湖南省八年級生物上冊 6.1.1嘗試對生物進(jìn)行分類課件 新人教版.ppt

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第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類桑植縣賀龍中學(xué)吳明星,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試根據(jù)植物和動物的特征進(jìn)行分類，能列舉植物和動物的主要類群。2、學(xué)會生物分類的基本方法。3、通過嘗試對生物進(jìn)行分類活動，學(xué)生進(jìn)一步了解生物了的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性和環(huán)境的意識。,課前反饋：,,,無根莖葉的分化、孢子繁殖后代,有莖葉的分化、無根（假根）孢子繁殖后代,有根莖葉的分化、孢子繁殖后代,能產(chǎn)生種子、種子裸露無果皮包被,能產(chǎn)生種子、種子有果皮包被,海帶、紫菜、水綿,葫蘆蘚、苔蘚,腎蕨、鐵線蕨,油松、杉樹柏樹,玉米、向日葵水稻、白菜,合作探究一,認(rèn)真觀察課本P97中所列圖片。嘗試對植物進(jìn)行分類，并解決下列問題：1、圖片中的植物分類屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物？（1）A類植物：B類植物：C類植物：D類植物：E類植物：F類植物：2、A、B、C、D、E、F各類植物都屬于同一分類等級嗎？3、有種子的植物可以分為哪些類群？無種子的植物可以分為哪些類群？,不屬于同一分類等級，A類植物和B類植物的分類等級應(yīng)低于C、D、E、F四類植物,有種子的植物可以分為：裸子植物、被子植物兩個類群。,無種子的植物可以分為：藻類植物、苔癬植物、蕨類植物。,玉米,向日葵,油松,腎蕨,葫蘆蘚,水綿,4、你能否把六種植物所屬的類群按從簡單到復(fù)雜的順序排列？,藻類植物、苔癬植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物,合作探究二仔細(xì)閱讀課本P98——99“觀察與思考”中的討論題，通過合作探究完成下列問題：1、將這10種動物分為兩組，應(yīng)該如何劃分？每組里有哪些動物？,2、將每組中的動物再進(jìn)行分類，又可以分為哪幾類？每類有哪些動物？,應(yīng)根據(jù)有無脊柱來劃分.無脊椎動物中有：螳螂、蝸牛、蚯蚓、渦蟲、蝴蝶脊椎動物中有：白尾海雕、巖蜥、魚、雨蛙、虎。,昆蟲類：螳螂蝴蝶軟體動物：蝸牛扁形動物：渦蟲環(huán)節(jié)動物：蚯蚓魚類：魚兩棲類：雨蛙爬行類：巖蜥鳥類：白尾海雕哺乳類：虎,,動物,,,無脊椎動物,脊椎動物,3、請把不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。,扁形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類,合作探究三生物學(xué)家在對植物進(jìn)行分類時，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。請問：植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)主要是指哪些方面呢？,主要根據(jù)植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。,1、生物分類的基本方法,對生物進(jìn)行分類的目的：弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，進(jìn)一步了解生物的多樣性。,,總結(jié)歸納：,對生物進(jìn)行分類的依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征,