中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)資料 拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)【重要知識(shí)】

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1、 課題:課題:拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)“積累與運(yùn)用”板塊之“對(duì)聯(lián)專題”1重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)會(huì)用拆合法對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)學(xué)會(huì)用拆合法對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2重點(diǎn)輔導(dǎo)下面是福州市下面是福州市“城市名片城市名片”對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品,其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是的獲獎(jiǎng)作品,其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是()。)。上聯(lián):商貿(mào)繁榮上聯(lián):商貿(mào)繁榮 兩塔擎天光禹域兩塔擎天光禹域 下聯(lián):下聯(lián):三山載福毓榕城三山載福毓榕城 A A人杰地靈人杰地靈 B B四季如春四季如春 C C人文鼎盛人文鼎盛 D D海西明珠海西明珠3重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)聯(lián)知識(shí)(一)對(duì)聯(lián)知識(shí)(一).字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成,上聯(lián)稱出句,字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)

2、由上下兩聯(lián)組成,上聯(lián)稱出句,下聯(lián)稱對(duì)句。字?jǐn)?shù)可多可少,但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,下聯(lián)稱對(duì)句。字?jǐn)?shù)可多可少,但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。不能有一字之差。2.2.節(jié)奏相合。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的。節(jié)奏相合。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的。3.3.內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián),構(gòu)成一內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián),構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。個(gè)有機(jī)的整體。4.4.平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄,平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄,下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié),富于音樂美。下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié),富于音樂美。5.5.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下

3、兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。6.6.詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性也需對(duì)詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性也需對(duì)稱。如:名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞等。稱。如:名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞等。4重點(diǎn)輔導(dǎo)符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“工工對(duì)對(duì)”,而在結(jié)構(gòu)、詞性方面,而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)寬對(duì)”,中考一般只作,中考一般只作“寬對(duì)寬對(duì)”的要求。的要求。對(duì)聯(lián)知識(shí)(二)對(duì)聯(lián)知識(shí)(二)對(duì)聯(lián)的種類對(duì)聯(lián)的種類:從用途上分:春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、書畫從用途上

4、分:春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、書畫聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。從上下聯(lián)的語(yǔ)意關(guān)系上分:正對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容基本相從上下聯(lián)的語(yǔ)意關(guān)系上分:正對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容基本相同)、反對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相同)、反對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相反反)、流水對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相承)、流水對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相承)等。等。從對(duì)仗的工整程度上分:工對(duì)和寬對(duì)。從對(duì)仗的工整程度上分:工對(duì)和寬對(duì)。對(duì)聯(lián)的張貼:對(duì)聯(lián)的張貼:面對(duì)大門,上聯(lián)貼在大門右側(cè),下聯(lián)貼在大門左側(cè)。上面對(duì)大門,上聯(lián)貼在大門右側(cè),下聯(lián)貼在大門左側(cè)。上聯(lián)末句尾字為仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。即右上左下、仄聯(lián)末句尾字為仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。即右上左下、仄起平收。起平收。5重點(diǎn)輔導(dǎo)張軍等五

5、位同學(xué)組成了研究張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)”的小組,他們收集了很多對(duì)聯(lián),整理了有的小組,他們收集了很多對(duì)聯(lián),整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員,請(qǐng)接著完成下面的工作。關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員,請(qǐng)接著完成下面的工作。一、下面(一)(二)兩題,一、下面(一)(二)兩題,任選一題作答任選一題作答。(一)(一)、下面對(duì)聯(lián)寫的是河南、下面對(duì)聯(lián)寫的是河南哪處名勝哪處名勝?把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。?把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。()少室山下禪林靜,五乳峰前鐘磬悠。()少室山下禪林靜,五乳峰前鐘磬悠。()朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽,風(fēng)波亭長(zhǎng)恨遺千秋。()朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽,風(fēng)波亭長(zhǎng)恨遺千秋。()歌

6、吟總帶憂民淚,顛沛仍懷愛國(guó)心。()歌吟總帶憂民淚,顛沛仍懷愛國(guó)心。()定三分,燒博望,出祁山,大名不朽。()定三分,燒博望,出祁山,大名不朽。氣周瑜,屏司馬,擒孟獲,千古流傳。氣周瑜,屏司馬,擒孟獲,千古流傳。鞏義杜甫故居鞏義杜甫故居B B湯陰岳飛廟湯陰岳飛廟C C南陽(yáng)臥龍崗南陽(yáng)臥龍崗D D嵩山少林寺嵩山少林寺、給下列、給下列對(duì)聯(lián)歸類對(duì)聯(lián)歸類,把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里,把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里()東風(fēng)吹出千山綠,春雨灑來萬(wàn)象新。()東風(fēng)吹出千山綠,春雨灑來萬(wàn)象新。()死者長(zhǎng)已矣,死而能伸民志伸國(guó)權(quán),死猶不死?。ǎ┧勒唛L(zhǎng)已矣,死而能伸民志伸國(guó)權(quán),死猶不死!生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬,生亦徒然!生

7、而為何乎?生而成為奴隸為牛馬,生亦徒然?。ǎ┻h(yuǎn)求海外珍藏本,快讀人間未見書。()遠(yuǎn)求海外珍藏本,快讀人間未見書。()??菔癄€同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛。()??菔癄€同心永結(jié),地闊天高比翼齊飛。春聯(lián)婚聯(lián)挽聯(lián)行業(yè)聯(lián)春聯(lián)婚聯(lián)挽聯(lián)行業(yè)聯(lián)6重點(diǎn)輔導(dǎo)(二)鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了:“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊,“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí),用得體的語(yǔ)言得體的語(yǔ)言向她說明。把要說的話寫在下面。(有關(guān)知識(shí):上聯(lián),末字是仄聲韻,(一般是第三聲、第四聲),貼在右邊;下邊,末字是平聲韻,(一般是第一聲、第二聲),貼在左邊)20052005年河南省中招語(yǔ)文試題(課改區(qū))年河南省中招

8、語(yǔ)文試題(課改區(qū))7重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)偶是漢語(yǔ)常用的修辭手法之一,請(qǐng)為對(duì)偶是漢語(yǔ)常用的修辭手法之一,請(qǐng)為“平山堂平山堂下花似錦下花似錦”寫一個(gè)下聯(lián)。寫一個(gè)下聯(lián)。(注:平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)注:平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一。揚(yáng)州名勝很多。如瘦西湖、何園、史公祠、瓊之一。揚(yáng)州名勝很多。如瘦西湖、何園、史公祠、瓊花觀、雷花觀、雷峰峰塔等。塔等。)平山堂下花似錦,平山堂下花似錦,_。20072007年江蘇揚(yáng)州市中考題年江蘇揚(yáng)州市中考題8重點(diǎn)輔導(dǎo)根據(jù)上聯(lián),對(duì)出下聯(lián):根據(jù)上聯(lián),對(duì)出下聯(lián):上聯(lián)上聯(lián):掃千年舊習(xí):掃千年舊習(xí) 下聯(lián):下聯(lián):9重點(diǎn)輔導(dǎo)拆合法拆合法拆合法就是把拆合法就是把要做對(duì)的對(duì)聯(lián)要做對(duì)的對(duì)聯(lián)拆拆分分成若干個(gè)成

9、若干個(gè)詞詞組組,以詞組為單位一一以詞組為單位一一作對(duì),作對(duì),然后再然后再把對(duì)出的詞把對(duì)出的詞組組合成組組合成若干個(gè)對(duì)聯(lián),最后從中挑選出最合適的若干個(gè)對(duì)聯(lián),最后從中挑選出最合適的對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)。利用利用拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)可拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)可以概括為以概括為四四個(gè)步驟個(gè)步驟:拆對(duì)合選10重點(diǎn)輔導(dǎo) 1 1、能夠與、能夠與“花和尚花和尚”形成工整對(duì)仗的一個(gè)短語(yǔ)是(形成工整對(duì)仗的一個(gè)短語(yǔ)是()A A、智多星、智多星B B、青面獸、青面獸 C C、黑旋風(fēng)、黑旋風(fēng) D D、豹子頭、豹子頭專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練11重點(diǎn)輔導(dǎo)2 2、下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用憫農(nóng)詩(shī)的有關(guān)詞句,將上聯(lián)補(bǔ)充完整

10、。憫農(nóng)詩(shī)的有關(guān)詞句,將上聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián):上聯(lián):,棄之可惜;,棄之可惜;下聯(lián):杯中酒口口都香甜,量力而行。下聯(lián):杯中酒口口都香甜,量力而行。12重點(diǎn)輔導(dǎo)3 3、將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián):郭沫若向往光明勾畫天上街市上聯(lián):郭沫若向往光明勾畫天上街市下聯(lián):陶淵明下聯(lián):陶淵明13重點(diǎn)輔導(dǎo)4 4、作者從小就受到論語(yǔ)、孟作者從小就受到論語(yǔ)、孟子、紅樓夢(mèng)等文學(xué)名著的熏陶,積累了深子、紅樓夢(mèng)等文學(xué)名著的熏陶,積累了深厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著,請(qǐng)選擇你熟悉的任意一部,結(jié)合作品內(nèi)容名著,請(qǐng)選擇你熟悉的任意一部,結(jié)合作品內(nèi)容或你的感

11、悟,補(bǔ)全下聯(lián)?;蚰愕母形?,補(bǔ)全下聯(lián)。上聯(lián):讀論語(yǔ),懂不恥下問上聯(lián):讀論語(yǔ),懂不恥下問 下聯(lián):下聯(lián):14重點(diǎn)輔導(dǎo)5 5、某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦對(duì)聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng),、某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦對(duì)聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng),其中給出的一則上聯(lián)是:其中給出的一則上聯(lián)是:“品美文如飲甘露品美文如飲甘露”,請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。15重點(diǎn)輔導(dǎo)6 6、江蘇、江蘇常州,人文薈萃,傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火常州,人文薈萃,傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,造就了諸多英模人物。熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,造就了諸多英模人物。“藍(lán)領(lǐng)精英藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù),攻堅(jiān)鄧建軍,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù),攻堅(jiān)克難,完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目,解決了多項(xiàng)世界性技克難,完成了數(shù)

12、百項(xiàng)技改項(xiàng)目,解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題,創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,被譽(yù)為知識(shí)型、專術(shù)難題,創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,被譽(yù)為知識(shí)型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。殷雪梅老師,熱愛教育事業(yè),視學(xué)生為子女。殷雪梅老師,熱愛教育事業(yè),視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭,她毅然將生的希望留給學(xué)生,把死的危在危急關(guān)頭,她毅然將生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉險(xiǎn)留給自己,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動(dòng)了常州,感動(dòng)了神州,被譽(yù)為感動(dòng)了常州,感動(dòng)了神州,被譽(yù)為“英雄教師英雄教師”。上聯(lián):藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍,數(shù)百技改成楷模上聯(lián):藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍,數(shù)百技改成楷模 下聯(lián):下聯(lián):16

13、重點(diǎn)輔導(dǎo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲?我通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲?我們每個(gè)人先自行回顧、梳理,然后大家一起交們每個(gè)人先自行回顧、梳理,然后大家一起交流。流。自結(jié)自結(jié)17重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)聯(lián)知識(shí)(一)對(duì)聯(lián)知識(shí)(一).字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成,上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成,上聯(lián)稱出句,下聯(lián)稱對(duì)句。字?jǐn)?shù)可多可少,但上下兩稱出句,下聯(lián)稱對(duì)句。字?jǐn)?shù)可多可少,但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。2 2.節(jié)奏相合。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的。節(jié)奏相合。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的。3.3.內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián),內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)

14、,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。4.4.平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄,平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄,下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié),富于音樂美。下聯(lián)末字必平。平仄相協(xié),富于音樂美。5.5.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。6.6.詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞詞性相對(duì)。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性也需對(duì)稱。如:名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形性也需對(duì)稱。如:名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞等。容詞對(duì)形容詞等。18重點(diǎn)輔導(dǎo)符合以上特點(diǎn)的

15、對(duì)聯(lián)叫符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“工工對(duì)對(duì)”,而在結(jié)構(gòu)、詞性方面,而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)寬對(duì)”,中考一般只作,中考一般只作“寬對(duì)寬對(duì)”的要求。的要求。對(duì)聯(lián)知識(shí)(二)對(duì)聯(lián)知識(shí)(二)對(duì)聯(lián)的種類:對(duì)聯(lián)的種類:從用途上分:春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、書畫從用途上分:春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、名勝聯(lián)、書畫聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。從上下聯(lián)的語(yǔ)意關(guān)系上分:正對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容基本相從上下聯(lián)的語(yǔ)意關(guān)系上分:正對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容基本相同)、反對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān))、流水對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相承)同)、反對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān))、流水對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相承)等。等。從對(duì)仗的工整程度上分:工對(duì)和寬對(duì)。從對(duì)仗的工整

16、程度上分:工對(duì)和寬對(duì)。對(duì)聯(lián)的張貼:對(duì)聯(lián)的張貼:面對(duì)大門,上聯(lián)貼在大門右側(cè),下聯(lián)貼在大門左側(cè)。上面對(duì)大門,上聯(lián)貼在大門右側(cè),下聯(lián)貼在大門左側(cè)。上聯(lián)末句尾字為仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。即右上左下、仄聯(lián)末句尾字為仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。即右上左下、仄起平收。起平收。19重點(diǎn)輔導(dǎo)拆合法拆合法拆合法就是把一句拆成若干個(gè)詞組,分別作拆合法就是把一句拆成若干個(gè)詞組,分別作對(duì),最后又把分別對(duì)出的組合成一句。對(duì),最后又把分別對(duì)出的組合成一句。拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)可分四步:拆合法對(duì)對(duì)聯(lián)可分四步:拆拆對(duì)對(duì)合合選選20重點(diǎn)輔導(dǎo)奧運(yùn)對(duì)聯(lián)奧運(yùn)對(duì)聯(lián)、申奧運(yùn),盼奧運(yùn),個(gè)個(gè)齊心申奧運(yùn),盼奧運(yùn),個(gè)個(gè)齊心;迎奧運(yùn),看奧運(yùn),人人皆喜。迎奧

17、運(yùn),看奧運(yùn),人人皆喜。、迎奧運(yùn)千帆翩舞生秀色、迎奧運(yùn)千帆翩舞生秀色;講文明四海游人沐朝暉。講文明四海游人沐朝暉。、講和諧情真意濃愛似海、講和諧情真意濃愛似海;迎奧運(yùn)風(fēng)正帆滿歌如潮。迎奧運(yùn)風(fēng)正帆滿歌如潮。、五環(huán)飄舞,言語(yǔ)不通心共映、五環(huán)飄舞,言語(yǔ)不通心共映;四海歡呼,地區(qū)有異志相同。四海歡呼,地區(qū)有異志相同。、家運(yùn)國(guó)運(yùn)奧運(yùn)努力才能走運(yùn)、家運(yùn)國(guó)運(yùn)奧運(yùn)努力才能走運(yùn);金牌銀牌銅牌健康就是好牌。金牌銀牌銅牌健康就是好牌。、懷奧運(yùn)情沙場(chǎng)苦練誓為國(guó)旗增輝、懷奧運(yùn)情沙場(chǎng)苦練誓為國(guó)旗增輝;走鵬程路學(xué)海搏擊要為祖國(guó)添彩走鵬程路學(xué)海搏擊要為祖國(guó)添彩.積累欣賞積累欣賞21重點(diǎn)輔導(dǎo) 感謝指導(dǎo),敬請(qǐng)指正。感謝指導(dǎo),敬請(qǐng)指正。執(zhí)教:城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)朱建偉22重點(diǎn)輔導(dǎo)

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