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1、五年級語文上冊說教材,作者：徐小芳,教材簡析,二、教材的主要特點,三、教學目標,四、本冊教材的重點和難點,一、教材的基本結構,按照專題組織單元,教材的主要特點,本冊教材仍按專題組織教材內容，但專題的角度、內容更加靈活多樣。有的專題是從思想內容的角度提出的，注重引導學生更多地關注社會，如，月是故鄉(xiāng)明，生活的啟示，不忘國恥、振興中華；有的專題是從人物的角度提出的，如，走近毛澤東，這組教材不僅展示了毛澤東作為領袖的風采，而且展示了他的文學才華和凡人情懷；還有的專題是從文體的角度提出的，如，學習說明性文章，引導學生在了解文章內容的同時，學習一些基本的說明的方法。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn)，如
2、“父母之愛”，但本冊教材在內涵上更加深化，不但表現(xiàn)親子之間的濃濃深情，而且著眼于孩子的全面成長，表明嚴格要求、鼓勵自立也是父母之愛。,教學目標,（一）認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。 （二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。 （三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。 （六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。,（七）
3、學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。 （八）養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。 （九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。 （十）能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。 （十一）學寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。 （十二）在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。,本冊教材的重點和難點,1、默讀：是中高段年級語文學習的重要目標，本冊的默讀，重點在加快默讀速度的訓練默讀后要有自己的感受，并對課文中不理解的地方提出疑問。 2、閱讀：隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高，
4、教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段，教師要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。（1）讓學生學習把握文章的主要內容，不提倡每課分段，但是適合分段的課文能讓學生分段，概括大意，這是培養(yǎng)學生閱讀能力的重要方法。（2）理解詞句的意思，結合聯(lián)想和想象，通過聯(lián)系上下文、生活實際理解含義深刻的句子，同時積累好詞佳句，不斷提高運用語言文字的能力。,3、習慣培養(yǎng)：要讓學生養(yǎng)成讀書讀報的習慣。 4、習作：（1）寫“小練筆”、讀書筆記、讀后感、梗概。作文的基本要求真實、具體。教材中沒有明確的習作指導，希望能讀寫結合，在大量的閱讀中掌握習作的方法
5、，內容能寫具體，寫清楚就是目標。（2）習作的修改目標：寫前交流中，互相啟發(fā)思路；習作后的自我修改和相互修改中，交流寫法，把習作改得更好；講評作文中，互相激勵，互相評議，以提高習作水平。 難點： 1、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。 2、養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。 3、在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。,回顧拓展,愛好閱讀,交流平臺,日積月累,我的“長生果”,我與讀書,一 我愛讀書,口語交際 習作,單元導讀,五年級語文上冊,
6、竊讀記,課例,展示臺,思念故鄉(xiāng),交流平臺,日積月累,愛故鄉(xiāng),二 月是故鄉(xiāng)明,口語交際 習作,單元導讀,小橋流水人家,課例,古詩詞三首,趣味語文,梅花魂,交流平臺,日積月累,父母親情,六 父母之愛,口語交際 習作,課例,地震中父與子,課外書屋,慈母情深,回顧拓展,說明方法,日積月累,介紹物品,三 學習說明性文章,口語交際 習作,單元導讀,松鼠,課例,假如沒有灰塵,課外書屋,新型玻璃,人生哲理,日積月累,生活啟示,四 生活的啟示,口語交際 習作,單元導讀,釣魚的啟示,課例,通往廣場的 路不止一條,成語故事,落花生,偉人風采,交流平臺,日積月累,介紹影視作品,八 走近毛澤東,口語交際 習作,單元導讀,毛主席在花山,七律長征,趣味語文,青山處處埋忠骨,回顧拓展,愛國熱情,交流平臺,日積月累,振興中華,七 勿忘國恥,口語交際 習作,單元導讀,難忘的一課,課例,圓明園的毀滅,展示臺,狼牙山五壯士,鯨,交流平臺,珍珠鳥,交流平臺,“精彩極了” 與”糟糕透了”,單元導讀,父母的愛,學會看病,最后一分鐘,開國大典,回顧拓展,小苗與大 樹的對話,走遍天下 書為旅,閱讀材料,回顧拓展,回顧拓展,回顧拓展,課例,活動建議,閱讀材料,我愛你，漢字,活動建議,有趣的漢字,五 遨游漢字王國,謝謝大家！,
五年級語文上冊說教材22.ppt
