八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版7

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學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 座位號(hào)： 裝訂線內(nèi)請(qǐng)勿答題 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測(cè)八年級(jí)物理 一、選擇題：(本題共12小題,每小題2分，共30分. 每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1.1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”，這時(shí)，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ） A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證 2.如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。此現(xiàn)象表明聲音( ) A．是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．可以通過(guò)固體傳播 C．不能在真空中傳播 D．是以波的形式傳播的 3．如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ） A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？ C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而改變？ D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？ 4．《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛(ài)的唱歌類娛樂(lè)節(jié)目．在節(jié)目中常常聽(tīng)到導(dǎo)師們說(shuō)：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡．”這里所說(shuō)的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上說(shuō)法均正確 5．小華時(shí)輕時(shí)重地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的（ ） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度 6．生活中經(jīng)常需要控制噪聲。以下措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（ ） A.道路兩旁栽行道樹 B.考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭 C.機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩 D.建筑工地限時(shí)工作 7．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ） A．甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B．乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高 C．丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況 D．丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺 8．生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了．就劃線部分，以下解釋合理的是（ ） A．水母接收到了次聲波 B．水母接收到了超聲波 C．水母感受到了溫度的突然變化 D．水母感受到了地磁場(chǎng)的變化 9．下列圖中溫度計(jì)使用正確的是（ ） 10．夏季的清晨.站在黑虎泉邊會(huì)看到護(hù)城河的河面上飄著淡淡的白霧，如圖所示。這些“白霧”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（ ） A.熔化 B.凝華 C.汽化 D.液化 11．下列關(guān)于使用酒精燈的做法中錯(cuò)誤的是：（ ） A．用火柴點(diǎn)燃酒精燈 B．用酒精燈外焰加熱 C．用濕抹布撲蓋桌面燃起的酒精 D．用嘴吹滅酒精燈 12．鋪設(shè)柏油馬路時(shí)，需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài)．下列圖像能正確表示這一過(guò)程的是（ ） 溫度/℃ 時(shí)間/min B A 80 5 15 0 C D A 溫度 時(shí)間 0 B 溫度 時(shí)間 0 C 溫度 時(shí)間 0 D 溫度 時(shí)間 0 13．如圖所示是某種物質(zhì)熔化是溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像中的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ） A．該物質(zhì)為非晶體 B．該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃ C．在第5min時(shí)物質(zhì)已全部熔化 D．第10min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài) 14．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（ ） A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B．聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量 C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D．“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高 15．用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺(jué)涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用，隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1>t2，由此，他（ ） A.只能驗(yàn)證猜想1 B.只能驗(yàn)證猜想2 C.既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2 D. 既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2 第16題圖 二、填空題：(本題每空1分，共24分) 16．如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺　　　　產(chǎn)生的。塑料尺振幅越大，聲音的　　　　　越大。若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的　　　　　　發(fā)生改變。 17．在一根裝滿水的較長(zhǎng)的鋼管一端敲一下，在另一端可以聽(tīng)到______次敲擊聲，其中第一聲是從______中傳來(lái)的，最后一聲是從______中傳來(lái)的． 第19題圖 18．圖甲所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明　　　　　　可以傳聲；圖乙所示的摩托車安裝消聲器是從　　　　　方面控制噪聲的。 甲 乙 第18題圖 19．常用溫度計(jì)的是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成，使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的 和 。如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃，乙圖示數(shù)是 ℃． 時(shí)間/min 溫度/℃ 0 5 10 5 10 5 10 15 20 25 20．如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：冰是 （晶體、非晶體 ）它的熔化過(guò)程共持續(xù)___________min；加熱至第10min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為___________。 21．小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究水蒸氣的液化，這是通過(guò) 方法使水蒸氣液化的。另一種使氣體液化的方法是 。 第20題圖 22．如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。甲裝置（1）實(shí)驗(yàn)中宜選用 （選填“較大的冰塊”或“碎冰”）。 （2）采用圖乙所示方法加熱的優(yōu)點(diǎn)是： 。 第16題圖 第15題圖 21題圖 22題圖 第23題圖 23．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示。當(dāng)鍋里的水沸騰后，繼續(xù)加熱時(shí)鍋里的水溫度 碗中的水 。(同時(shí)沸騰/稍后也沸騰了/不會(huì)沸騰) 24．晶體在熔化的過(guò)程中需要不斷從外界 (吸熱/放熱) ，溫度 (不斷升高/保持不變)。 三、解答題（每空1分，共46分） 25．（3分）（1）如圖所示，在學(xué)校組織的迎“校園文化藝術(shù)周”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演。他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的 。 （2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸 ，最后聽(tīng)不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要 ． 26．（2分）小夢(mèng)在探究聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，小華將鋼尺的一端伸出桌面。用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖所示。改變 ，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察 ，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。 27．（2分）在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。 （1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ； （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案： 方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。 方案B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。 你認(rèn)為最佳的方案是_________, 甲 第28題圖 乙 28．（3分）小明練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量某物體溫度。如圖甲所示是他在讀數(shù)時(shí)情景，讀數(shù)過(guò)程中存在的問(wèn)題：① ； ② 。糾正后若此時(shí)溫度計(jì)如圖乙所示，則溫度計(jì)讀數(shù)為 。 29．（6分）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積 和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． （1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)． （2）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)． （3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越 ，水蒸發(fā)越快；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確 ，（選填“正確”或“不正確”），理由是_ ____ _ _ _ _ _ （4）通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速有關(guān)，如果實(shí)驗(yàn)工具中利用了電吹風(fēng)，操作時(shí)要注意 。 30．（9分）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰 （1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的＿＿＿（選填“A”或“B”）： （2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為＿＿＿℃； （3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)； 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 ①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為＿＿＿℃； ②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中＿＿＿圖（選填“C”或“D”）； ③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像． （4）移開酒精燈，小明發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，說(shuō)明水沸騰時(shí)需要不斷地＿＿＿＿（選填“吸熱”或“放熱”） （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)低于100℃，其原因是________________________________。 （6）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了＿＿＿＿（選填“A”或“B”）． A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差． 溫度/℃ 時(shí)間/min 92 94 96 98 100 90 2 4 6 8 1 3 5 7 9 60 70 ℃ 甲 乙 丙 丁 C D A B 31．（8分）用下圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。 防凍液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固點(diǎn)/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28 混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141 （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較 （選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是 。 （2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。 （3）小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，畫出冰和石蠟的熔化圖象如圖所示，冰的熔化圖象是_____（填寫序號(hào)）。 (Ⅰ)分析圖象A可獲得的信息有： ① ___ __；②____ _。 (Ⅱ)分析圖象B可獲得的信息有：___ _ _ （填一條即可）。 溫度/℃ 時(shí)間/min 2 3 4 5 1 20 10 -20 -10 O 10 10 10 10 0 0 甲 乙 　　　　　　　 丙 A 第31題圖 第32題圖 32．（3分）在下圖所示的裝置中， （1）用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從燒瓶口噴出，在離瓶口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象； （2）如果這時(shí)在管口處放置一金屬盤，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的金屬盤表面有水珠，金屬盤的溫度將____________；（選填“升高”、“降低”或“不變”） （3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是_________________________。 33．閱讀下面的短文（5分+5分） （1） 閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離． B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理． C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波，頻率低于20Hz，當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對(duì)人危害最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生． （1）請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩? ； ② ． （2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的 ． （3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右． （4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫出聲波的一個(gè)利用： ． （2） 汽 車 發(fā) 動(dòng) 機(jī) 22．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般利用水的循環(huán)來(lái)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），有資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，如下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高． （1）混合液的凝固點(diǎn)應(yīng)比本地常年最低氣溫______10～15℃（選填“高”或“低”）． （2）如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是 ___ 　　　　　　 ___． （3）某地常年最低氣溫為-15℃，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選___ ___． A.30% B.40% C.60% D.90% （4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，由于水的汽化，水箱中的混合液會(huì)減少，防凍液的含量將 。（選填:增加/減少）與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)會(huì)___ _（選填:升高/降低/不變）． 八年級(jí)物理試題參考答案 一、選擇題：(本題共12小題,每小題2分，共24分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A D C A A D A D D D B B D D 二、填空題：(本題每空1分，共24分) 16、振動(dòng)、響度、音調(diào) 17、3次、鋼管、空氣 18、固體、聲源 19、熱脹冷縮、量程、分度值 -22℃、 38℃ 20、晶體、10、固液共存 21、降低溫度、壓縮體積（增大壓強(qiáng)） 22、碎冰 、使蠟的各部分受熱均勻 23、不變、不會(huì)沸騰 24、吸熱、保持不變 三、解答題：(本題每空1分，共52分) 25、響度、變小、物質(zhì)（介質(zhì)） 26、刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度、刻度尺振動(dòng)的快慢 27、機(jī)械鬧鐘、B、 28、玻璃泡沒(méi)有與被測(cè)物體充分接觸、 視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液柱上表面相平、-4 29、表面積大小、 AC、 小 不正確 只有在水的表面積相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)才快 要注意用電吹風(fēng)不同的檔位（快檔或慢檔）且都要用冷風(fēng)來(lái)吹 30、（1）B （2）68（3）99 C、 圖2分 略 （4）吸熱、（5）不是1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（6） A 31、（1）慢；用攪拌棒不斷攪拌；（2）狀態(tài)；﹣6；（3）A； 冰是晶體，冰的熔點(diǎn)是0℃，冰熔化時(shí)溫度保持不變 等等 有理即可 蠟熔化時(shí)溫度不斷升高 32、液化、升高、水蒸氣液化放出熱量 33、（1）①超聲、②音調(diào)、③次聲波、④5Hz ⑤ 聲可以傳遞信息 聲可以傳遞能量． （2） 低、 混合液的凝固點(diǎn)先降低后升高 B 增加 升高