中考物理總復(fù)習(xí) 專項突破四 電路故障分析試題
《中考物理總復(fù)習(xí) 專項突破四 電路故障分析試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 專項突破四 電路故障分析試題(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專項突破四 電路故障分析 電路故障分析在近幾年中考中是考查的重點(diǎn)之一,主要集中在電學(xué)實驗探究中,難度中等,預(yù)測2017年仍是河北中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容。 用電流表、電壓表判斷故障時: 1.分清電路故障產(chǎn)生可能的原因。電路故障可能原因有兩個:一是電路某處開路,二是電路某處被短路。 2.根據(jù)電壓表、電流表有無示數(shù)以及小燈泡是否發(fā)光進(jìn)行判斷。如果電表有示數(shù)或燈泡發(fā)光,則它們兩接線柱間含電源部分的線路不會出現(xiàn)斷路現(xiàn)象,且電路中與電壓表并聯(lián)部分的線路不會短路,它們本身也不會短路;如果電表無示數(shù)或燈泡不發(fā)光,則它們兩接線柱間含電源部分的線路出現(xiàn)斷路,或電表(或電燈)出現(xiàn)短路。 一、斷路故障 1.(2016樂山中考)如圖所示,閉合開關(guān)S,兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障是( A ) A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L1被短接 D.燈L2被短接 2.(2016德陽中考)如圖是某同學(xué)做實驗的電路圖,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓,則該電路的故障是( C ) A.電源正極與a之間斷路 B.a(chǎn)、L1、b之間斷路 C.b、L2、c之間斷路 D.c與電源負(fù)極之間斷路 3.(2016內(nèi)江中考)在一本用電常識的書中,列出了使用白熾燈泡的常見故障與檢修方法,其中一項故障現(xiàn)象如下 : 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 燈泡的燈絲斷了 換新燈泡 燈頭內(nèi)的電線斷了 連接好 燈頭、開關(guān)等處的接線松動 檢查加固 從電路的組成來看,上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成( A ) A.開路 B.短路 C.通路 D.開路或短路 4.(2015石家莊43中中考模擬)如圖所示電路,閉合開關(guān)S后,兩燈均不發(fā)光。為檢測電路故障,澤華做了以下操作:將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點(diǎn),發(fā)現(xiàn)燈L1亮,電流表有明顯示數(shù);將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點(diǎn),發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表示數(shù)為零。則電路故障可能是( D ) A.燈L1斷路 B.燈L2短路 C.電流表斷路 D.燈L2斷路 5.如圖所示是小明同學(xué)測定小燈泡電阻的電路圖,當(dāng)閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表、電壓表均無示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處,則下列判斷正確的是( D ) A.燈L短路 B.燈L斷路 C.變阻器R短路 D.變阻器R斷路 6.(2015安徽中考)如圖所示,兩個燈泡L1、L2串聯(lián),閉合開關(guān)S,L1發(fā)光,L2不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,不可能的是( C ) A.電源電壓較低 B.L2發(fā)生了斷路 C.L2發(fā)生了短路 D.L2實際功率很小 7.(2015哈爾濱中考)小明想測出一個額定電壓已知的小燈泡的額定功率,設(shè)計了如圖所示的電路。此實驗中,通過__調(diào)節(jié)變阻器__使燈泡兩端電壓為額定電壓。若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則可能的故障有__燈泡L短路__。 二、短路故障 8.(2015唐山友誼中學(xué)二模)如圖所示,電源電壓3 V(保持不變)。當(dāng)開關(guān)S閉合時,只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為3 V,由此可以判斷( D ) A.燈L1短路 B.燈L1斷路 C.燈L2斷路 D.燈L2短路 9.(2015泰安中考)如圖所示電路,電源電壓為3 V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3 V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( A ) A.燈泡L1處短路 B.燈泡L2處短路 C.燈泡L1處斷路 D.燈泡L2處斷路 10.(2015石家莊42中二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L1或L2中有一個發(fā)生了短路故障,當(dāng)開關(guān)S閉合時,下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是( C ) A.電壓表無示數(shù),燈泡L1不發(fā)光 B.電壓表有示數(shù),燈泡L2不發(fā)光 C.電壓表和電流表都沒有示數(shù) D.電壓表和電流表都有示數(shù) 11.(2015滄州13中一模)如圖所示的電路,L1和L2是相同的燈泡,閉合開關(guān)后,L1不亮,L2發(fā)光,電路故障可能是( B ) A.L1斷路 B.L1短路 C.電壓表斷路 D.電壓表短路 三、綜合故障分析 12.(2016呼和浩特中考)如圖所示,小宇同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,將電壓表并在了滑動變阻器兩端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電路存在故障,并作如下分析,下列判斷正確的是( D ) A.若燈不亮,電壓表有示數(shù),電路故障可能是燈泡斷路 B.若燈不亮,電流表有示數(shù),電路故障可能是燈泡短路 C.若燈不亮,兩表都有示數(shù),電路故障可能是滑動變阻器短路 D.若燈不亮,電壓表有示數(shù),電路故障可能是滑動變阻器斷路 13.(2016成都中考)某實驗小組用兩個相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路,當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn),甲乙兩燈都不亮,為了找到故障原因。小張用一根導(dǎo)線線來檢查。當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點(diǎn)連接時,甲燈不亮乙燈亮;當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點(diǎn)連接時,兩燈都不亮。由此推測故障是( B ) A.AB兩點(diǎn)間存在短路 B.AB兩點(diǎn)間存在斷路 C.BC兩點(diǎn)間存在短路 D.BC兩點(diǎn)間存在斷路 14.(2016鎮(zhèn)江中考)如圖所示,閉合開關(guān)后,無論如何移動滑片P,小燈泡始終不亮,已知導(dǎo)線及各處連接完好。為查找故障,開關(guān)閉合后,用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示,則( D ) 兩接線柱 電壓表示數(shù) A和B 3 V A和D 3 V A和F 0 V A.只可能是小燈泡發(fā)生短路故障 B.只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障 C.還需測得H、G間電壓,才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障 D.還需測得G、B間電壓,才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考物理總復(fù)習(xí) 專項突破四 電路故障分析試題 中考 物理 復(fù)習(xí) 專項 突破 電路 故障 分析 試題
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11756957.html