九年級化學上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版5 (5)

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山東省德州市夏津雙語中學2016-2017學年九年級（上）第一次月考化學試卷 一、選擇題（共8個題，每個2分，共16分） 1．化學與生活息息相關．下列過程主要發(fā)生化學變化的是（　?。? A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒 2．空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index，簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級指示空氣污染程度和空氣質量狀況．下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（　?。? A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．臭氧 3．下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（　　） 選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性 A 給籃球充氣 分子間有間隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質量的 C 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的 A．A B．B C．C D．D 4．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，這種“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　?。? A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低 B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣 C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質相同 D．氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮氣 5．如圖所示的基本實驗操作中不正確的是（　　） A．傾倒液體 B． 檢查氣密性 C．收集氧氣 D．滴加少量液體 6．下列符號中，同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是（　?。? A．O2 B．2H C．N D．Fe 7．著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經過放射變成另一種元素的原子，據此推斷放射出的粒子一定是（　?。? A．離子 B．質子 C．中子 D．原子核 8．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　?。? ①甲同學使用的紅磷可能量不足，瓶內氧氣沒有消耗完 ②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內 ③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出 ④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出． A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ 　 二、理解與應用（本題包括3小題，每空1分，共18分） 9．（5分）用化學用語填空： （1）2個氫分子　?。? （2）n個硫原子　?。? （3）氯元素　?。? （4）3個鎂離子　??； （5）保持氮氣化學性質的最小粒子是　　． 10．（7分）下面是幾種粒子的結構示意圖： （1）A～E共有　　種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第　　周期，該元素的原子容易　?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱? （2）表示原子的粒子有　?。ㄌ钚蛱枺峦?； （3）表示陰離子的有　?。? （4）表示陽離子的有　??； （5）表示相對穩(wěn)定結構的是　?。? 11．（6分）資料一：據報道，浙西北藏著個聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經濟價值超700億元．稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面． 資料二：根據“嫦娥一號”從月球返回的信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，同時測了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．請結合上述材料回答： （1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，它可能成為未來核能的重要原料．He﹣3原子核內　　 A．含有3個質子，沒有中子 B．含有2個質子，1個中子 C．含有1個質子，2個中子D．含有3個中子，沒有質子 （2）鈧元素相關信息如圖1所示．下列說法中不正確的是　?。? A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素 C．該元素的原子核外有21個電子 D．該元素的相對原子質量為44.96g （3）“嫦娥一號”另一個目標是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于地殼中含量最多金屬是　??；屬于非金屬元素的有　　種． （4）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結構示意圖如圖2所示： ①如圖4四種粒子的結構示意圖中，與圖1化學性質相似的是　　． ②圖3所表示的粒子的化學符號是　?。? 　 三、實驗與探究（共12分） 12．（12分）根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題． （1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①　?。虎凇　。? （2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用　?。ㄌ罹幪枺?；寫出該反應的符號表達式：　　． （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置　?。ㄌ罹幪枺?，最佳收集裝置應選用　　（填編號）；寫出該反應的文字表達式：　?。? （4）如果用D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是：　?。? （5）在學生實驗課上，李明用高錳酸鉀制取并收集了兩瓶氧氣，并做了如下實驗：A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖，回答下列問題： ①可觀察到B中的實驗現(xiàn)象：　??； ②A中水的作用是　?。? ③寫出B圖中反應的符號表達式是：　?。? 　 四、計算題（4分） 13．（4分）已知一個碳12的質量是1.99310﹣26kg，一個X原子的質量為9.29610﹣26kg，又知X原子中的質子數(shù)比中子數(shù)少4，計算下列問題， （1）X原子的相對原子質量質量；（結果保留整數(shù)） （2）X原子的質子數(shù)． 　  2016-2017學年山東省德州市夏津雙語中學九年級（上）第一次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共8個題，每個2分，共16分） 1．化學與生活息息相關．下列過程主要發(fā)生化學變化的是（　?。? A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷． 【解答】解：A．淘米的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化； B．洗菜的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化； C．檸檬榨汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化； D．葡萄釀酒的過程中，糖類變成酒精，生成了新物質，發(fā)生了化學變化． 故選D． 【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成就屬于物理變化，若有新物質生成就屬于化學變化． 　 2．空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index，簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級指示空氣污染程度和空氣質量狀況．下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（　?。? A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．臭氧 【考點】空氣的污染及其危害． 【分析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同． 【解答】解： A、二氧化碳，是造成溫室效應的主要氣體，但不是空氣污染物，沒有計入空氣污染指數(shù)，故A正確； B、二氧化硫是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故B錯誤； C、可吸入顆粒物，被計入空氣污染指數(shù)，故C錯誤； D、臭氧，被計入空氣污染指數(shù)，故D錯誤； 故選：A． 【點評】本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個基礎知識點，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關的考題是中考比較熱門的考點． 　 3．下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（　?。? 選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性 A 給籃球充氣 分子間有間隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質量的 C 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的 A．A B．B C．C D．D 【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題． 【分析】根據分子的性質可以知道：分子很小，分子在不斷運動，分子間有間隔；在化學變化中，分子分成原子，原子再重新組合；可以據此來完成該題的判斷并作出解答． 【解答】解：A、可以將氣體充入籃球中是由于分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變小．故選項A操作或現(xiàn)象與分子對應的特性一致； B、100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml，原因是分子間有間隔，與分子的質量無關，故選項B操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致； C、在花園中可聞到花的香味，原因是分子在不斷運動，具有香味的分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔．故C中描述的現(xiàn)象與分子對應的特性一致； D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，原因是加熱時氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后每兩個氧原子重新組合形成一個氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的汞原子聚集成金屬汞．所以加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣能夠說明分子是可以再分的．故D操作或現(xiàn)象與分子對應的特性一致． 故選B． 【點評】能利用分子的性質和特征解釋生活中宏觀的現(xiàn)象，使化學緊密聯(lián)系生活，能讓學生確實感到化學就在我們身邊． 　 4．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，這種“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　?。? A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低 B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣 C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質相同 D．氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮氣 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；氧氣的化學性質． 【分析】根據空氣的成分及各成分的性質分析判斷． 【解答】解：A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，正確； B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣，正確； C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學性質相同，正確； D、氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，但“人造空氣”還需要氮氣，錯誤； 故選D 【點評】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質即可解答． 　 5．如圖所示的基本實驗操作中不正確的是（　?。? A． 傾倒液體 B． 檢查氣密性 C． 收集氧氣 D． 滴加少量液體 【考點】液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法． 【分析】A、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷； B、根據檢查氣密性的方法進行分析判斷； C、根據收集氧氣的方法進行分析判斷； D、根據膠頭滴管的使用方法進行分析判斷． 【解答】解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確； B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確； C、氧氣密度大于空氣，可采取向上排空氣法收集，收集氣體時，導管要伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作正確； D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤． 故選：D． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵． 　 6．下列符號中，同時表示一種單質、一種原子和一種元素的是（　?。? A．O2 B．2H C．N D．Fe 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義；化學式的書寫及意義． 【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子．化學式能表示一種物質．當元素符號又是化學式時，就同時具備了上面的三個意義．金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質． 【解答】解：A、A中的符號是氧氣的化學式，但不是元素符號．因此排除選項A． B、2H表示2個氫原子，不能表示一種單質和一種元素，故錯誤； C、選項C中的符號是元素符號，但不是化學式，因此排除選項C． D、Fe是元素符號，既能表示鐵這種物質，又能表示鐵元素，還能表示1個鐵原子 故選D． 【點評】本題主要考查元素符號及化學式的意義．要注意一般的氣體元素符號與金屬單質、稀有氣體、部分非金屬固體的元素符號所表示意義的比較． 　 7．著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經過放射變成另一種元素的原子，據此推斷放射出的粒子一定是（　?。? A．離子 B．質子 C．中子 D．原子核 【考點】元素的概念． 【分析】掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內質子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內質子數(shù)有關．故可知答案． 【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內質子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內質子數(shù)有關，則據此推斷放射出的粒子一定是質子． 故選：B． 【點評】了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內質子數(shù)）的一類原子的總稱． 　 8．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　?。? ①甲同學使用的紅磷可能量不足，瓶內氧氣沒有消耗完 ②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內 ③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出 ④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出． A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ 【考點】空氣組成的測定． 【分析】根據紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道：造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮：（1）裝置是否漏氣；（2）紅磷的用量是否充足；（3）瓶內的氧氣是否耗盡；（4）裝置是否冷卻到室溫；而造成測得氧氣的體積分數(shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮：（1）止水夾有沒有夾緊；（2）燃燒匙伸入是否過慢等，可以根據這幾個方面來分析并解答該題． 【解答】解： ①、實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的，故解釋合理； ②、若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，故解釋合理； ③、若乙同學沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故解釋合理； ④、乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故D解釋合理． 故選D． 【點評】本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結論和注意事項等，解答本題可以運用排除選擇法，即分析每一項導致的后果，從而得出正確答案． 　 二、理解與應用（本題包括3小題，每空1分，共18分） 9．用化學用語填空： （1）2個氫分子　2H2??； （2）n個硫原子　nS?。? （3）氯元素　Cl??； （4）3個鎂離子　3Mg2+　； （5）保持氮氣化學性質的最小粒子是　N2?。? 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目． 【解答】解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氫分子可表示為2H2； （2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以n個硫原子，就可表示為：nS； （3）元素可用元素符號表示，氯元素的元素符號為：Cl； （4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+； （5）保持氮氣化學性質的最小粒子是氮分子，其化學式為：N2； 故答案為：（1）2H2 （2）nS （3）Cl （4）3Mg2+（5）N2 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易． 　 10．下面是幾種粒子的結構示意圖： （1）A～E共有　4　種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第　二　周期，該元素的原子容易　得到?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱? （2）表示原子的粒子有　BD　（填序號，下同）； （3）表示陰離子的有　AE??； （4）表示陽離子的有　C??； （5）表示相對穩(wěn)定結構的是　ACE?。? 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【分析】依據質子數(shù)決定元素種類，電子層數(shù)決定周期數(shù)，最外層電子數(shù)決定了化學反應中電子的得失情況，質子數(shù)與電子數(shù)的數(shù)量關系決定微粒的性質，穩(wěn)定結構使最外層電子數(shù)是8（氦是2），據此分析解答； 【解答】解：（1）質子數(shù)決定元素種類，故A～E共有4種元素，B所表示的元素具有兩個電子層，所以位于元素周期表的第二周期，由于最外層電子數(shù)是6大于4，所以化學反應中易得電子； （2）原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以觀察圖示可知BD屬于原子； （3）陰離子是核外電子數(shù)大于核內質子數(shù)的微粒，故AE屬于陰離子； （4）陽離子是核外電子數(shù)小于核內質子數(shù)的微粒，故C于陽離子； （5）穩(wěn)定結構使最外層電子數(shù)是8（氦是2）的微粒，故ACE屬于穩(wěn)定結構； 故答案為：（1）4；二；得到；（2）BD；（3）AE；（4）C；（5）ACE； 【點評】本題主要考查原子結構示意圖的意義、掌握核內質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系，學會區(qū)別陽離子、陰離子、原子的微粒的電子層排布特點是解題的關鍵． 　 11．資料一：據報道，浙西北藏著個聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經濟價值超700億元．稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面． 資料二：根據“嫦娥一號”從月球返回的信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，同時測了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．請結合上述材料回答： （1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，它可能成為未來核能的重要原料．He﹣3原子核內　B　 A．含有3個質子，沒有中子 B．含有2個質子，1個中子 C．含有1個質子，2個中子D．含有3個中子，沒有質子 （2）鈧元素相關信息如圖1所示．下列說法中不正確的是　D?。? A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素 C．該元素的原子核外有21個電子 D．該元素的相對原子質量為44.96g （3）“嫦娥一號”另一個目標是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于地殼中含量最多金屬是　鋁　；屬于非金屬元素的有　2　種． （4）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結構示意圖如圖2所示： ①如圖4四種粒子的結構示意圖中，與圖1化學性質相似的是　B?。? ②圖3所表示的粒子的化學符號是　Sc3+?。? 【考點】原子的有關數(shù)量計算；核外電子在化學反應中的作用；原子結構示意圖與離子結構示意圖；地殼中元素的分布與含量；元素的簡單分類；元素周期表的特點及其應用． 【分析】（1）根據在原子中，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，據此進行分析解答本題； （2）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可； （3）根據元素的漢語名稱的偏旁判斷是否屬于非金屬元素； （4）①根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，據此進行分析判斷； ②根據圖2所表示的粒子的鈧離子進行解答． 【解答】解：（1）在原子中，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，氦的原子序數(shù)是2，相對原子質量為3，故中子數(shù)為，1；故選B； （2）A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號是Sc，故選項說法正確； B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，故選項說法正確； C、由相關信息知鈧的原子序數(shù)是21，因為原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故鈧原子核外有21個電子，故正確； D、相對原子質量的單位是“1”一般省略，不是“g”． 故選D； （3）元素的漢語名稱的偏旁為金字旁的為金屬元素，其余為非金屬元素，有2種；地殼中含量最多金屬是鋁； （4）①元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切，故決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似．圖1中元素原子的最外層電子數(shù)為3，所以與圖1化學性質相似的是B； ②圖2所表示的粒子的鈧離子，失去3個電子形成的，所以化學符號是Sc3+． 故答案為：（1）B； （2）D； （3）鋁；2； （4）①B； ②Sc3+． 【點評】本題主要考查原子結構與原子結構示意圖，難度不大． 　 三、實驗與探究（共12分） 12．根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題． （1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①　酒精燈?。虎凇〖瘹馄俊。? （2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用　C　（填編號）；寫出該反應的符號表達式：　2H2O22H2O+O2↑?。? （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置　B?。ㄌ罹幪枺罴咽占b置應選用　E?。ㄌ罹幪枺?；寫出該反應的文字表達式：　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?。? （4）如果用D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是：　將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿　． （5）在學生實驗課上，李明用高錳酸鉀制取并收集了兩瓶氧氣，并做了如下實驗：A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖，回答下列問題： ①可觀察到B中的實驗現(xiàn)象：　鐵絲劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱??； ②A中水的作用是　吸收二氧化硫氣體?。? ③寫出B圖中反應的符號表達式是：　3Fe+2O2Fe3O4?。? 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的化學性質；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫符號表達式． 【分析】（1）根據儀器用途寫名稱 （2）根據雙氧水制氧氣的原理、裝置分析解答； （3）根據高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置分析解答； （4）根據氧氣的驗滿方法解答； （5）根據高錳酸鉀制氧氣及鐵絲在氧氣中燃燒實驗注意事項分析． 【解答】解：（1）根據儀器的用途寫出名稱：①是 長頸漏斗；②是 試管； （2）過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫，因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型，制取少量氧氣時最好選用 C，氧氣密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置可選用E或F；用分液漏斗可隨時控制產生氣體的量并節(jié)約藥品，故發(fā)生裝置選B，化學反應表達式為：2H2O22H2O+O2↑； （3）高錳酸鉀是固體，反應條件是加熱，發(fā)生裝置應選固固加熱裝置，故選B，氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，最佳收集裝置應選用DE；該反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （4）用向上排空氣法收集氧氣時，可將帶火星的木條放到集氣瓶口，看木條是否復燃來檢驗O2是否收集滿； （5）①可觀察到B中的實驗現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱； ②A中水的作用是吸收二氧化硫氣體； ③鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 答案： （1）①酒精燈，②集氣瓶； （2）C，2H2O22H2O+O2↑； （3）B，E，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則收集滿； （5）①鐵絲劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱； ②吸收二氧化硫氣體；③3Fe+2O2Fe3O4 【點評】本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及氧氣的性質，實驗注意事項、鐵絲生銹等知識，熟練掌握高錳酸鉀制氧氣實驗的相關知識是解答此題的關鍵． 　 四、計算題（4分） 13．已知一個碳12的質量是1.99310﹣26kg，一個X原子的質量為9.29610﹣26kg，又知X原子中的質子數(shù)比中子數(shù)少4，計算下列問題， （1）X原子的相對原子質量質量；（結果保留整數(shù)） （2）X原子的質子數(shù)． 【考點】相對原子質量的概念及其計算方法． 【分析】（1）根據相對原子質量的定義來計算； （2）利用原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，相對原子質量約等于質子數(shù)與中子數(shù)之和來計算； 【解答】解：（1）由碳﹣12原子的質量為1.99310﹣26kg，X原子的質量為9.29610﹣26 kg， 則X的相對原子質量為≈56， 答：X原子的相對原子質量為56， （2）由X原子中的質子數(shù)比中子數(shù)少4，設質子數(shù)為x，則中子數(shù)為x+4， 由X原子的相對原子質量為56， 則x+（x+4）=56， 解得x=26， 故答案為：（1）56 （2）26． 【點評】本題考查學生利用定義來計算相對原子質量，并熟悉原子中的數(shù)量關系來解答即可．