語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11 軍神（二）課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

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語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11 軍神（二）課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，完成練習(xí)。 約法三章 “和群眾同吃住同勞動(dòng)”這是毛主席對(duì)自己兒子的“約法三章”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗，常常都是因?yàn)樽优l(fā)的，如果他們也用毛主席的這個(gè)“約法三章”，黨內(nèi)又何來(lái)因子女而產(chǎn)生的腐敗呢？ 田志芳，四川廣安人。1933年參加紅軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)參謀長(zhǎng)，新中國(guó)成立后，曾任東北軍區(qū)后勤部車管處處長(zhǎng)、沈陽(yáng)軍區(qū)后勤部軍事代辦處顧問。如今回想起，1983年12月他跟我說(shuō)的延安時(shí)期毛主席對(duì)兒子毛岸英嚴(yán)格要求的故事，使我對(duì)毛主席的崇敬之情再一次油然而生。 1946年初夏的一天，在中央機(jī)關(guān)大食堂吃晚飯時(shí)，田志芳發(fā)現(xiàn)新來(lái)了一位同志，①高個(gè)、寬肩、體格健壯，著一身洗得干干凈凈的藍(lán)布軍裝，顯得很精干。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人有些面熟，在哪兒見過呢？可尋思半天，怎么也沒想起來(lái)。 吃完晚飯，田志芳來(lái)到楊家?guī)X溝口的花園，在一個(gè)石羊背上坐下，掏出文件準(zhǔn)備看上兩頁(yè)。這時(shí)，只見自然科學(xué)院院長(zhǎng)徐特立和一個(gè)青年慢慢走來(lái)，細(xì)瞧，正是那位面熟的新同志。他們一邊走，一邊親切交談，從他身旁走過。他連忙問身邊的一位同志：“和徐老在一起的是誰(shuí)??？” “那是毛岸英，剛從蘇聯(lián)回來(lái)?！? “毛岸英？” “就是毛主席的兒子?！? 哦！田志芳猛地拍了一下腦門，恍然大悟：怪不得面熟呢，原來(lái)是毛主席的兒子。 可他又有了疑問：“怎么毛主席的兒子還和咱們一起吃大灶？他剛從蘇聯(lián)回來(lái)，能吃慣咱這小米飯、山藥蛋？” 那位同志瞥了田志芳一眼說(shuō)：“毛主席一向?qū)ψ约阂髧?yán)格，給毛岸英‘約法三章’，要他和群眾同吃同住同勞動(dòng)?！卑?，原來(lái)是這樣。 過了一段時(shí)間，看不到毛岸英同志來(lái)大食堂吃飯了。后來(lái)，在國(guó)民黨向解放區(qū)大舉進(jìn)攻的前夕，毛岸英又回來(lái)了。②他的臉變黑了，身體也瘦了。一打聽，原來(lái)是毛主席把自己的兒子派到最艱苦的山區(qū)，上“勞動(dòng)大學(xué)”去了。在那兒，他與農(nóng)民同吃同睡同勞動(dòng)。 身為領(lǐng)袖的毛澤東同志，對(duì)自己的子女嚴(yán)厲要求，使邊區(qū)軍民很受教育。由于黨的領(lǐng)導(dǎo)同志都這樣以身作則，所以，艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風(fēng)。 1 . 從文中找出符合下列解釋的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。 （1）形容一下子明白過來(lái)。（____________） （2）形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。（____________） 2 . “約法三章”在文中具體指什么？請(qǐng)用“﹏﹏”畫出相關(guān)詞句。 3 . 文中畫橫線的語(yǔ)句①②都是對(duì)人物的________描寫。對(duì)比語(yǔ)句①，從語(yǔ)句②中可以感受到_______________________。 4 . 下列對(duì)“艱苦奮斗的精神在延安才得以蔚然成風(fēng)”的原因的敘述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．毛岸英不和大家一起吃大灶。 B．毛岸英到最艱苦的地區(qū)參加勞動(dòng)。 C．毛澤東對(duì)自己的子女要求嚴(yán)格。 D．黨的領(lǐng)導(dǎo)同志都以身作則。 閱讀短文，完成練習(xí)。 軍神（節(jié)選） 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！? 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀?！? 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！” “你過獎(jiǎng)了。” 沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？” “劉伯承?！? 沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。”劉伯承友好地把手伸了過去。 5 . 文中的年輕人指的是__________________。 6 . 用“______”畫出沃克醫(yī)生贊揚(yáng)年輕人的句子。 7 . 請(qǐng)你用四字詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)劉伯承。 _____________________________________________________ 8 . “沃克驚呆了，大聲嚷道：你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”這句話中沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承做了幾個(gè)評(píng)價(jià)？它們之間是什么關(guān)系？ _____________________________________________________ 9 . 什么樣的人才可稱為“軍神”？你認(rèn)為劉伯承可以嗎？ _____________________________________________________ 課內(nèi)閱讀。 軍神（節(jié)選） 沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！” 病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！” 沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “試試看吧。” 手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！? 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！? 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！? 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀?！? 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！” 10 . 選文中病人拒絕使用麻醉劑的原因是_______________________。 11 . 仔細(xì)閱讀文中畫“　　”的句子，你認(rèn)為沃克醫(yī)生口吃的原因是（ ）。 A．沒見過這樣的病人，擔(dān)心自己做不好手術(shù) B．被病人不施行麻醉的理由震驚了 C．怕病人不能忍受手術(shù)的劇痛 12 . 仔細(xì)閱讀選文第5自然段，這一段是從　　　　、　　　　、　　　　等方面對(duì)沃克醫(yī)生進(jìn)行描寫的。通過這一系列的表現(xiàn)，我們可知當(dāng)時(shí)沃克醫(yī)生的心理是（ ）。 A．頭一次遇見這樣的病人，很緊張 B．害怕，怕做不好這臺(tái)手術(shù) C．怕手術(shù)的劇痛病人忍受不住 13 . 用“　　”畫出描寫手術(shù)過程中病人表現(xiàn)的語(yǔ)句，從中，我們能感受到（ ）。（多選） A．病人非常堅(jiān)強(qiáng)，能承受手術(shù)的劇痛 B．手術(shù)很痛苦 C．病人很緊張 14 . 選文第8自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)出病人_________。最后一個(gè)自然段中畫“　　”的句子體現(xiàn)出沃克醫(yī)生對(duì)病人________的情感。 課內(nèi)閱讀。 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！? 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！? 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？” “七十二刀?！? 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！” 15 . 對(duì)畫“”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．說(shuō)明了沃克醫(yī)生在手術(shù)時(shí)十分緊張，不知道自己割了多少刀。 B．寫出了手術(shù)中動(dòng)的刀數(shù)之多，時(shí)間之長(zhǎng)。 C．從側(cè)面寫出了劉伯承具有頑強(qiáng)的意志和清醒的頭腦。 16 . 用“﹏﹏﹏”在選文中畫出描寫病人手術(shù)時(shí)表現(xiàn)的句子。 17 . 沃克醫(yī)生為什么會(huì)嚇了一跳呢？ ______________________________ 18 . 寫出沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”的原因。 ______________________________ 19 . 選文多處描寫沃克醫(yī)生，這樣寫的目的是（ ） A．說(shuō)明沃克是個(gè)膽小的醫(yī)生。 B．說(shuō)明沃克很細(xì)心，反襯出病人的草率、馬虎。 C．反襯出病人的鎮(zhèn)定、勇敢與從容。 D．讓文章更真實(shí)，讓沃克的形象更生動(dòng)。 20 . 沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”，不恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A．劉伯承不使用麻醉藥接受手術(shù)，手術(shù)中一聲不吭。 B．劉伯承手術(shù)時(shí)抓破了新床單，卻還在數(shù)刀數(shù)。 C．劉伯承像神仙一樣厲害。 D．劉伯承有著堅(jiān)韌不拔的鋼鐵般的意志。 閱讀短文，完成練習(xí)。 父親與男孩 操場(chǎng)上。一個(gè)小男孩學(xué)著騎車。旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)。沒有一絲（慰問　安慰）。小男孩自然是摔了又摔。腿上的皮都蹭破了。終于。孩子坐在地上。哇哇大哭起來(lái)。父親依舊是那么筆挺地站著。眼中滿是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱。還是沒有。父親那雙冷漠的眼睛。讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于。孩子不哭了。（倔強(qiáng)　剛強(qiáng)）地站起來(lái)。跨上車。開始又一次的嘗試。父親轉(zhuǎn)過身。邁著大步走開了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲。父親假裝不在意地回了下頭。手卻在顫抖。孩子站起來(lái)。想著剛才父親冷漠的眼神。兩行熱淚（滑　流）過他的臉頰。 一步、兩步、三步……父親的腳步依舊堅(jiān)定。 21 . 選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)。用“√”標(biāo)出。 22 . 文中畫“”的兩個(gè)句子分別體現(xiàn)了父親什么樣的心理？ 第一處表現(xiàn)了父親________。 第二處表現(xiàn)了父親________。 閱讀理解 錢學(xué)森 ①1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在隆隆的禮炮聲中成立了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)，“每逢佳節(jié)倍思親”，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。在這中華人民共和國(guó)成立后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興奮。 ②此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！? ③聽說(shuō)錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)：“錢學(xué)森無(wú)論到哪里，都抵得上五個(gè)師，決不能讓他離開美國(guó)!” ④然而，錢學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過。經(jīng)過五年的漫長(zhǎng)歲月，在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。 ⑤錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。 （有刪改） 23 . 讀短文，摘錄文中描寫錢學(xué)森心理和語(yǔ)言的語(yǔ)句，談體會(huì)。 心理 語(yǔ)言 ________ ________ 從對(duì)錢學(xué)森的心理和語(yǔ)言描寫中，我感受到錢學(xué)森是一個(gè)_________的人。 24 . “錢學(xué)森無(wú)論到哪里，都抵得上五個(gè)師?！蹦銖倪@句話中感受到了什么？ ______________________________ 25 . 閱讀課文從“聽到敲門聲，一位年約三十歲的法國(guó)女人開了門”至“轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個(gè)美國(guó)傘兵，把他從碗櫥里拖了出來(lái)”，完成下列習(xí)題。 【小題1】文段中的破折號(hào)的作用是______________________________。 【小題2】第1段對(duì)法國(guó)婦女進(jìn)行了哪些方面的描寫？找出語(yǔ)句來(lái)，并說(shuō)明表現(xiàn)了法國(guó)婦女怎樣的形象？ 【小題3】“哦，當(dāng)然啦”說(shuō)明法國(guó)婦女當(dāng)時(shí)怎樣對(duì)待掩護(hù)盟軍士兵這件事？ 閱讀下面的選段，回答問題。 手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！? 病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。 脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！? 26 . 你從作者對(duì)沃克醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的表現(xiàn)和他忍不住對(duì)病人說(shuō)的話中體會(huì)到了什么？ ________________________________ 27 . 從病人在手術(shù)中的表現(xiàn)你又體會(huì)到了什么？ __________________________ 28 . 從作者對(duì)這兩個(gè)人的描寫中你學(xué)到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個(gè)人。 ____________________ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)