七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《一起長(zhǎng)大的玩具》（第2課時(shí)）學(xué)案（新版）鄂教版

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《一起長(zhǎng)大的玩具》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 品味文章語(yǔ)言，體會(huì)其中所包含的情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)玩具與時(shí)代、文化的關(guān)系及其對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用，并能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，獲得獨(dú)到的感受。 【學(xué)法指導(dǎo)】 自讀法、討論法 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、 思 1.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情。（對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的品析，第一：要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，分析詞語(yǔ)的含義。第二：要注意詞語(yǔ)的感情色彩，品味其中的感情。） ⑴泥泥狗的色彩，也是極為獨(dú)特的，在眾多的泥玩具里，一眼就能發(fā)現(xiàn)它。 ⑵鞭梢兒噼啪劈啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。 ⑶本是兔兒，偏又以“爺”相稱，在別的動(dòng)物中，絕無(wú)這種殊榮。 你還能從文中找出這樣的富含作者情感的詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)你試著體會(huì)。 2.大家覺(jué)得很普通、不起眼的玩具，作者到了成年仍難以忘懷。想一想，使作者魂?duì)繅?mèng)繞的到底是什么？（不再是玩具本身的樂(lè)趣，而是超越了玩具之外的東西。結(jié)合作者的經(jīng)歷去理解，在具體的事件和情境中探尋玩具之外給作者帶來(lái)的深層感受和情感。） 3.評(píng)一評(píng)不同時(shí)代的玩具，不同時(shí)代的孩子。體會(huì)成長(zhǎng)與玩具，時(shí)代與玩具的關(guān)系。 （①不同時(shí)代的玩具有不同的特點(diǎn)。②過(guò)去的孩子與現(xiàn)在的孩子的異同。③玩具對(duì)孩子的教育和開(kāi)發(fā)的作用。） 二、 議 第二環(huán)節(jié)的思考內(nèi)容在小組內(nèi)進(jìn)行交流，得出自己的結(jié)論。