九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10_課 資本主義時(shí)代的曙光教案 新人教版

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資本主義時(shí)代的曙光 課題 第10課 資本主義時(shí)代的曙光 課型 新授 班級(jí) 九年級(jí)（ ）班 教務(wù)處審批 姓名 時(shí)間： 課堂流程 環(huán)節(jié) 具體內(nèi)容 學(xué)法指導(dǎo) 一 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.學(xué)啥我知情 1、掌握文藝復(fù)興時(shí)期但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就。 2、通過(guò)分析文藝復(fù)興時(shí)期優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品和自然科學(xué)成就，理解文藝復(fù)興的本質(zhì)。 3、了解新航路開(kāi)辟的原因、過(guò)程、影響，認(rèn)識(shí)新航路的開(kāi)辟改變了世界形勢(shì)，推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程。 重點(diǎn)：文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開(kāi)辟的過(guò)程。 難點(diǎn)：文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級(jí)實(shí)質(zhì)。 請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來(lái) 二 自主學(xué)習(xí) 三 展示 交流 20分鐘 四 課堂 作業(yè) 2. 溫故而知新 3. 展示我精彩 4作業(yè)當(dāng)堂清 【探索新知】 一、文藝復(fù)興 1．背景：14世紀(jì)前后，意大利手工工場(chǎng)發(fā)展起來(lái)，新興 不滿教會(huì)對(duì)精神世界的控制。 2．指導(dǎo)思想—— 3．實(shí)質(zhì)：____________________________________________________________ 4．時(shí)間、地點(diǎn)：14世紀(jì)開(kāi)始于 (國(guó)家), 至 世紀(jì)，擴(kuò)展到歐洲其他地方。 5．主要代表人物及作品 代表人物 國(guó)別 主要作品 意大利 意大利 莎士比亞 6.意義：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲 社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。 二、新航路的開(kāi)辟 1．原因：歐洲商業(yè)的發(fā)展，歐洲人對(duì)財(cái)富的追求。 2．過(guò)程 (1)1492年， 受西班牙王室資助，到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，稱當(dāng)?shù)厝藶橛〉诎踩?，意思是印度的居民? (2) 到達(dá)印度， 船隊(duì)完成了環(huán)球航行。 3．影響 (1)新航路開(kāi)辟以后，從歐洲到亞洲、非洲和美洲等地的交通往來(lái)日益密切，世界開(kāi)始 。 (2)歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)，促進(jìn)了 的產(chǎn)生和發(fā)展。 【合作探究】 比較哥倫布等人的航海與中國(guó)鄭和的遠(yuǎn)航，有什么不同？ 【鞏固訓(xùn)練】 1． 4至15世紀(jì)，以“人文主義”為核心的文藝復(fù)興最早興起于(　　)。 A．英國(guó) B．法國(guó) C．意大利 D．美國(guó) 2．(2010成都)下圖人物是“由舊時(shí)代走向新時(shí)代的第一位詩(shī)人”，他的代表作品是(　　)。 A．《神曲》 B．《羅密歐和朱麗葉》 C．《哈姆雷特》 D．《堂吉訶德》 3．達(dá)芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的巨匠，他多才多藝，在藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)，是一位百科全書(shū)式的人物。其取材宗教、注重描述人物心理世界的繪畫(huà)是(　　)。 A．《蒙娜麗莎》 B．雅典女神 C．?dāng)S鐵餅者 D．《最后的晚餐》 4．有不少高中生對(duì)人教版《地理》必修二中這樣一句話提出了質(zhì)疑：“唐朝時(shí)，我國(guó)東南部有居民遷往東南亞、美洲等地落戶謀生。”現(xiàn)在世界公認(rèn)的美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者是航海家(　　)。 A．達(dá)伽馬 B．迪亞士 C．哥倫布 D．麥哲倫 5．(2010吉林)打破地區(qū)間的相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體的事件是(　　)。 A．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B．新航路的開(kāi)辟 C．法國(guó)大革命 D．工業(yè)革命 【中考鏈接 】 [2009年山西中考] 6．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 這是一次從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。 ——恩格斯 (1)“從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革”是指什么運(yùn)動(dòng)？這一變革性質(zhì)是什么？ (2)在歐洲的這一變革中，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域有什么突出成就？ (3)談?wù)勀銖倪@一變革時(shí)期的文化名人身上學(xué)到什么？ 閱讀教材58頁(yè)，第一子目“文藝復(fù)興” 第二子目“新航路的開(kāi)辟”完成學(xué)案。 集思廣義，展示團(tuán)隊(duì)的魅力。 獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋 五 學(xué)習(xí)感悟 學(xué)而不思則罔