物理八年級第一學期 第一章 聲 1.1 聲波的產生與傳播（一）

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物理八年級第一學期 第一章 聲 1.1 聲波的產生與傳播（一） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關于聲音的說法中正確的是 A．人說悄悄話時,聲帶一般是不振動的 B．聲音的傳播速度是 C．樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動產生的,悅耳動聽,不可能成為噪聲 D．人聽不到的超聲波是由物體的振動產生的 2 . 下列關于聲現(xiàn)象的說法不正確的是 A．15℃時空氣中的聲速是340m/s B．將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因為水能傳播聲音 C．“低聲細語”中的“低”描述的是聲音的音調 D．“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同 3 . 以下說法正確的是（ ） A．聲音在真空中傳播的速度最大 B．不同的人說話聲的響度不同 C．聲音只能在空氣中傳播 D．聲音是由于物體的振動產生的 4 . 下列說法中錯誤的是（ ） A．俗話說“隔墻有耳”，說明固體能夠傳聲 B．“震耳欲聾”因為聲音的音調高 C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 D．百米賽跑，計時員不能聽見槍響計時 二、填空題 5 . 如圖所示，當敲擊右邊音叉時，左邊完全相同的音叉也會__________，靠在左邊音叉的小球能彈起，說明__________，這是由于__________將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故． 6 . 聲音可以在__________中傳播．但不能在__________傳播． 7 . 聲是以波的形式傳播的，聲波的傳播快慢與 ______和 ______有關，耳膜破裂的人 ______（可能、不能）聽到聲音。 8 . 自己來制作“水瓶琴”，如圖所示，在8個相同的水瓶中，灌入質量不同的水，水面的高度不等。 (1)若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調，此時的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調就越________。 (2)若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調的聲音，此時的聲源是________(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，瓶中的空氣柱越短，振動得越________，頻率越________，發(fā)出的聲音的音調就越________。 9 . 張老師制作了一個聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明：聲音能在_____中傳播；聲波能傳遞_____。 10 . 中國傳統(tǒng)文化博大精深，文化遺產十分豐富．如圖所示的是湖北崇陽出圖的商代銅鼓，是研究我國古代青銅藝術和奴隸社會禮樂制度珍貴的實物．該銅鼓質量為42.5kg，受到的重力為____N，輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲音，這是因為鼓面仍能發(fā)生______． 三、實驗題 11 . 實驗小組的同學們進行了如下實驗。 (1)如圖甲所示，懸掛著的乒乓球接觸音叉，然后用小錘敲擊音叉，可以觀察到的現(xiàn)象是_____________；如圖乙所示，把紙屑撒在鼓面上，用鼓錘敲擊鼓面，可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________；根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明聲音是由___________________產生的。實驗中兵乓球、紙屑的作用是________________； (2)如圖丙所示，用力撥動鋼尺，仔細聽聲音+認真觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用相同的力撥動鋼尺，仔細聽聲音，認真觀察鋼尺振動的快慢觀察到的實驗現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短，鋼尺振動越______________，發(fā)出聲音的音調越___________，由此可得出結論：音調的高低與鋼尺的_____________有關。 四、計算題 12 . 汽車在京昆高速公路上行駛時看到如圖的兩個交通標志牌，其中“120”表示汽車在高速公路的最高行駛的限速為120km/h.問： (1)一輛旅游車以100km/h的速度勻速行駛，從標志牌到成都需要多少小時? (2)若一輛轎車以高速公路最高限速在京昆高速公路行駛了90min，則轎車通過的路程為多少千米? 第 3 頁 共 3 頁