高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 第四篇 回歸教材 糾錯(cuò)分析2 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí) 理
《高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 第四篇 回歸教材 糾錯(cuò)分析2 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí) 理》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 第四篇 回歸教材 糾錯(cuò)分析2 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí) 理(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 1.求函數(shù)的定義域,關(guān)鍵是依據(jù)含自變量x的代數(shù)式有意義來(lái)列出相應(yīng)的不等式(組)求解,如開(kāi)偶次方根、被開(kāi)方數(shù)一定是非負(fù)數(shù);對(duì)數(shù)式中的真數(shù)是正數(shù);列不等式時(shí),應(yīng)列出所有的不等式,不應(yīng)遺漏. 對(duì)抽象函數(shù),只要對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,括號(hào)里整體的取值范圍就完全相同. [問(wèn)題1] 函數(shù)f(x)=+lg(1+x)的定義域是________________. 答案 (-1,1)∪(1,+∞) 2.分段函數(shù)是在其定義域的不同子集上,分別用不同的式子來(lái)表示對(duì)應(yīng)關(guān)系的函數(shù),它是一個(gè)函數(shù),而不是幾個(gè)函數(shù). [問(wèn)題2] 已知函數(shù)f(x)=的值域?yàn)镽,那么a的取值范圍是( ) A.(-∞,-1] B.(-1,) C.[-1,) D.(0,) 答案 C 解析 要使函數(shù)f(x)的值域?yàn)镽, 需使所以 所以-1≤a<. 3.求函數(shù)最值(值域)常用的方法 (1)單調(diào)性法:適合于已知或能判斷單調(diào)性的函數(shù). (2)圖象法:適合于已知或易作出圖象的函數(shù). (3)基本不等式法:特別適合于分式結(jié)構(gòu)或兩元的函數(shù). (4)導(dǎo)數(shù)法:適合于可導(dǎo)函數(shù). (5)換元法(特別注意新元的范圍). (6)分離常數(shù)法:適合于一次分式. [問(wèn)題3] 函數(shù)y=(x≥0)的值域?yàn)開(kāi)_______. 答案 解析 方法一 ∵x≥0,∴2x≥1,∴≥1, 解得≤y<1.∴其值域?yàn)閥∈. 方法二 y=1-,∵x≥0,∴0<≤, ∴y∈. 4.判斷函數(shù)的奇偶性,要注意定義域必須關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,有時(shí)還要對(duì)函數(shù)式化簡(jiǎn)整理,但必須注意使定義域不受影響. [問(wèn)題4] f(x)=是________函數(shù)(填“奇”“偶”或“非奇非偶”). 答案 奇 解析 由得定義域?yàn)?-1,0)∪(0,1), f(x)==. ∴f(-x)=-f(x),f(x)為奇函數(shù). 5.函數(shù)奇偶性的性質(zhì) (1)奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上若有單調(diào)性,則其單調(diào)性完全相同;偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的區(qū)間上若有單調(diào)性,則其單調(diào)性恰恰相反. (2)若f(x)為偶函數(shù),則f(-x)=f(x)=f(|x|). (3)若奇函數(shù)f(x)的定義域中含有0,則必有f(0)=0. “f(0)=0”是“f(x)為奇函數(shù)”的既不充分也不必要條件. [問(wèn)題5] 設(shè)f(x)=lg是奇函數(shù),且在x=0處有意義,則該函數(shù)為( ) A.(-∞,+∞)上的減函數(shù) B.(-∞,+∞)上的增函數(shù) C.(-1,1)上的減函數(shù) D.(-1,1)上的增函數(shù) 答案 D 解析 由題意可知f(0)=0,即lg(2+a)=0, 解得a=-1, 故f(x)=lg ,函數(shù)f(x)的定義域是(-1,1), 在此定義域內(nèi)f(x)=lg =lg(1+x)-lg(1-x), 函數(shù)y1=lg(1+x)是增函數(shù),函數(shù)y2=lg(1-x)是減函數(shù),故f(x)=y(tǒng)1-y2是增函數(shù).選D. 6.判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法 (1)能畫(huà)出圖象的,一般用數(shù)形結(jié)合法去觀察. (2)由基本初等函數(shù)通過(guò)加減運(yùn)算或復(fù)合而成的函數(shù),常轉(zhuǎn)化為基本初等函數(shù)單調(diào)性判斷問(wèn)題. (3)對(duì)于解析式較復(fù)雜的,一般用導(dǎo)數(shù). (4)對(duì)于抽象函數(shù),一般用定義法. [問(wèn)題6] 函數(shù)y=|log2|x-1||的遞增區(qū)間是________________. 答案 [0,1),[2,+∞) 解析 ∵y= 作圖可知正確答案為[0,1),[2,+∞). 7.有關(guān)函數(shù)周期的幾種情況必須熟記:(1)f(x)=f(x+a)(a>0),則f(x)的周期T=a;(2)f(x+a)=(f(x)≠0)或f(x+a)=-f(x),則f(x)的周期T=2a. [問(wèn)題7] 設(shè)f(x)是定義在R上的周期為3的函數(shù),當(dāng)x∈[-2,1)時(shí),f(x)=則f()=________. 答案 -1 8.函數(shù)圖象的幾種常見(jiàn)變換 (1)平移變換:左右平移——“左加右減”(注意是針對(duì)x而言);上下平移——“上加下減”. (2)翻折變換:f(x)→|f(x)|;f(x)→f(|x|). (3)對(duì)稱變換:①證明函數(shù)圖象的對(duì)稱性,即證圖象上任意點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱中心(軸)的對(duì)稱點(diǎn)仍在圖象上; ②函數(shù)y=f(x)與y=-f(-x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱; ③函數(shù)y=f(x)與y=f(-x)的圖象關(guān)于直線x=0 (y軸)對(duì)稱;函數(shù)y=f(x)與函數(shù)y=-f(x)的圖象關(guān)于直線y=0(x軸)對(duì)稱. [問(wèn)題8] 函數(shù)y=的對(duì)稱中心是________. 答案 (1,3) 9.如何求方程根的個(gè)數(shù)或范圍 求f(x)=g(x)根的個(gè)數(shù)時(shí),可在同一坐標(biāo)系中作出函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象,看它們交點(diǎn)的個(gè)數(shù);求方程根(函數(shù)零點(diǎn))的范圍,可利用圖象觀察或零點(diǎn)存在性定理. [問(wèn)題9] 函數(shù)f(x)=ln(x+1)-的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是( ) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,e) D.(3,4) 答案 B 解析 ∵f(1)=ln 2-2<0,f(2)=ln 3-1>0, ∴f(x)的零點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi). 10.二次函數(shù)問(wèn)題 (1)處理二次函數(shù)的問(wèn)題勿忘數(shù)形結(jié)合.二次函數(shù)在閉區(qū)間上必有最值,求最值問(wèn)題用“兩看法”:一看開(kāi)口方向,二看對(duì)稱軸與所給區(qū)間的相對(duì)位置關(guān)系. (2)若原題中沒(méi)有指出是“二次”方程、函數(shù)或不等式,要考慮到二次項(xiàng)系數(shù)可能為零的情形. [問(wèn)題10] 若關(guān)于x的方程ax2-x+1=0至少有一個(gè)正根,則a的取值范圍為_(kāi)_______. 答案 11.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的步驟 (1)確定函數(shù)y=f(x)的定義域. (2)求導(dǎo)數(shù)y′=f′(x). (3)解方程f′(x)=0在定義域內(nèi)的所有實(shí)根. (4)將函數(shù)y=f(x)的間斷點(diǎn)(即函數(shù)無(wú)定義點(diǎn))的橫坐標(biāo)和各個(gè)實(shí)數(shù)根按從小到大的順序排列起來(lái),分成若干個(gè)小區(qū)間. (5)確定f′(x)在各個(gè)小區(qū)間內(nèi)的符號(hào),由此確定每個(gè)區(qū)間的單調(diào)性. 特別提醒:(1)多個(gè)單調(diào)區(qū)間不能用“∪”連接; (2)f(x)為減函數(shù)時(shí)f′(x)≤0恒成立,但要驗(yàn)證f′(x)是否恒等于0. [問(wèn)題11] 函數(shù)f(x)=ax3-2x2+x-1在R上是增函數(shù),則a的取值范圍是________. 答案 [,+∞) 解析 f(x)=ax3-2x2+x-1的導(dǎo)數(shù) f′(x)=3ax2-4x+1. 由f′(x)≥0,得解得a≥. a=時(shí),f′(x)=(2x-1)2≥0, 且只有x=時(shí),f′(x)=0, ∴a=符合題意. 12.導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)并不一定是極值點(diǎn),例如:函數(shù)f(x)=x3,有f′(0)=0,但x=0不是極值點(diǎn). [問(wèn)題12] 函數(shù)f(x)=x4-x3的極值點(diǎn)是________. 答案 x=1 13.利用導(dǎo)數(shù)解決不等式問(wèn)題的思想 (1)證明不等式f(x)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 第四篇 回歸教材 糾錯(cuò)分析2 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)練習(xí) 高考 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 策略 第四 回歸 教材 糾錯(cuò) 分析 函數(shù) 導(dǎo)數(shù) 練習(xí)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11988016.html