九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版 (7)

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2016-2017學年山東省臨沂市蘭山區(qū)義堂中學九年級（上）第一次月考物理試卷 一、單項選擇題（每題2分，共30分）： 1．用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　　） A． B． C． D． 2．四季分明的臨沂城宜商宜居．下列自然現象中，屬于凝華的是（　?。? A． 春天，冰雪消融 B． 夏天，露珠晶瑩 C． 秋天，白霧彌漫 D． 冬天，霜滿枝頭 3．下列現象中屬于液化現象的是（　?。? A．冬天室外的衣服凍干了 B．衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現象 C．冰雪熔化了 D．從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣” 4．蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是（　?。? A．利用涼水是熱的不良導體，把手和熱饅頭分開 B．利用涼水溫度低，能快速降低蒸籠內水蒸氣的溫度 C．利用涼水蒸發(fā)要吸熱，能降低水的溫度 D．利用涼水先對手進行冷卻，同時又由于水的比熱容較大，避免手被燙傷 5．盛有半瓶礦泉水的礦泉水瓶，在陽光下照射一會兒，瓶壁內側就會形成一層薄薄的“霧滴”．這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化有（　?。? A．汽化和凝華 B．熔化和凝固 C．汽化和液化 D．液化和熔化 6．安裝在浴室內的某種防霧鏡，內部有電熱絲加熱，使鏡面的溫度比室溫略高，從而防止水蒸氣在鏡面（　?。? A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 7．如圖所示，描述晶體熔化的圖象應是（　?。? A． B． C． D． 8．下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（　?。? A．用掃帚把灑在地上的水向周圍散開 B．用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內 C．把濕衣服展開晾在通風向陽處 D．夏天，人們使用電風扇吹風 9．對于蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化方式，下列說法錯誤的是（　?。? A．都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) B．都需要在一定溫度下進行 C．蒸發(fā)是在液體表面進行，沸騰在液體內部和表面同時進行 D．蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱 10．下列說法中正確的是（　?。? A．沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大 B．物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大 C．溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少 D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于溫度不變，所以它的內能不變 11．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要是因為水的（　?。? A．比熱容較大 B．比熱容較小 C．密度較大 D．密度較小 12．下列關于熱現象的說法中正確的是（　?。? A．溫度高的物體含有的熱量多 B．物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量 C．液體的沸點隨液面上方氣壓的增大而降低 D．冰水混合物吸熱時，溫度不變，內能增大 13．下列現象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內能的是（　?。? A．公園中的石凳被太陽曬熱 B．快速彎折鐵條，鐵條彎折處變熱 C．兩手互相摩擦時手發(fā)熱 D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙 14．質量相等的銅塊和鋁塊，升高相同溫度時（已知C鋁＞C銅），則有（　　） A．兩者吸收的熱量一樣多 B．銅塊吸收的熱量多 C．鋁塊吸收的熱量多 D．無法比較 15．質量相等、初溫相同的A、B兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據圖線可知（　?。? A．B液體的內能比A的大 B．溫度升高液體分子運動變慢 C．B液體的比熱容比A的大 D．A液體的比熱容比B的大 　 二、填空題：（每空2分，共22分） 16．盛夏時節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來，頓時感覺涼爽了．冰棍在熔化過程中要　　熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了　　現象（填一種物態(tài)變化名稱） 17．護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現象，吸收皮膚周圍的熱量．護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體　　的性質而制成的． 18．某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示，這種物質是　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點是　　℃，熔化的時間是　　min．第10min時刻該物質是　?。ㄟx填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）． 19．保溫桶內裝有質量為50kg、溫度為95℃的熱水．水的比熱容為　　，過了一段時間后，桶內水的溫度為85℃，那么水放出的熱量為　　，水的內能　?。ㄟx“增加”、“不變”或“減少”）． 　 三、實驗探究題：（每空2分，共32分） 20．小云用如圖所示裝置探究水的沸騰． （1）組裝實驗器材時，應按照　　的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實驗室現有水銀溫度計（﹣20℃﹣120℃）、酒精溫度計（﹣80℃﹣60℃）、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是　　； （2）實驗中，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖　??；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是　?。ㄟx填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）； （3）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是　?。? 21．下表是張強同學探究某種物質的凝固規(guī)律時記錄的實驗數據，請根據要求完成下列問題． 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 溫度/℃ 59 51 48 48 48 44 37 29 25 （1）根據表中數據，在下列方格紙上描點，作出該物質凝固時溫度隨時間變化的圖象； （2）從表中數據可以看出：這種物質在第7min時是　　態(tài)（選填“固”“液”或“氣”）； （3）根據表中的數據可以判斷出：該物質是　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）； （4）根據表中的數據可以判斷出該物質的凝固點是　　℃． 22．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下： 質量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質　　． （2）加熱過程中，用攪棒攪動的目是　　． （3）分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　　沙子吸收的熱量（填“大于”或“小于”）；如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，　　升高的溫度更高（填“沙子”或“水”）． （4）該實驗采用的實驗方法是　?。? （5）炎熱的夏天，赤腳站在海邊的沙灘上比站在海水中燙腳，就是因為了　?。? 　 四、計算題：（第23題7分，第24題9分，共16分） 23．質量為2kg，溫度為15℃的水，當吸收了1.68105J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度[c水=4.2103J/（kg℃）]？ 24．當今太陽能熱水器已經在臨沂城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示．已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8℃、100L水加熱到38℃．請解答： （1）熱水器中水的質量是多少？ （2）在此過程中，水吸收了多少熱量？ （3）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2107J，則該熱水器的效率是多少？ 　  2016-2017學年山東省臨沂市蘭山區(qū)義堂中學九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（每題2分，共30分）： 1．用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】溫度計的使用及其讀數． 【分析】實驗室溫度計：1．溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁； 2．溫度計玻璃泡進入被測液體后要稍候一會，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數； 3．讀數時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平； 4．測量前應先估測被測液體的溫度，了解溫度計的量程和分度值，若合適便可進行測量． 【解答】解：A溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中，所以是錯誤的． C碰到了容器的底部，所以是錯誤的． D碰到了容器的側壁．所以是錯誤的． 故選B． 【點評】溫度計的使用是初中物理比較重要的實驗技能考核內容，即使卷面考試時出現的頻率也是很高的，所以一定要掌握溫度計的正確使用方法． 　 2．四季分明的臨沂城宜商宜居．下列自然現象中，屬于凝華的是（　　） A． 春天，冰雪消融 B． 夏天，露珠晶瑩 C． 秋天，白霧彌漫 D． 冬天，霜滿枝頭 【考點】生活中的凝華現象． 【分析】物質從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華． 【解答】解： A、春天，雪消融是由固態(tài)的冰變成水，屬于熔化現象，不合題意． B、夏天，露珠晶瑩，露珠是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，不合題意． C、秋天，白霧彌漫，霧是液態(tài)小水滴，是水蒸氣遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現象，不合題意． D、冬天，霜滿枝頭，霜是固態(tài)小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱后由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華現象，符合題意． 故選：D． 【點評】本題考查三種物質三種狀態(tài)之間六種物態(tài)變化，都是基礎性的，要求學生在今后的學習中加強對所學的基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用 　 3．下列現象中屬于液化現象的是（　?。? A．冬天室外的衣服凍干了 B．衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現象 C．冰雪熔化了 D．從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣” 【考點】液化及液化現象． 【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化； （2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． 【解答】解：A、冬天室外的衣服凍干了，是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬升華現象，故A錯誤； B、衣柜里的樟腦丸變小，樟腦丸由原來的固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，這個過程是升華，故B錯誤； C、冰雪熔化了是從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化，故C錯誤； D、從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣”，是溫度較高的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化，故D正確． 故選：D． 【點評】分析生活中的熱現象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質各處于什么狀態(tài)． 　 4．蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是（　?。? A．利用涼水是熱的不良導體，把手和熱饅頭分開 B．利用涼水溫度低，能快速降低蒸籠內水蒸氣的溫度 C．利用涼水蒸發(fā)要吸熱，能降低水的溫度 D．利用涼水先對手進行冷卻，同時又由于水的比熱容較大，避免手被燙傷 【考點】水的比熱容的特點及應用． 【分析】（1）因為水的比熱容較大：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； （2）物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)稱為汽化，汽化過程需要吸熱． 【解答】解： 手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，利用涼水先對手進行冷卻，冷水遇到熱的饅頭，冷水會汽化，汽化吸收手上的熱，使手的溫度降低，同時又由于水的比熱容較大，升溫較慢，避免手被燙傷，故D正確． 故選D． 【點評】本題考查了蒸發(fā)吸熱和水的比熱容大的特點的應用，應用所學知識，解釋了實際問題，體現了新課標的要求，屬于中考熱點問題． 　 5．盛有半瓶礦泉水的礦泉水瓶，在陽光下照射一會兒，瓶壁內側就會形成一層薄薄的“霧滴”．這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化有（　?。? A．汽化和凝華 B．熔化和凝固 C．汽化和液化 D．液化和熔化 【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現象． 【分析】物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． 【解答】解：礦泉水內汽化形成的水蒸氣遇到溫度較低的瓶壁內壁液化成小水滴，因此發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化． 故選C． 【點評】不要誤以為霧氣是水蒸發(fā)形成的水蒸氣，生活中看到的白氣、白霧都是液態(tài)的小水滴，而不是水蒸氣，它的形成過程都是液化． 　 6．安裝在浴室內的某種防霧鏡，內部有電熱絲加熱，使鏡面的溫度比室溫略高，從而防止水蒸氣在鏡面（　　） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【考點】液化及液化現象． 【分析】物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化是放熱的；液化的方法有兩種：降低溫度和壓縮體積． 【解答】解： 鏡子上結霧，指的是鏡子上出現的小水珠，它是由浴室里的水蒸氣遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，使鏡面模糊不清； 為了避免水蒸氣的液化，防霧鏡在背面裝有電熱絲，浴后的化妝、剃須、整發(fā)和裝扮自己的儀容時，只要接通其電路，提高鏡面的溫度，空氣中的水蒸氣遇到溫度較高的鏡面，不能放熱液化，所以能避免發(fā)生結霧現象，故B正確． 故選B． 【點評】此題考查了生活中的物態(tài)變化現象，以及使用物態(tài)變化知識解決生活中的實際問題． 　 7．如圖所示，描述晶體熔化的圖象應是（　?。? A． B． C． D． 【考點】晶體和非晶體的區(qū)別；熔化和凝固的溫度—時間圖象． 【分析】熔化的整個過程溫度變化的整體趨勢是隨時間升高的，而晶體熔化與非晶體最大的區(qū)別在于晶體要在一定的熔點溫度下熔化，而非晶體則沒有一定的熔點． 【解答】解：A、讀圖可知，溫度整體隨時間升高，中間有一段時間吸熱，但溫度不變，說明正在熔化，符合晶體熔化的特點，符合題意； B、物質邊吸熱、邊升溫、邊熔化，屬于非晶體的熔化，故不合題意； C、溫度整體下降，且中間有一段時間放熱但溫度不變，屬于晶體凝固，故不合題意； D、溫度整體下降，邊放熱、邊凝固，應該是非晶體凝固的圖象，故不合題意． 故選A． 【點評】對于此題應從溫度隨時間的整體變化趨勢和看是否有一定的熔點或凝固點兩個方面來進行分析． 　 8．下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（　?。? A．用掃帚把灑在地上的水向周圍散開 B．用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內 C．把濕衣服展開晾在通風向陽處 D．夏天，人們使用電風扇吹風 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的上表面積、液體表面的空氣流動速度； 要減慢蒸發(fā)，可以通過降低液體的溫度、減小液體的上表面積和減慢液體表面的空氣流動速度． 【解答】解：A、把地上的水散開可以增大液體的表面積，故加快蒸發(fā)，不符合題意； B、用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室可以降低液體的溫度和減慢液體表面的空氣流動速度，故可以減慢蒸發(fā)，符合題意； C、濕衣服放在通風向陽處可以升高液體的溫度和加快液體表面的空氣流動速度，故加快蒸發(fā)，不符合題意； D、使用電風扇吹風可以加快液體表面的空氣流動速度，故加快蒸發(fā)，不符合題意； 故選B． 【點評】要減慢蒸發(fā)，同理也要首先知道影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些，從而在理論的指導下選取措施．理解影響蒸發(fā)快慢的因素是解決此題的關鍵． 　 9．對于蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化方式，下列說法錯誤的是（　?。? A．都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) B．都需要在一定溫度下進行 C．蒸發(fā)是在液體表面進行，沸騰在液體內部和表面同時進行 D．蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱 【考點】蒸發(fā)及其現象；沸騰及沸騰條件． 【分析】汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰，根據蒸發(fā)和沸騰的特點分析判斷． 【解答】解：A、蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，故A正確； B、蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，故B錯； C、蒸發(fā)是在液體表面進行，沸騰在液體內部和表面同時進行，正確； D、蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，而汽化吸熱，故D正確． 故選B． 【點評】本題考查了學生對汽化的兩種方式的了解與掌握，屬于基礎題目． 　 10．下列說法中正確的是（　?。? A．沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大 B．物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大 C．溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少 D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于溫度不變，所以它的內能不變 【考點】比熱容解釋簡單的自然現象；內能的概念；分子的運動． 【分析】根據Q=cm△t可知，質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度改變的少； 一切物體都具有內能，內能的大小跟溫度有關，物體的溫度越高內能越大． 【解答】解：A、沿海地區(qū)，水多；內陸地區(qū)水少、沙石多．因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差?。_； B、溫度越高，分子動能越大，物體的內能也越大．錯誤； C、物體的內能與溫度有關，溫度升高內能就會增加，其所具有的內能就越多；溫度越低，其所具有的內能就越少．但必須是同一物體，錯誤； D、0℃的冰熔化成0℃的水，要不斷吸熱，內能增加，錯誤； 故選A 【點評】本題考查了熱學中的基本知識，對于這些基礎知識要加強積累和記憶，平時加強練習． 　 11．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要是因為水的（　　） A．比熱容較大 B．比熱容較小 C．密度較大 D．密度較小 【考點】水的比熱容的特點及應用． 【分析】水的比熱容較大，質量相同的水和其它液體相比較，升高相同的溫度時，吸收的熱量多；吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小，因此常用來做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等． 【解答】解：汽車發(fā)動機工作時產生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高． 故選A． 【點評】本題考查了水的比熱容較大的應用，知道在生活中的現象和應用，要求學生牢固掌握并會解釋． 　 12．下列關于熱現象的說法中正確的是（　　） A．溫度高的物體含有的熱量多 B．物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量 C．液體的沸點隨液面上方氣壓的增大而降低 D．冰水混合物吸熱時，溫度不變，內能增大 【考點】溫度、熱量與內能的關系． 【分析】（1）熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量； （2）做功和熱傳遞都能改變物體的內能； （3）液體的沸騰隨著氣壓的增大而升高； （4）內能的大小與物體質量、溫度和狀態(tài)有關． 【解答】解：A、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯誤； B、物體的內能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能是外界物體對他做功，故B錯誤； C、液體的沸騰隨著氣壓的增大而升高，液體的沸點隨液面上方氣壓的增大而升高，故C錯誤； D、冰水混合物質量不變，溫度不變，但吸熱，所以內能增大，故D正確． 故選D． 【點評】此題考查了熱量的理解、改變內能兩種方式的理解、氣壓與沸點關系的理解和內能的影響因素，是一道綜合題． 　 13．下列現象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內能的是（　?。? A．公園中的石凳被太陽曬熱 B．快速彎折鐵條，鐵條彎折處變熱 C．兩手互相摩擦時手發(fā)熱 D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙 【考點】熱傳遞改變物體內能． 【分析】改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程． 【解答】解： A、公園中的石凳被太陽曬熱，是石凳從太陽吸收熱量，是通過熱傳遞改變石凳的內能，故A符合題意； B、快速彎折鐵條，對鐵條做功，使鐵條的內能增加、溫度升高，故B不符合題意． B、雙手因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內能，故C不符合題意． D、刀具在砂輪上磨得發(fā)燙，是克服摩擦做功，將機械能轉化成內能，故D不符合題意． 故選A． 【點評】本題考查了改變物體內能兩種方式（做功和熱傳遞）的區(qū)分，屬于基礎題目． 　 14．質量相等的銅塊和鋁塊，升高相同溫度時（已知C鋁＞C銅），則有（　?。? A．兩者吸收的熱量一樣多 B．銅塊吸收的熱量多 C．鋁塊吸收的熱量多 D．無法比較 【考點】比熱容的概念． 【分析】根據公式：Q吸=cm△t可知：質量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度后，比熱容大的吸收的熱量多，據此分析解答． 【解答】解：根據公式：Q吸=cm△t，銅塊和鋁塊質量相同，即公式中m相等，升高溫度相同，即公式中△t相等，且c銅＜c鋁， 所以鋁塊吸收熱量多，銅塊吸收熱量少；故A、B、D錯誤，C正確； 故選：C． 【點評】本題考查了吸熱公式的應用，可以把相等的量和不等的量代入公式進行分析比較，得出結論． 　 15．質量相等、初溫相同的A、B兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據圖線可知（　?。? A．B液體的內能比A的大 B．溫度升高液體分子運動變慢 C．B液體的比熱容比A的大 D．A液體的比熱容比B的大 【考點】內能的概念；比熱容的概念；分子的運動． 【分析】選同樣的加熱時間，a、b吸熱相同，根據溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據此分析判斷． 【解答】解： A、內能的大小與多個因素有關，故不能比較AB內能的大小，故A錯誤； B、溫度升高，液體分子運動變快，內能會變大，故B錯誤； CD、由圖示可以看出，當加熱時間相同時，即吸收的熱量相同時，a的溫度升高的快，利用熱量的計算公式Q吸=cm△t可知，在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容??；所以，B的比熱容小，A的比熱容大，故C錯誤、D正確． 故選：D． 【點評】本題考查了學生對比熱容了解與掌握，注意要學會看圖形（取相同的時間比較甲乙溫度變化的高低）． 　 二、填空題：（每空2分，共22分） 16．盛夏時節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來，頓時感覺涼爽了．冰棍在熔化過程中要　吸收　熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了　液化　現象（填一種物態(tài)變化名稱） 【考點】熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現象． 【分析】解決此題要知道物質由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化過程需要吸收熱量．物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化， 【解答】解：①冰棍在嘴里會熔化，熔化過程需要吸收熱量，所以會感覺涼爽； ②從冰箱中取出的礦泉水，溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到比較冷的飲料瓶就會液化為小水珠，附著在飲料瓶表面． 故答案為：吸收；液化． 【點評】解決此類問題要結合物態(tài)變化和物態(tài)變化過程的吸熱和放熱現象進行分析解答． 　 17．護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生　汽化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現象，吸收皮膚周圍的熱量．護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體　熱脹冷縮　的性質而制成的． 【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液體溫度計的構造與工作原理． 【分析】（1）當物體由液體變?yōu)闅怏w時，會發(fā)生蒸發(fā)現象，蒸發(fā)時會吸收熱量； （2）溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質的制成的． 【解答】解：酒精容易發(fā)生汽化現象，它汽化時會吸收熱量，所以用酒精棉球擦過的皮膚會感到涼爽；體溫計是利用水銀熱脹冷縮的性質制成的； 故答案為：汽化；熱脹冷縮． 【點評】此題主要考查了蒸發(fā)的特點和溫度計的制作原理，都屬于基礎知識． 　 18．某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖所示，這種物質是　晶體　（選填“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點是　240　℃，熔化的時間是　8　min．第10min時刻該物質是　固液共存態(tài)?。ㄟx填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）． 【考點】熔化和凝固的溫度—時間圖象． 【分析】（1）需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升． （2）會分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時的溫度為熔點． （3）要知道晶體從開始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過程，且在熔化過程中處于固液共存態(tài)． 【解答】解：由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持240℃不變，所以該物質為晶體．并且熔點為240℃． 該晶體從第6分鐘開始熔化，到第14分鐘完全熔化完，所以該晶體的熔化過程經歷了14min﹣6min=8min， 第10min時處于熔化過程，處于固液共存態(tài)． 故答案為：晶體；240；8；固液共存態(tài)． 【點評】此題主要考查了晶體的熔化圖象．要學會從圖象中找出與晶體有關的信息．關鍵是掌握晶體的熔化特點：吸熱但溫度保持不變． 　 19．保溫桶內裝有質量為50kg、溫度為95℃的熱水．水的比熱容為　4.2103J/（kg℃）　，過了一段時間后，桶內水的溫度為85℃，那么水放出的熱量為　2.1106J　，水的內能　減少?。ㄟx“增加”、“不變”或“減少”）． 【考點】比熱容的概念；熱量的計算． 【分析】（1）水的比熱容需要記??；知道水的質量、水的初溫和末溫，根據Q放=cm△t求出水放出的熱量； （2）在熱傳遞的過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低、內能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高、內能增加． 【解答】解：水的比熱容為4.2103J/（kg℃）； 水放出的熱量： Q放=cm△t=4.2103J/（kg℃）50kg（95℃﹣85℃）=2.1106J； 水放出熱量，溫度降低，水的內能減少． 故答案為：4.2103J/（kg℃）；2.1106J；減少． 【點評】本題考查了吸收熱量的計算和物體內能的變化，是一道基礎題． 　 三、實驗探究題：（每空2分，共32分） 20．小云用如圖所示裝置探究水的沸騰． （1）組裝實驗器材時，應按照　自下而上　的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．實驗室現有水銀溫度計（﹣20℃﹣120℃）、酒精溫度計（﹣80℃﹣60℃）、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計，本實驗應選用的溫度計是　水銀溫度計?。? （2）實驗中，小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖甲、乙所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖　甲??；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是　小水滴?。ㄟx填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）； （3）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是　石棉網的余溫仍高于水的沸點?。? 【考點】探究水的沸騰實驗． 【分析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調整好鐵圈的高度，然后根據溫度計的使用規(guī)則固定好其位置； 要正確地選擇溫度計，需要了解各溫度計的量程．體溫計、家用寒暑表、酒精溫度計的最大測量值都不會達到100℃； （2）掌握沸騰時和沸騰前的現象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失．沸騰時，有大量氣泡產生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂； 物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化； （3）根據水沸騰的條件：達到沸點并繼續(xù)吸熱，通過沸騰的兩個條件結合熱傳遞的知識進行分析． 【解答】解： （1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調節(jié)溫度計的高度，所以組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序； 體溫計的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是﹣20℃～60℃，水銀溫度計的量程為﹣10℃～110℃，酒精溫度計的量程為﹣80℃～50℃；而標準大氣壓下水的沸點是100℃，所以應選擇水銀溫度計； （2）甲圖氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況；乙圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大，所以是沸騰時的情況； 燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴； （3）剛撤掉酒精燈時，鐵圈、石棉網的溫度還高于水的溫度，所以可以繼續(xù)吸熱，不馬上停止沸騰． 故答案為：（1）自下而上；水銀溫度計；（2）甲；小水滴；（3）石棉網的余溫仍高于水的沸點． 【點評】探究水沸騰的實驗中，有關實驗儀器的調節(jié)、沸騰的特點、沸騰的現象等，是本實驗經?？疾榈膯栴}，要熟練掌握． 　 21．下表是張強同學探究某種物質的凝固規(guī)律時記錄的實驗數據，請根據要求完成下列問題． 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 溫度/℃ 59 51 48 48 48 44 37 29 25 （1）根據表中數據，在下列方格紙上描點，作出該物質凝固時溫度隨時間變化的圖象； （2）從表中數據可以看出：這種物質在第7min時是　固　態(tài)（選填“固”“液”或“氣”）； （3）根據表中的數據可以判斷出：該物質是　晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）； （4）根據表中的數據可以判斷出該物質的凝固點是　48　℃． 【考點】凝固與凝固放熱特點． 【分析】凝固是指物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程．它需要放熱． 晶體和非晶體的區(qū)別，是有沒有固定的凝固點． 晶體凝固的過程中，溫度保持不變． 【解答】解：根據表格所給數據，物體在48℃時處于固液共存狀態(tài)，它有固定的凝固點，所以是晶體． 物體在第3、4、5min時，溫度都是48℃，保持不變，說明物體的凝固點就是48℃． 晶體凝固的過程中，溫度高于凝固點時是液體，低于凝固點是固態(tài)． 第7min時，物體溫度為37℃，低于凝固點，所以是固態(tài)． 故答案為： （1） （2）固； （3）晶體； （4）48． 【點評】本題考查學生對晶體凝固知識的掌握情況，考點很細，需要認真分析表格數據后才能得出正確結論． 　 22．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下： 質量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s 溫度升高20℃所需要的時間/s 溫度升高30℃所需要的時間/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質　吸收熱量的多少　． （2）加熱過程中，用攪棒攪動的目是　使物體均勻受熱　． （3）分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　大于　沙子吸收的熱量（填“大于”或“小于”）；如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，　沙子　升高的溫度更高（填“沙子”或“水”）． （4）該實驗采用的實驗方法是　控制變量法?。? （5）炎熱的夏天，赤腳站在海邊的沙灘上比站在海水中燙腳，就是因為了　水的比熱容較大　． 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）相同的酒精燈加熱時間越長，物質吸收的熱量越多． （2）不停地用攪拌棒攪動水和沙子，使物質均勻受熱． （3）分析表中實驗數據，根據表中實驗數據及實驗條件分析答題． （4）在影響實驗的多個因素中，實驗時讓某一個因素變化，而控制其它因素不變，這是控制變量法． （5）根據實驗結論，從水與沙子的吸熱本領角度分析答題． 【解答】解：（1）用相同的酒精燈加熱，加熱時間長，物質吸收的熱量就多； 在此實驗中，可以用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少． （2）不停地用攪拌棒攪動水和沙子，目的是使物體均勻受熱． （3）由表中實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時， 水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量；如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，沙子升高的溫度更高． （4）該實驗采用的實驗方法是控制變量法． （5）由實驗可知，水的吸熱本領比沙子的吸熱本領大，即水的比熱容大于沙子的比熱容，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，沙子升高的溫度高，因此：炎熱的夏天，赤腳站在海邊的沙灘上比站在海水中燙腳． 故答案為：（1）吸收熱量的多少；（2）使物體均勻受熱；（3）大于；沙子； （4）控制變量法；（5）水的比熱容較大． 【點評】此題考查的是我們對于實驗數據的分析能力，這種能力的考查將在中考所占的比例越來越大，要加強實驗數據分析能力的培養(yǎng)；解題時注意控制變量法的應用． 　 四、計算題：（第23題7分，第24題9分，共16分） 23．質量為2kg，溫度為15℃的水，當吸收了1.68105J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度[c水=4.2103J/（kg℃）]？ 【考點】熱量的計算． 【分析】知道水的質量、水的比熱容、水吸收的熱量、水的初溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t﹣t0）求水吸熱后的溫度． 【解答】解：∵Q吸=cm（t﹣t0）， ∴t﹣t0===20℃， ∴t=t0+20℃=15℃+20℃=35℃． 答：水吸收熱量后溫度升高到35℃． 【點評】本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cm（t﹣t0）的掌握和運用，因條件已給出，難度不大． 　 24．當今太陽能熱水器已經在臨沂城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示．已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8℃、100L水加熱到38℃．請解答： （1）熱水器中水的質量是多少？ （2）在此過程中，水吸收了多少熱量？ （3）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2107J，則該熱水器的效率是多少？ 【考點】太陽能熱水器中的熱量計算． 【分析】（1）知道太陽能熱水器中水的體積，根據m=ρV求出水的質量； （2）知道水的質量和初溫、末溫以及比熱容，根據Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量； （3）知道水吸收的熱量和太陽輻射到熱水器的熱量，根據η=100%求出該熱水器的效率． 【解答】解：（1）太陽能熱水器中水的體積： V=100L=100dm3=0.1m3， 由ρ=可得，水的質量： m=ρV=1.0103kg/m30.1m3=100kg； （2）在此過程中，水吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg℃）100kg（38℃﹣8℃） =1.26107J； （3）該熱水器的效率： η=100%=100%=30%． 答：（1）熱水器中水的質量是100kg； （2）在此過程中，水吸收了1.26107J的熱量； （3）該熱水器的效率是30%． 【點評】本題考查了密度公式、吸熱公式、效率公式的應用，計算過程要注意水體積單位的換算．