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綜合性學習 輕叩詩歌大門 統(tǒng)編教材四年級下冊語文教學課件 活動內容 在本次綜合性學習中 我們已經收集 創(chuàng)作了詩歌 接下來 讓我們繼續(xù)開展活動 進一步了解詩歌 感受詩歌的魅力 活動指導 合作編小詩集 準備好選入小詩集的詩 可以編入收集到的詩 也可以編入自己寫的詩 還可以編入同學寫的詩 小詩集中還可以適當穿插與詩有關的故事或資料 想一想怎么編排 可以從詩人 內容 形式等角度來給詩歌分類 確定編排的順序 排出目錄 也可以給詩配上插圖 或者以書法的形式來展示喜歡的詩 給自己的詩集擬一個新穎 響亮的名字 如 精選 詩集 小荷尖尖 還要給詩集制作一個漂亮的封面 并按照目錄裝訂好 小組派代表在班級展示并介紹小詩集 舉辦詩歌朗誦會 小組討論怎樣開好班級詩歌朗誦會 1 確定朗誦的內容 可以是課外收集到的詩 也可以是自己寫的詩 還可以是教材上我們學過的詩 2 商定朗誦的形式 朗誦的形式可以豐富多樣 可以個人朗誦 可以男女對誦 可以小組合誦 還可以配樂朗誦 組織分工 分頭準備 最好是每個同學或小組都有任務 如 環(huán)境布置 編排節(jié)目單 音響準備等 做到人人為班級詩歌朗誦會出力 確定詩歌朗誦會的時間 地點 形式等 制訂一張班級詩歌朗誦會安排表 班級詩歌朗誦會安排表 5 舉行詩歌朗誦會
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