《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì).doc
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______________________________________________________________________________________________________________ 第一單元備課計(jì)劃 主備人: 王獻(xiàn)玲 教學(xué)知識(shí)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)萬(wàn)以上的數(shù),掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表,會(huì)正確地讀寫大數(shù),會(huì)比較大數(shù)的大小,會(huì)將整萬(wàn)整億的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”“億”作單位的數(shù),會(huì)用四舍五入求大數(shù)的近似數(shù)。 教學(xué)目標(biāo): 1、 結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、億,了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;能正確地讀、寫萬(wàn)以上的數(shù),會(huì)比較萬(wàn)以上數(shù)的大小;能對(duì)大數(shù)目進(jìn)行合理的估計(jì)。 2、 會(huì)把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),體會(huì)用“萬(wàn)”或“億”為單位計(jì)數(shù)的簡(jiǎn)捷性;在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,了解“四舍五入”法,會(huì)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),體會(huì)“四舍五入”法在生活中的廣泛應(yīng)用。 3、 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;在建立數(shù)的概念的過(guò)程中,發(fā)展遷移能力和推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 四舍五入的方法,改寫萬(wàn)億的為單位的數(shù),數(shù)位順序表。 教學(xué)方法: 師生互動(dòng),小組合作 教學(xué)過(guò)程及用具: 課件演示。 課時(shí)劃分 1. 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)(2課時(shí)) 2. 數(shù)的寫法。(2課時(shí)) 3.數(shù)的大小比較及改寫。(2課時(shí)) 4.求近似數(shù)。(2課時(shí)) 5.數(shù)字編碼。(2課時(shí)) 機(jī)動(dòng)時(shí)間:1課時(shí) 信息窗一:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 主備人: 張雷英 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第2-7頁(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億,初步了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;會(huì)讀萬(wàn)以上的數(shù)。 2.理解并掌握我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣和中間有0的萬(wàn)以上的數(shù)的讀法。 3.經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億,初步了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;會(huì)讀萬(wàn)以上的數(shù)。 【教學(xué)難點(diǎn)】理解并掌握我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣和中間有0的萬(wàn)以上的數(shù)的讀法。 【教學(xué)過(guò)程】 第 一 課 時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 談話:同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎? 今天我們一起去參觀一下北京的奧運(yùn)場(chǎng)館,好嗎? (課件出示情境圖:北京奧運(yùn)會(huì)游泳場(chǎng)館水立方面積達(dá)10萬(wàn)平方米,你還知道哪些信息?) 談話:看了這些信息,你有什么感受呢? 學(xué)生認(rèn)為十萬(wàn)平方米面積很大,十萬(wàn)是個(gè)很大的數(shù)。 談話:對(duì)!在生活中還有很多這樣的大數(shù),今天我們就來(lái)研究這些大數(shù)。(板書課題:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)) 二、貼近生活,建立數(shù)感 1.感知十萬(wàn) (1)用訂書釘感知 談話:剛才同學(xué)們說(shuō)十萬(wàn)很大,十萬(wàn)到底是多少呢?能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎? 下面我們一起看看十萬(wàn)到底是多少。(課件展示訂書釘) 1小盒是1000個(gè),我們看看一大盒可以裝多少個(gè)?一起數(shù)數(shù)。 也就是說(shuō)10個(gè)1000個(gè)就是多少?(一萬(wàn)個(gè)) 二大盒有多少個(gè)?五大盒呢?(生答) (課件出示整盒的訂書釘,共10盒。) 大家能跟著一起數(shù)嗎? (2)用書櫥感知 我家有個(gè)小書櫥可放100本書,10個(gè)能放1000本。 100個(gè)呢?300個(gè)呢? 1000個(gè)呢? 學(xué)生跟隨老師的提示,進(jìn)行想象。 (3)利用計(jì)數(shù)器感知 下面我們請(qǐng)出計(jì)數(shù)器幫忙,再次感受十萬(wàn)是怎樣形成的?從一萬(wàn)起,一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)到十萬(wàn)。 學(xué)生操作計(jì)數(shù)器。可以小組交流著操作。 你有什么發(fā)現(xiàn)? 師生共同小結(jié):十個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。 2.感知一億 談話:同學(xué)們剛才在計(jì)數(shù)器的幫助下,數(shù)到了十萬(wàn)。你還能往下數(shù)嗎? 兩人一組合作試著數(shù)。(可以借助計(jì)數(shù)器) 交流: 10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)一千萬(wàn)是一億。 談話:同學(xué)們真了不起,已經(jīng)數(shù)到了一億,一億到底有多大呢? 我們知道北京奧運(yùn)會(huì)游泳場(chǎng)館水立方面積達(dá)10萬(wàn)平方米。同學(xué)們閉上眼睛想象一下,10個(gè)水立方大約有多少平方米?為什么? 生:一百萬(wàn),因?yàn)?0個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)。 談話:100個(gè)水立方呢? 1000個(gè)水立方呢? 談話:也就是說(shuō),需要1000個(gè)“水立方”才能有1億平方米,你有什么感受? 生:一億太大了!課件展示 ①一般情況下,成年人的頭發(fā)約有10萬(wàn)根, 1000個(gè)正常成年人的頭發(fā)大約有一億根。 ②鐘表上的秒針跳動(dòng)一億下需要用三年多的時(shí)間。 學(xué)生驚嘆。 談話:讓我們?cè)賮?lái)親自感受一下一億有多大! 同學(xué)們都會(huì)數(shù)數(shù),咱們從1一起數(shù)到10,好嗎? 如果不吃不喝不睡,一直這樣數(shù)下去,你們大約需要三年的時(shí)間能夠數(shù)到一億。 三、合作探究,自主交流 1.學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位,填寫數(shù)位順序表。 剛才我們同學(xué)們數(shù)到了十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億……,這些都叫計(jì)數(shù)單位。 億后面為什么要加“……”,你是怎么理解?(億后面有省略號(hào),說(shuō)明他不是最大的計(jì)數(shù)單位,億后面還有許多計(jì)數(shù)單位,,比億大的計(jì)數(shù)單位還有十億、百億、千億、、、、、、沒(méi)有最大的計(jì)數(shù)單位。) 你能和你的同伴從小到大或從大到小說(shuō)說(shuō)計(jì)數(shù)單位嗎?(小組交流) 每個(gè)計(jì)數(shù)單位要占據(jù)一定的位置叫做數(shù)位。你能根據(jù)計(jì)數(shù)單位填好數(shù)位順序表嗎?(小組共同交流填寫數(shù)位順序表) 2.了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 同學(xué)們仔細(xì)觀察數(shù)位順序表,你能發(fā)現(xiàn)什么? (課件出示)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十,這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 這里面有個(gè)詞很重要?你知道是什么嗎? 什么叫相鄰呢?能舉出例子嗎? 3.小組合作,研究數(shù)級(jí)的劃分。 同學(xué)們,讓我們來(lái)看一組大數(shù)。 (課件出示一組沒(méi)有分級(jí)的大數(shù)) 你有什么要說(shuō)的嗎? 談話:對(duì),大數(shù)字這樣放著感覺(jué)比較亂,你有什么好辦法嗎? 按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從個(gè)位起,每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位,屬于個(gè)級(jí),個(gè)級(jí)表示多少個(gè)“一”;萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位屬于萬(wàn)級(jí),萬(wàn)級(jí)表示多少個(gè)“萬(wàn)”;億級(jí)包括億位、十億位、百億位、千億位,億級(jí)表示多少個(gè)“億”。 學(xué)會(huì)了嗎? 個(gè)級(jí)都包括哪些數(shù)位?萬(wàn)級(jí)呢??jī)|級(jí)呢? 四、鞏固練習(xí),拓展延伸。 談話:同學(xué)們真不錯(cuò)!這么快就掌握了這么多的知識(shí)!下面讓我們繼續(xù)參觀吧! 1.參觀鳥巢。 談話:能夠正確回答問(wèn)題的同學(xué)就可以參觀鳥巢,大家有信心嗎? 課件出示情境圖:鳥巢的建筑面積為258000平方米,場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席為91000個(gè)。 (1)鳥巢的建筑面積是多少及鳥巢的座位是多少個(gè)?(引導(dǎo)學(xué)生掌握萬(wàn)以上數(shù)的讀法) 學(xué)生嘗試說(shuō)出,并能在練習(xí)本上寫出這兩個(gè)數(shù)的讀法。 2.按照相同的方法參觀奧林匹克公園,鞏固萬(wàn)以上數(shù)的讀法。 五、收獲小結(jié) 談話:同學(xué)們學(xué)得真快!你都有哪些收獲呢? 看到同學(xué)們有這么多的收獲,老師真為你們感到高興。 引出北京奧林匹克公園和中國(guó)大劇院的有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)你課下和你的小伙伴試著讀一讀,你也可以查閱各種資料和小伙伴研究這些數(shù)字的讀法,好嗎?在生活中,還有很多大數(shù)字等著我們?nèi)ソ颐兀屛覀児餐诖乱还?jié)課! 教學(xué)反思: 本節(jié)課能夠從書本數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有意義有價(jià)值的數(shù)學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 本節(jié)課學(xué)生充分展示自我,自主探索知識(shí)規(guī)律,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)特征,課堂上所有的數(shù)都來(lái)源于學(xué)生。學(xué)生自主呈現(xiàn)教材,教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)只是進(jìn)行了引導(dǎo)。學(xué)生邊讀邊總結(jié)讀數(shù)的方法,學(xué)習(xí)過(guò)程扎實(shí)有效. 不足:學(xué)生對(duì)中間的0只讀一個(gè),末尾的不讀的概念了解的不夠透徹,應(yīng)出示一些類似的題目,讓學(xué)生的知識(shí)得到強(qiáng)化。 第 2 課 時(shí) 一、游戲?qū)? 談話:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了三個(gè)游戲。 游戲一:數(shù)一數(shù)。 從九千八百起,一百一百地?cái)?shù),數(shù)到一萬(wàn)零五百。 從九十七萬(wàn)起,一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),數(shù)到一百一十一萬(wàn)。 從三千萬(wàn)起,一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù),數(shù)到一億。 從十五萬(wàn)九千起,一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),數(shù)到二十三萬(wàn)九千。 從四百六十億起,十億十億地?cái)?shù),數(shù)到五百二十億。 游戲二:想一想。 (課件出示:一個(gè)2萬(wàn)人的體育場(chǎng)。) 請(qǐng)你閉上眼睛想象一下十萬(wàn)名觀眾的場(chǎng)景。 你有什么感受嗎? 游戲三:說(shuō)一說(shuō) 你能用萬(wàn)以上的數(shù)來(lái)描述自己了解的事物嗎? 真不錯(cuò)!同學(xué)們了解了這么多的知識(shí)。感受到,大數(shù)原來(lái)是這么奇妙!你們想不想繼續(xù)研究呢? 二、新授 1.嘗試讀數(shù)。 談話:課件出示:計(jì)數(shù)器顯示90500,1063009,20468100。 誰(shuí)能給大家讀一讀?其他同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽,老師還有任務(wù)。 (學(xué)生試讀,不對(duì)時(shí)教師進(jìn)行糾正) 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些同學(xué)是怎樣讀這些大數(shù)字的? 充分的讓學(xué)生說(shuō)讀法,必要時(shí)可以展開小組討論。學(xué)生圍繞分級(jí)、按級(jí)讀數(shù)等方面進(jìn)行說(shuō)明。最后教師進(jìn)行總結(jié)。 談話:同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)!在讀數(shù)之前分好了級(jí),我們就可以更清楚地進(jìn)行讀數(shù)。讀含有幾個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù),應(yīng)對(duì)照數(shù)位順序表,從高位讀起。讀億級(jí)或萬(wàn)級(jí)時(shí),先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀,再在后面加一個(gè)“億”字或“萬(wàn)”字。 老師還發(fā)現(xiàn)這些大數(shù)字里都有一些特殊的數(shù)字,你能找到嗎? 談話:對(duì),誰(shuí)能選擇其中一個(gè)數(shù)字告訴大家0是怎樣讀的?你也可以先和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生觀察0的位置,說(shuō)說(shuō)0的讀法。進(jìn)行充分的交流,教師最后進(jìn)行總結(jié)。 談話:數(shù)中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)“零”;每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。 2.讀數(shù)練習(xí) 談話:今天,圖書寶寶又給我們大家?guī)?lái)了一組數(shù)據(jù)。 課件出示: 花壇總面積約11000平方米,共擺放約400000盆花。 永樂(lè)大鐘鑄了230184個(gè)漢字,是世界上字?jǐn)?shù)最多的大鐘。 北京高科技蔬菜園的一株番茄結(jié)了15000多個(gè)果實(shí)。 2002年我國(guó)固定和移動(dòng)電話用戶大約有421000000個(gè)。 你能給大家讀一讀嗎?你能接著提醒大家在讀的時(shí)候應(yīng)該注意什么嗎? 小結(jié): 萬(wàn)以上數(shù)的讀法:(1)先把數(shù)分級(jí),再?gòu)母呶蛔x起;(2)讀億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的數(shù)時(shí),先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀,然后在后面加一個(gè)“億”字或“萬(wàn)”字;(3)各級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0;(4)每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。 三、練習(xí)鞏固 談話:同學(xué)們學(xué)得真快。讓我們一起闖關(guān)吧!~ 第一關(guān):選擇正確的讀法。 100035 十萬(wàn)零三十五 十萬(wàn)三十五 40044000 四千萬(wàn)四萬(wàn)四千 四千零四萬(wàn)四千 第二關(guān):讀一讀 10200 5006500 13500 10020 5065000 135003500 每組中兩組數(shù)的讀法有什么不同?和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。 第三關(guān):讀一讀 讀一讀圖中的數(shù)。 讀取計(jì)數(shù)器和儀表盤上的數(shù)據(jù)。 第四關(guān):擺一擺,說(shuō)一說(shuō) 課件出示:500600 這個(gè)數(shù)字是由什么組成的? 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)5和6,這時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)5和6分別在什么數(shù)位上,代表多少,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。 請(qǐng)你用動(dòng)手?jǐn)[擺你的小卡片,考考你的小伙伴。 第五關(guān):估一估 談話:老師這兒有一袋瓜子,請(qǐng)你估一估大約有多少粒?(可將瓜子置于托盤中,幫助學(xué)生尋找估計(jì)的方法) 我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧! 一萬(wàn)粒瓜子大約有這樣的幾袋? 十萬(wàn)粒、一百萬(wàn)粒呢? 多讓學(xué)生交流估計(jì)的策略,讓學(xué)生體會(huì)到估計(jì)的重要性。 四、拓展延伸,全課小結(jié) 談話:這節(jié)課同學(xué)們自己研究出了大數(shù)地讀法,而且還進(jìn)行了一系列的闖關(guān)練習(xí)!真了不起!圖書寶寶最后要送給我們一組世界之最,我們一起來(lái)看一下。 世界上數(shù)字最多的大鐘——永樂(lè)大鐘 鑄了230184個(gè)漢字 世界上人口最多的國(guó)家——中國(guó) 2002年底已接近1300000000人 世界上泄洪能力最大的泄洪閘——三峽工程泄洪閘 每秒102500立方米 世界上最大的城市廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng) 總面積約440000平方米 世界上最大的金字塔——埃及胡夫金字塔 大約由230萬(wàn)塊石塊砌成 世界上最深的海溝——馬里亞納海溝 深度約11030米 世界上最大的洋——太平洋 總面積約178680000平方千米 …… 談話:看了這組數(shù)據(jù),你有什么感受? 談話:對(duì),世界非常奇妙,只要我們努力學(xué)習(xí),一定會(huì)揭開更多的奧秘! 教學(xué)反思: 本節(jié)課學(xué)生通過(guò)做課本上的練習(xí)題,進(jìn)一步加深了對(duì)新授知識(shí)鞏固。使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活。 不足:個(gè)別學(xué)生對(duì)萬(wàn)以上數(shù)的讀法掌握不牢固,還需課下進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議,策劃案計(jì)劃書,學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 -可編輯修改-- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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