《家鄉(xiāng)的方言 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《家鄉(xiāng)的方言 (2)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6.家鄉(xiāng)的方言雙石鋪小學(xué) 祿璐未來(lái)版四年級(jí)下冊(cè) 請(qǐng)你認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，用心體會(huì)，看誰(shuí)能聽出影片中說(shuō)的是哪里的方言？當(dāng)你聽到用家鄉(xiāng)方言表演的節(jié)目時(shí)，會(huì)有什么樣的感受？欣賞視頻片段，體味方言利弊 欣賞視頻片段，體味方言利弊 片段一片段二四川方言東北方言欣賞視頻片段，體味方言利弊 片段三片段四陜西方言秦腔片段五豫劇 你會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)方言嗎？請(qǐng)你用家鄉(xiāng)的方言說(shuō)說(shuō)下面的話，并說(shuō)出你的感受?。?）A:你要去哪里？干什么去？B:我要去那邊山坡上，找我的弟弟。（2）A:明明，到我這里來(lái)!B:好的，我正想和你聊聊呢?。?）A:昨天，我釣了一條很大的魚。B:是不是真的？走，去你家看看。你認(rèn)為在生活中什么情況下說(shuō)方言更
2、親切？你認(rèn)為在生活中什么情況下說(shuō)方言不方便？分組合作學(xué)習(xí) 探究方言?shī)W秘 （1）除了課本29頁(yè)上的家鄉(xiāng)方言，你還能說(shuō)出哪些家鄉(xiāng)方言，說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽聽，并請(qǐng)同學(xué)猜出普通話中的意思。（2）完成課本29頁(yè)中的家鄉(xiāng)方言與普通話對(duì)比表 合作學(xué)習(xí)要求：（1）.由小組長(zhǎng)組織討論，組內(nèi)同學(xué)可一個(gè)一個(gè)地依次發(fā)言，其他同學(xué)要注意傾聽，相互交流。最后由小組長(zhǎng)歸納并記錄表中。（2）.全班匯報(bào)交流時(shí)，由小組長(zhǎng)代表本小組匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果。家鄉(xiāng)方言和普通話的對(duì)比 家鄉(xiāng)方言普通話 你說(shuō)得是？你說(shuō)是吧？前兒個(gè)、夜兒個(gè) 前天、昨天 今兒黑、明兒黑 今晚、明晚 心疼得 漂亮、好看 瓤人 取笑人 貴賤不敢弄 千萬(wàn)不要做小小辯論會(huì) 大家了解了我們的方言在生活中的利與弊，你認(rèn)為說(shuō)家鄉(xiāng)話好呢？還是說(shuō)普通話好？辯論會(huì)規(guī)則：A、按照見解的不同分成兩個(gè)小組：普通話代表隊(duì)和家鄉(xiāng)方言代表隊(duì)，小組合作進(jìn)行辯論。B、雙方代表必須輪換發(fā)表自己的見解。普通話與方言都應(yīng)該會(huì)說(shuō)，針對(duì)不同的場(chǎng)合、不同的人可以選擇不同的語(yǔ)言，既不妨礙交流，又保留家鄉(xiāng)留在我們身上的烙印。課外拓展：了解其他地方的方言，與同學(xué)交流。將其他地方的方言與普通話對(duì)比，讓自己學(xué)好普通話，說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
家鄉(xiāng)的方言 (2)
