生物第5單元 遺傳的基本規(guī)律和遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ) 第15講 基因的自由組合定律

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1、第15講PART 15基因的自由組合定律考試說明基因的自由組合定律()。第1課時自由組合定律的基礎(chǔ)考點互動探究教師備用習(xí)題考點互動探究知識梳理1.兩對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)問題(1)雜交實驗過程考點一兩對相對性狀的遺傳實驗分析及自由組合定律圖5-15-1 黃色圓粒黃色圓粒綠色圓粒(2)實驗結(jié)果分析F1全為黃色圓粒,表明粒色中黃色是顯性,粒形中圓粒是顯性。F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的。F2中4種表現(xiàn)型的分離比為。2.對自由組合現(xiàn)象的解釋提出假說(1)理論解釋兩對相對性狀分別由控制。F1產(chǎn)生配子時,彼此分離,可以自由組合。F1產(chǎn)生配子的種類及比例:。受精時,雌、雄配子的結(jié)合是的,配子結(jié)合方式為種。考

2、點互動探究重新組合9331兩對遺傳因子每對遺傳因子不同對的遺傳因子YRYryRyr=1111隨機16(2)遺傳圖解考點互動探究圖5-15-2yrYyRrY_rr綠圓3.設(shè)計測交方案及驗證演繹和推理(1)方法:實驗。(2)遺傳圖解考點互動探究圖5-15-3測交yyrr11114.自由組合定律得出結(jié)論(1)控制不同性狀的遺傳因子的是互不干擾的。(2)在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子,決定不同性狀的遺傳因子。5.孟德爾獲得成功的原因考點互動探究圖5-15-4分離和組合彼此分離自由組合豌豆統(tǒng)計學(xué)假說演繹理性思維 1.歸納與概括 孟德爾實驗中為什么要用正交和反交進行實驗?正交和反交的結(jié)果一致說

3、明什么?從數(shù)學(xué)角度看,9 3 3 1與3 1能否建立聯(lián)系?F2中重組類型及其所占比例是多少?如果將親本的雜交實驗改為P:純合黃色皺粒純合綠色圓粒,則F1、F2的性狀表現(xiàn)及比例與上述實驗相同嗎?考點互動探究答案用正交和反交實驗是為了證明性狀的遺傳是否和母本有關(guān)(排除細(xì)胞質(zhì)遺傳)。正、反交實驗結(jié)果一致說明后代的性狀與哪個親本作母本無關(guān)。(黃色 綠色)(圓粒 皺粒)=(31)(31)=黃圓 黃皺 綠圓 綠皺=9331。黃色皺粒和綠色圓粒分別占6/16。F1和F2的表現(xiàn)型及比例與課本中實驗相同,但F2中重組類型是黃色圓粒與綠色皺粒,共占F2個體的10/16。2.歸納與概括 配子的隨機結(jié)合就是基因的自由

4、組合嗎?請聯(lián)系非等位基因自由組合發(fā)生的時期、原因進行分析?？键c互動探究答案不是。減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體自由組合,其上的非等位基因隨之自由組合。所以基因的自由組合并不是指配子的隨機結(jié)合?？茖W(xué)探究 某遺傳實驗小組用純合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆(aabb)雜交,得到F1植株366棵,全部表現(xiàn)為紫花,F1自交后代有1650棵,性狀分離比為9 7。同學(xué)甲認(rèn)為F1產(chǎn)生配子時不遵循自由組合定律,同學(xué)乙認(rèn)為F1產(chǎn)生配子時遵循自由組合定律。你認(rèn)為同學(xué)乙對香豌豆花色遺傳的解釋是?？键c互動探究答案基因型為A_B_的香豌豆開紫花,基因型為aaB_、A_bb、aabb的香豌豆開白花1.用分離定律分

5、析兩對相對性狀的雜交實驗 F2考點互動探究核心講解1YY(黃)2Yy(黃)1yy(綠)1RR(圓)1YYRR(黃圓)2YyRR(黃圓)1yyRR(綠圓)2Rr(圓)2YYRr(黃圓)4YyRr(黃圓)2yyRr(綠圓)1rr(皺)1YYrr(黃皺)2Yyrr(黃皺)1yyrr(綠皺)2.實驗結(jié)論(1)F2共有9種基因型、4種表現(xiàn)型。(2)F2中黃 綠=3 1,圓 皺=3 1,都符合基因分離定律。(3)F2中純合子占1/4,雜合子占3/4。(4)F2中黃色圓粒純合子占1/16,但在黃色圓粒中純合子占1/9,注意二者的范圍不同。3.應(yīng)用分析(1)F2的4種表現(xiàn)型中,把握住相關(guān)基因組合A_B_ A_

6、bb aaB_ aabb=9 3 3 1?？键c互動探究(2)含兩對相對性狀的純合親本雜交,F2中重組性狀所占比例并不都是(3+3)/16。當(dāng)親本基因型為AABB和aabb時,F2中重組性狀所占比例是(3+3)/16。當(dāng)親本基因型為AAbb和aaBB時,F2中重組性狀所占比例是1/16+9/16=10/16。不要機械地認(rèn)為只有一種親本組合方式,重組性狀所占比例只能是(3+3)/16。考點互動探究4.自由組合定律的實質(zhì)和適用條件(1)細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):考點互動探究圖5-15-5(2)實質(zhì):在進行減數(shù)分裂的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。配子的隨機結(jié)合不是基因的

7、自由組合,自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中,而不是受精作用時。(3)適用條件:進行有性生殖的真核生物;基因位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上;發(fā)生自由組合的是非同源染色體上的非等位基因,如圖5-15-6中的A與d。一條染色體上的不同基因也稱為非等位基因,它們是不能自由組合的,如圖5-15-6中的A與B、a與b?？键c互動探究圖5-15-6角度1考查兩對相對性狀的雜交實驗的分析1.在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是()A.F1產(chǎn)生4個配子,比例為1 1 1 1B.F1產(chǎn)生基因組成為YR的卵細(xì)胞和基因組成為YR的精子數(shù)量之比為1 1C.基因自由組合定律是指F

8、1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合D.F1產(chǎn)生的精子中,基因組成為YR和基因組成為yr的比例為1 1考點互動探究命題角度答案 D考點互動探究解析 在孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗中,F1(YyRr)在進行減數(shù)分裂時可產(chǎn)生4種比例相等的配子,而不是4個,且卵細(xì)胞的數(shù)量要遠遠少于精子的數(shù)量;基因的自由組合定律是在F1產(chǎn)生配子時起作用的,其實質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。綜上判斷D項正確。2.如圖5-15-7中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中控制種子圓粒與皺粒(R、r)及黃色與綠色(Y、y)的兩對等位基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是()A.甲、乙豌

9、豆雜交后代的性狀分離比為9 3 3 1B.乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1 2 1D.甲、丁豌豆雜交后代有6種基因型、4種表現(xiàn)型考點互動探究圖5-15-7答案 D考點互動探究解析 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為31,A錯誤;乙、丙豌豆雜交后代有2種基因型、1種表現(xiàn)型,B錯誤;甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1(11)=11,C錯誤;甲、丁豌豆雜交后代有32=6(種)基因型、22=4(種)表現(xiàn)型,D正確。易錯提醒對自由組合定律理解的3個易錯點(1)配子的隨機結(jié)合不是基因的自由組合,基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,而不是受精作用時。(2)

10、自由組合強調(diào)的是非同源染色體上的非等位基因。一條染色體上的多個基因也稱為非等位基因,但它們是不能自由組合的。(3)不能用分離定律的結(jié)果證明基因是否符合自由組合定律。因為兩對等位基因不管是分別位于兩對同源染色體上,還是位于一對同源染色體上,在單獨研究時都符合分離定律,都會出現(xiàn)3 1或1 1這些比例,無法確定基因的位置,也就沒法證明是否符合自由組合定律。考點互動探究角度2考查基因的自由組合定律的實質(zhì)與驗證3.現(xiàn)有四個果蠅品系(都是純種),其中品系的性狀均為顯性,品系均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示:若需驗證自由組合定律,可選擇

11、下列哪種交配類型()A.B.C.D.考點互動探究品系隱性性狀均為顯性 殘翅 黑身 紫紅眼相應(yīng)染色體、答案 B解析 自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳規(guī)律,故選或。4.2013全國卷 已知玉米籽粒黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯(B)對糯(b)為顯性,這兩對性狀自由組合。請選用適宜的純合親本進行一個雜交實驗來驗證:籽粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律;籽粒的非糯與糯的遺傳符合分離定律;以上兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。要求:寫出遺傳圖解,并加以說明?？键c互動探究考點互動探究考點互動探究解析 本題考查基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用。本題的實驗?zāi)康氖峭ㄟ^一個雜交實驗驗證兩

12、對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律,同時每對相對性狀又均遵循分離定律。常用的驗證孟德爾遺傳定律的方法是自交法和測交法。玉米為雌雄異花,兩種方法都可用。結(jié)合孟德爾雜交實驗,在一對相對性狀遺傳實驗中,若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為31,或測交后代表現(xiàn)型比例為11,則該性狀的遺傳符合分離定律;在兩對相對性狀雜交實驗中,若雜合子自交后代表現(xiàn)型比例為9331,或測交后代表現(xiàn)型比例為1111,則這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。由于題干表明為一個雜交實驗,所以最好使用自交法,選擇純合親本雜交得到F1為雙雜合子AaBb,然后F1自交得F2,F2出現(xiàn)9331的性狀分離比。所選雙親為AAbb、aaBB或aaBB、A

13、Abb。技法提煉驗證自由組合定律的常用方法測交法:雙雜合子F1隱性純合子,后代F2中雙顯性 前顯后隱 前隱后顯 雙隱性=1 1 1 1。自交法:雙雜合子F1自交,后代F2中雙顯性 前顯后隱 前隱后顯 雙隱性=9 3 3 1?？键c互動探究1.利用分離定律解決自由組合定律問題的方法分解組合法(1)基本原理:由于任何一對同源染色體上的任何一對等位基因,其遺傳時總遵循分離定律。因此,可將多對等位基因的自由組合現(xiàn)象分解為若干個分離定律問題分別分析,最后將各組情況進行組合。(2)分解組合法解題步驟分解:將自由組合問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題,在獨立遺傳的情況下,有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題。如A

14、aBbAabb可分解為AaAa、Bbbb。組合:將用分離定律研究的結(jié)果按一定方式(相加或相乘)進行組合。考點互動探究核心講解考點二自由組合定律的解題規(guī)律及方法(3)常見題型分析配子類型及概率的問題考點互動探究具多對等位基因的個體解答方法舉例:基因型為AaBbCc的個體產(chǎn)生配子的種類數(shù)每對基因產(chǎn)生配子種類數(shù)的乘積配子種類數(shù)為AaBbCc 2 2 2=8(種)產(chǎn)生某種配子的概率每對基因產(chǎn)生相應(yīng)配子概率的乘積產(chǎn)生ABC配子的概率為1/2(A)1/2(B)1/2(C)=1/8配子間的結(jié)合方式問題如AaBbCc與AaBbCC雜交過程中,求配子間的結(jié)合方式種類數(shù)。a.先求AaBbCc、AaBbCC各自產(chǎn)生

15、多少種配子。AaBbCc產(chǎn)生8種配子,AaBbCC產(chǎn)生4種配子。b.再求兩親本配子間的結(jié)合方式。由于兩性配子間的結(jié)合是隨機的,因而AaBbCc與AaBbCC雜交時配子間有84=32(種)結(jié)合方式?？键c互動探究基因型類型及概率的問題考點互動探究問題舉例計算方法AaBbCc與AaBBCc雜交,求它們后代的基因型種類數(shù)可分解為三個分離定律:AaAa后代有3種基因型(1AA 2Aa 1aa)BbBB后代有2種基因型(1BB 1Bb)CcCc后代有3種基因型(1CC 2Cc 1cc)因此,AaBbCcAaBBCc的后代中有323=18(種)基因型 AaBbCcAaBBCc,后代中AaBBcc出現(xiàn)的概率1

16、/2(Aa)1/2(BB)1/4(cc)=1/16表現(xiàn)型類型及概率的問題考點互動探究問題舉例計算方法AaBbCcAabbCc,求雜交后代可能的表現(xiàn)型種類數(shù)可分解為三個分離定律:AaAa后代有2種表現(xiàn)型(3A_ 1aa)Bbbb后代有2種表現(xiàn)型(1Bb 1bb)CcCc后代有2種表現(xiàn)型(3C_ 1cc)所以,AaBbCcAabbCc的后代中有222=8(種)表現(xiàn)型AaBbCcAabbCc,后代中A_bbcc所對應(yīng)表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率3/4(A_)1/2(bb)1/4(cc)=3/32考點互動探究問題舉例計算方法AaBbCcAabbCc,求子代中不同于親本的表現(xiàn)型(基因型)概率不同于親本的表現(xiàn)型=1-

17、(A_B_C_+A_bbC_),不同于親本的基因型=1-(AaBbCc+AabbCc)2.“逆向組合法”推斷親本基因型(1)方法:將自由組合定律的性狀分離比拆分成分離定律的分離比分別分析,再運用乘法原理進行逆向組合。(2)題型示例9 3 3 1(3 1)(3 1)(AaAa)(BbBb);1 1 1 1(1 1)(1 1)(Aaaa)(Bbbb);3 3 1 1(3 1)(1 1)(AaAa)(Bbbb)或(Aaaa)(BbBb);3 1(3 1)1(AaAa)(BB_)或(AaAa)(bbbb)或(AA_)(BbBb)或(aaaa)(BbBb)?？键c互動探究角度1利用分離定律解決自由組合定律

18、問題1.2017東北三校一模 現(xiàn)有一株基因型為AaBbCc的豌豆,三對基因獨立遺傳且完全顯性,自然狀態(tài)下產(chǎn)生子代中重組類型的比例是()A.1/8 B.1/4 C.37/64 D.27/256考點互動探究命題角度答案 C解析 與親本表現(xiàn)型相同的概率為3/43/43/4=27/64,重組類型的比例為1-27/64=37/64。2.已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、籽粒飽滿對籽粒皺縮為顯性?？刂扑鼈兊娜龑蜃杂山M合。以純合的紅花高莖籽粒皺縮與純合的白花矮莖籽粒飽滿植株雜交,F2理論上不會出現(xiàn)的是()A.8種表現(xiàn)型,27種基因型B.紅花矮莖籽粒飽滿的雜合子在F2中占5/32C.紅花籽粒飽滿 紅花籽粒皺

19、縮 白花籽粒飽滿 白花籽粒皺縮為9 3 3 1D.紅花高莖籽粒飽滿的植株中雜合子占26/27考點互動探究考點互動探究答案 B解析 設(shè)控制紅花和白花的基因為A、a,控制高莖和矮莖的基因為B、b,控制籽粒飽滿和籽粒皺縮的基因為C、c。F1(AaBbCc)自交后代中,表現(xiàn)型種類=222=8(種),基因型種類=333=27(種)。F2中紅花矮莖籽粒飽滿植株(A_bbC_)占3/41/43/4=9/64,其中純合子(AAbbCC)占1/41/41/4=1/64,所以紅花矮莖籽粒飽滿的雜合子在F2中占9/64-1/64=1/8。僅看兩對性狀的遺傳,根據(jù)自由組合定律,F1紅花籽粒飽滿(AaCc)自交后代表現(xiàn)

20、型及比例為紅花籽粒飽滿 紅花籽粒皺縮 白花籽粒飽滿 白花籽粒皺縮=9331。F2中紅花高莖籽粒飽滿植株(A_B_C_)占3/43/43/4=27/64,純合子(AABBCC)占1/64,則紅花高莖籽粒飽滿的植株中雜合子占26/27。3.已知玉米果皮黃色(A)對白色(a)為顯性,非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,三對基因分別位于不同對的同源染色體上。現(xiàn)有黃色甜味糯性的玉米與白色非甜味非糯性的玉米雜交,F1只有兩種表現(xiàn)型,分別是黃色非甜味糯性和黃色非甜味非糯性。(1)兩親本的基因型分別是。(2)若僅考慮果皮顏色和口感(糯性與非糯性),F1中的兩種表現(xiàn)型的個體雜交,所得

21、后代中表現(xiàn)型不同于F1的個體約占。若僅考慮果皮顏色和味道,現(xiàn)有兩種基因型不同的個體雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例為黃色非甜味 黃色甜味=3 1,則親本可能的雜交組合有?？键c互動探究考點互動探究答案(1)AAddgg、aaDDGg(2)1/4AADdaaDd、AADdAaDd解析(1)黃色甜味糯性(A_ddgg)的玉米與白色非甜味非糯性(aaD_G_)的玉米雜交,F1表現(xiàn)型均為黃色非甜味,可知這兩對性狀親本純合,而糯性與非糯性同時出現(xiàn),說明親代非糯性為雜合,由此可知親代基因型為AAddgg、aaDDGg。(2)僅考慮果皮顏色和口感(糯性與非糯性),F1中的兩種表現(xiàn)型的個體,基因型分別為AaGg、Aa

22、gg,其雜交子代中,與前者表現(xiàn)型相同的個體占3/41/2=3/8,與后者表現(xiàn)型相同的個體也占3/8,所以所得后代中表現(xiàn)型不同于F1的個體約占1-3/8-3/8=1/4?？键c互動探究若僅考慮果皮顏色和味道,現(xiàn)有兩種基因型不同的個體雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例為黃色非甜味 黃色甜味=31,兩種性狀分別分析,果皮的顏色:子代均為黃色,推知親代基因型組合可能有AA aa、AAAa、AAAA;味道:子代的性狀分離比為非甜 甜=31,推知親代基因型組合為DdDd,又因為親本為基因型不同的個體,所以雜交組合有AADdaaDd、AADdAaDd。題后歸納n對等位基因(完全顯性)自由組合的計算方法考點互動探究等位

23、基因?qū)?shù)F1配子F1配子可能組合數(shù)F2基因型F2表現(xiàn)型種類比例種類比例種類比例121 1431 2 123 1222(1 1)24232(1 2 1)222(3 1)2323(1 1)34333(1 2 1)323(3 1)3n2n(1 1)n4n3n(1 2 1)n2n(3 1)n角度2從子代基因型和表現(xiàn)型比例的角度考查4.2017山東臨沂質(zhì)檢 假如水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗瘟病(R)對易染病(r)為顯性?，F(xiàn)有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交,產(chǎn)生的F1再和隱性類型進行測交,結(jié)果如圖5-15-8所示(兩對基因位于兩對同源染色體上),請問F1的基因型為()A.DdRR

24、和ddRr B.DdRr和ddRrC.DdRr和Ddrr D.ddRr考點互動探究圖5-15-8 考點互動探究答案 C解析 單獨分析高稈和矮稈這一對相對性狀,測交后代高稈 矮稈=11,說明F1的基因型為Dd;單獨分析抗瘟病與易染病這一對相對性狀,測交后代抗瘟病 易染病=13,說明F1中有兩種基因型,即Rr和rr,且比例為11。綜合以上分析,可判斷出F1的基因型為DdRr、Ddrr。5.豌豆的兩對基因(A、a和B、b)分別位于兩對同源染色體上。兩親本雜交產(chǎn)生子代的基因型及比例如下表所示,親本的基因型是()A.AaBbAaBB B.AaBbAaBbC.AABBAaBB D.AABbAaBB考點互動

25、探究子代基因型 AABB AaBB aaBB AABb AaBb aaBb所占比例1/81/41/81/81/41/8答案 A解析 把兩對等位基因分開分析,子代中AAAaaa=121,說明親本相關(guān)的基因型為AaAa;子代中BBBbbb=110,說明親本相關(guān)的基因型為BBBb,綜合上述分析,親本的基因型是AaBbAaBB,選A。考點互動探究1.2015海南卷 下列敘述正確的是()A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C.按照孟德爾定律,AaBbCcDd個體自交,子代基因型有16種D.按照孟德爾定律,對AaBbCc個體進行測交,測交子代基因型有8種歷年真題明考向解

26、析 本題考查對孟德爾遺傳定律的理解。融合遺傳是指遺傳過程中,父本和母本的遺傳物質(zhì)融合在一起,不能分開的遺傳類型。孟德爾分離定律認(rèn)為控制一對相對性狀的兩個遺傳因子是彼此獨立的,在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子,所以孟德爾定律不支持融合遺傳的觀點,A項錯誤。答案 D考點互動探究1.2015海南卷 下列敘述正確的是()A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C.按照孟德爾定律,AaBbCcDd個體自交,子代基因型有16種D.按照孟德爾定律,對AaBbCc個體進行測交,測交子代基因型有8種孟德爾遺傳定律發(fā)生在進行有性生殖的生物減數(shù)

27、分裂產(chǎn)生配子時,B項錯誤。AaBbCcDd個體自交后代會出現(xiàn)34種基因型,C項錯誤。AaBbCc個體測交,即與aabbcc個體交配,后代基因型有23=8種,D項正確?？键c互動探究2.2016全國卷 某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結(jié)果如下:圖5-15-9考點互動探究回答下列問題:(1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為。(2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依

28、次為。(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為。(4)若實驗3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為。(5)實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有?？键c互動探究答案(1)有毛黃肉 (2)DDff、ddFf、ddFF (3)無毛黃肉 無毛白肉=31(4)有毛黃肉 有毛白肉 無毛黃肉 無毛白肉=9331 (5)ddFF、ddFf解析(1)由實驗1可知,有毛對無毛為顯性;由實驗3可知,有毛對無毛、黃肉對白肉為顯性。(2)由實驗3可知,有毛白肉A的基因型為DDff,無毛黃肉C的基因型為ddFF,由實驗1或2可知,無毛黃肉B的基因型為ddFf。(3)基因型為ddFf的無毛黃肉植株自交,

29、后代中只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型:3/4ddF_(無毛黃肉)、1/4ddff(無毛白肉)。(4)基因型為DDff與ddFF的個體雜交,F1的基因型為DdFf,F1自交,F2中出現(xiàn)D_F_(有毛黃肉)、D_ff(有毛白肉)、ddF_(無毛黃肉)、ddff(無毛白肉),它們之間的比例為9331。(5)ddFfddFF1/2ddFf、1/2ddFF。教師備用習(xí)題1.某植物的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為()A.3/16 B.1/4 C.3/8 D.5/8解析基因型為AaBb的植物自交,配子有16種組合,子代有4種表現(xiàn)型,且每一種表現(xiàn)

30、型中均有純合子(AABB、aaBB、AAbb、aabb),故該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為3/16。答案 A教師備用習(xí)題2.已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下:則雙親的基因型是()A.TTSSTTSs B.TtSsTtSs C.TtSsTTSs D.TtSSTtSs基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs比例111122解析由子代TTTt=11可知,親代控制該性狀的基因型為TTTt,又因為子代SSSsss=121,所以親代控制該性狀的基因型為SsSs,故親代基因型為TtSsTTSs。答案 C教師備用習(xí)題

31、3.假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是()A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4解析分析親本基因型組合,發(fā)現(xiàn)DDddDd,已確定子代中該對基因必定雜合,其余等位基因雜交組合中,子代純合子均占1/2。根據(jù)題意,所求概率為1/21/21/21/2=1/16。答案 B教師備用習(xí)題4.玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,莖稈紫色(Y)對莖稈綠色(y)為顯性,兩對性狀獨立遺傳。以基因型為ddYY和DDyy的玉米為親本雜交得到的F1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的高稈綠莖植株種植,并讓它們相

32、互授粉,則后代中高稈綠莖與矮稈綠莖的比例為()A.51 B.81 C.31 D.97解析 F1自交產(chǎn)生的F2中高稈綠莖植株基因型有兩種,分別是Ddyy占2/3、DDyy占1/3,其中只有Ddyy自交后代中會出現(xiàn)矮稈綠莖(ddyy),出現(xiàn)的概率是2/32/31/4=1/9,因此后代中高稈綠莖與矮稈綠莖的比例為81。答案 B教師備用習(xí)題5.雞冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和單冠4種形狀,如圖是一個相關(guān)的雜交實驗,親代均為純合子。(1)由該實驗可以初步推測,雞冠形狀由對基因控制,有關(guān)基因位于對染色體上。作出這種判斷的依據(jù)是雞冠性狀不與相關(guān)聯(lián),而F2的4種表現(xiàn)型之間的數(shù)量比約為。(2)如果推測成立,那么,

33、讓F2中的一只玫瑰冠雄雞與一只豌豆冠雌雞交配,后代最多可出現(xiàn)種形狀的雞冠。教師備用習(xí)題(3)上述推測可以通過進一步實驗進行驗證,例如讓F1中的胡桃冠雄雞與交配,由于相關(guān)基因的遺傳遵循定律,胡桃冠雄雞將產(chǎn)生配子,因此理論上,其后代將出現(xiàn)數(shù)量比相同的4種表現(xiàn)型。答案(1)兩兩常性別9331(2)4(3)多只單冠雌雞基因的(分離定律和)自由組合數(shù)量比相同的4種教師備用習(xí)題解析(1)子二代表現(xiàn)型的比例接近9331,該比例為雙雜合子自交產(chǎn)生的性狀分離比,由此可見該性狀涉及兩對等位基因;又因為后代雞冠的表現(xiàn)型與性別無關(guān)聯(lián),因此基因位于兩對常染色體上。(2)如果推測成立,用A、a和B、b表示兩對等位基因,讓

34、F2中的一只玫瑰冠雄雞(基因型為A_bb或aaB_)與一只豌豆冠雌雞(基因型為aaB_或A_bb)交配,如兩者的基因型為AabbaaBb,后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb,即后代可出現(xiàn)4種形狀的雞冠。(3)題述推測可以通過測交實驗進行驗證,例如讓F1中的胡桃冠雄雞(AaBb)與多只單冠雌雞(aabb)交配,由于相關(guān)基因的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律,胡桃冠雄雞將產(chǎn)生數(shù)量比相同的4種配子,因此理論上,其后代將出現(xiàn)數(shù)量比相同的4種表現(xiàn)型。第2課時自由組合定律的遺傳特例完全 解讀考點互動探究教師備用習(xí)題考點互動探究AaBbAaBb顯顯顯隱隱顯隱隱9A_B_ 3A_bb 3aa

35、B_ 1aabb1AABB 1AAbb1aaBB1aabb 2AABb 2Aabb 2aaBb 2AaBB 4AaBb考法一 9 3 3 1的解題模型以上模型的前提是兩對等位基因,且獨立遺傳。通過以上模型,我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,熟記這些規(guī)律能極大的提升解題速度。下面將規(guī)律歸納如下:規(guī)律一:比例為1的均為純合子、比例為2的均為單雜合子、比例為4的為雙雜合子。規(guī)律二:含一對隱性基因的單雜合子有2種,含一對顯性基因的單雜合子也有2種。規(guī)律三:9A_B_包含4種基因型,比例為1 2 2 4,3A_bb包含2種基因型,比例為1 2;3aaB_也包含2種基因型,比例也為1 2。規(guī)律四:9A_B_中雜合子占

36、8/9,純合子占1/9;3A_bb(3aaB_)中雜合子占2/3,純合子占1/3。考點互動探究【題組訓(xùn)練】1.大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結(jié)果如圖5-15-10。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是()A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀B.F1 與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型C.F1 和F2 中灰色大鼠均為雜合體D.F2 黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4考點互動探究圖5-15-10答案 B考點互動探究解析 根據(jù)題意可假設(shè)灰色為A_B_,黃色為A_bb,黑色為aaB_,米色為aabb,所以灰色為雙顯性狀,米色為雙隱性狀,黃色、黑色為

37、單顯性狀,A 錯誤;F1 為雙雜合子(AaBb),與黃色親本(按假設(shè)為AAbb)雜交,后代有兩種表現(xiàn)型,B 正確;F2 出現(xiàn)性狀分離,灰色大鼠中有1/9 的為純合子(AABB),其余為雜合子,C 錯誤;F2 的黑色大鼠中純合子(aaBB)所占比例為1/3,與米色(aabb)雜交不會產(chǎn)生米色大鼠,雜合子(aaBb)所占比例為2/3,與米色大鼠(aabb)交配,產(chǎn)生米色大鼠的概率為2/31/2=1/3,D 錯誤?？键c互動探究(一)致死現(xiàn)象致死現(xiàn)象的常見情況有三種:若有一對顯性基因純合致死,例如AA致死,Aa與Aa的子代表現(xiàn)型比例為2 1,Bb與Bb的子代表現(xiàn)型比例為3 1,則9 3 3 1的變化為

38、6 2 3 1。若兩對顯性基因純合都致死,例如AA致死、BB也致死,Aa與Aa的子代表現(xiàn)型比例為2 1,Bb與Bb的子代表現(xiàn)型比例為2 1,則9 3 3 1的變化為4 2 2 1。若有一對隱性基因純合致死,例如aa致死,Aa與Aa的子代表現(xiàn)型全為顯性,Bb與Bb的子代表現(xiàn)型比例為3 1,則9 3 3 1的變化為3 1。配子致死:指致死基因在配子時期發(fā)生作用,從而不能形成有活力的配子的現(xiàn)象?？煞譃楹撤N基因的雄配子致死和雌配子致死?？挤ǘP(guān)于9 3 3 1的變化【題組訓(xùn)練】2.2017蚌埠第三次質(zhì)檢 基因型為AaBb的個體自交,下列有關(guān)子代(數(shù)量足夠多)的各種性狀分離比情況,分析有誤的是()A.

39、若子代出現(xiàn)6 2 3 1的性狀分離比,則存在AA或BB純合致死現(xiàn)象B.若子代出現(xiàn)4 2 2 1的性狀分離比,則具有A或B基因的個體表現(xiàn)為顯性性狀C.若子代出現(xiàn)3 1的性狀分離比,則存在aa或bb純合致死現(xiàn)象D.若子代出現(xiàn)9 7的性狀分離比,則存在3種雜合子自交會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象考點互動探究答案 B考點互動探究解析 基因型為AaBb的個體自交,正常情況下符合自由組合定律,子代性狀分離比為9331,或理解為(31)(31)。若子代出現(xiàn)6231的性狀分離比,即(21)(31),其中有一對基因顯性純合致死,可能為AA,也可能為BB,故A正確。若子代出現(xiàn)4221的性狀分離比,即(21)(21),可推知,

40、兩對顯性基因均純合致死,故B錯誤。若子代出現(xiàn)31的性狀分離比,即(31)(30),可推知,有一對隱性基因純合致死,aa或bb,故C正確。若子代出現(xiàn)97的性狀分離比,即9(3+3+1),可推知,子代只有A與B同時存在時表現(xiàn)為一種性狀,否則為另一種性狀。所以關(guān)于兩對性狀的雜合子中:AABb、AaBB、AaBb自交會出現(xiàn)性狀分離,而其他雜合子aaBb、Aabb 自交不會發(fā)生性狀分離,故D正確。(二)累加效應(yīng) 若顯性基因作用效果相同,且存在累加效應(yīng),則AaBb自交子代中含0個顯性基因的基因型為1aabb,含1個顯性基因的基因型為2Aabb、2aaBb,含2個顯性基因的基因型為1AAbb、1aaBB、4

41、AaBb,含3個顯性基因的基因型為2AABb、2AaBB,含4個顯性基因的基因型為1AABB,因此9 3 3 1變化為1 4 6 4 1?？键c互動探究【題組訓(xùn)練】3.人類的皮膚含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少。皮膚中黑色素的多少,由兩對獨立遺傳的基因(A和a,B和b)控制,顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配,后代膚色為黑白中間色,如果該后代與同基因型的異性婚配,其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例分別為()A.9種,1 4 6 4 1 B.3種,1 2 1C.9種,9 3 3 1 D.3種,3 1考點互動探究答案 A解析

42、 根據(jù)題意,結(jié)合關(guān)于累加效應(yīng)的分析可知,其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例分別為9種,14641,A正確。4.2017安徽皖南八校聯(lián)考 一個7米高和一個5米高的植株雜交,子代都是6米高。在F2中,7米高植株和5米高植株的概率都是1/64。假定雙親包含的遺傳基因數(shù)量相等,且效應(yīng)疊加,則控制植株株高的基因有()A.1對 B.2對 C.3對 D.4對考點互動探究答案 C解析 此題宜使用代入法解答。當(dāng)控制植株株高的基因為3對時,AABBCC株高為7米,aabbcc株高為5米,AaBbCc株高為6米,AaBbCc自交后代中AABBCC和aabbcc的概率都是1/64,C正確。(三)基因互作 基

43、因互作是指非等位基因之間通過相互作用影響同一性狀表現(xiàn)的現(xiàn)象?？键c互動探究異常的表現(xiàn)型分離比相當(dāng)于孟德爾的表現(xiàn)型分離比合并子代表現(xiàn)型種類12 3 1(9A_B_+3A_bb)3aaB_ 1aabb或(9A_B_+3aaB_)3A_bb 1aabb3種9 6 19A_B_(3A_bb+3aaB_)1aabb3種9 3 49A_B_ 3A_bb(3aaB_+1aabb)或9A_B_ 3aaB_(3A_bb+1aabb)3種可以看出,基因互作導(dǎo)致的各種表現(xiàn)型的比例都是從9 3 3 1的基礎(chǔ)上演變而來的,只是表現(xiàn)型比例有所改變(根據(jù)題意進行合并或分解),而基因型的比例仍然和獨立分配是一致的,由此可見,雖

44、然這種表現(xiàn)型比例不同,但同樣遵循基因的自由組合定律?？键c互動探究13 3(9A_B_+3A_bb+1aabb)3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb)3A_bb2種15 1(9A_B_+3A_bb+3aaB_)1aabb2種9 79A_B_(3A_bb+3aaB_+1aabb)2種【題組訓(xùn)練】5.紫花和白花受兩對獨立遺傳的基因控制。某紫花植株自交,子代中紫花植株白花植株=9 7,下列敘述正確的是()A.該性狀可以由兩對等位基因控制 B.子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16C.子代白花植株的基因型有3種 D.親代紫花植株測交,后代紫花 白花為1 1考點互動探究答案 A解析 97的比例是

45、兩對相對性狀遺傳中9331的比例變式,由此判斷該性狀可以由兩對等位基因控制,A正確;由該表現(xiàn)型比例可以判斷,只有同時具有兩個顯性基因時才表現(xiàn)為紫花,其余全為白花,因此子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/9,B錯誤;子代白花植株的基因型有5種,C錯誤;親代紫花植株測交,其后代紫花 白花為13,D錯誤。6.2017江西南昌十所省重點中學(xué)二模 某自花傳粉植物的紅色花和白色花受兩對等位基因(A、a和B、b)共同控制,其中基因A能抑制基因B的表達,基因A存在時表現(xiàn)為白色。若利用基因型純合的白花親本進行雜交,得到子一代(F1)花色全部為白色,子一代(F1)自交所得子二代(F2)花色中白色 紅色=13 3。請回

46、答下列問題:(1)親本的基因型為,控制花色基因的遺傳遵循定律。該定律的實質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在配子形成過程中的時期為。(2)F2中紅花植株自交得F3,F3中紅花植株所占比例為?？键c互動探究答案(1)AABBaabb基因的(分離定律和)自由組合減數(shù)第一次分裂后期(2)5/6考點互動探究題后歸納利用“合并同類項”妙解特殊分離比(1)看后代可能的配子組合種類,若組合方式是16種,不管以什么樣的比例呈現(xiàn),都符合基因的自由組合定律。(2)先寫出正常的分離比9 3 3 1,對照題中所給信息進行歸類如下:若分離比為9 7,則為9(3 3 1),即7是后三種合并的結(jié)果;若分離比為9 6 1,則為9(3 3)1;

47、若分離比為15 1,則為(9 3 3)1?？键c互動探究(四)根據(jù)9 3 3 1的變化,類比推理測交后代1 1 1 1的變化測交AaBb aabb1AaBb 1Aabb 1aaBb 1aabb若A_B_、aaB_、A_bb表現(xiàn)型相同,則自交后代9 3 3 1變化為15 1,那么測交后代1 1 1 1變化為3 1。若A_bb、aaB_表現(xiàn)型相同,則自交后代9 3 3 1變化為9 6 1,那么測交后代1 1 1 1變化為1 2 1,其他情況以此類推。考點互動探究【題組訓(xùn)練】7.2017浙江余杭期中 等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜

48、交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現(xiàn)型比例為1 3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F2不可能出現(xiàn)的是()A.13 3 B.9 4 3C.9 7 D.15 1考點互動探究答案 B解析 位于不同對同源染色體上說明遵循基因的自由組合定律,F1(AaBb)測交,按照正常的自由組合定律表現(xiàn)型比例為1111,而現(xiàn)在是13,那么F1自交后原本的9331有可能是97、133或151,故A、C、D正確。而B項中的3種表現(xiàn)型是不可能的,故B錯誤?？挤ㄈ鄬蚩刂埔环N性狀的問題分析(1)問題分析兩對或多對等位基因控制一種性狀的問題分析,往往要依托教材中兩對相對性狀的遺傳實驗。該類遺傳現(xiàn)象仍屬于基因的自由組

49、合問題,后代基因型的種類和自由組合問題一樣,但表現(xiàn)型的問題和孟德爾的豌豆雜交實驗大有不同,性狀分離比也有很大區(qū)別?？键c互動探究(2)解題技巧關(guān)鍵是弄清表現(xiàn)型和基因型的對應(yīng)關(guān)系,根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系結(jié)合一對相對性狀和兩對相對性狀的經(jīng)典實驗綜合分析。先用常規(guī)方法推斷出子代的基因型種類或某種基因型的比例。再進一步推斷出子代表現(xiàn)型的種類或某種表現(xiàn)型的比例。考點互動探究考點互動探究答案 D考點互動探究考點互動探究考點互動探究1.2017全國卷 若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定,其中,A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素;B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素;D基因的表達產(chǎn)物能

50、完全抑制A基因的表達;相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個純合黃色品種的動物作為親本進行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃 褐 黑=52 3 9的數(shù)量比,則雜交親本的組合是()A.AABBDDaaBBdd,或AAbbDDaabbdd B.aaBBDDaabbdd,或AAbbDDaaBBDDC.aabbDDaabbdd,或AAbbDDaabbdd D.AAbbDDaaBBdd,或AABBDDaabbdd歷年真題明考向考點互動探究答案 D解析 由F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃 褐 黑=52 3 9的數(shù)量比,可知F2中A_B_dd占9/64,A_bbdd占3/64,由此推

51、知F1有A、a、B、b基因,再由F1均為黃色推知F1存在D、d基因,因此雜交親本的組合是AAbbDDaaBBdd,或AABBDDaabbdd,D項正確?？键c互動探究2.2016全國卷 用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交,F1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷,下列敘述正確的是()A.F2中白花植株都是純合體B.F2中紅花植株的基因型有2種C.控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上D.F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的

52、多考點互動探究答案 D解析 本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用。純合紅花植株與純合白花植株進行雜交,F1全部表現(xiàn)為紅花,說明紅花為顯性,用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,即紅花測交,后代中紅花 白花約為1 3,說明紅花和白花這對相對性狀由兩對互不影響的等位基因(假設(shè)分別用A、a和B、b表示)控制,且只有雙顯性個體才表現(xiàn)為紅花。F1的基因型為AaBb,F2中紅花植株的基因型有4種,即AABB、AaBB、AABb、AaBb,F2中白花植株的基因型有5種,即aaBB、aaBb、AAbb、Aabb和aabb,故A、B、C項錯誤,D項正確?？键c互動探究3.2015福建卷 鱒魚的眼球顏色和體表顏色分

53、別由兩對等位基因A、a和B、b控制?，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖5-15-11所示。請回答:(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是。(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀?？键c互動探究(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代,則該推測成立。答案(1)黃體(或黃色)aaBB(2)

54、紅眼黑體aabb(3)全部為紅眼黃體考點互動探究解析(1)分析題意可知,現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本進行雜交,正交和反交的結(jié)果相同,說明控制這兩對性狀的基因均位于常染色體上;由于F1均為黑眼黃體,因此在體表顏色性狀中黃體為顯性性狀;親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型為aaBB。(2)分析題意可知,這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,因此理論上F2的表現(xiàn)型比例為9 3 3 1;因此還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體(aabb)性狀的個體;但實際并未出現(xiàn),其可能的原因是基因型為aabb的個體本該表現(xiàn)紅眼黑體,卻表現(xiàn)為黑眼黑體。(3)分析題意可知,當(dāng)(2)中的假設(shè)成立時,用親本中紅眼黃體(aaBB)與F2中的黑

55、眼黑體(A_bb、aabb)雜交,就可能出現(xiàn)有一個雜交組合(aaBBaabb)的后代全部為紅眼黃體(aaBb)?？键c互動探究知識小體系1.一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定,兩對基因分別用A、a和B、b表示。已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此解釋合理的是()A.黃色對綠色為顯性,非條紋對條紋為顯性B.控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因的自由組合定律C.親本的基因型為Aabb和aaBbD.F2中的綠色條紋個體全是雜合子教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題答案 D解析題圖顯示:F1綠色非條紋自交后代中,綠色 黃色=2 1,說明綠色對黃色是完全顯性性狀,且綠

56、色純合子致死,非條紋 條紋=3 1,說明非條紋對條紋為顯性,A項錯誤;F1綠色非條紋自交后代性狀分離比為6 3 2 1,若將致死的個體考慮進去,則比例仍為9 3 3 1,因此控制羽毛性狀的兩對基因符合基因自由組合定律,B項錯誤;若控制綠色和黃色的等位基因為A和a,控制非條紋和條紋的等位基因為B和b,則F1的綠色非條紋的基因型為AaBb,黃色非條紋的基因型為aaBb,所以親本的基因型為Aabb和aaBB,C項錯誤;由于綠色純合子致死,所以F2中的綠色條紋個體全是雜合子,D項正確。2.玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花,雌花既可接受同株的花粉,又可接受異株的花粉,玉米的籽粒顏色(黃

57、色和白色)由一對等位基因A、a控制,甜度(甜和非甜)由另一對等位基因B、b控制。現(xiàn)將純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)實行間行種植,在親本植株上收獲籽粒(F1),統(tǒng)計結(jié)果如下表所示。教師備用習(xí)題F1 籽粒的性狀親本植株黃粒非甜白粒甜甲有無乙有有回答下列問題:(1)根據(jù)以上的統(tǒng)計結(jié)果可以判斷:籽粒顏色中為顯性,玉米甜度中為顯性。(2)甲所結(jié)的黃粒非甜籽粒的基因型為。乙所結(jié)的黃粒非甜籽粒的基因型為。(3)玉米籽粒表現(xiàn)為甜是由于可溶性糖不能及時轉(zhuǎn)化為淀粉而引起的,這一事實表明控制甜度的基因是通過控制從而實現(xiàn)對甜度的控制的。(4)要進一步研究基因A、a和B、b不位于同一對染色體上,可以選擇(

58、填“甲”或“乙”)植株上所結(jié)的黃粒非甜玉米與白粒甜玉米進行雜交,如果后代,表明A、a和B、b不位于同一對染色體上。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題答案(1)黃色非甜(2)AABB、AaBbAaBb (3)酶的合成來控制代謝(4)乙出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1 1 1 1解析(1)從表格中可以看出,將純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)實行間行種植,在非甜玉米(甲)的果穗上找不到甜玉米籽粒,說明非甜屬于顯性性狀;在黃粒玉米(甲)的果穗上找不到白粒玉米籽粒,說明黃粒屬于顯性性狀。(2)已知籽粒顏色中黃色為顯性,玉米甜度中非甜為顯性,所以純種黃粒非甜玉米(甲)與純種白粒甜玉米(乙)的基因型分別是AABB

59、和aabb,則甲所結(jié)的黃粒非甜籽粒中有自交的子代AABB,也有與乙雜交的后代AaBb,而乙自交的后代是白粒甜玉米aabb,與甲雜交的后代是黃粒非甜籽粒AaBb。教師備用習(xí)題(3)可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉屬于化學(xué)反應(yīng),需要酶的催化,所以基因是通過控制酶的合成來控制代謝從而實現(xiàn)對甜度的控制的。(4)可以選擇乙植株上所結(jié)的黃粒非甜玉米AaBb與白粒甜玉米aabb進行雜交,如果后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1 1 1 1,表明A、a和B、b不位于同一對染色體上。3.蕎麥?zhǔn)羌＝　⑨t(yī)藥、飼料等為一體的多用型作物,科研工作者對其多對相對性狀的遺傳規(guī)律進行的系列實驗研究如下:實驗一:研究人員為探究蕎麥主莖顏色、花柱長

60、度和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交實驗,結(jié)果如下表。教師備用習(xí)題組合親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及數(shù)量F2理論比甲綠莖尖果綠莖純果紅莖尖果紅莖尖果271紅莖鈍果90綠莖尖果211綠莖鈍果72?乙花柱長花柱同長花柱同長花柱同長126花柱長3413 3實驗二:進一步對主莖顏色與花柱長度進行研究,結(jié)果如圖所示。根據(jù)以上實驗結(jié)果進行分析,請回答下列問題:(1)由實驗一可知,三對相對性狀中,最可能由一對等位基因控制的性狀是。教師備用習(xí)題(2)研究發(fā)現(xiàn),主莖顏色是由兩對等位基因控制的,且兩對等位基因均含顯性基因時,表現(xiàn)為紅色,那么實驗一甲組合的F2理論比例是。(3)根據(jù)實驗二的實際

61、結(jié)果分析,紅莖花柱長個體的基因型是(用圖中表示基因型的方法表示),其中純合子所占的比例是。理論上該實驗F1表現(xiàn)型的比例是。教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題解析(1)由表中信息分析知,實驗一中的三對相對性狀中,最可能由一對等位基因控制的性狀是瘦果形狀,最可能由兩對等位基因控制的性狀是主莖顏色和花柱長度。(2)研究發(fā)現(xiàn),主莖顏色是由兩對等位基因控制的,且兩對等位基因均含顯性基因時,表現(xiàn)為紅色,設(shè)控制主莖顏色的兩對等位基因是A和a、B和b,控制瘦果形狀的(一對)等位基因是M和m,則紅莖的基因型是A_B_,綠莖的基因型是A_bb或aaB_或aabb,尖果的基因型是M_,鈍果的基因型是mm,根據(jù)實驗一甲組合F1中的表現(xiàn)型可知,F1的基因型為AaBbMm,則實驗一甲組合的F2理論上紅莖(A_B_)和綠莖(A_bb+aaB_+aabb)的比例是9 7,尖果(M_)和鈍果(mm)的比例是3 1,所以實驗一甲組合的F2性狀理論比例為(9 7)(3 1)=27 9 21 7。教師備用習(xí)題