體育科研方法ppt.ppt

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1、體育科研理論與方法,第一章 緒 論 第一節(jié) 科 學(xué),一、什么是科學(xué) 科學(xué)就是正確反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的體系化知識(shí)。 其一，科學(xué)是系統(tǒng)化的具有嚴(yán)密邏輯結(jié)構(gòu)的知識(shí)體系。 其二，科學(xué)是可以被驗(yàn)證的并且可以得到正確的知識(shí)。 其三，科學(xué)具有歷史的發(fā)展性質(zhì)。,二、科學(xué)的功能 科學(xué)有三種主要功能：技術(shù)功能、學(xué)術(shù)功能和社會(huì)功能。 三、科學(xué)研究 1、開展研究活動(dòng)，創(chuàng)造新的知識(shí)，開拓新 的領(lǐng)域。 2、加工已有的知識(shí)。 3、利用知識(shí)，使之轉(zhuǎn)換為技術(shù)知識(shí)、生產(chǎn) 知識(shí)。,第二節(jié) 體育科學(xué)研究 一、體育科學(xué)研究的概念和意義 1、概念 體育科學(xué)研究是指以科學(xué)的方法來(lái)探求體育的本質(zhì)和規(guī)律的過(guò)程。 2、意義 為體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐服

2、務(wù)，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。 二、體育科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì) 1、多學(xué)科相互交叉和滲透的綜合性研究將成 為體育科學(xué)研究的發(fā)展主流。,體育+經(jīng)濟(jì)： 現(xiàn)代奧林匹克支出的分類與模式 體育+法學(xué)： 中國(guó)奧林匹克知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù),2、從定性研究向定量研究發(fā)展，或二者結(jié)合將成為體育科研發(fā)展的主流。 馬克思認(rèn)為：一種科學(xué)只有在成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到真正完善的地步。 3、從靜態(tài)研究向動(dòng)態(tài)研究方向發(fā)展，從橫斷面的一次性觀察向縱向性的追蹤觀察將成為體育科研發(fā)展主流。,4、對(duì)大眾體育，特別是民族體質(zhì)與健康的研究課題也將成為研究的主流。,5、研究方式和手段日益多樣化和現(xiàn)代化 研究目的：體育教學(xué)與訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生頭發(fā)化學(xué)

3、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響 研究方法：采集頭發(fā)后，用洗衣粉水泡10分鐘，自來(lái)水沖洗后，5%洗潔精浸泡，用超聲波發(fā)生器攪動(dòng)20分鐘，用雙蒸餾水沖洗后，于60度干燥，進(jìn)行樣品測(cè)定。測(cè)定儀器為美國(guó)的高頻電感耦合等離子體原子發(fā)射光譜儀。 結(jié)果： 男生：錳、鐵、鈣、鎂、硼、絡(luò)低于非專業(yè)學(xué)生 女生：硼、鐵、鋅、絡(luò)、錳低于非專業(yè)學(xué)生 注意：糖、蛋白質(zhì)、脂肪三大能量供應(yīng)比例，奶、蔬菜、補(bǔ)液,三、體育科學(xué)研究的功能 1、描述功能 2、解釋功能 3、預(yù)測(cè)功能,第二章 體育科研的類型、特點(diǎn)與基本程序 第一節(jié) 體育科學(xué)研究的類型 一、根據(jù)科研成果的性質(zhì)分類 1、基礎(chǔ)性研究：是指著重從理論上探討自然界、社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域中的新奇疑難

4、現(xiàn)象和根本矛盾，旨在揭示其中存在的某些客觀規(guī)律與法則，驗(yàn)證或創(chuàng)立新的科學(xué)假說(shuō)理論定律的科學(xué)研究活動(dòng)。 基礎(chǔ)性研究又可分為基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）基礎(chǔ)研究?jī)煞N。 基礎(chǔ)性研究具有超前性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。,2、應(yīng)用性研究：是采用已有的基礎(chǔ)研究成果，去探索解決實(shí)際問(wèn)題的新途徑、新方法，著重解決把先進(jìn)的科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的生產(chǎn)技術(shù)、工藝和方法的研究活動(dòng)。其特點(diǎn)是具有應(yīng)用性。 3、推廣性研究：是“指產(chǎn)品研制成果的擴(kuò)大”。屬于這類研究的還有開發(fā)性研究和發(fā)展研究。它是將應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，應(yīng)用到生產(chǎn)、生活、教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)踐中去的研究過(guò)程，或稱為科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力中的最后環(huán)節(jié)。它具有實(shí)用

5、性、廣泛性等特點(diǎn)。,籃球運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力訓(xùn)練手段的應(yīng)用研究 從廣西左江巖畫看壯族傳統(tǒng)體育文化的遠(yuǎn)古淵源 體操運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生心理疲勞的影響因素與恢復(fù)手段的研究綜述 體育美的真諦 談體育美的本質(zhì)特征及表現(xiàn)形態(tài) 足球運(yùn)動(dòng)常見損傷調(diào)查與分析 論少兒游泳運(yùn)動(dòng)員選材中的幾項(xiàng)心理指標(biāo) 田徑運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)資料及比賽成績(jī)的計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理,二、根據(jù)研究的目的和內(nèi)容分類 1、探索性研究 2、描述性研究 3、解釋性研究,運(yùn)動(dòng)員肌纖維特點(diǎn)與多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)關(guān)系的研究 評(píng)價(jià)消除疲勞效果指標(biāo)敏感性的研究 體育競(jìng)賽中觀眾攻擊性行為的成因探析及控制 對(duì)現(xiàn)代競(jìng)技體育成為體育新聞報(bào)道主體的原因探究 陜西省中小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的分析研究 足球

6、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的特點(diǎn)及分類 運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展:視角、理論基礎(chǔ)及其論域,第二節(jié) 體育科學(xué)研究的特點(diǎn) 一、探索性與創(chuàng)造性 二、復(fù)雜性與艱巨性 三、繼承性與實(shí)踐性 四、多樣性與綜合性,第三節(jié) 體育科研的基本程序,體育科學(xué)研究的基本流程：,確定課題,選定研究方法,提出研究假設(shè),制訂研究計(jì)劃（方案）,收集研究材料,加工、整理研究材料,撰寫論文，獲得研究成果,一、確定課題,選擇和確定課題，是體育科研工作的首要環(huán)節(jié)。 選題是科研過(guò)程中較為困難的環(huán)節(jié)，又具 有對(duì)研究工作整體的制約和統(tǒng)帥作用。,二、提出研究假設(shè),研究假設(shè)是研究者對(duì)研究問(wèn)題的預(yù)期結(jié)果的假定性設(shè)想或推測(cè)。 研究假設(shè)是制定研究計(jì)劃的依據(jù)，是研究過(guò)程中獲取材料事

7、實(shí)的導(dǎo)向標(biāo)，是探索客觀真理、形成科學(xué)理論的橋梁。 研究假設(shè)必須建立在一定的科學(xué)理論與事實(shí)基礎(chǔ)上，并具有經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一性（即能被經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)）。,三、選定研究方法,研究方法就是驗(yàn)證假設(shè)的研究途徑與手段。 研究方法的選定要從課題的特點(diǎn)、性質(zhì)、研究對(duì)象、研究范圍、研究條件及假設(shè)的內(nèi)容出發(fā)。,常用的研究方法 如下：,四、制訂研究計(jì)劃（方案）,研究計(jì)劃又稱研究設(shè)計(jì)或研究方案，它是科研課題具體實(shí)施的方案和依據(jù)，是研究工作的行動(dòng)綱領(lǐng)與藍(lán)圖 。,五、收集研究材料,研究材料是驗(yàn)證假設(shè)，形成科學(xué)理論所需要的各種事實(shí)與資料，是科學(xué)理論的支撐。 研究材料包括文獻(xiàn)資料（情報(bào)）和經(jīng)驗(yàn)事實(shí)兩大類。文獻(xiàn)資料主要指前人的研究成果；經(jīng)驗(yàn)

8、事實(shí)主要指自身實(shí)踐中得來(lái)的感性材料或事實(shí)結(jié)果。 搜集研究材料，是課題研究過(guò)程中花費(fèi)時(shí)間與精力較多的階段 。,六、加工、整理研究材料,收集到的大量原始、零亂的研究材料，必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的整理與分析，才能作為驗(yàn)證架設(shè)、形成科學(xué)理論的有效可靠的依據(jù)。 資料的整理包括定性資料的整理與定量資料的整理。 研究材料的收集與整理過(guò)程中，必須保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度 。,七、撰寫論文，獲得研究成果,第三章 科研選題與研究假設(shè) 第一節(jié) 選題的意義與題目的來(lái)源 一、選題的概念及意義 科研選題就是研究人員有目的、有步驟地選擇某一學(xué)科領(lǐng)域中尚未認(rèn)識(shí)和解決的問(wèn)題。 科研選題是體育科研工作的起點(diǎn)，選題恰當(dāng)與否，將對(duì)科研工作的成

9、敗與成果價(jià)值起決定作用。,二、課題的主要來(lái)源 1、體育實(shí)踐中遇到的大量理論與實(shí)際問(wèn)題 例：我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)與健康狀況及對(duì)策的研究； 乒乓球國(guó)際比賽規(guī)則的變化對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)； 我國(guó)體育彩票業(yè)立法的幾點(diǎn)思考； 2008年北京奧運(yùn)會(huì)后體育場(chǎng)館的開發(fā)與利用研究,2、體育傳統(tǒng)理論、觀點(diǎn)、方法和結(jié)論的質(zhì)疑 例：對(duì)馬特維夫運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練分期理論的質(zhì)疑維爾霍山斯基的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論觀點(diǎn) 3、從文獻(xiàn)資料中去搜尋課題 4、從體育改革與發(fā)展的趨勢(shì)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 例：社會(huì)轉(zhuǎn)型期進(jìn)一步完善我國(guó)體育舉國(guó)體制的研究； 加入WTO與提高我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的研究,5、從學(xué)術(shù)爭(zhēng)議的問(wèn)題中提出問(wèn)題 例：“體育”概念的整體性與本土化思

10、考兼與韓丹同志商榷 6、學(xué)科交叉所產(chǎn)生的“空白區(qū)”與“邊緣地帶”發(fā)現(xiàn)課題 例：運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在競(jìng)技體育中的應(yīng)用理論與新方法研究； 電子信息技術(shù)在大型國(guó)際比賽中的應(yīng)用研究； 體育建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃的關(guān)系研究,第二節(jié) 科研選題的原則 一、實(shí)踐需要性原則 1、理論意義 2、應(yīng)用價(jià)值 3、迫切性 二、可行性原則 1、主觀條件 2、客觀條件,三、科學(xué)性原則 四、創(chuàng)造性原則 五、興趣性原則,第三節(jié) 科研選題的一般程序 一、確定研究方向 體育人文社會(huì)學(xué) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 民族傳統(tǒng)體育 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué),體育人文社會(huì)學(xué),體育社會(huì)學(xué)研究 體育管理學(xué)研究 教育學(xué)與學(xué)校體育研究 體育倫理學(xué)研究 體育史學(xué)與體育思想研究

11、體育決策與體育戰(zhàn)略研究 體育體制與比較體育研究 體育經(jīng)濟(jì)、體育法學(xué)、體育心理研究等,體育教育訓(xùn)練學(xué),教學(xué)與訓(xùn)練理論研究 教學(xué)手段與方法、訓(xùn)練手段與方法研究 技、戰(zhàn)術(shù)研究 教學(xué)、訓(xùn)練中的心理研究 教學(xué)、訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析,民族傳統(tǒng)體育,民族傳統(tǒng)體育文化探源 民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的表現(xiàn)形式 民族傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代生活的沖突與融合 優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展戰(zhàn)略 民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的繼承與創(chuàng)新,運(yùn)動(dòng)人體科學(xué),運(yùn)動(dòng)與人體生長(zhǎng)發(fā)育研究 運(yùn)動(dòng)與人體生理機(jī)能研究 運(yùn)動(dòng)生理與生化研究 運(yùn)動(dòng)疲勞與恢復(fù)研究 運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)研究 運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù),二、查閱文獻(xiàn)資料，初步提出研究問(wèn)題 三、科學(xué)剖析論證，擇優(yōu)選定課題 四、確切、科

12、學(xué)地表述課題 總體上，一個(gè)確切的題目應(yīng)清晰地表達(dá)研究的對(duì)象、范圍和解決的具體任務(wù)；或準(zhǔn)確地反映出研究對(duì)象與施加因素及預(yù)期效果之間的聯(lián)系；并從題目上能看出屬于什么學(xué)科范疇。,1、表述題目的基本要求 確切、概括地表達(dá)研究的范圍、深度與主要內(nèi)容。 例：高水平運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究； 田徑高水平運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究； 短跑高水平運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究 表述力求明確、精練、醒目、簡(jiǎn)短。 例：DJ-A型大腦機(jī)能測(cè)試系統(tǒng)測(cè)定神經(jīng)類型的實(shí)驗(yàn)和新設(shè)計(jì)； 神經(jīng)類型測(cè)定實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)DJ-A型大腦機(jī)能測(cè)試系統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 表述符合語(yǔ)法規(guī)范。,2、研究題目表述的基本結(jié)構(gòu)形式 明確限制研究范圍、領(lǐng)域和活動(dòng)。通

13、常的形式為“關(guān)于XXXX的研究”。 例：關(guān)于中國(guó)足球競(jìng)賽體系和訓(xùn)練體系的研究； 湘西苗族傳統(tǒng)體育活動(dòng)探析； 長(zhǎng)沙市普通高校學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查 確切表達(dá)研究對(duì)象、施加因素與預(yù)期效果。 例：高原訓(xùn)練對(duì)男子中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員血清激素的影響； 人參皂甙對(duì)提高小鼠游泳耐力的研究, 用并連詞“和”、“與”把研究的兩個(gè)相關(guān)因素聯(lián)結(jié)起來(lái)。 例：淺談體育教學(xué)與美育的關(guān)系； 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與學(xué)校體育發(fā)展的研究； 學(xué)生身體能力與生存、生活能力的研究,第四節(jié) 科研選題中易犯的錯(cuò)誤 一、題目貪大求難，成為挑不起的重?fù)?dān) 二、無(wú)價(jià)值、內(nèi)涵少的題目 三、論域不明，題目的內(nèi)涵與外延不一致 四、題目太長(zhǎng) 五、文字不通、語(yǔ)法錯(cuò)誤,體育社

14、會(huì)評(píng)價(jià)與可持續(xù)發(fā)展研究 經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期中國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)行的研究 大學(xué)生心理狀態(tài)的研究 學(xué)生在校被認(rèn)定地位對(duì)體育效果的影響 體育鍛煉行為研究 論武術(shù)的理論基礎(chǔ) 試論短跑運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理機(jī)能的促進(jìn)作用 創(chuàng)建體育保健康復(fù)專業(yè)的調(diào)研論證及學(xué)科結(jié)構(gòu)與教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)研究 田徑運(yùn)動(dòng)員某些免疫機(jī)能對(duì)不同負(fù)荷應(yīng)答性恢復(fù)特征的研究 對(duì)湖南師大體育學(xué)院2004年級(jí)男生晨跑習(xí)慣的研究,例: 體育鍛煉行為研究 知識(shí)分子體育鍛煉行為研究 中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究 男中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究 高校男中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究 湖南省高校男中年知識(shí)分子體育鍛煉行為研究,第五節(jié) 研究假設(shè) 一、研究假設(shè)的含義與作用 研究

15、假設(shè)是研究者對(duì)研究問(wèn)題的預(yù)期結(jié)果的假定性設(shè)想或推測(cè)。 研究假設(shè)在研究中的作用主要有： 指導(dǎo)科學(xué)研究 進(jìn)行邏輯推導(dǎo) 發(fā)展科學(xué)理論,二、研究假設(shè)的條件 社會(huì)學(xué)家古德等人提出，假設(shè)必須滿足以下幾個(gè)條件： 1、以明確的概念為基礎(chǔ)； 2、具有經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一性（經(jīng)驗(yàn)上能接受）； 3、對(duì)假設(shè)的適用范圍要有所確定； 4、與有效的觀測(cè)技術(shù)相聯(lián)系（可驗(yàn)證）； 5、與一般理論聯(lián)系（建立在一定理論上）。,三、研究假設(shè)的形成 建立研究假設(shè)最常用方法有： 1、從已有的局部經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行抽象概括； 2、對(duì)兩個(gè)相同（或相似）事物進(jìn)行類比推理，形成假設(shè)； 3、在綜合的基礎(chǔ)上，形成新的事物或設(shè)想； 4、用借鑒移植方法，產(chǎn)主新的設(shè)想與事物

16、； 5、運(yùn)用科學(xué)歸納與演繹方法，可以產(chǎn)生研究假設(shè)。,第四章 文獻(xiàn)資料 第一節(jié) 文獻(xiàn)資料概述,一、文獻(xiàn)資料的作用 總的來(lái)說(shuō)，在于使研究者了解有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)問(wèn)題的研究成果、研究動(dòng)態(tài)、發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下三個(gè)方面的作用： 1.了解本研究課題以往的研究成果 2.了解與研究有關(guān)的各種理論觀點(diǎn) 和研究方法 3.了解研究對(duì)象的社會(huì)歷史背景,二、基本特點(diǎn) 1、社會(huì)性 2、綜合性 3、國(guó)際性 4、保密性 5、冗余性,三、體育文獻(xiàn)的形式 1、按載體分為：印刷型、縮微型、聲像型、計(jì)算機(jī)閱讀型 2 、按內(nèi)容及其表現(xiàn)特點(diǎn)分類：圖書、期刊、檢索書籍、會(huì)議文獻(xiàn)、體育檔案、體育電影和錄象 3 、按資料加工

17、程度不同分類：一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn),四、體育文獻(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì),1、文獻(xiàn)量急劇增加，內(nèi)容交叉重復(fù)。,2、文獻(xiàn)形式和語(yǔ)種多樣化趨勢(shì)。,3、專業(yè)化（或?qū)ｍ?xiàng)化）程度越來(lái)越高，文獻(xiàn)越來(lái)越分散。,4、文獻(xiàn)老化速度加快。,5、文獻(xiàn)傳遞的速度在加快。,第二節(jié) 文獻(xiàn)資料工作的步驟 一、分析研究課題 二、文獻(xiàn)資料的查閱 主要有四種閱讀文獻(xiàn)資料的思考方法： 1.覓弱法專挑空白區(qū)或漏洞。 2.借鑒法將其他相關(guān)學(xué)科或項(xiàng)目的理論與方法應(yīng)用到體育或某一專項(xiàng)領(lǐng)域進(jìn)行研究。 3.引伸法通過(guò)文獻(xiàn)的閱讀，汲取別人的若干理論，延伸到自己研究的領(lǐng)域。 4.綜合法前三者的有機(jī)結(jié)合。,三、閱讀文獻(xiàn)資料的一般要求 1、精讀與略讀相結(jié)合

18、 2、閱讀與理解、記憶相結(jié)合 3、掌握閱讀文獻(xiàn)的一般程序,第三節(jié) 文獻(xiàn)資料檢索 一、文獻(xiàn)檢索方法 1、常用法 順查法以課題研究對(duì)象產(chǎn)生間為起點(diǎn)，由遠(yuǎn)及進(jìn)，按照時(shí)間順序 倒查法與順查法相反 抽查法選擇鼎盛時(shí)期年代進(jìn)行文獻(xiàn)抽查 2、追溯法參考文獻(xiàn) 3、循環(huán)法檢索工具書+參考資料，是常用法和追溯法的綜合。,二、文獻(xiàn)檢索途徑 1、分類途徑 按照文獻(xiàn)內(nèi)容所屬的學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的途徑。是利用規(guī)定的分類法對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類，并將款目按分類號(hào)的大小順序編排形成的一種檢索系統(tǒng)。 2、主題途徑 按照文獻(xiàn)的內(nèi)容主題進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的途徑。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行主題分析，利用主題詞表明確標(biāo)引主題詞（關(guān)鍵詞可從文獻(xiàn)中直接選取），然

19、后按主題詞的字順編排形成的一種檢索系統(tǒng)。 3、名稱途徑 根據(jù)文獻(xiàn)的名稱（書名、刊名、篇名）進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的途徑。將文獻(xiàn)名稱按字順排列形成一種檢索系統(tǒng)。,13種核心期刊： 體育科學(xué)、上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)、北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)、體育文化導(dǎo)刊、西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)、天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)、廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)、山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)、武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)、體育與科學(xué)、成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)、體育學(xué)刊、中國(guó)體育科技,三、文獻(xiàn)主要檢索工具簡(jiǎn)介 1、中文體育圖書檢索工具 包括體育圖書目錄、體育期刊目錄、體育期刊篇名題錄和體育文摘四種類型。 常用的幾種體育文獻(xiàn)檢索工具有：四庫(kù)全書總目錄、全國(guó)總書目、全國(guó)新書目、中文體育書目。 2、中文體育期刊檢索

20、工具 全國(guó)中文期刊聯(lián)合目錄、全國(guó)中文體育期刊篇名目錄、中國(guó)報(bào)刊名錄等 3、中文體育文獻(xiàn)篇名檢索工具 全國(guó)報(bào)刊索引、報(bào)刊資料索引、全國(guó)中文體育期刊篇名目錄等,4、中文體育文摘 體育科技文獻(xiàn)通報(bào)、體育科技文摘、運(yùn)動(dòng)員選材文獻(xiàn)摘編等 5、計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng) 國(guó)家體育總局體育信息研究所:中文體育文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù);體育科技成果數(shù)據(jù)庫(kù);體育聲像資料數(shù)據(jù)庫(kù) 體育相關(guān)檢索系統(tǒng) 中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤CAJCD 該盤為一個(gè)現(xiàn)刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，由清華大學(xué)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社1996年推出。 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),四、記錄文獻(xiàn)資料的方法,1、提綱式筆記,2、摘要式筆記,3、摘錄式筆記,4、心得式筆記,五、文獻(xiàn)記錄的形式,1、卡片式,

21、2、活葉式的資料積累法,3、筆記本的資料積累法,第四節(jié) 文獻(xiàn)資料綜述寫作方法 一、文獻(xiàn)資料綜述概述 1、定義 文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一時(shí)期內(nèi)的某一學(xué)科、專題的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究、歸納整理而撰寫成的文章。 綜述本身也是一種研究，而且是高一層次的研究。,一篇好的文獻(xiàn)綜述不僅反映所綜述領(lǐng)域內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)、最新進(jìn)展、最新原理、最新技術(shù)、最新方法，而且還反映了所綜述領(lǐng)域的最新研究方向和研究課題。,2、形式,一種是對(duì)已掌握的文獻(xiàn)資料提煉要點(diǎn)，寫成提綱式綜述，供自己在科研活動(dòng)中參考，這種綜述可參入自己的觀點(diǎn)和思想，并可加以引伸.,另一種形式則是在全面掌握有關(guān)領(lǐng)域的科研文獻(xiàn)后，找出其共同論點(diǎn)和規(guī)律，并分析尚未取

22、得一致研究結(jié)果的可能原因，將其精煉成綜述論文，在相關(guān)刊物上發(fā)表，為后來(lái)研究者鋪路墊石。,二、撰寫文獻(xiàn)綜述的基本要求, 相似原則, 最近時(shí)間原則, 權(quán)威原則, 集中原則,1、文獻(xiàn)選擇要求, 全面收集，準(zhǔn)確理解文獻(xiàn)資料, 論點(diǎn)明確，語(yǔ)言精煉，高度概括, 引用觀點(diǎn)注明出處，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn), 參考文獻(xiàn)詳細(xì)列出，便于查閱,2、綜述撰寫要求,三、文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容,闡明綜述的主題、意義與基本概念。,1、前言, 資料的綜合與概括要全面、準(zhǔn)確。, 觀點(diǎn)敘述明確，資料論證充實(shí)。, 突出中心問(wèn)題的綜述。, 對(duì)不同學(xué)派、觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)，對(duì)前人成果 的總結(jié)，要?dú)v史、客觀、全面。,2、主體,將主要觀點(diǎn)與相應(yīng)材料，按一定的邏輯層次

23、，系統(tǒng)地展開綜合敘述、分析與概括。, 材料的引用要具有代表性、針對(duì)性。,對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，要求文字簡(jiǎn)短。,3、小結(jié),4、參考文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)的羅列全面、具體、準(zhǔn)確。,作業(yè)：自己選題，撰寫一篇文獻(xiàn)綜述 (字?jǐn)?shù)1000左右),第五章 調(diào)查方法 一、問(wèn)卷法 （一）概念 是指調(diào)查者運(yùn)用事先設(shè)計(jì)好了的問(wèn)卷向調(diào) 查者了解情況或征詢意見的一種書面調(diào)查方法。 特點(diǎn)：1、節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力 2、具有廣泛的實(shí)用性 3、定性問(wèn)題定量化 （二）類型 1、自填問(wèn)卷：由被調(diào)查者本人填答的問(wèn)卷。 2、訪問(wèn)問(wèn)卷：由訪問(wèn)員根據(jù)被調(diào)查者的回答 填寫的問(wèn)卷。,（三）基本結(jié)構(gòu) 一般來(lái)說(shuō)，一份問(wèn)卷通常包括四個(gè)部分： 1、說(shuō)明詞：包括

24、兩個(gè)部分，致被調(diào)查者詞和填 答說(shuō)明。 要求：1）主題交代清楚 2）使對(duì)方?jīng)]有負(fù)擔(dān) 3）說(shuō)明權(quán)威機(jī)構(gòu)、行政部門 2、主體部分：是問(wèn)卷的核心組成部分，是每一 份問(wèn)卷必不可少的，其它部分根 據(jù)需要可取舍。,3、編碼部分：為方便調(diào)查資料分析整理階段的 登錄和運(yùn)用計(jì)算機(jī)作統(tǒng)計(jì)分析而 設(shè)置的。即將被調(diào)查者填答的內(nèi) 容轉(zhuǎn)換成便于識(shí)別的數(shù)碼。 4、結(jié)束語(yǔ)部分：一般設(shè)置在問(wèn)卷的最后面，用 來(lái)簡(jiǎn)短地對(duì)被調(diào)查者的合作表示 衷心的感謝，也可以征詢一下對(duì) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的看法和感受。,（四）問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型 1、從形式上可分為： 1）開放形式：不為回答者提供具體的答案， 而由回答者自由回答問(wèn)題。 如：您考研的動(dòng)機(jī)是什么？ 優(yōu)點(diǎn)

25、：自由發(fā)表意見，沒有限制，回答比較自然，因此獲得的資料比較豐富、生動(dòng)。 缺點(diǎn)：要求有較高的知識(shí)水平和文字表達(dá)能力，時(shí)間較長(zhǎng)、花精力，此外，獲得的資料難以定量分析和處理。,2）封閉形式：在提出問(wèn)題的同時(shí)，還給出若 干個(gè)可能的答案，供回答者根 據(jù)自己的實(shí)際情況從中選擇一 個(gè)或多個(gè)作為回答。 優(yōu)點(diǎn)：回答標(biāo)準(zhǔn)，因此可以比較，對(duì)回答進(jìn)行編碼和分析比較容易；問(wèn)題比較清楚，回答者少有困擾，回答比較完整，有效率和回收率較高。 缺點(diǎn)：回答問(wèn)題的局限性，易受調(diào)查者自我觀點(diǎn)的約束。,2、從內(nèi)容上可分為： 1）有關(guān)事實(shí)方面的：如“您每周鍛煉幾次”？ 2）有關(guān)態(tài)度方面的：“您認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn) 動(dòng)員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)”？

26、3）有關(guān)個(gè)人背景資料：年齡、性別、文化程 度、職業(yè)等等。,（五）問(wèn)卷設(shè)計(jì)具體方法 1、問(wèn)題的形式,填空式 是否式 單項(xiàng)選擇式 等級(jí)選擇式（或程度選擇式） 多項(xiàng)選擇式 排序選擇式 順序評(píng)價(jià)式 矩陣式 后續(xù)（接轉(zhuǎn)）問(wèn)題排列方式,2、問(wèn)題的語(yǔ)言和提問(wèn)方式 盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。 問(wèn)題要盡量簡(jiǎn)短。 避免雙重含義問(wèn)題。 問(wèn)題不要帶傾向性。 不用否定形式提問(wèn)。 不問(wèn)被調(diào)查者不知道的問(wèn)題。 不直接問(wèn)敏感性問(wèn)題。 問(wèn)題的參考框架要明確。,3、問(wèn)題的數(shù)目和順序 被調(diào)查者熟悉的、簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題放在前面，比較生疏、較難回答的問(wèn)題放在后面。 把能引起被調(diào)查者興趣的問(wèn)題放在前面，把容易引起被調(diào)查者緊張和顧慮的問(wèn)題放在后面。

27、 把開放式問(wèn)題放在問(wèn)卷的結(jié)尾部分。 先問(wèn)行為方面的問(wèn)題，再問(wèn)態(tài)度方面的問(wèn)題，最后問(wèn)有關(guān)個(gè)人的背景資料。 按一定的邏輯順序排列問(wèn)題。從時(shí)間框架來(lái)說(shuō)，一般按時(shí)間先后順序來(lái)提出問(wèn)題。把詢問(wèn)同一方面事物的問(wèn)題盡可能地排在一起。否則會(huì)破壞回答者的思路和注意力。,（六）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤 1、問(wèn)題含糊 2、概念抽象 3、問(wèn)題帶有傾向性 4、雙重含義 5、問(wèn)題與答案不協(xié)調(diào) 6、答案設(shè)計(jì)不合理 7、語(yǔ)言中的毛病 8、其他方面的毛病,例：1、您對(duì)學(xué)校近年來(lái)情況的感覺是： A）變化不大 B）變化較大 C）變化很大 2、你父母是體育教師嗎？A）是 B）不是 3、子女最大的罪過(guò)，是不孝敬父母： A）完全同意 B）基本

28、同意 C）不同意 4、為了提高教師的社會(huì)地位，您認(rèn)為是否應(yīng)該給教師增 加工資： A）是 B）不是 5、傳統(tǒng)的體育教學(xué)法正在被現(xiàn)代教學(xué)方法所改造。您認(rèn) 為這些年來(lái)體育教學(xué)的情況是： A）改革太快 B）還可以 C）比較慢 D）很慢 6、在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前提下，您認(rèn)為體育體制的局 限性在于： A）浪費(fèi)國(guó)家資源 B）影響社會(huì)投入 C）不利于運(yùn)動(dòng)員的就業(yè) D）減少了對(duì)大眾體育的投入,二、專家調(diào)查法 （一）概念 又稱專家咨詢法，是指就某些問(wèn)題（如方案、問(wèn)卷、量表、研究指標(biāo)等）向有關(guān)專家進(jìn)行咨詢調(diào)查，以對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行高層次、專業(yè)性的評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)與判斷，從而獲得客觀可靠意見與信息的方法。 特點(diǎn)： 1、調(diào)查范

29、圍小，容易進(jìn)行，擬請(qǐng)專家數(shù)量一般在1550名。 2、調(diào)查的對(duì)象（專家）均是按一定要求聘請(qǐng)的較高層次的專業(yè)技術(shù)人員或?qū)W者。,3、特殊要求的方法程序。 4、適用范圍較廣。,（二）特爾菲法 專家調(diào)查法又稱特爾菲法。 專家調(diào)查法的運(yùn)用要求：精心選擇專家，在該專業(yè)領(lǐng)域有十年以上連續(xù)工作經(jīng)驗(yàn)，有較多的學(xué)術(shù)成果和較高的知名度。,三、訪問(wèn)法 訪問(wèn)法是一種最古老、最普遍的收集資料的方法。 1、結(jié)構(gòu)式訪問(wèn) 結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪問(wèn)，是一種對(duì)訪問(wèn)過(guò)程高度控制的訪問(wèn)。其訪問(wèn)對(duì)象必須按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和方法選取，一般采用概率抽樣。 2、無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn) 無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪問(wèn)，是一種半控制或無(wú)控制的訪問(wèn)，事先不預(yù)定問(wèn)卷、

30、表格和提問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)程序，只給調(diào)查者一個(gè)題目，有調(diào)查者與被調(diào)查者就各個(gè)題目自由交談。 特點(diǎn)：靈活性大，信息可靠；但受時(shí)間、精力制約。,四、觀察法 （一）概念 觀察法是人們通過(guò)感官或借助與科學(xué)儀器有目的、有計(jì)劃地感知和描述外部各種刺激，獲得經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的過(guò)程。 （二）特點(diǎn) 1、觀察是在事物自然發(fā)生及重復(fù)出現(xiàn)的情況下進(jìn)行。 2、觀察是一種能動(dòng)性和感性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 3、觀察有明確的目的性和計(jì)劃性。,（三）種類 1、定性觀察和定量觀察 從觀察描述的結(jié)果來(lái)看，可以把觀察法分為定性和定量觀察。 定性觀察是區(qū)分和確定客觀事物所具有的性質(zhì)。 定量觀察觀察事物在發(fā)展過(guò)程中數(shù)量的變化。 2、直接觀察和間接觀察 從觀察的方

31、式來(lái)看，可以把觀察的方法分為直接觀察和間接觀察。,（四）實(shí)施步驟 1、觀察前的準(zhǔn)備工作 2、進(jìn)行正式觀察 3、作好觀察記錄 4、整理觀察材料,第六章 實(shí)驗(yàn)法 一、概述 1、何謂實(shí)驗(yàn)法？ 實(shí)驗(yàn)研究方法是指在控制全部或部分無(wú)關(guān)的變量的條件下，來(lái)觀察和檢驗(yàn)自變量與因變量之間相互關(guān)系的一種方法。 2、實(shí)驗(yàn)法分類 按實(shí)驗(yàn)環(huán)境不同，可分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng) 實(shí)驗(yàn)兩種。 按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不同，可分為心理實(shí)驗(yàn)、教育實(shí) 驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)生理實(shí)驗(yàn)與運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 按實(shí)施因素多少，分為單一實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)。,二、實(shí)驗(yàn)法的基本原理和程序 （一）實(shí)驗(yàn)法的基本原理 實(shí)驗(yàn)研究的目的：建立變量之間的因果關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)法的基本原理：首先以一

32、個(gè)理論假設(shè)為起點(diǎn)，這個(gè)假設(shè)是一種因果關(guān)系的陳述，它假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 例一：假設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以前后兩個(gè)學(xué)期作為對(duì)比進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)這種假設(shè)。如果實(shí)驗(yàn)成立，即證明獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在著因果關(guān)系。,例二：假設(shè)靜力牽拉運(yùn)動(dòng)能減緩籃球運(yùn)動(dòng)員的肌肉酸痛。即劇烈運(yùn)動(dòng)后那些進(jìn)行靜力牽拉的運(yùn)動(dòng)員的肌肉會(huì)減緩肌肉酸痛，沒有進(jìn)行靜力牽拉的肌肉酸痛沒有明顯狀態(tài)。 以實(shí)驗(yàn)組與控制組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)這種假設(shè)。如果實(shí)驗(yàn)成立，即證明靜力牽拉運(yùn)動(dòng)確實(shí)能減緩籃球運(yùn)動(dòng)員的肌肉酸痛。,（二）實(shí)驗(yàn)主要組成部分 1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象：實(shí)驗(yàn)課題所涉及的全部對(duì)象即實(shí)驗(yàn)研究總體

33、。 2.自變量和因變量：自變量是實(shí)驗(yàn)中的刺激因素，是有待檢驗(yàn)的、引起因變量變化的原因。因變量是一種應(yīng)該由自變量所引起的狀況，它是研究的關(guān)鍵點(diǎn)，是要被解釋的現(xiàn)象。 3.實(shí)驗(yàn)組和控制組：把接受自變量刺激的一組對(duì)象叫做實(shí)驗(yàn)組，而把不接受自變量刺激的一組叫做控制組。 4.前測(cè)和后測(cè)：在實(shí)施實(shí)驗(yàn)刺激以前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象（實(shí)驗(yàn)組和控制組）進(jìn)行的測(cè)量稱為前測(cè)。而在實(shí)施實(shí)驗(yàn)刺激后對(duì)他們的測(cè)量稱作后測(cè)。,實(shí)驗(yàn)法的基本過(guò)程： 在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)對(duì)因變量（y）進(jìn)行測(cè)試 （前測(cè)）； 引入自變量（X），讓其發(fā)揮作用或影響； 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前再測(cè)量因變量（后測(cè)）； 比較前測(cè)與后測(cè)的差異值就可以檢驗(yàn)假設(shè)。,（三）實(shí)驗(yàn)法的基本程序 1、準(zhǔn)備

34、階段 2、實(shí)施階段 3、觀察和測(cè)量階段 4、整理實(shí)驗(yàn)資料階段,（四）實(shí)驗(yàn)法的基本原則 1、隨機(jī)原則 2、均衡原則 3、對(duì)照原則 4、重復(fù)原則,三、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 1.單組前后測(cè)設(shè)計(jì) 2.組間比較設(shè)計(jì) 3.雙重對(duì)照設(shè)計(jì) 4.配對(duì)比較設(shè)計(jì) 5.完全隨機(jī)化設(shè)計(jì) 6.多因素設(shè)計(jì) 7.拉丁方格設(shè)計(jì),第七章 科研論文的寫作 第一節(jié) 科研論文的分類 1、按學(xué)科性質(zhì)分類 體育自然科學(xué)類與體育社會(huì)科學(xué)類論文 2、按研究的性質(zhì)分類 基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)性論文 應(yīng)用技術(shù)技術(shù)性論文 應(yīng)用基礎(chǔ)綜合性論文,第二節(jié) 科研論文的基本結(jié)構(gòu) 一、體育自然科學(xué)類論文 題 目：簡(jiǎn)明、突出主題 摘 要：研究的方法、目的與結(jié)論 關(guān)鍵詞：反映文章主旨的詞 1、前 言：研究的背景、目的和意義，起到 引導(dǎo)、說(shuō)明和吸引讀者的作用。,2、研究對(duì)象與研究方法 2.1研究對(duì)象 2.2研究方法 3、研究結(jié)果與討論 4、結(jié)論與建議 5、參考文獻(xiàn) 1 作者名著（編著、編）.書名M.出版社地 址：出版社，出版日期 2 作者名.文章名M.期刊名，出版卷，期,二、體育社會(huì)科學(xué)類論文 題 目 摘 要 關(guān)鍵詞 1.前 言 2.主體部分：直接分問(wèn)題、論點(diǎn)逐一展開論 述和闡述。多以標(biāo)題為論點(diǎn)，論 點(diǎn)帶問(wèn)題。 3.結(jié) 論：可要可不要 4.參考文獻(xiàn),第三節(jié) 撰寫論文的一般步驟 1、確立論點(diǎn)，選擇材料 2、總體構(gòu)思，擬定提綱 3、撰寫論文初稿 4、認(rèn)真修改定稿,