九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版01

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2016-2017學年廣東省汕頭市友聯(lián)中學九年級（上）第一次月考物理試卷 一、單項選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分） 1．以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　?。? A．質(zhì)子　原子核　原子 B．原子 原子核 質(zhì)子 C．原子核　質(zhì)子　原子 D．原子 質(zhì)子 原子核 2．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（　?。? A．甲、乙均帶正電 B．甲、乙均帶負電 C．乙?guī)д?，甲一定帶負?D．乙?guī)д姡卓赡懿粠щ? 3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　?。? A．溫度高的物體內(nèi)能一定大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 D．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 4．當兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的（　?。? A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度 5．你見過史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧．從物理學的角度分析，香蕉的作用相當于電路中的（　?。? A．開關(guān) B．導線 C．電源 D．用電器 6．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　?。? A．物體溫度升高一定是吸收了熱量 B．冰在融化時溫度不變內(nèi)能也不變 C．做功沖程中能量轉(zhuǎn)化為：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 D．汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較小 7．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平，削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一重物都不能把它們拉開，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會合成一塊的原因是 （　?。? A．玻璃的分子間不存在引力 B．玻璃接觸面的分子間距離太大，分子間作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說法都不對 　 二、填空題（本大題7小題，每空1分，共23分） 8．摩擦起電的實質(zhì)是電子的　??； 帶電物體可以吸引　　物體；還可以使驗電器的兩片金屬箔張開，驗電器是利用　　的原理做成的． 9．一瓶酒精倒出一半后，它的密度　　，比熱容　　，熱值　　．（填“不變”、“變大”或“變?。? 10．如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對外　　，燃氣的　　能轉(zhuǎn)化為盒蓋的　　能． 11．水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），其物理意義是：　　，比熱容只和物質(zhì)的　　、　　有關(guān)． 12．如圖1，在吹氣球時，吹大了的氣球沒握住，它叫嘯著飛跑了！你及時撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度　　 （選填“變高”、“變低”或“無變化”），當球內(nèi)氣體噴出來時，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是　　能轉(zhuǎn)化為　　能．圖　　中（選填“2”或“3”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個工作過程叫　　沖程．若某四沖程汽油機在工作時飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每分鐘完成　　 次做功沖程． 13．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當它由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)星的動能　?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢能　?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”）． 14．“熱”字有著多種含義，有時表示熱量，有時表示內(nèi)能，有時表示溫度．請說出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義． （1）盛夏，我們感到天氣很熱．　　 （2）摩擦生熱．　　 （3）雪熔化成水時要吸熱．　　． 　 三、作圖題（共4分） 15．畫出對應的電路圖的實物連線． 16．手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示是手電筒的實物圖．請在根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖． 　 四、實驗題（本大題3小題，共21分） 17．如圖是一組實驗，觀察實驗完成填空． （1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿．封閉管口，并將玻璃管反復翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分　　，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變　?。? （2）圖2是　　現(xiàn)象，說明　?。畧D3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明　?。? （3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到　　，說明了　?。腆w和液體很難被壓縮說明　　． 18．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示． 加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實驗中應量取質(zhì)量　　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較　　來判斷吸熱能力的強弱． （2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　　Q乙． （3）分析實驗數(shù)據(jù)可知　　物質(zhì)的吸熱能力強． 19．某物理實踐小組的同學，為了研究不同顏色的物體的吸熱本領(lǐng)，他們把質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個相同的玻璃瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來后放在太陽光下照射，每隔3分鐘測一次瓶中水的溫度，收集的數(shù)據(jù)如下： 日照時間（分） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫（℃） 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫（℃） 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 在這一過程中，水的內(nèi)能　?。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”），內(nèi)能變化的方式是　　．對上述數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是　?。? 　 五、計算題（本大題2小題，共14分） 20．某家用轎車，重為1.5104N，當車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽車的熱值為4.6107J/kg．在此過程中，求： （1）車通過的路程； （2）牽引力做功的功率； （3）汽車發(fā)動機的效率． 21．用煤氣灶燒水時，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），煤氣的熱值約為4.0107J/m3．試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）煤氣燃燒放出的熱量是多少？ （3）煤氣灶燒水時的效率是多少？ 　 六、綜合能力題（本大題3小題，共17分） 22．閱讀材料題： 據(jù)悉，“嫦娥一號”星體首次使用了我國自主研制的新型材料﹣﹣鋁鋰合金板． 2007年10月24日傍晚，火箭進入發(fā)射倒計時．第三級火箭使用的燃料液氫液氧．從發(fā)射前8s液氫液氧開始向貯箱內(nèi)加注的那一刻起，兩條專用的管路就要不停地把貯箱中氣態(tài)的氫導入燃燒池燒掉．在常溫下，液氫與液氧會發(fā)生汽化，從而使貯箱內(nèi)的氣壓增大． 18時05分火箭點火發(fā)射．當火箭在大氣層中快速飛行時，會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，為了防止火箭受損，因此用整流罩將衛(wèi)星包裹起來，對火箭起保護作用． 在繞月飛行的1年時間里，“嫦娥”可能會遭遇兩次月食．發(fā)生月食時，衛(wèi)星的供電系統(tǒng)和熱控系統(tǒng)將面臨嚴峻考驗．這是因為在發(fā)生“月食”時，衛(wèi)星上的太陽能帆板在長達幾個小時的黑暗期內(nèi)無法工作．另外，由于沒有太陽的照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，最低可達零下130℃左右，這對衛(wèi)星上的各種設(shè)備也是一個嚴峻的考驗． 通過上述材料回答以下問題： （1）三級火箭以氫為燃料是因為氫的　　，將其制成液態(tài)的優(yōu)點是　?。? （2）當火箭在大氣層中快速飛行時，會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，內(nèi)能會　　，這是通過　　的方式改變物體的內(nèi)能． （3）在沒有太陽照射時，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，這時衛(wèi)星的內(nèi)能會減小這種改變內(nèi)能的方式屬于　?。? 23．閱讀短文，回答文后的問題 爆米花 爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？ 傳統(tǒng)的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子．加工爆米花時，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強不斷增大．部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強越來越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開．加熱到一定程度時，打開爆米機的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開，變成了爆米花． （1）加工爆米花的過程中，通過　　的方式使玉米粒的內(nèi)能增加． （2）加熱過程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是　?。? （3）在整個加工過程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強p和溫度t變化情況的圖象是　?。? （4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無煙煤，若這些無煙煤充分燃燒，放出的熱量為 　　J（無煙煤的熱值為3.4107J/kg）． 24．今年夏天，在“物理教學中STS教育與課外科技活動”學術(shù)報告會上，陜西師大的劉教授做了一個有趣的實驗：他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起像“怒發(fā)沖冠”似的，頓時會場上響起了熱烈的掌聲，請你分析一下劉教授的實驗說明了哪些物理現(xiàn)象或原理． （1）　??； （2）　?。? （3）　?。? 　  2016-2017學年廣東省汕頭市友聯(lián)中學九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分） 1．以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（　?。? A．質(zhì)子　原子核　原子 B．原子 原子核 質(zhì)子 C．原子核　質(zhì)子　原子 D．原子 質(zhì)子 原子核 【考點】從微觀到宏觀的尺度． 【分析】物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成． 【解答】解：物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成，因此從大到小的順序應為： 原子、原子核、質(zhì)子． 故選B． 　 2．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則（　?。? A．甲、乙均帶正電 B．甲、乙均帶負電 C．乙?guī)д?，甲一定帶負?D．乙?guī)д?，甲可能不帶? 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． （2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體． 【解答】解：乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，丙帶正電，則乙一定也帶正電；甲、乙相互吸引，說明乙?guī)ж撾娀蛞也粠щ姡? 故選D． 　 3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　） A．溫度高的物體內(nèi)能一定大 B．物體的溫度越高，所含的熱量越多 C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 D．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，所以，內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)． （2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有或者具有熱量． 【解答】解：A、因為內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)．所以溫度高的物體內(nèi)能不一定大；故A錯誤． B、熱量是一過程量，描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用含有．故B錯誤． C、因為內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)，所以只有溫度不變，物體的內(nèi)能可能改變．故C錯誤； D、能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．所以內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體，故D正確． 故選D． 　 4．當兩個相互接觸的物體之間不再發(fā)生熱傳遞時，它們一定具有相同的（　?。? A．比熱容 B．熱值 C．溫度 D．密度 【考點】熱傳遞． 【分析】要解答本題需掌握：發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差． 【解答】解：因為發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒發(fā)生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度． 故選C． 　 5．你見過史上最小氣的猴子嗎？如圖所示，這只猴子小氣到只要你搶走它手上的香蕉，它就不停地大吵大鬧，你把香蕉還給它，他就停止吵鬧．從物理學的角度分析，香蕉的作用相當于電路中的（　?。? A．開關(guān) B．導線 C．電源 D．用電器 【考點】電路的組成． 【分析】根據(jù)對通路和開關(guān)的作用的理解來填空．用電器正常工作的電路叫通路，開關(guān)控制電路的通斷． 【解答】解：我們把磁控猴子當作用電器，當搶走它手上的香蕉，磁控猴子內(nèi)部的電器就工作，于是它就不停的大吵大鬧，所以相當于閉合開關(guān)，電路處于通路狀態(tài)；如果把香蕉還給它，就相當于斷開開關(guān)，電路處于斷路狀態(tài)，他就停止吵鬧．所以香蕉的作用相當于電路中的開關(guān)． 故選A． 　 6．下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　?。? A．物體溫度升高一定是吸收了熱量 B．冰在融化時溫度不變內(nèi)能也不變 C．做功沖程中能量轉(zhuǎn)化為：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 D．汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較小 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；比熱容的概念． 【分析】（1）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能； （2）晶體熔化時吸熱但溫度不變； （3）熱機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； （4）因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多． 【解答】解：A、物體溫度升高可能是物體吸收了熱量，也可能是由于外界物體對它做了功，故A錯誤； B、冰在熔化時吸熱，但溫度不變，所以內(nèi)能增加，故B錯誤； C、熱機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故C正確； D、汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大，故D錯誤； 故選C． 　 7．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平，削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一重物都不能把它們拉開，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會合成一塊的原因是 （　?。? A．玻璃的分子間不存在引力 B．玻璃接觸面的分子間距離太大，分子間作用力太小 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說法都不對 【考點】分子間的作用力． 【分析】一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間有間隙，分子之間總存在相互作用的引力和斥力，當分子間距離大于分子直徑10倍時，分子間作用力幾乎沒有． 【解答】解： 將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不能把它們拉開，說明分子間存在引力； 由于兩塊玻璃的接觸面上絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會合成一塊，故B正確． 故選B． 　 二、填空題（本大題7小題，每空1分，共23分） 8．摩擦起電的實質(zhì)是電子的　轉(zhuǎn)移??； 帶電物體可以吸引　輕小　物體；還可以使驗電器的兩片金屬箔張開，驗電器是利用　同種電荷相互排斥　的原理做成的． 【考點】摩擦起電的實質(zhì)；驗電器的原理及使用． 【分析】根據(jù)摩擦起電的實質(zhì)、帶電物體的性質(zhì)和驗電器的原理，可對題中的問題逐一解答． 【解答】解：（1）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；電子帶負電，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電． （2）帶電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)． （3）帶電物體可以使驗電器的兩片金屬箔張開，其原因是：帶電體接觸驗電器時，兩片金屬箔也帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥；即驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理做成的． 故答案為：轉(zhuǎn)移；輕??；同種電荷相互排斥． 　 9．一瓶酒精倒出一半后，它的密度　不變　，比熱容　不變　，熱值　不變?。ㄌ睢安蛔儭?、“變大”或“變?。? 【考點】物質(zhì)的基本屬性． 【分析】解答此題的關(guān)鍵是對密度、比熱容和燃料的熱值的概念要有正確的理解．這三個物理量都是物質(zhì)的特性，均與體積、質(zhì)量無關(guān)． 【解答】解：①密度是物質(zhì)的一種特性，它和物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的密度不變； ②比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱，某種物質(zhì)的比熱容和其體積大小無關(guān)，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的比熱容不變； ③燃料的熱值是燃料的一種特性，與燃料的質(zhì)量m和體積v無關(guān)，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的熱值不變． 故答案為：不變；不變；不變． 　 10．如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對外　做功　，燃氣的　內(nèi)　能轉(zhuǎn)化為盒蓋的　機械　能． 【考點】做功改變物體內(nèi)能． 【分析】物體對外做功，將物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，物體的內(nèi)能減小，溫度降低； 【解答】解： 當按動電火花發(fā)生器的按鈕時，酒精燃燒后的燃氣對盒蓋做功，將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，燃氣的內(nèi)能減小． 故答案為：做功；內(nèi)；機械． 　 11．水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），其物理意義是：　1kg的水溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2103J　，比熱容只和物質(zhì)的　種類　、　狀態(tài)　有關(guān)． 【考點】比熱容的概念． 【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容．比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)． 【解答】解：根據(jù)比熱容的定義可知，水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），其物理意義是：1kg的水溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2103J； 比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)． 故答案為：1kg的水溫度每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2103J；種類；狀態(tài)． 　 12．如圖1，在吹氣球時，吹大了的氣球沒握住，它叫嘯著飛跑了！你及時撿起氣球會發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度　變低　 （選填“變高”、“變低”或“無變化”），當球內(nèi)氣體噴出來時，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是　內(nèi)　能轉(zhuǎn)化為　機械　能．圖　3　中（選填“2”或“3”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，而圖示的另一個工作過程叫　壓縮　沖程．若某四沖程汽油機在工作時飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每分鐘完成　1800　 次做功沖程． 【考點】有關(guān)熱機的計算；做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）對物體做功時，物體的內(nèi)能會增大，物體對外做功時，內(nèi)能會減?。? （2）汽油機的壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； （3）汽油機的一個工作循環(huán)中，有4個沖程，活塞往復2次，做功1次，曲軸（飛輪）轉(zhuǎn)2圈． 【解答】解：（1）氣球內(nèi)的氣體向外噴出，氣體對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成球的機械能，球內(nèi)氣體的溫度降低． （2）汽油機的做功沖程中，火花塞放電，點燃混合氣體，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，也是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，如圖3；圖2中，進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，因此是壓縮沖程． （3）若飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，也就是每分鐘飛輪轉(zhuǎn)動3600圈，燃氣對外做功1800次，完成1800個工作循環(huán)，完成7200個沖程； 故答案為：變低；內(nèi)；機械；3；壓縮；1800． 　 13．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當它由近地點向遠地點運行時，衛(wèi)星的動能　減小?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢能　增大?。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”）． 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】機械能包括動能和勢能．動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越快，動能就越大；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大． 【解答】解：當人造衛(wèi)星由近地點向遠地點運行時，其運行速度減小，故動能減??；衛(wèi)星的高度在增大，故重力勢能在增大； 人造衛(wèi)星由近地點向遠地點運行時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能； 故答案為：減?。辉龃螅? 　 14．“熱”字有著多種含義，有時表示熱量，有時表示內(nèi)能，有時表示溫度．請說出下列幾種現(xiàn)象中，“熱”字所表示的含義． （1）盛夏，我們感到天氣很熱．　溫度　 （2）摩擦生熱．　內(nèi)能　 （3）雪熔化成水時要吸熱．　熱量?。? 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】“熱”有不同含義，有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內(nèi)能表示物體具有內(nèi)能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少． 【解答】解：（1）盛夏，我們感到天氣很熱，是指今天的溫度高． （2）摩擦生熱，這是指通過摩擦的方法使得內(nèi)能增加． （3）雪熔化成水時要吸熱，這里的熱是指熱量． 故答案為：（1）溫度；（2）內(nèi)能；（3）熱量． 　 三、作圖題（共4分） 15．畫出對應的電路圖的實物連線． 【考點】實物的電路連接． 【分析】根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向依次連接即可． 【解答】解： 由電路圖知，兩燈串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路． 按電流流向法連接實物圖，從電源的正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關(guān)、燈泡L2、燈泡L1，回到電源的負極；如圖所示： ． 　 16．手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示是手電筒的實物圖．請在根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖． 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖． 【分析】手電筒中，按鈕向上推，燈泡發(fā)光，向下推，燈泡熄滅，相當于一個開關(guān)，干電池做電源，燈泡作為用電器，由金屬外殼和彈簧連接起來． 【解答】解：在手電筒中，按鈕相當于開關(guān)，燈泡相當于用電器，干電池相當于電源，金屬外殼和彈簧相當于導線，電路圖如圖： 　 四、實驗題（本大題3小題，共21分） 17．如圖是一組實驗，觀察實驗完成填空． （1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿．封閉管口，并將玻璃管反復翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分　混合　，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變　小?。? （2）圖2是　擴散　現(xiàn)象，說明　分子在不停地做無規(guī)則運動?。畧D3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明　溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈　． （3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到　彈簧測力計示數(shù)變大，離開水面后變小　，說明了　分子間存在引力?。腆w和液體很難被壓縮說明　分子間存在斥力　． 【考點】分子動理論的基本觀點． 【分析】解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動；分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力和斥力． 【解答】解：（1）因為分子間存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了． （2）圖2中，能聞到氣味，是發(fā)生了擴散現(xiàn)象；圖3中，由于熱水的溫度高，分子運動劇烈，在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，會看到熱水中的墨水擴散的快．這表明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈． （3）因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大；固體和液體很難被壓縮，是因為組成物質(zhì)的分子間存在斥力． 故答案為：（1）混合；?。唬?）擴散；分子在不停地做無規(guī)則運動；溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈；（3）彈簧測力計示數(shù)變大，離開水面后變?。环肿娱g存在引力；分子間存在斥力． 　 18．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示． 加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實驗中應量取質(zhì)量　相同　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較　升高的溫度　來判斷吸熱能力的強弱． （2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　小于　Q乙． （3）分析實驗數(shù)據(jù)可知　甲　物質(zhì)的吸熱能力強． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強． 【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱． （2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量． （3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強． 故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲． 　 19．某物理實踐小組的同學，為了研究不同顏色的物體的吸熱本領(lǐng)，他們把質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個相同的玻璃瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來后放在太陽光下照射，每隔3分鐘測一次瓶中水的溫度，收集的數(shù)據(jù)如下： 日照時間（分） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫（℃） 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫（℃） 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 在這一過程中，水的內(nèi)能　增加?。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”），內(nèi)能變化的方式是　熱傳遞?。畬ι鲜鰯?shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是　黑色物體比白色物體吸熱本領(lǐng)強　． 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；比熱容的概念． 【分析】（1）內(nèi)能指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的和，其大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)； （2）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種，二者是等效的； （3）能對實驗數(shù)據(jù)進行合理的分析和總結(jié)，判讀顏色對物體吸熱的影響． 【解答】解：（1）由記錄的數(shù)據(jù)可見，水的溫度在升高，因此水的內(nèi)能增加； （2）水的溫度升高，是由太陽光照射引起的，因此是熱傳遞導致了水的內(nèi)能增加； （3）由數(shù)據(jù)可見，黑紙瓶水溫升高的快，說明黑色比白色吸熱本領(lǐng)強． 故答案為：增加、熱傳遞、黑色物體比白色物體吸熱本領(lǐng)強． 　 五、計算題（本大題2小題，共14分） 20．某家用轎車，重為1.5104N，當車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油3kg，期間受到的阻力為車重的0.08倍．已知汽車的熱值為4.6107J/kg．在此過程中，求： （1）車通過的路程； （2）牽引力做功的功率； （3）汽車發(fā)動機的效率． 【考點】速度公式及其應用；功率的計算；熱機的效率． 【分析】（1）已知速度和時間，利用v=計算車通過的路程； （2）利用阻力和重力的關(guān)系求出阻力，然后根據(jù)二力平衡可得牽引力，已知牽引力和行駛距離，可以得到牽引力做的功；再利用P=可求牽引力做功的功率； （3）已知汽油熱值和質(zhì)量，可以得到完全燃燒放出的熱量；已知汽車牽引力做的功和汽油放出的熱量，兩者之比就是發(fā)動機的效率． 【解答】解：（1）根據(jù)v=可得，車通過的路程： s=vt=72km/h0.5h=36km； （2）阻力f=0.08G=0.081.5104N=1200N， 轎車勻速直線行駛，則牽引力F=f=1200N， 牽引力做的功為： W=Fs=1200N3.6104m=4.32107J； 牽引力做功的功率： P===2.4104W； （3）汽油燃燒產(chǎn)生的熱量為Q=m汽油q汽油=3kg4.6107J/kg=1.38108J， 汽車發(fā)動機的效率為η=100%=100%≈31%． 答：（1）車通過的路程為36km； （2）牽引力做功的功率為2.4104W； （3）汽車發(fā)動機的效率為31%． 　 21．用煤氣灶燒水時，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣．設(shè)煤氣完全燃燒．水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），煤氣的熱值約為4.0107J/m3．試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）煤氣燃燒放出的熱量是多少？ （3）煤氣灶燒水時的效率是多少？ 【考點】熱平衡方程的應用． 【分析】（1）根據(jù)吸熱公式Q=cm△t就可算出水吸收的熱量； （2）應用熱值公式Q=qV可以求出煤氣完全燃燒釋放的熱量； （3）由效率公式可以求出煤氣灶燒水的效率． 【解答】解：（1）水吸收的熱量 Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg?℃）2kg（75℃﹣25℃） =4.2105J （2）完全燃燒0.03m3的煤氣放出的熱量 Q放=qV=4.0107J/m30.03m3=1.2106J （3）煤氣灶燒水時的效率 η=100%=100%=35% 答：（1）水吸收的熱量是4.2105J； （2）完全燃燒0.03m3的煤氣放出的熱量是1.2106J； （3）煤氣灶燒水時的效率是35%． 　 六、綜合能力題（本大題3小題，共17分） 22．閱讀材料題： 據(jù)悉，“嫦娥一號”星體首次使用了我國自主研制的新型材料﹣﹣鋁鋰合金板． 2007年10月24日傍晚，火箭進入發(fā)射倒計時．第三級火箭使用的燃料液氫液氧．從發(fā)射前8s液氫液氧開始向貯箱內(nèi)加注的那一刻起，兩條專用的管路就要不停地把貯箱中氣態(tài)的氫導入燃燒池燒掉．在常溫下，液氫與液氧會發(fā)生汽化，從而使貯箱內(nèi)的氣壓增大． 18時05分火箭點火發(fā)射．當火箭在大氣層中快速飛行時，會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，為了防止火箭受損，因此用整流罩將衛(wèi)星包裹起來，對火箭起保護作用． 在繞月飛行的1年時間里，“嫦娥”可能會遭遇兩次月食．發(fā)生月食時，衛(wèi)星的供電系統(tǒng)和熱控系統(tǒng)將面臨嚴峻考驗．這是因為在發(fā)生“月食”時，衛(wèi)星上的太陽能帆板在長達幾個小時的黑暗期內(nèi)無法工作．另外，由于沒有太陽的照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，最低可達零下130℃左右，這對衛(wèi)星上的各種設(shè)備也是一個嚴峻的考驗． 通過上述材料回答以下問題： （1）三級火箭以氫為燃料是因為氫的　熱值大　，將其制成液態(tài)的優(yōu)點是　便于儲存?。? （2）當火箭在大氣層中快速飛行時，會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，內(nèi)能會　增加　，這是通過　做功　的方式改變物體的內(nèi)能． （3）在沒有太陽照射時，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，這時衛(wèi)星的內(nèi)能會減小這種改變內(nèi)能的方式屬于　熱傳遞　． 【考點】燃料的熱值；做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】（1）熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時首先應該考慮燃料熱值的大?。? （2）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移． 【解答】解：（1）火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的氫時，可以放出更多的熱量；同時制成液體可減小氣體積，便于儲存； （2）當火箭在大氣層中快速飛行時，會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，克服摩擦做功，內(nèi)能增加，這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能． （3）在沒有太陽照射時，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能減小，是能量的轉(zhuǎn)移，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能． 故答案為：（1）熱值大；便于儲存；（2）增加；做功；（3）熱傳遞． 　 23．閱讀短文，回答文后的問題 爆米花 爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？ 傳統(tǒng)的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子．加工爆米花時，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強不斷增大．部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強越來越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開．加熱到一定程度時，打開爆米機的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開，變成了爆米花． （1）加工爆米花的過程中，通過　熱傳遞　的方式使玉米粒的內(nèi)能增加． （2）加熱過程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是　汽化?。? （3）在整個加工過程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強p和溫度t變化情況的圖象是　B?。? （4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無煙煤，若這些無煙煤充分燃燒，放出的熱量為 　1.7107　J（無煙煤的熱值為3.4107J/kg）． 【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能；汽化及汽化吸熱的特點；氣體壓強跟體積的關(guān)系；熱量的計算． 【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，物體的內(nèi)能減少； （2）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化要吸收熱量； （3）分析罐內(nèi)氣體壓強的變化，選擇符合實際的圖象； （4）利用Q放=mq求無煙煤充分燃燒放出的熱量． 【解答】解： （1）爆玉米花時，將玉米粒放入鐵罐內(nèi)加熱，玉米粒通過熱傳遞從鐵罐吸收熱量，使玉米粒的溫度升高、內(nèi)能增大； （2）加熱過程中，玉米粒中的水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化； （3）加工爆米花時，隨著罐里的玉米粒溫度的升高，其中的水分逐漸汽化為水蒸氣，部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進入鐵罐內(nèi)，使罐內(nèi)壓強越來越大．加熱到一定程度時，打開爆米機的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強迅速減小，減小到原來的值，同時溫度降低，據(jù)此判斷圖象為B； （4）0.5kg的無煙煤充分燃燒放出的熱量：Q放=mq=0.5kg3.4107J/kg=1.7107J． 故答案為：（1）熱傳遞； （2）汽化；（3）B；（4）1.7107． 　 24．今年夏天，在“物理教學中STS教育與課外科技活動”學術(shù)報告會上，陜西師大的劉教授做了一個有趣的實驗：他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起像“怒發(fā)沖冠”似的，頓時會場上響起了熱烈的掌聲，請你分析一下劉教授的實驗說明了哪些物理現(xiàn)象或原理． （1）　摩擦起電?。? （2）　同種電荷互相排斥??； （3）　人體導電?。? 【考點】摩擦起電；電荷間的相互作用規(guī)律；導體． 【分析】（1）兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦使物體帶電的過程是摩擦起電． （2）導體善于導電，絕緣體不善于導電．塑料、絕緣柄屬于絕緣體；人體屬于導體． （3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． 【解答】解： 教授站在塑料拖鞋上，手上捏著一個帶絕緣柄的圓形銅拍和毛皮摩擦，發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象． 帶電的銅拍接觸胸部，電荷通過胸部傳向頭發(fā)，使頭發(fā)帶同種電荷，根據(jù)同種電荷相互排斥，出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象． 所以涉及的物理知識有：（1）摩擦起電；（2）同種電荷互相排斥；（3）人體導電． 故答案為：（1）摩擦起電；（2）同種電荷互相排斥；（3）人體導電．