七年級(jí)地理上冊(cè) 3_1 陸地與海洋的分布教案 （新版）粵教版1

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3.1 陸地與海洋的分布 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解海陸的分布情況。 2.舉例說出七大洲的分布。 3.概述四大洋的分布。 4.培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析地形的能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1.讀圖分析七大洲的地理位置及特點(diǎn)。 2.了解四大洋的分布。 三、課時(shí)安排 3課時(shí) 四、教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 （創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣） 世界的陸地和海洋是怎樣分布的？它們占有面積多大？這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)陸地與海洋的分布，我們可以一睹陸地和海洋的特點(diǎn)。 （世界海陸分布） （世界海陸面積比較） 講授新課 1、海洋和陸地 我們生活的地球，從太空看是個(gè)蔚藍(lán)色的美麗星球，它看上去更像“水球”。根據(jù)人們的計(jì)算，地球表面71%是海洋，29%是陸地。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。地球上的陸地被海洋分割成六個(gè)大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲；地球上廣闊的海洋連為一體，習(xí)慣上人們把大洋分為四大部分，分別命名為太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 地球表面除去海洋（有時(shí)也除去江河湖泊）的部分稱為陸地。它由大陸、島嶼、半島和地峽幾部分組成。它的平均海拔高度為875米?？偯娣e1.49億平方公里，占地球表面積的29.2%。 地球表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%，因?yàn)楹Ｑ竺娣e遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積，故有人將地球稱為“水球”。海和洋不是一回事，海洋的中間部分稱為洋，約占海洋總面積的89%，它的深度大，一般在兩三千米以上，海水的溫度、鹽度、顏色等不受大陸影響，有獨(dú)立的潮汐和洋流系統(tǒng)。 （海陸分布的特點(diǎn)） （無論哪個(gè)半球，海洋面積都大于陸地面積，陸地占29%，海洋占71%） 2、七大洲 大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個(gè)大洲。 亞洲：地形復(fù)雜，起伏很大，中部高，四周低，高原山地面積廣大。 歐洲：以平原為主，世界上海拔最低的大洲。 非洲：以高原為主，有“熱帶大陸”之稱。 大洋洲：分三部分：西部高原，中部平原，東部高原。 北美洲：中間平原為主，兩側(cè)多山地、高原。 南美洲：西部山地，東部平原、高原相間排列。 南極洲：冰雪大陸，世界上海拔最高的大洲。 （七大洲面積大小比較口訣：亞非北南美，南極歐大洋） 3、洲界線 ①亞洲 與歐洲的分界：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽 與非洲的分界：蘇伊士運(yùn)河、紅海、曼德海峽 與北美洲的分界：白令海峽 與大洋洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海 ②歐洲 與亞洲的分界：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽 與非洲的分界：直布羅陀海峽 與北美洲的分界：丹麥海峽 ③非洲 與亞洲的分界：蘇伊士運(yùn)河、紅海、曼德海峽 與歐洲的分界：直布羅陀海峽 ④北美洲 與亞洲的分界：白令海峽 與南美洲的分界：巴拿馬運(yùn)河 ⑤南美洲 與北美洲的分界：巴拿馬運(yùn)河 與南極洲的分界：德雷克海峽 ⑥大洋洲 與亞洲的分界：帝汶海、阿拉弗拉海 ⑦南極洲與南美洲的分界：德雷克海峽 4、四大洋 全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。 大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“S”形的洋帶。 印度洋是世界第三大洋。位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。 北冰洋位于地球的最北面，大致以此北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋面積最小、深度最淺的大洋。 （四大洋面積大小比較口訣：太大印北） （四大洋位于的大洲） 五、板書設(shè)計(jì) 1.地球表面71%是海洋，29%是陸地。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。 2.大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個(gè)大洲。 3.全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 六、作業(yè)布置 1.完成本節(jié)課的《同步練習(xí)》。 2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。 七、教學(xué)反思 根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理的基本理念，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從了解世界海陸分布和世界海陸面積比較出發(fā)，利用已有的知識(shí)和能力，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對(duì)陸地與海洋的分布進(jìn)行分析，并結(jié)合習(xí)題鞏固知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)地理問題、分析問題、解決問題的地理能力，并培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、填圖的能力。