七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末 檢測(cè)題

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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末 檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 選出下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．校訂(dng)折本(sh)沆瀣一氣(hng)仔細(xì)醞釀(ning) B．慪氣(u)譖害(zn)流水淙淙(cng)矯揉造作(jiǎo) C．船舷(xin)壓榨(z)附庸風(fēng)雅(f)手腳痙攣(jng) D．伺候(c)盡快(jǐn)瞠目結(jié)舌(chēng)喪失殆盡(sng) 2 . 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，知識(shí)分子歷來(lái)就有矯正社會(huì)惡疾和喚醒民眾，包括基本概念的重建。在這一點(diǎn)上，作家梁曉聲是令人尊敬的。 B．“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書(shū)寫(xiě)美德得以傳遞，又可以檢驗(yàn)我國(guó)民眾整體的漢字書(shū)寫(xiě)水平。 C．《三國(guó)演義》這部小說(shuō)出色的塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。 D．“詩(shī)仙”的豪邁出塵與“詩(shī)圣”的深沉入世是一個(gè)健康文壇同時(shí)需要的兩面不同的旗幟。 3 . 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．秀頎手屈一指怡然自樂(lè) B．馨香爭(zhēng)妍斗艷矢志不移 C．蹣跚相提并論一泄千里 D．斑瀾文質(zhì)彬彬猝不及防 4 . 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。 解說(shuō)：這句話無(wú)語(yǔ)病。 B．瑪麗笑著說(shuō)：“你記得你對(duì)我說(shuō)‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎”？ 解說(shuō)：這句話的標(biāo)點(diǎn)使用全都正確。 C．誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制濫造藏污納垢意趣盎然 解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。 D．他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了。 解說(shuō)：這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。 5 . 下列各項(xiàng)中文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ） A．陶弘景是南朝齊梁時(shí)著名的思想家，人稱(chēng)“山中宰相”?！捌嫔疆愃?，天下獨(dú)絕”出自他的作品《答謝中書(shū)書(shū)》。 B．《飛天凌空》是一篇新聞通訊。報(bào)道的是我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉奪冠的風(fēng)采，文章運(yùn)用較多的修辭手法，語(yǔ)言形象生動(dòng)又不失簡(jiǎn)潔精當(dāng)，富有文學(xué)性。 C．《背影》這篇散文，作者魯迅選擇父親背影的特定角度，以飽含深情的筆觸，全力抒寫(xiě)了父親四次背影，我們可以從中感受到父子親情。 D．欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是從相反的貶抑處落筆?！读蟹蛲袪査固分羞\(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先刻畫(huà)主人公丑陋平庸的外貌，再描寫(xiě)其非同尋常的眼睛，先抑后揚(yáng)，給讀者留下了深刻影響。 6 . 在下面語(yǔ)段橫線上填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 李賀與李商隱都是唐諸王孫，都是中唐以后的杰出詩(shī)人，政治上都不得志，有些詩(shī)歌的風(fēng)格也頗有相似之處，但整體上來(lái)說(shuō)，這兩位唐諸王孫是對(duì)政治，對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的態(tài)度都是很不相同的。 A．雖然而且甚至無(wú)論還是 B．雖然因?yàn)樗圆粌H而且 C．因?yàn)樗砸虼藷o(wú)論還是 D．因?yàn)槎疑踔敛粌H而且 7 . 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．四月的日照，桃花嬌羞，櫻花爛漫，玉蘭含苞待放，空氣里充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。 B．雨后的九仙山如出浴美人，游人沉湎于氤氳的云氣中，如夢(mèng)如幻，喜不自勝。 C．全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)城”高潮，經(jīng)過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)面貌煥然一新。 D．第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿，決心卷土重來(lái)，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。 8 . 下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《獵人筆記》中“我”和獵人葉爾莫萊到李郭甫村外的蘆葦蕩里撐船打野鴨。中間，我們先遇到華而不實(shí)的獵人弗拉基米爾，在他的引領(lǐng)下又認(rèn)識(shí)了綽號(hào)“干樹(shù)枝”的老人舒喬克。 B．唐敖與多九公在黑齒國(guó)以貌取人，未把黑女紅紅、亭亭放在眼中，傲慢談學(xué)，結(jié)果受了學(xué)問(wèn)更加淵博的兩個(gè)黑女的羞辱，落荒而逃；后來(lái)到了伯慮國(guó)，遇到了裝腔作勢(shì)的學(xué)究先生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家盡是不學(xué)無(wú)術(shù)之輩。 C．魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物競(jìng)天擇”“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《瑣記》中提及。 D．《無(wú)?！防镏v到作者在故鄉(xiāng)看大戲，戲里的無(wú)常頗具人情味。阿嫂死了兒子，十分悲傷，無(wú)常同情阿嫂，放其兒子還陽(yáng)半刻，結(jié)果被閻王捆打四十。 9 . 下列依次填入文段畫(huà)線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 四月美在燕子坐實(shí)了新家，________；四月美在高飛藍(lán)天的風(fēng)箏，________；四月美在春耕的身影，________。最美人間四月天，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，讓它與你一起美麗。 ①田野有了動(dòng)人的春色 ②開(kāi)始溫馨的生活 ③那是理想在翱翔 A．①②③ B．①③② C．②③① D．②①③ 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下面小題。 茶王 梁凌 清風(fēng)鎮(zhèn)的人，都知道老蕭有兩只奇特的手。他的手，大，粗糙，結(jié)著厚厚的繭，兩手?jǐn)傞_(kāi)來(lái)，像兩只焦焦黃黃，粘滿土的耙子。當(dāng)他的手撫摸孩子細(xì)嫩的皮膚時(shí)，孩子會(huì)“哇”地一聲嚇跑開(kāi)去。 清風(fēng)鎮(zhèn)的地形，高低錯(cuò)落，老蕭的家，在一個(gè)高高的臺(tái)子上，遠(yuǎn)看，像老鷹伸出的長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。沒(méi)事的時(shí)候，老蕭就在鷹脖子上練功。彎著腰，攤開(kāi)蒲扇似的手，手指撐開(kāi)又合攏，提起，同時(shí)，胳膊和腰也扭來(lái)扭去，行云流水，騰挪跌宕，像打太極，卻又速度極快。他到底練的什么功，誰(shuí)也看不懂。 老蕭不是清風(fēng)鎮(zhèn)的人，他搬來(lái)清風(fēng)鎮(zhèn)，算來(lái)，有七八個(gè)年頭。他愛(ài)喝茶，鎮(zhèn)上的茶葉店，是他常光顧的地方。老蕭最?lèi)?ài)品的茶，是龍井。鎮(zhèn)上有五家開(kāi)茶店的，每年新龍井茶下來(lái)，老蕭會(huì)一家家喝將過(guò)去，喝來(lái)喝去，卻只是搖頭。 “老蕭，告訴你一個(gè)好消息。”“九五茶行”的老趙，看見(jiàn)老蕭，一把拉進(jìn)自家店里，神秘兮兮地說(shuō)，“我這里，昨天剛進(jìn)來(lái)一批新龍井，只進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，太貴，那味道，嘿！你肯定沒(méi)喝過(guò)，嘗嘗？”老蕭聞了聞，看了看，嘆一聲：“可惜了！” 老趙問(wèn)：“可惜什么？”老蕭不語(yǔ)。老趙在杯中注入燒好的水，倒入多半杯，只見(jiàn)杯中嫩葉成朵，一旗一槍?zhuān)诲e(cuò)相應(yīng)，亭亭玉立。老蕭端起茶，先深吸一口，又呷一口，喉結(jié)微動(dòng)，徐徐下咽。只見(jiàn)他雙眸輕合，半晌，睜開(kāi)眼道：“可惜了這份好茶，茶是好茶，只是炒茶時(shí)炒壞了！機(jī)器炒的茶，形千葉一律，味道吧，也大同小異，沒(méi)靈氣，沒(méi)個(gè)性??！最好的茶，還是用手炒出來(lái)的?！? 老趙說(shuō)：“你說(shuō)的極是，但現(xiàn)在手炒的茶，很難喝到了，炒茶又苦又累，據(jù)說(shuō)炒茶的人，已沒(méi)有多少了，年輕人都出去打工，炒茶，后繼無(wú)人。連那個(gè)茶王，也洗手不干了，不知道去了哪里，茶界上有傳說(shuō)，誰(shuí)有福喝上他炒的一杯茶，一輩子都忘不掉，也不知道那是怎么個(gè)好法。我也開(kāi)了半輩子茶行了，傳說(shuō)中那種極品的茶，竟是沒(méi)有喝過(guò)，算是白活了！”老蕭說(shuō)：“老趙，如果你后天有空，我請(qǐng)你去我家小坐如何？” 第三天上午，老趙早早就往鷹脖子上走去，剛過(guò)清明，路邊的柳枝，已綠得透亮，楊樹(shù)的葉子，也漸漸舒展，伸著毛茸茸的小巴掌，早上的天氣，還有些薄涼，細(xì)風(fēng)吹著，甚是清爽。老趙剛走到老蕭家院墻外，就聞到一股香。那香氣裊裊的，隨著風(fēng)向，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，老趙禁不住深吸一口氣，這一吸，頓覺(jué)胸部如生了云霧一般，蕩氣回腸。 老趙一進(jìn)門(mén)就傻眼了。只見(jiàn)后屋門(mén)前，支了一口鍋，老蕭正穿著圍裙，在鍋邊“打太極”。他比平時(shí)打得更賣(mài)力，頭，腰，臂，不停地扭來(lái)扭去。一鍋綠油油的葉子，被老蕭的兩只大手壓著，如團(tuán)團(tuán)綠云，在鍋里快速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，又被那雙大手抓起，粒粒抖落，看得老趙眼花繚亂，一股清香味，就在這一抓一抖中飄散出來(lái)。 “炒茶！老蕭，你會(huì)炒茶？！”老趙驚叫起來(lái)。老蕭也不答話，只沉浸在自己的舞蹈里。當(dāng)青綠漸漸變暗，老蕭戴上白手套，把手?jǐn)傞_(kāi)在鍋底，按壓，挪動(dòng)。然后，把半成形的茶，倒進(jìn)竹質(zhì)的簸箕上攤涼。茶倒出來(lái)，老蕭才抬起頭，望著老趙笑。說(shuō)，我今天給你炒個(gè)茶嘗嘗，好多年不炒了，手有些生，鼻子也不靈了。 坐了半時(shí)，老蕭往鍋里滴了兩滴油?！安栌停崩鲜捳f(shuō)，“這炒茶，得有一口光光的鍋，你等著，我做做形，馬上，你就可以嘗了。”老蕭重又戴上手套，手不離茶，茶不離鍋，在鍋底做S形磨動(dòng)。最后，老蕭把茶倒在竹簸箕上，說(shuō)，好了！只見(jiàn)茶葉片片扁平光滑，挺直勻齊，如蘭花瓣，如初春柳芽。 老蕭泡了一杯，遞給老趙，只見(jiàn)湯色清沏，芽芽挺直，齊乎乎地向上，一股幽香，徐徐地，蕩蕩而走。老趙剛呷一口，就直了眼，半晌不語(yǔ)。老蕭問(wèn)，味道怎么樣？老趙看著老蕭，伸出食指，一字一咬道：“茶……茶王！你是茶王！” 老趙那天，直喝到月上柳梢，喝醉了茶，暈暈而走，一路走，一路自語(yǔ)：“茶王！茶王！” 老蕭送老趙走后，獨(dú)自站在鷹脖子上，望著一彎月牙，發(fā)呆。他拍拍他的那雙大手，知道在不久的將來(lái)，這雙大手，也將跟著自己一樣消失，世間，再也難覓這么粗糙的手，他的子孫，沒(méi)有人愿意磨出這么焦黃的手。 10 . 小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)“老蕭有兩只奇特的手”，有什么作用？ 11 . 賞析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子。 （1）一鍋綠油油的葉子，被老蕭的兩只大手壓著，如團(tuán)團(tuán)綠云，在鍋里快速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，又被那雙大手抓起，粒粒抖落。 （2）老蕭送老趙走后，獨(dú)自站在鷹脖子上，望著一彎月牙，發(fā)呆。 12 . 小說(shuō)后面寫(xiě)老蕭就是傳說(shuō)中的茶王，前文已有伏筆，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 13 . 茶王的故事帶給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從兩個(gè)角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 父親的背影 章中林 ①和父親沒(méi)有相見(jiàn)已經(jīng)一年有余了，我常常夢(mèng)到父親的那個(gè)背影…… ②去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從鎮(zhèn)上到家沒(méi)有車(chē)，他開(kāi)電瓶車(chē)來(lái)接我。七十歲的老人了，能開(kāi)電瓶車(chē)嗎?望著坐在前面開(kāi)車(chē)的父親。我看到的是他的背影:他低著頭看著前方。脊背突起。根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤(pán)，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅，這還是我那偉岸高大的父親嗎? ③父親年輕的時(shí)候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時(shí)候，喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個(gè)形象呢?也許用個(gè)特寫(xiě)就能表現(xiàn)出來(lái):身形高大的父親，脊背寬闊如門(mén)，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。 ④前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅油畫(huà)《采石工》.我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類(lèi)似，戴著沒(méi)有檐的草帽，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。 ⑤這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影:棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫(huà)面有著無(wú)窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰(shuí)看了會(huì)不對(duì)他翹起大拇指呢?但是，眼前的父親卻完全沒(méi)有了那種氣勢(shì)，委頓矮小，說(shuō)話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個(gè)形象相比較呢?不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔(dān)糞去澆地，我說(shuō)我來(lái)。父親笑說(shuō)，你是紙?jiān)模?jīng)不起風(fēng)。這時(shí)，我又看到了父親的背影:他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個(gè)人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來(lái)。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。 ⑦走的那天，臨出門(mén)，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說(shuō)苦袖對(duì)我的高血壓和高血脂有益，一樹(shù)的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹(shù)頂上的苦柚，他還準(zhǔn)備爬上樹(shù)去摘。這么大年紀(jì)的人了，危險(xiǎn)!我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了:別看你比我年輕，但是爬樹(shù)，我靈活，你不行。 ⑧倒吊在樹(shù)上的父親，就像一只塑科袋掛在樹(shù)上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹落。這時(shí)我的淚又來(lái)了。父親哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚(yáng)起來(lái)，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個(gè)人看，上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視一黢黑的燒火棍一樣，沒(méi)有一點(diǎn)光澤:皸裂的麻稈一樣，沒(méi)有一點(diǎn)肌肉。這還是父親嗎?眼淚像決堤的洪水一祥淹沒(méi)了我的視線 ⑨一年多來(lái)的每一個(gè)日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無(wú)論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說(shuō)一說(shuō)今天我的工作、我的生活…… 14 . 本文圍繞父親的背影，寫(xiě)了哪幾件事? 15 . 請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第一段的作用。 16 . 請(qǐng)從描寫(xiě)、修辭或煉字方面任選個(gè)角度賞析第②段劃線句子的表達(dá)效果。 “他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辯，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤(pán)，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅。” 17 . 文章第②段中“這還是我那偉岸高大的父親嗎?”和第⑧段中“這還是父親嗎?”兩處質(zhì)疑，說(shuō)明作者更崇拜年輕時(shí)的父親面對(duì)現(xiàn)在的父親失望，這種說(shuō)法對(duì)嗎?父親究竟是一“個(gè)怎樣的人? 三、文言文閱讀 閱讀下面兩篇文章，完成下列小題。 【甲】 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” (《兩小兒辯日》） 【乙】晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長(zhǎng)安來(lái)，元帝問(wèn)洛下消息，潸然流涕。明帝問(wèn)：“何以致泣？”，具以東渡意告之。因問(wèn)明帝：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”答曰：“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來(lái)，居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意，更重問(wèn)之。乃答曰：“日近?！痹凼唬骸盃柡喂十愖蛉罩孕?？”答曰：“舉目見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)》） 18 . 解釋下列加點(diǎn)詞。 ⑴我以日始出時(shí)去人近（________） ⑵孰為汝多知乎（_______） ⑶何以致泣（______） ⑷元帝異之（_____________） 19 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 (1)孰為汝多知乎? 譯文：________________________________________________________ (2)何故異昨日之言邪? 譯文：________________________________________________________ 20 . “孰為汝多知乎？”你覺(jué)得這能怪孔子嗎？這說(shuō)明了什么？ 21 . 甲文中兩小兒爭(zhēng)辯的問(wèn)題是什么？乙文中晉明帝兩次回答的同一問(wèn)題是什么？問(wèn)題不同，但兩則故事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童什么共性呢？ 四、句子默寫(xiě) 22 . 補(bǔ)出下列名句名篇的空缺部分。 （1）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飛來(lái)峰》） （2）受任于敗軍之際，_________________。（諸葛亮《出師表》） （3）_________________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲秋思》） （4）春蟬到死絲方盡，_________________。（李商隱《無(wú)題》） （5）__________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》） （6）角聲滿天秋色里，_________________。（李賀《雁門(mén)太守行》） （7）無(wú)可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》） （8）《陋室銘》中概括全文主旨的句子是：斯是陋室，________________。 （9）《錢(qián)塘湖春行》中從動(dòng)物的角度寫(xiě)早春的特點(diǎn)的句子是：______________，_____________。 五、詩(shī)歌鑒賞 古詩(shī)歌閱讀 暮春歸故山草堂 錢(qián)起 溪上殘春黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 23 . 選出對(duì)詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）。 A．全詩(shī)緊扣“暮春”，寫(xiě)出了不同景物的不同特征。既合乎自然真實(shí)，又巧妙融入主觀情感，新穎別致，渾然天成。 B．所見(jiàn)與所聞?dòng)袡C(jī)結(jié)合，寫(xiě)出了情感意緒的抑揚(yáng)跌宕，曲折動(dòng)人。 C．反襯，以黃鳥(niǎo)春花之“改”反襯幽竹之“不改”，突出幽竹的精神品質(zhì)。 D．?dāng)M人，表現(xiàn)幽竹“待我”之情及“我”的憐竹之意，生動(dòng)有趣而耐人尋味。 24 . 詩(shī)中“竹”這一形象具有怎樣的特征？ 六、綜合性學(xué)習(xí) 5月27日，第21屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“書(shū)博會(huì)”）隆重舉行，并在牡丹江文化廣場(chǎng)設(shè)置分會(huì)場(chǎng)。這是一次丗出版物展銷(xiāo)、信息交流和倡導(dǎo)全民閱讀等功能為一體的文化盛事。如果人被選為本屆“書(shū)博會(huì)”的小志愿者，參與服務(wù)工作，請(qǐng)完成以下活動(dòng)。 25 . ．請(qǐng)你為本屆“書(shū)博會(huì)”的會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 答： 26 . ．在會(huì)場(chǎng)服務(wù)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有位叔叔在書(shū)籍展位旁吸煙。你應(yīng)該如何勸阻他？ 答： 27 . ．在會(huì)場(chǎng)，你看到下面這張調(diào)查表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表中所表達(dá)的信息。 我國(guó)國(guó)民各種媒介的綜合閱讀情況調(diào)查表 年度 圖書(shū)閱讀率 報(bào)紙閱讀率 期刊閱讀率 數(shù)字化閱讀方式接觸率 2009年 50．1% 58．3% 45．6% 22．6% 2010年 52．3% 66．8% 46．9% 32% 28 . （小題4）．“書(shū)博會(huì)”要出一期宣傳板報(bào)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出三個(gè)欄目。 示例：欄目一：經(jīng)典美方（示例只供參考，答題時(shí)不可使用。） 答： 29 . ．作為志愿者，在參加本屆 “書(shū)博會(huì)”之后，你對(duì)初中生的課外閱讀有哪些新的認(rèn)識(shí)？（請(qǐng)寫(xiě)三點(diǎn)） 答： 七、作文 30 . 從下面兩題中任選一題寫(xiě)一篇文章。 文題一：請(qǐng)以“做最好的自己”為主題寫(xiě)一篇演講稿。題目自擬，不少于600字。 文題二：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們也會(huì)收獲欣慰和快樂(lè)。也許，你曾幫助過(guò)父母，料理家庭事務(wù)；曾協(xié)助過(guò)老師，做好班級(jí)工作；曾輔導(dǎo)過(guò)同學(xué)，一起攜手前進(jìn)；曾照顧過(guò)老弱病殘，為社會(huì)排憂解難；曾捐助過(guò)錢(qián)物，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心…… 請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，以“助人是快樂(lè)的”為題，寫(xiě)一篇演講稿，不少于600字。 （提示與要求） (1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)