小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)2 丁香結(jié)課件+素材

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)2 丁香結(jié)課件+素材,小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)2,丁香結(jié)課件+素材,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),上冊(cè),丁香,課件,素材 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路丁香結(jié)丁香結(jié)2 2第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第第1 1課時(shí)課時(shí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 丁香：丁香：花序碩大，開花繁茂，花朵花序碩大，開花繁茂，花朵淡雅、芳香。因?yàn)槎∠慊ǘ喑纱亻_放，好淡雅、芳香。因?yàn)槎∠慊ǘ喑纱亻_放，好似結(jié)，又名似結(jié)，又名“百結(jié)花百結(jié)花”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 宗璞，宗璞，19281928年生于北京。原名馮鐘璞，當(dāng)代年生于北京。原名馮鐘璞，當(dāng)代作家，筆名有任小哲、豐非等，著名哲學(xué)家馮友作家，筆名有任小哲、豐非等，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。宗璞的散文，抒真情，寫真意，常從細(xì)蘭之女。宗璞的散文，抒真情，寫真意，常從細(xì)小的生活瑣事、平凡的自然景物中體驗(yàn)、感受人小的生活瑣事、平凡的自然景物中體驗(yàn)、感受人生，而后將深沉的思索訴之于筆端，素樸無華卻生，而后將深沉的思索訴之于筆端，素樸無華卻又感人至深。其著名的散文篇目有又感人至深。其著名的散文篇目有紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布廢墟的召喚廢墟的召喚等，散文集有等，散文集有霞落燕園霞落燕園宗璞小說散文選宗璞小說散文選等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1 12 23 34 45 56 6狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拙拙薄薄糊糊恍恍綴綴幽幽雅雅 案案蕾蕾襟襟怨怨zhuzhu yuyuyy n nzhuzhub b h h lilijnjnhunhunyuyu n n綴滿綴滿幽雅幽雅高雅高雅伏案伏案笨拙笨拙單薄單薄模糊模糊花蕾花蕾衣襟衣襟恍然恍然愁怨愁怨初讀課文初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路薄薄b b（）b b（）b b o o（）薄利多銷薄利多銷薄荷薄荷薄餅薄餅 運(yùn)用：運(yùn)用：這家店采用這家店采用薄?。╞ b）利多銷的方式利多銷的方式來銷售這種來銷售這種薄?。╞ b）荷荷味的味的薄薄（b b o o）餅餅。初讀課文初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拙拙綴綴雅雅襟襟 這些都是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，上這些都是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，上下平齊。左邊部分約占三分之一，右邊部分下平齊。左邊部分約占三分之一，右邊部分約占三分之二，書寫時(shí)以左讓右，注意筆畫約占三分之二，書寫時(shí)以左讓右，注意筆畫之間的穿插。之間的穿插。恍恍變捺為點(diǎn)變捺為點(diǎn)初讀課文初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：半包圍半包圍外框不宜過高，中間的豎位外框不宜過高，中間的豎位于中線，中部寫緊湊，左右于中線，中部寫緊湊，左右疏密勻稱，間隔相當(dāng)。疏密勻稱，間隔相當(dāng)。yuyu幽幽山山狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上下上下下面的下面的“氵氵”比右下部稍短，比右下部稍短，但不能縮于一角但不能縮于一角。b b 薄薄艸艸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右中間的中間的“古古”收斂以迎合于收斂以迎合于左右，結(jié)構(gòu)縝密緊湊。左右，結(jié)構(gòu)縝密緊湊。h h 糊糊米米狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上下上下上下相等；上下相等；“安安”字的橫畫字的橫畫與與“木木”的撇捺等寬，捺畫的撇捺等寬，捺畫舒展。舒展。n n案案宀宀狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。（不拘束。（）幽靜而雅致。（幽靜而雅致。（）長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。（長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。（）形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。文中指丁形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。文中指丁香花姿態(tài)美好的樣子。（香花姿態(tài)美好的樣子。（）形容忽然醒悟。（形容忽然醒悟。（）瀟灑瀟灑幽雅幽雅參差參差嫵媚嫵媚恍然恍然初讀課文初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，想一想：文章中哪幾個(gè)自然自由讀課文，想一想：文章中哪幾個(gè)自然段寫的是丁香花？哪幾個(gè)自然段寫的是丁段寫的是丁香花？哪幾個(gè)自然段寫的是丁香結(jié)？課文是從哪幾個(gè)方面來描寫丁香的香結(jié)？課文是從哪幾個(gè)方面來描寫丁香的？丁香花丁香花花色花色花形花形花香花香1 13 3自然段：丁香花。自然段：丁香花。4 46 6自然段：丁香結(jié)。自然段：丁香結(jié)。初讀課文初讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 讀課文第讀課文第1 13 3自自然段，找出文中描寫然段，找出文中描寫丁香花花色、花形、丁香花花色、花形、花香的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，花香的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，說說他們表現(xiàn)了丁香說說他們表現(xiàn)了丁香什么樣的特點(diǎn)。什么樣的特點(diǎn)。1 12 23 3品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雪白雪白銀妝銀妝白的瀟灑白的瀟灑紫的朦朧紫的朦朧 積雪積雪雪色雪色瑩白瑩白花色花色品讀課文品讀課文1 12 23 3狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路花形花形星星般的小花星星般的小花十字小白花十字小白花品讀課文品讀課文1 12 23 3狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路花香花香淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭品讀課文品讀課文1 12 23 3狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。再讀課文第再讀課文第1 13 3自然段，畫出描寫丁香花的語(yǔ)句，批注你認(rèn)為自然段，畫出描寫丁香花的語(yǔ)句，批注你認(rèn)為“最美的畫面最美的畫面”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路品讀課文品讀課文 今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。這里把花寫成什么？你是從哪些詞語(yǔ)看出來的？這里把花寫成什么？你是從哪些詞語(yǔ)看出來的？擬人擬人丁香花像孩童般活潑丁香花像孩童般活潑比喻比喻丁香花小巧、色澤明亮丁香花小巧、色澤明亮狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。對(duì)仗工整對(duì)仗工整結(jié)構(gòu)優(yōu)美結(jié)構(gòu)優(yōu)美白丁香在月光下的純凈潔白白丁香在月光下的純凈潔白紫丁香在月光下的朦朧美紫丁香在月光下的朦朧美品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。丁香。雪色雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。么渾濁笨拙了。白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，是那一片瑩白，許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路品讀課文品讀課文 從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。一片瑩白、參差的綠一片瑩白、參差的綠花多葉少、色彩鮮明。花多葉少、色彩鮮明?，摪?、綠、紅瑩白、綠、紅 花團(tuán)錦簇、挨挨擠擠，綠葉從花花團(tuán)錦簇、挨挨擠擠，綠葉從花縫里鉆出來?？p里鉆出來。透、參差透、參差 各種色彩交相輝映，給作各種色彩交相輝映，給作者帶來愉悅。者帶來愉悅。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者為什么把丁香花喻為作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)丁香結(jié)”？“丁丁香結(jié)香結(jié)”又象征著什么？在原文中找到相關(guān)的又象征著什么？在原文中找到相關(guān)的句子，讀一讀。句子，讀一讀。古人詩(shī)云：古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)芭蕉不展丁香結(jié)”“”“丁丁香空結(jié)雨中愁香空結(jié)雨中愁”。第第2 2課時(shí)課時(shí)品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。解不開的愁怨了。品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路丁香花丁香花丁香結(jié)丁香結(jié)丁香花丁香花形似形似盤扣。盤扣。丁香花丁香花象征象征著人生中不順心的事，生著人生中不順心的事，生活中解不開的愁怨。活中解不開的愁怨。品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路所以丁香結(jié)年年都有。所以丁香結(jié)年年都有。雙雙 關(guān)關(guān)自然界中的丁香花結(jié)自然界中的丁香花結(jié)人生中不順心的事人生中不順心的事丁香結(jié)丁香結(jié)品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這幅畫面。作者為什么說幅畫面。作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨丁香確實(shí)該和微雨連在一起連在一起”？品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路品讀課文品讀課文 雨中的丁香雨中的丁香形態(tài)模糊，色彩朦朧，嫵媚形態(tài)模糊，色彩朦朧，嫵媚動(dòng)人，猶如一幅線條模糊、柔和婉約的畫作動(dòng)人，猶如一幅線條模糊、柔和婉約的畫作。將丁香融入雨中的境界，使將丁香融入雨中的境界，使象征著愁怨象征著愁怨的丁香花蕾更加凄楚動(dòng)人，更加勾起人的愁的丁香花蕾更加凄楚動(dòng)人，更加勾起人的愁緒緒，不禁讓作者認(rèn)同古人將丁香和微雨聯(lián)系，不禁讓作者認(rèn)同古人將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法，所以作者說在一起的寫法，所以作者說“丁香確實(shí)該和丁香確實(shí)該和微雨連在一起微雨連在一起”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀第讀第6 6自然段，想一想：丁香結(jié)引發(fā)了作自然段，想一想：丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？者對(duì)人生怎樣的思考？每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？品讀課文品讀課文狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路品讀課文品讀課文 作者給作者給“丁香結(jié)丁香結(jié)”賦予了新的寄寓賦予了新的寄寓既然人生難免遇到困難，那不妨用樂觀豁達(dá)既然人生難免遇到困難，那不妨用樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)，積極解決問題，并把它看作一的心態(tài)面對(duì)，積極解決問題，并把它看作一種人生的味道。傳達(dá)出作者種人生的味道。傳達(dá)出作者對(duì)人生和生活的對(duì)人生和生活的積極態(tài)度積極態(tài)度。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路丁丁香香結(jié)結(jié)賞花：賞花：顏色、形狀、氣味顏色、形狀、氣味悟花：悟花：“結(jié)結(jié)”乃常態(tài)，坦然面對(duì)乃常態(tài)，坦然面對(duì)樂樂觀觀豁豁達(dá)達(dá)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 作者目睹丁香花開得格外繁茂，不禁想到自己作者目睹丁香花開得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年綻放的三株白丁香，又由丁香花聯(lián)想起斗室外年年綻放的三株白丁香，又由丁香花聯(lián)想起象征著愁怨的象征著愁怨的“丁香結(jié)丁香結(jié)”。最后發(fā)出。最后發(fā)出“結(jié)，是解不結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎平淡無味了嗎”的感嘆。文章表達(dá)了作者豁達(dá)的人的感嘆。文章表達(dá)了作者豁達(dá)的人生態(tài)度：生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正視生活中生態(tài)度：生活不可能總是一帆風(fēng)順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味。生才有滋味。課文小結(jié)課文小結(jié)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路A.A.參參差（差（cncn）伏案伏案 模糊模糊B.B.嫵嫵媚（媚（ff）點(diǎn)綴點(diǎn)綴 單薄單薄C.C.衣衣襟襟（jnjn）幽雅幽雅 笨絀笨絀一、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（一、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A A隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（1 1）作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描繪出）作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描繪出 了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形象。了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形象。()()（2 2）文中的）文中的“丁香結(jié)丁香結(jié)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指一語(yǔ)雙關(guān)，既指 自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中自然界中的丁香花結(jié)，也指人生中 不順心的事。不順心的事。()()二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打的打“”，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。攤破浣溪沙攤破浣溪沙手卷真珠上玉鉤手卷真珠上玉鉤 五代五代 李璟李璟 手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠。重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面描寫朗讀課文，說說作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香的。丁香的。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 參考答案：作者先介紹丁香的生長(zhǎng)環(huán)參考答案：作者先介紹丁香的生長(zhǎng)環(huán)境（城里街旁、宅院、城外校園等），然境（城里街旁、宅院、城外校園等），然后從丁香的花形、花色、氣味、姿態(tài)等方后從丁香的花形、花色、氣味、姿態(tài)等方面描寫了丁香。面描寫了丁香。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答括號(hào)里的讀下面的句子，聯(lián)系上下文回答括號(hào)里的問題。問題。u每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。（這里（這里的的“積雪積雪”指什么？你是從哪里看出來指什么？你是從哪里看出來的？）的？）課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 參考答案：這里的參考答案：這里的“積雪積雪”指白色的丁指白色的丁香花。我們可以從后面的香花。我們可以從后面的“香氣直透毫端香氣直透毫端”看出來；也可以從前面的話中猜測(cè)到，如看出來；也可以從前面的話中猜測(cè)到，如“有三棵白丁香有三棵白丁香”，白色的丁香花綴滿枝頭，白色的丁香花綴滿枝頭，與與“積雪積雪”非常相似。非常相似。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。一起。（雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想（雨中丁香具有怎樣的特點(diǎn)？想象一下這幅畫面。作者為什么說象一下這幅畫面。作者為什么說“丁香丁香確實(shí)該和微雨連在一起確實(shí)該和微雨連在一起”？）？）課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 參考答案：雨中丁香的特點(diǎn)是嫵媚、朦朧、參考答案：雨中丁香的特點(diǎn)是嫵媚、朦朧、如夢(mèng)如幻。細(xì)雨迷蒙中的丁香，線條模糊，色如夢(mèng)如幻。細(xì)雨迷蒙中的丁香，線條模糊，色彩朦朧，猶如一幅婉約柔和的畫作。第彩朦朧，猶如一幅婉約柔和的畫作。第4 4自然自然段段首分別引用李商隱和李璟的詩(shī)句，從多愁段段首分別引用李商隱和李璟的詩(shī)句，從多愁的詩(shī)句聯(lián)想到自己曾目睹的搖曳在多愁細(xì)雨中的詩(shī)句聯(lián)想到自己曾目睹的搖曳在多愁細(xì)雨中的丁香，不禁發(fā)出的丁香，不禁發(fā)出“丁香確實(shí)該和微雨連在一丁香確實(shí)該和微雨連在一起起”的感嘆，更加勾起人的愁緒。的感嘆，更加勾起人的愁緒。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合丁香結(jié)引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。生活?shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。參考答案：作者將丁香結(jié)和人生聯(lián)系在參考答案：作者將丁香結(jié)和人生聯(lián)系在一起。丁香結(jié)年年都有，讓一起。丁香結(jié)年年都有，讓“我我”想到了每想到了每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。而正因?yàn)槿绱?，生活才不至于平一件又來。而正因?yàn)槿绱?，生活才不至于平淡無趣，人生才多姿多彩。淡無趣，人生才多姿多彩。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 這體現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對(duì)這體現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對(duì)困難、憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)秀品困難、憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)秀品格?，F(xiàn)實(shí)中，很多棘手的問題、煩惱、憂愁格?，F(xiàn)實(shí)中，很多棘手的問題、煩惱、憂愁充斥著我們的生活，但卻不能被立刻化解，充斥著我們的生活，但卻不能被立刻化解，這是一種常態(tài)。如果人生沒有任何困難。那這是一種常態(tài)。如果人生沒有任何困難。那么就會(huì)缺少起伏，以致平淡無味。么就會(huì)缺少起伏，以致平淡無味。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.1.有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語(yǔ)句。語(yǔ)句。2.2.讀了這篇課文之后，你會(huì)怎么對(duì)待生讀了這篇課文之后，你會(huì)怎么對(duì)待生活中的不順心的事呢？談?wù)勀愕母惺??；钪械牟豁樞牡氖履?？談?wù)勀愕母惺?。課后作業(yè)課后作業(yè)