七年級語文上冊 4《走一步再走一步》（第2課時）學(xué)案（新版）鄂教版

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第4課《走一步，再走一步》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.重點學(xué)習(xí)文中關(guān)于“我”的心理刻畫描寫。 2.聯(lián)系實際，談?wù)勛约簩@篇課文的感悟。 【重點難點】 學(xué)習(xí)文中關(guān)于“我”的心理刻畫描寫。 聯(lián)系實際，談?wù)勛约簭倪@篇課文中得到的啟發(fā)。 【學(xué)法指導(dǎo)】 朗讀法、討論法 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、精讀課文，賞詞析句 1.根據(jù)以下答題格式賞析句子。（請通過語言、動作和心理描寫，分析“我”的心理變化） 從這句話中的（ ）詞中可以看出“我”此時此刻是（ ）樣的心理狀態(tài)。 （1）我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。 （2）“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！” （3）這似乎能辦得到。 （4）“我能辦得到的?！蔽蚁?。 （5）我先是啜泣一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。 二、合作探究，深化主題 1.父親是怎么引導(dǎo)“我”面對困難的，在文中找到準(zhǔn)確的一句話。 2. 課文告訴了我們什么道理？在學(xué)習(xí)生活中能夠給我們什么樣的啟示？ 【堂測堂練】 請同學(xué)們聯(lián)系實際寫一寫、說一說，在困難面前不畏懼、分析困難、化解困難，對于我們學(xué)習(xí)具有那些啟示。（50字左右） （要求：1. 聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實際；2.語句通順） （評價標(biāo)準(zhǔn)： 2個要求全達(dá)標(biāo)A；1個要求達(dá)標(biāo)B）