八年級物理下學(xué)期期中試題 蘇科版 (2)

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泰興市黃橋初中2016年春學(xué)期期中測試八年級物理試卷 (考試時間：90分鐘 滿分：100分 考試形式：閉卷) 第一部分 選擇題 (共24分) 一.選擇題(每題4個選項(xiàng)中只有1個符合題意．每題2分，共24分) 1．下列關(guān)于物理量的估測，正確是( ▲ ) A. 成人的體積約為60m3 B.成人的質(zhì)量約為6106mg C. 人的密度約為1g/cm3 D. 成人的正常體溫約為38℃ 2.下列說法，正確的是（　▲　） A.汽車開過鄉(xiāng)間公路，路面揚(yáng)起灰塵，這些灰塵是由分子運(yùn)動引起的 B.分別滴在熱水和冷水中的墨水，它們的擴(kuò)散速度相同 C.10mL酒精和10mL水混和后的總體積小于20mL，這是由于分子間有空隙 D.水、水蒸氣、冰三種物態(tài)分子間的距離都是相同的 3.在下列做法中，為了減小摩擦力的是（ ▲ ） A．在礦泉水瓶蓋側(cè)面刻上條紋 B．舉重運(yùn)動員比賽前在手上涂抹鎂粉 C．在拔河比賽中用力握緊繩子 D．在旅行箱上安裝小輪子 4. 分別由不同物質(zhì)a 、b 、c組成的三個實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是 ( ▲ ) A.a物質(zhì)的密度最大 B.b物質(zhì)的密度是1103kg/m3 C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍 D. a 、b 、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān) 5．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為 （ ▲ ） A．3︰4 B．4︰3 C．2︰1 D．1︰2 6.如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是（▲） A．重力大小等于木片對它的支持力 B．重力方向是豎直向下的 C．重心位置在羽毛上的a點(diǎn) D．重心位置在羽毛上的b點(diǎn) 7. 如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（▲） A．小孩對車的推力大于車受到的阻力 B．小孩對車的推力等于車受到的阻力 C．小孩對車的推力小于車受到的阻力 D．小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定 8．下列四種情形中(如圖所示)，屬于二力平衡的是( ▲ ) 9. 一個物體同時受到兩個三要素完全相同的力的作用,則該物體的運(yùn)動狀態(tài)是（ ▲ ） A．一定加速 B．一定減速 C．一定勻速 D．可能靜止 10．小明將體積相同的鐵球和銅球分別放入已調(diào)節(jié)好的天平兩托盤上（沒有超過天平的量程，且ρ鐵<ρ銅），天平恰好保持平衡，則 ( ▲ ) A.銅球一定是空心的 B.鐵球一定是空心的 C.兩球一定都是空心的 D.條件不足，無法判斷 11. 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是 ( ▲) 甲 乙 A．0～2秒，物體沒有推動，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? B．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動 C．2～4秒物體受到的摩擦力是3N D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力 12.如圖所示，對其各物體受力情況分析正確的是( ▲ ) A. A物體對 B物體的壓力和地面對B物體的支持力是一對平衡力。 B. B物體對地面的壓力和地面對B物體的支持力是一對平衡力。 C. A物體對 B的壓力和地面對A物體的支持力是一對平衡力。 D. A物體的重力和B物體對A物體的支持力是一對平衡力。 第二部分 非選擇題(共76分) 二．填空題(每空一分，共24分) 13. 將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會粘在一起，這說明 ▲ ；用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們會相互吸引，這說明 ▲ ． 14. 高檔紅木家具加工場空氣中浮動著淡淡的檀香，這是 ▲ 現(xiàn)象，是紅木分泌出的芳香分子在不停地做 ▲ 運(yùn)動的結(jié)果。用布對家具表面進(jìn)行“磨光”處理，布與家具表面之間的摩擦屬于__▲__摩擦。用力“磨”是通過增大 ▲ 的辦法來增大摩擦的。 15. 如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個棋子，由于力可以改變物體的　 ▲ 　，這個棋子飛了出去，上面的棋子由于　▲ 　而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在　 ▲ 　力的作用下落在桌子上． 16.一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力應(yīng) ▲ （選填“大于”、“等于”或“小于”）6N。當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速運(yùn)動。當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為 ▲ N。 17.一個空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．則這個瓶子的容積是 ▲ cm3，液體的密度是　▲　kg/m3． 18.黃橋燒餅以其味道純正而遠(yuǎn)近聞名，深受廣大消費(fèi)者喜愛．現(xiàn)測得一小塊燒餅質(zhì)量約為10g，體積約8cm3，則其密度為　▲ kg/m3．若吃掉一半，剩余部分密度將　▲ ． 19. 據(jù)報道，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg / cm3，“0.16mg / cm3”表示的物理含義是▲。如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為▲ g。研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900 倍的有機(jī)溶劑，則 100cm3 的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為▲ N。（g取10N/ kg） 20. 國家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張，小麗同學(xué)家里新買一包打印紙，她想練習(xí)刻度尺的使用，測出了打印紙的長和寬分別為29cm和21cm，總厚度為5cm，利用物理課上學(xué)過的累積法算出一張紙的厚度為　▲ 　cm（外包裝厚度忽略不計）．在測量過程中，他發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70g/m2．開始她以為這就是紙的密度，但后來經(jīng)詢問才知道，這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思．利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為　▲ g/cm3． 21. 如圖所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前進(jìn)時，自己的小船會同時后退，此過程所用到的物理知識有： （1）___________________▲_________________________， （2）___________________▲_________________________。 22. 踢出去的足球在空中飛行時，若飛行過程中，所有力都同時消失，足球?qū)___▲_____。作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是 ▲ 物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。 三．作圖題(每題2分，共6分) 23.(1)如圖所示是在空氣中飛行的足球，請畫出足球所受重力的示意圖. (不計空氣阻力) (2)如圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖。 (3)如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場勻速向上運(yùn)動的電動扶梯上的示意圖，請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）。 四．計算題(每題6分，共12分) 24.因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎之后，安德烈海姆進(jìn)而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進(jìn)展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進(jìn)行了這樣一組實(shí)驗(yàn)，如圖所示： ①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，測得總質(zhì)量m1； ②將薄膜揭開，向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，測得其總質(zhì)量m2； ③一個月后，檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內(nèi)液體體積明顯減小，測得此時總質(zhì)量m3； ④以后，燒杯內(nèi)液體體積保持不變． 已知ρ酒精=0.8103 kg/m3，問： (1)一個月后，燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少？是何種物質(zhì)？ (2)實(shí)驗(yàn)說明氧化石墨烯薄膜具有怎樣的物理特性？（寫出兩點(diǎn)即可） ① ▲． ② ▲ 。 25.如圖吊車吊起104牛頓的貨物，以1m/s的速度勻速上升，所用拉力為多大？若以1.5m/s的速度勻速平移，拉力為多的？以2m/s的速度勻速下降，拉力為多大？ 五．實(shí)驗(yàn)與探究(33) 26. 小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的知識后，想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度，他應(yīng)將天平放在______▲_____，游碼移至 ▲ 處，若指針偏向分度盤左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向__▲___（左/右）調(diào)，使橫梁平衡。之后實(shí)驗(yàn)過程如下： ①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中，測出量筒中鹽水的體積v； ②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1； ③把天平放在水平桌上，旋動平衡螺母，使橫梁平衡； ④用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2； ⑤用天平測出空燒杯的質(zhì)量m3 （1）請你選用誤差較小的操作過程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)序號 ▲ 。 （2）鹽水密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式：ρ＝ ▲ 。 （3）小燕在測燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1時，出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時她應(yīng)進(jìn)行的操作是： ▲ 。 27. 如右圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。 （1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角 α，會觀察到懸線OA的方向▲（變化/不變）； （2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是▲； （3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是▲，建筑工人經(jīng)常使用的▲就是該原理的應(yīng)用。在地球不同位置上的物體所受重力的方向 ▲ (選填相同或不同) 丁 28．甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。 （1）如圖所示，甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)_______知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。 （2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法_______。 A．不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn) B．不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化 C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡便 29.某同學(xué)做“研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，記錄如下表： 拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 彈簧長度L/cm 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 12.9 13.7 (1)分析表中數(shù)據(jù)可知，在一定條件下，彈簧的伸長與受到的拉力成 ▲ (2)利用這一原理生活中制成了 ▲ （3）該彈簧的原長是 ▲ cm （4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該彈簧能做一個測量范圍是 ▲ 彈簧測力計，理由是 ▲ （5）當(dāng)懸掛物體時，彈簧的長度為8.5cm，則該物體對彈簧的拉力為 ▲ N 30.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景． （1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ▲ ，并通過調(diào)整 ▲ 來改變拉力的大小． （2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 ▲ (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ▲ ． （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ▲ ． （4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ▲ ． A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小書片是比較容易獲取的材料 C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 31.物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動。（輕繩與滑輪的摩擦不計） (1)為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 ▲ 。(A/B) A．滑塊的質(zhì)量 B．小桶和沙子的總質(zhì)量 (2)滑塊受到的滑動摩擦力= ▲ 。（用物理量符號表示） (3)小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動，受到的滑動摩擦力 ▲。（<／=／>） (4)實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動，請你對上述實(shí)驗(yàn)方法提出改進(jìn)意見： ▲ 32.在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方。 （1）小車從同一高度滑下的目的是__________▲__________。 （2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越____▲___，速度減小得越____▲___。 （3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做__________▲____________。此實(shí)驗(yàn)采用的研究方法在探究 ▲ 時也采用過。 班級 姓名 考場號 密封線內(nèi)不要答題 …………………………………………裝………………………………訂……………………………………線……………………………………………… 八年級下學(xué)期物理期中測試答題紙 一.選擇題(每題4個選項(xiàng)中只有1個符合題意．每題2分，共24分) 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二．填空題(每空一分，共24分) 13． 。 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21．( 1 ) ( 2 ) 22． 。 三．作圖題(每題2分，共6分) 23. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 24．( 1 ) ( 2 ) ①。 ﹔②。 。 四． 計算題(每題6分，共12分) 25. 26. ； ； ； 五．實(shí)驗(yàn)與探究(34) 26. ⑴ ⑵ ⑶ 27. ⑴ ⑵ ⑶ 。 28.⑴ 。 29.⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 30.⑴ ⑵ _________________________ ⑶ ；⑷ 31.(1) (2) (3) (4) 32.⑴ ⑵ ⑶ 座位號 八年級物理期中測試參考答案 一. 選擇題 C C D B C D B B A A D D 二.填空題 13. 分子間有引力 異種電荷相互吸引 14. 擴(kuò)散 無規(guī)則 滑動 壓力 15. 運(yùn)動狀態(tài) 慣性 重 16. 等于 10 17. 250 0. 8 103 18 1.25103不變 19 體積為1 cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量是0.16mg 16 0.144 20. 0.01 0.7 21. 物體間力的作用是相互的 力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 22. 勻速直線運(yùn)動 改變 三．作圖略 四．計算題 24 （ 1 ）0.8103 酒精 （ 2 ） 透水性 對酒精具有密封性 25. 104 104 104 五．實(shí)驗(yàn)與探究 26. 水平臺面上 0刻度線 右 ③ ④ ① ② （M1－M2 ）/V 去掉小砝碼并移動游碼 27. 不變 豎直向下（ 與桌面垂直向下） 重力的方向總是豎直向下 鉛垂線 不同 28. 二力平衡 A 29. 正比 彈簧測力計 5.0 0 – 7 N 0 – 7 N之間彈簧的伸長與拉力成正比 3.5N 30. 相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 將卡片一剪為二 A 31. B M2g ＝ 拉動木板向左運(yùn)動，使滑塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可 32. 使小車達(dá)到水平面的速度相同 小 慢 勻速直線運(yùn)動 探究聲音能否在真空中傳播