人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)(I)卷
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人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共43分) 1. (2分) (2018南京) 下列劃線(xiàn)字的讀音完全正確的一組是( ) A . 愜(xi)意湛(zhn)藍(lán) 燈芯(xīn)教誨(hu) B . 厄()運(yùn)篝(gōu)火鍥(q)而不舍稟(bǐng)報(bào) C . 挑釁(xn)烙(lo)印翹(qio)首以盼 召(zho)喚 D . 沏(qī)茶熾(zh)熱礦藏(cng)膝(xī)蓋 2. (8分) 請(qǐng)你填上合適的量詞。 條 雙 棵只部 輪個(gè)場(chǎng) 幅 一________球賽 一________畫(huà) 一________手 一________明月 一________小說(shuō)一________小鳥(niǎo) 一________朋友一________小路一________大樹(shù) 3. (7分) 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 一________展自________勇人聲________________不撓 ________災(zāi)________禍面________耳________氣________敗________ 如坐________ 揚(yáng)________吐________________稱(chēng)快________惡如________數(shù)________數(shù) 4. (8分) 選擇正確的詞語(yǔ)填空。 譏笑哄笑 恥笑 安靜 寧?kù)o 平靜 感激 感動(dòng) 激動(dòng) ①參議員們________起來(lái),等到大家的笑聲停止了,林肯________地說(shuō):“我非常________你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了,我一定會(huì)記住你的忠告,我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道,我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)兀法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。” 凝視 注視 注意 ②它一聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)就屏息________,一連就足幾個(gè)鐘頭。 ③精彩的馬戲開(kāi)始了,觀(guān)眾都________著戲臺(tái)。 ④過(guò)嶼路一定要________安全,止人行道。 5. (4分) 寫(xiě)出反義詞 鍥而不舍—________司空見(jiàn)慣—________敏銳—________偶然—________ 6. (4分) 按《 四個(gè)太陽(yáng) 》原文填空。 ①綠綠的太陽(yáng),掛在夏天的________,________、田野、街道、________,到處________。 ②金黃的太陽(yáng),送給________,金黃的________忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)________嘗嘗________的________。 ③________的太陽(yáng),照亮________。________溫暖著________凍僵的________和________。 7. (10分) 修改病句。 ①他愉快而高興地告訴我,他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。 ②遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛角膜。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共27分) 8. (17分) 課外閱讀 云岡石窟 云岡石窟的造像氣勢(shì)宏偉,內(nèi)容豐富多彩,堪稱(chēng)公元5世紀(jì)中國(guó)石刻藝術(shù)之冠,被譽(yù)為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。按照開(kāi)鑿的時(shí)間可分為早、中、晚三期,不同時(shí)期的石窟造像風(fēng)格也各有特色。早期的“曇曜五窟”氣勢(shì)磅礴,具有渾厚、純樸的西域情調(diào)。中期石窟則以精雕細(xì)琢,裝飾華麗著稱(chēng)于世,顯示出復(fù)雜多變、富麗堂皇的北魏時(shí)期藝術(shù)風(fēng)格。晚期窟室規(guī)模雖小,但人物形象清瘦俊美,比例適中,是中國(guó)北方石窟藝術(shù)的榜樣和“瘦骨清像”的源起。此外,石窟中留下的樂(lè)舞和百戲雜技雕刻,也是當(dāng)時(shí)佛教思想流行的體現(xiàn)和北魏社會(huì)生活的反映。 云岡石窟形象地記錄了印度及中亞佛教藝術(shù)向中國(guó)佛教藝術(shù)發(fā)展的歷史軌跡,反映出佛教造像在中國(guó)逐漸世俗化、民族化的過(guò)程。多種佛教藝術(shù)造像風(fēng)格在云岡石窟實(shí)現(xiàn)了前所未有的融匯貫通。 云岡石窟是石窟藝術(shù)“中國(guó)化”的開(kāi)始。云岡中期石窟出現(xiàn)的中國(guó)宮殿建筑式樣雕刻, 以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展出的中國(guó)式佛像龕,在后世的石窟寺建造中得到廣泛應(yīng)用。云岡晚期石窟的窟室布局和裝飾,更加突出地展現(xiàn)了濃郁的中國(guó)式建筑、裝飾風(fēng)格,反映出佛教藝術(shù)“中國(guó)化”的不斷深入。 (選自《著名遺產(chǎn)縱橫》) (1) 根據(jù)意思,從短文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。 形容內(nèi)容豐富,花色繁多。________ 形容氣勢(shì)極其宏壯雄偉。________ (2) 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 云岡石窟反映了________教造像在中國(guó)逐漸世俗化、________化的過(guò)程。石窟中留下的樂(lè)舞和百戲雜技雕刻,也是當(dāng)時(shí)________教思想流行的體現(xiàn)和________社會(huì)生活的反映。 (3) 為什么說(shuō)云岡石窟是石窟藝術(shù)“中國(guó)化”的開(kāi)始? (4) 概括第一自然段的主要內(nèi)容。 9. (10分) 閱讀短文,回答為題. 牛 現(xiàn)在,我對(duì)牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。 我十歲生日那天,爺爺對(duì)我說(shuō):“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說(shuō)完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說(shuō):“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅,還時(shí)常用來(lái)鞭策自己??!”真的,我意外發(fā)現(xiàn):那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō):“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物,是從不喜歡偷懶的?!蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了,愛(ài)惜地用綢布把它包好,放在寫(xiě)字臺(tái)上。 從此,每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè),寫(xiě)日記時(shí),總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?!?。 兩年過(guò)去了。有一天,我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前,用雙手托著小銅牛??粗?,看著,眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀(guān)的畫(huà)面:手中的牛動(dòng)起來(lái),走在廣闊的田野里。它腿上沾滿(mǎn)肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴,向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。 (1) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 熟悉一一________喜歡——________堅(jiān)強(qiáng)——________ (2) 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。 例:(壯實(shí)的)身體 ________小銅牛________身骨________腿腳 ________犄角________尾巴________田野 (3) 用“鞭策”寫(xiě)一句話(huà)。 (4) 作者寫(xiě)《?!愤@篇文章是因?yàn)開(kāi)_______。 ①對(duì)牛很熟悉。 ②非常喜愛(ài)牛。 ③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共43分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共27分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 京劇趣談 統(tǒng)編 六年級(jí) 學(xué)期 語(yǔ)文 23 京劇 趣談 同步 練習(xí)
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