《人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第四節(jié)+測(cè)量平均速度【章節(jié)優(yōu)講】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第四節(jié)+測(cè)量平均速度【章節(jié)優(yōu)講】（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版八年級(jí)物理上冊(cè)(新版）第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)1優(yōu)質(zhì)教學(xué)看：看：粉筆頭的自由下落粉筆頭的自由下落看：看：小車的運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng) 思考：根據(jù)前邊所學(xué)知識(shí)，怎樣知道這思考：根據(jù)前邊所學(xué)知識(shí)，怎樣知道這些物體運(yùn)動(dòng)的快慢？些物體運(yùn)動(dòng)的快慢？速度的計(jì)算公式是什么？怎樣計(jì)速度的計(jì)算公式是什么？怎樣計(jì)算和比較它們的平均速度？算和比較它們的平均速度？2優(yōu)質(zhì)教學(xué)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)科學(xué)探究的環(huán)節(jié):2.2.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)3.3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4.4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5.5.分析與論證分析與論證6.6.評(píng)估評(píng)估7.7.交流與合作交流與合作1.1.提出問(wèn)題提出問(wèn)題3優(yōu)質(zhì)教學(xué)提出問(wèn)
2、題提出問(wèn)題比比解決解決一個(gè)一個(gè)問(wèn)題問(wèn)題更重要。更重要。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與與收集證據(jù)收集證據(jù)（）先（）先尋找尋找別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究成果。的研究成果。（）（）自己做自己做實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)4優(yōu)質(zhì)教學(xué)探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況探究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況 提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：小車沿斜面下滑的速度變小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？化情況是怎樣的？5優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：小車、長(zhǎng)木板、墊塊、實(shí)驗(yàn)器材：小車、長(zhǎng)木板、墊塊、鐵夾、鐵制小書(shū)立、鉛筆鐵夾、鐵制小書(shū)立、鉛筆。猜一猜？猜一猜？想一想？想一想？需要怎樣放置和調(diào)整斜面（軌道）？需要怎樣放置和調(diào)整斜面（軌道）？需要怎樣確定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)
3、和終點(diǎn)？怎樣得到路程？需要怎樣確定運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)？怎樣得到路程？怎樣記錄時(shí)間？怎樣記錄時(shí)間？怎樣得到平均速度？怎樣得到平均速度？6優(yōu)質(zhì)教學(xué) 將一端墊高，略微傾斜，使小車能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，但將一端墊高，略微傾斜，使小車能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，但又不至于太快。又不至于太快。在小車釋放處，車前端做標(biāo)記作為起點(diǎn)；在斜面下端卡在小車釋放處，車前端做標(biāo)記作為起點(diǎn)；在斜面下端卡上金屬片作為終點(diǎn)，用刻度尺量出起點(diǎn)到終點(diǎn)距離就是路上金屬片作為終點(diǎn)，用刻度尺量出起點(diǎn)到終點(diǎn)距離就是路程程s s。（如圖所示）（如圖所示）釋放小車時(shí)，用停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，車撞擊金屬片時(shí)停釋放小車時(shí)，用停表開(kāi)始計(jì)時(shí)，車撞擊金屬片時(shí)停 止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間
4、止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間t t。由由 算出速度。算出速度。tsv 7優(yōu)質(zhì)教學(xué)剛才的操作還存在什么問(wèn)題？剛才的操作還存在什么問(wèn)題？實(shí)驗(yàn)要求得到運(yùn)動(dòng)到實(shí)驗(yàn)要求得到運(yùn)動(dòng)到底底端和到中點(diǎn)兩端和到中點(diǎn)兩個(gè)結(jié)果，怎么辦？個(gè)結(jié)果，怎么辦？a.a.要提前做好分工協(xié)調(diào)（發(fā)令員、操作員、要提前做好分工協(xié)調(diào)（發(fā)令員、操作員、計(jì)時(shí)員、記錄員）計(jì)時(shí)員、記錄員）。b.b.每一組數(shù)據(jù)要多測(cè)幾次取平均值每一組數(shù)據(jù)要多測(cè)幾次取平均值。實(shí)驗(yàn)要分兩大步實(shí)驗(yàn)要分兩大步：金屬片卡在底端金屬片卡在底端測(cè)量完后，再將金屬片卡在中部測(cè)測(cè)量完后，再將金屬片卡在中部測(cè)量量。每次測(cè)量可測(cè)三遍以上每次測(cè)量可測(cè)三遍以上。8優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟:A.A.調(diào)
5、整斜面裝置，保持較小的合適的傾角。調(diào)整斜面裝置，保持較小的合適的傾角。B.B.將金屬片卡放在底端，小車放在頂端。標(biāo)好起點(diǎn)，測(cè)出小將金屬片卡放在底端，小車放在頂端。標(biāo)好起點(diǎn)，測(cè)出小車將要通過(guò)的路程車將要通過(guò)的路程s s1 1，計(jì)入表格。計(jì)入表格。C.C.釋放小車同時(shí)用停表計(jì)時(shí)，到小車撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)，釋放小車同時(shí)用停表計(jì)時(shí)，到小車撞擊金屬片時(shí)停止計(jì)時(shí)，得到時(shí)間得到時(shí)間t t1 1，記入表格。，記入表格。D.D.將小車重新放到頂點(diǎn)，重復(fù)測(cè)量?jī)纱?，記入表格。將小車重新放到頂點(diǎn)，重復(fù)測(cè)量?jī)纱?，記入表格。E.E.將金屬片移到斜面中部，再測(cè)量三次路程將金屬片移到斜面中部，再測(cè)量三次路程s s2 2和時(shí)
6、間和時(shí)間t t2 2,記入記入表格。表格。F.F.由測(cè)出的數(shù)據(jù)，依據(jù)公式由測(cè)出的數(shù)據(jù)，依據(jù)公式 v=s/t v=s/t 算出各個(gè)速度，求出平均算出各個(gè)速度，求出平均 值，得到結(jié)果。值，得到結(jié)果。G.G.整理回收器材。整理回收器材。9優(yōu)質(zhì)教學(xué)金屬片s3s1s2S3=t1t2t3t3=根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出小車通過(guò)下半段路程通過(guò)下半段路程s3的平均速度的平均速度v v3 3呢？呢？s1-s2t1-t210優(yōu)質(zhì)教學(xué)【設(shè)計(jì)表格】【設(shè)計(jì)表格】V V2 2=t t2 2=S S2 2=V V3 3=t t3 3=t=t1 1-t-t2 2=S S3 3=S=S
7、1 1-S-S2 2=V V1 1=t t1 1=S S1 1=平均速度平均速度(m/s)(m/s)運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)(s)路路 程程(m)(m)11優(yōu)質(zhì)教學(xué)金屬片12優(yōu)質(zhì)教學(xué)金屬片0102030405060cm13優(yōu)質(zhì)教學(xué)金屬片 將金屬片移至將金屬片移至S1的的中點(diǎn)中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面，測(cè)出小車從斜面頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程頂點(diǎn)滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間所用的時(shí)間t2,算出算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度小車通過(guò)上半段路程的平均速度v2。14優(yōu)質(zhì)教學(xué)金屬片15優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：V V2 2=t t2 2=2.5=2.5S S2 2=0.3=0.3V V3 3=t t3 3=
8、t=t1 1-t-t2 2=S S3 3=S=S1 1-S-S2 2=V V1 1=t t1 1=4=4S S1 1=0.6=0.6平均速度平均速度(m/sm/s)運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s s)路路 程程(m m)0.31.50.20.120.1516優(yōu)質(zhì)教學(xué)【結(jié)論】【結(jié)論】小車沿斜面下滑小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快17優(yōu)質(zhì)教學(xué)問(wèn)題問(wèn)題:該實(shí)驗(yàn)誤差主要來(lái)自哪幾個(gè)面？該實(shí)驗(yàn)誤差主要來(lái)自哪幾個(gè)面？問(wèn)題問(wèn)題:要減小誤差，應(yīng)注意什么？要減小誤差，應(yīng)注意什么？一是受工具精度所限；二是測(cè)量者反應(yīng)速度和一是受工具精度所限；二是測(cè)量者反應(yīng)速度和讀數(shù)誤差；三是裝置光滑度不均勻帶來(lái)誤差讀數(shù)誤差；三是裝置光滑
9、度不均勻帶來(lái)誤差。a.a.安裝置時(shí)，斜面傾角要小一點(diǎn)，但不能過(guò)小，安裝置時(shí)，斜面傾角要小一點(diǎn)，但不能過(guò)小，過(guò)小則小車不動(dòng)，稍大就會(huì)使小車過(guò)快，計(jì)時(shí)不過(guò)小則小車不動(dòng)，稍大就會(huì)使小車過(guò)快，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好準(zhǔn)。起止點(diǎn)距離適當(dāng)大一點(diǎn)好。b.b.測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同測(cè)同一組數(shù)據(jù)時(shí)保證起止點(diǎn)相同。c.c.測(cè)時(shí)間時(shí)釋放小車與開(kāi)始計(jì)時(shí)要盡量同步測(cè)時(shí)間時(shí)釋放小車與開(kāi)始計(jì)時(shí)要盡量同步。d.d.對(duì)刻度尺和停表讀對(duì)刻度尺和停表讀數(shù)數(shù)要規(guī)范準(zhǔn)確要規(guī)范準(zhǔn)確。18優(yōu)質(zhì)教學(xué)（二）用超聲波位移傳感器和計(jì)算機(jī)測(cè)量并顯示速度（二）用超聲波位移傳感器和計(jì)算機(jī)測(cè)量并顯示速度1.1.實(shí)驗(yàn)器材：（見(jiàn)課本）實(shí)驗(yàn)器材：
10、（見(jiàn)課本）2.2.實(shí)驗(yàn)原理：（見(jiàn)課本）實(shí)驗(yàn)原理：（見(jiàn)課本）19優(yōu)質(zhì)教學(xué)問(wèn)題問(wèn)題1 1：傳感器測(cè)距離的優(yōu)點(diǎn)與計(jì)算機(jī)的作用：傳感器測(cè)距離的優(yōu)點(diǎn)與計(jì)算機(jī)的作用.問(wèn)題問(wèn)題2 2：想一想，超聲波的測(cè)距原理：想一想，超聲波的測(cè)距原理在生活當(dāng)中在生活當(dāng)中有哪些應(yīng)用方式有哪些應(yīng)用方式？?jī)?yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：位移傳感器可自動(dòng)測(cè)出各時(shí)刻的距離位移傳感器可自動(dòng)測(cè)出各時(shí)刻的距離。計(jì)算機(jī)由距離和對(duì)應(yīng)時(shí)間信息，算出速度計(jì)算機(jī)由距離和對(duì)應(yīng)時(shí)間信息，算出速度。計(jì)算機(jī)可以直接顯示出速度計(jì)算機(jī)可以直接顯示出速度時(shí)間圖像時(shí)間圖像。常見(jiàn)的有：常見(jiàn)的有：道路交通限速時(shí)，用來(lái)測(cè)車速道路交通限速時(shí)，用來(lái)測(cè)車速。海洋深度測(cè)量、魚(yú)群探測(cè)等海洋深度測(cè)量、魚(yú)群探測(cè)等。蝙蝠確定前面的障礙物蝙蝠確定前面的障礙物。20優(yōu)質(zhì)教學(xué)一一.測(cè)量測(cè)量“斜面上小車運(yùn)動(dòng)的平均速度斜面上小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”原理與器材；原理與器材；方法步驟；方法步驟；誤差分析與注意點(diǎn)誤差分析與注意點(diǎn)。二二.實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和擴(kuò)展超聲波測(cè)距，計(jì)算機(jī)測(cè)量、顯示速度超聲波測(cè)距，計(jì)算機(jī)測(cè)量、顯示速度。21優(yōu)質(zhì)教學(xué)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第四節(jié)+測(cè)量平均速度【章節(jié)優(yōu)講】
