裝置可選用A; 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集; 如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能的原因是裝置漏氣或?qū)Ч苌烊爰瘹馄刻蹋? 若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;否則會引起試管炸裂. 故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;A;C或D;裝置漏氣;導(dǎo)管伸入集氣瓶太短;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;試管炸裂. (3)若集氣瓶中的氣體是空氣,由于氧氣的密度比空氣大,那么進(jìn)氣口應(yīng)是a; 驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿. 故填:a;把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿. (4)木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量; 圖丙中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳; 木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳. 故填:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量;澄清石灰水變渾濁;二氧化碳;碳+氧氣二氧化碳. 【點(diǎn)評】本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素. 25.甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢? 請你一起參與探究,并填寫下列空白. 【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑. 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生, 伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下 產(chǎn)生氧氣速度慢?。? 實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明 氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度 . 實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg.說明 反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變?。? 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 過氧化氫水+氧氣?。? 【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是 探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變 . 【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)的分析,你能得出的結(jié)論是 相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快) , 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間: 濃度 時(shí)間(min) 催化劑 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入W g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入W g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫文字表達(dá)式. 【專題】科學(xué)探究. 【分析】【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃,說明產(chǎn)生氧氣速度慢,加入氧化鐵后,帶火星木條復(fù)燃,說明氧化鐵加快了反應(yīng)速度; 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物,生成物書寫文字表達(dá)式; 【反思評價(jià)】催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變,還需要考慮化學(xué)性質(zhì); 【拓展】根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應(yīng)越快)進(jìn)行解答. 【解答】解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】在實(shí)驗(yàn)一的試管中過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃,說明產(chǎn)生氧氣速度慢;實(shí)驗(yàn)二中加入Wg 氧化鐵粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明加入氧化鐵后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多,說明氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度;實(shí)驗(yàn)三將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為Wg,說明了反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變; 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑.該反應(yīng)文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣; 【反思評價(jià)】催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變,還需要考慮化學(xué)性質(zhì)是否改變; 【拓展】分析表格數(shù)據(jù)可知:當(dāng)雙氧水濃度相同時(shí),向其中加入等質(zhì)量的二氧化錳和三氧化二鐵,發(fā)現(xiàn)生成等量的氧氣所需要的時(shí)間是不同的,加二氧化錳的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速率快; 故答案為:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一:產(chǎn)生氧氣速度慢; 實(shí)驗(yàn)二:氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度; 實(shí)驗(yàn)三:反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變; 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過氧化氫水+氧氣; 【反思評價(jià)】探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變; 【拓展】相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快). 【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要知道催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,催化劑一定能加快反應(yīng)速度.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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