齊齊哈爾中考化學真題及答案.doc

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二○○九年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學業(yè)考試 化 學 試 卷 本考場試卷序號 （由監(jiān)考填寫） 考生注意： 1．考試時間120分鐘 2．全卷共六道大題，總分100分 題 號 一 二 三 四 五 六 總 分 核分人 得 分 可能用到的相對原子質(zhì)量 ：H—1 O—16 C—12 S—32 Cl—35.5 I—127 Na—23 K—39 Mg—24 Cu—64 得 分 評卷人 一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。1—12題每題各有一個正確選項,13—15題每題各有一個或兩個正確選項，請將正確選項的字母填入括號內(nèi)） 1.下列變化不屬于化學變化的是 （ ） A.食物腐敗 B.塑料降解 C.玻璃破碎 D.動物呼吸 2.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是 （ ） A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導線 D.氫氣作高能燃料 3.下列說法正確的是 （ ） A.地球上的淡水資源非常豐富 B.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應 C.氫氧化鈉可用來除去油污 D.生鐵是混合物而鋼是純凈物 4.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A.干冰在空氣中升華時周圍出現(xiàn)白霧 B.鐵銹與稀鹽酸反應溶液變成淺綠色 C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D.碳還原氧化銅有銅生成 5.下列有關(guān)能源的說法正確的是 （ ） A.氫能源沒有污染并且成本低，現(xiàn)已普遍使用 B.乙醇汽油既節(jié)約石油資源，又能促進農(nóng)業(yè)發(fā)展 C.地球上天然氣儲量相當大，取之不盡用之不竭 D.核電站一旦發(fā)生泄露，放射性物質(zhì)危害極大，因此應禁止使用核能 6.塑料制品在生活中應用非常廣泛，下列生活用品必須使用熱固性塑料的是 （ ） ①雨衣 ②食品包裝袋 ③炒菜用鍋的手柄 ④電源插座 ⑤飲料瓶 A.①② B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④ 7.右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此判斷以下敘述正確的是 （ ） A.甲的溶解度比乙的溶解度大 B.乙的溶解度受溫度變化影響較大 C.要從乙的飽和溶液中得到乙，通常采用蒸發(fā)溶劑的方法 D.20℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 8.水是生命之源，既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說法正確的是( ) A.水通電生成氫氣和氧氣，因此水是由氫元素和氧元素組成的 B.自然界的水經(jīng)過濾后就得到軟水 C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D.水蒸發(fā)時水分子不斷運動，水結(jié)冰時水分子靜止不動 9.下列實驗基本操作錯誤的是 （ ） A B C D 10.用所學化學知識分析，下列做法正確的是 （ ） A.家用電器著火時立即用水撲滅 B.使用布袋有利于減少白色污染 C.經(jīng)常用水沖洗自行車可防止生銹 D.廚房煤氣泄漏立即打開排氣扇 11.有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放在稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；若把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y的表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，下列關(guān)于三種金屬活動性由強到弱的判斷正確的是 （ ） A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y 12.下列圖像能正確體現(xiàn)與實驗對應關(guān)系的是 （ ） A.在一定溫度下，向一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 B.向氫氧化鈉溶液中加稀硫酸直至恰好完全反應 C.給盛有高錳酸鉀固體的試管加熱 D.少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒 13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），所用試劑及方法均正確的是（ ） A.銅粉（碳粉）——在空氣中灼燒 B.氯化亞鐵溶液（氯化銅）——加過量的鐵粉、過濾 C.氫氧化鈉（碳酸鈉）——加適量的稀鹽酸、蒸發(fā) D.一氧化碳（二氧化碳）——通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥 14.右圖是同學們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法 不正確的是 （ ） A.打開止水夾a、b，氣體從d管導入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶 B.取用氣體時，可通過控制止水夾a 、b，靠水的重力方便地將氣體排出 C.氣體被儲存在裝置中后，c導管也必須安裝止水夾 D.該裝置也可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置 15.有一種不純的K2CO3固體，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的一種或幾種。取該樣品13.8g加入100g稀鹽酸，恰好完全反應得到無色溶液，同時產(chǎn)生氣體4.4g。下列判斷正確的是 （ ） A.完全反應得到無色溶液，樣品中一定沒有CuSO4 B.NaCl不與鹽酸反應，樣品中一定沒有NaCl C.所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3% D.Na2CO3和MgCO3都能和鹽酸反應生成氣體，樣品中一定有Na2CO3和MgCO3 得 分 評卷人 二、填空題（本題共8小題，每空1分，共20分） 16.用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答： （1）常用作建筑材料、改良酸性土壤的堿 ； （2）三個鈉原子 ； （3）兩個二氧化氮分子 ； （4）硫酸中硫元素的化合價 。 17.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子可用符號 表示，它與鎂離子形 成化合物的化學式為 。 18.下圖為某化學反應的微觀模擬圖，分別表示氫原子、碳原子和氧原子。根 據(jù)模擬圖回答： 上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 （填化學式，下同）屬于有機物的是 。 通過觀察上圖你獲得的一條信息是 。 19.我國衛(wèi)生部根據(jù)國內(nèi)居民身體健康實際需要提出“大豆行動計劃”，提倡“一把蔬菜一把豆，一個雞蛋加點肉”的飲食結(jié)構(gòu)。這條理念包含的物質(zhì)中富含人體必需的營養(yǎng)素有 （至少答出兩種），從營養(yǎng)均衡的角度看，你認為在此基礎(chǔ)上還應該補充的營養(yǎng)素是 。 20.現(xiàn)有三瓶失去標簽的無色溶液，分別是稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清的石灰水。在沒有酸堿指示劑的條件下，用一種試劑一次將三種溶液鑒別出來，這種試劑是 ，寫出鑒別時發(fā)生反應的化學方程式 、 。 21.學習化學使我們的思維更加嚴謹，從而發(fā)現(xiàn)許多特殊的規(guī)律。例如：在學習中我們遇到有許多“1+1≠2”的事例，請你仿照示例填寫下面表格： “1+1≠2”的事例 解釋原因 例 1g碳酸鈉溶液與1g稀鹽酸反應后所得溶液質(zhì)量不等于2g 生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中 自己寫出一例 22.小東同學對自家的一片農(nóng)田中的秧苗仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這里的秧苗矮小、葉色萎黃不綠?，F(xiàn)農(nóng)村供銷社有下列常用化肥：氯化鉀、磷礦粉、碳酸氫銨。他應該買的一種化肥是 ，請你告訴他該化肥使用時的一點注意事項 。 23.前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生了森林火災，消防隊員緊急奔赴現(xiàn)場。他們有的使用風力滅火機強力滅火，其原理是 ；有的砍伐部分樹木打防火隔離帶，其滅火原理又是 。 得 分 評卷人 三、簡答題(本題共5小題，每題3分，共15分) 24.小強同學在檢驗碳酸根離子的實驗中，向盛有0.5g碳酸鈉的試管中加入2ml鹽酸，迅速用帶導管的膠塞塞緊試管口，并將導管的另一端通入澄清的石灰水中，結(jié)果他沒有看到澄清的石灰水變渾濁。請你幫助小強分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是什么？（答出三點） 25.化學和人類的衣食住行關(guān)系密切，從“衣”的角度說，我們穿的服裝顏色各不相同。有些衣料的顏色是用特殊染料染出來的，請你想一想作為服裝染料的物質(zhì)應該具有怎樣的性質(zhì)？（答出三點） 26.人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間，胃酸過多或過少，都會引起胃部不適。 患胃酸過多病癥的人應服用含有哪些物質(zhì)的藥物來治療？（答一種即可） 治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用？ 還有一些人因胃酸過少影響消化，你建議他應該多吃哪些食物？ 27.小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量的實驗，瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實驗也需要在瓶中預先裝少量水？ 28.我國外交部鄭重聲明，今年2月25日在法國佳士德拍賣行拍賣的兩件文物鼠首和兔首，其所屬權(quán)為中國。這兩件文物均屬于我國圓明園流失在國外的精美銅飾品。銅在常溫下幾乎不和氧氣反應，在潮濕的環(huán)境中銹蝕速度也比較慢，其主要是和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣共同作用而生成銅銹。試回答： 銅制飾品為什么能長久的保存仍然精美如初？ 如果你是收藏者，為防止銅制文物銹蝕應當注意什么？（答兩點即可） 得 分 評卷人 四、實驗題（本題共3小題，每空1 分，共17分） 29.現(xiàn)有如下儀器： 用字母回答： （1）在粗鹽提純實驗中，每步實驗都用到的是 ； （2）用于吸取和滴加少量液體的是 ； （3）用于較大量液體的反應容器是 ； （4）收集和儲存少量氣體的是 。 30.實驗室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應）和稀鹽酸反應制取二氧化碳。實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。寫出反應的化學方程式 ，該反應的基本類型是 。 小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論： 小文說：因為瓶內(nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文 的說法，請你說出小明的理由 。 按小明的猜想，寫出溶液中溶質(zhì)成分的幾種可能 ，請你選擇其中一種情況，設(shè)計實驗證明，完成下列探究報告： 猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 31.利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢） （1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有 （填字母）。寫出發(fā)生反應的化學方程式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。 （2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下： ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。 ②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。 ③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。 試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 。 得 分 評卷人 五、思考與感悟（本題共2小題，32題4分，33題3分，共7分） 32.齊齊哈爾市冬天取暖主要以煤為燃料。已知原煤中含硫1%，若燃燒1000 t這樣的原煤，可以產(chǎn)生二氧化硫 t，這些原煤中的硫元素全部轉(zhuǎn)化成硫酸（S→H2SO4），可產(chǎn)生0.005%的硫酸溶液 t。通過以上信息你會得到哪些啟示？（答出兩點即可） 33.舊家電中含有許多貴重金屬材料和合成材料，國家的惠民政策最近出臺了舊家電回收和以舊換新的補貼方案。由此你想到了什么？（從資源、環(huán)境、情感態(tài)度價值觀等角度談） 得 分 評卷人 六、計算題（本題共2 小題，34題4分，35題7分，共11分） 34.在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。 請回答下列問題： （1）食用“碘鹽”可預防 ； （2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是 ； （3）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是 ； （計算結(jié)果精確到0.1%） （4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補充碘元 素 mg。 35.現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對其成分進行分析。取10g此樣品，向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：（反應的化學方程式：CuO+H2SO4===CuSO4+H2O） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 加入稀硫酸的質(zhì)量/g 20 20 20 20 20 充分反應后剩余固體質(zhì)量/g 8 6 4 3 m 試回答下列問題： （1）上述表格中m的值為 ，10g樣品中CuO的質(zhì)量為 g。 （2）計算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？ （3）計算第三次加稀硫酸反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（精確到0.1%） 2009年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學業(yè)考試 化學試卷參考答案與評分標準 一、選擇題（每小題2分，共30分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D C A B D C A D B B C BD C AC 閱卷說明：兩個正確選項的試題，選對一個給一分，出現(xiàn)錯選不給分。 二、填空題（本題共8小題，每空1分，共20分） +6 16.(1)Ca(OH)2 (2)3Na (3)2NO2 (4)+6（或H2SO4） 17. Cl- MgCl2 18.O2 C2H5OH（或C2H6O） 化學反應前后原子種類（或原子數(shù)目）不變等 閱卷說明：從物質(zhì)的組成、構(gòu)成、化學方程式的意義、化學反應類型等方面答出一點合理即可。 19. 蛋白質(zhì)、維生素、油脂、水 (只答對一項不給分) 無機鹽、糖等(答對一項，只要和前面的不重復即給分) 20.碳酸鈉溶液（或Na2CO3溶液） Na2CO3+H2SO4===Na2SO4 + H2O + CO2↑ Na2CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+ 2NaOH 閱卷說明：答碳酸鈉或其他可溶性的碳酸鹽也給分。 21. 1升酒精與1升水混合后總體積不等于（或小于）2升 酒精和水的分子之間都有間隔或1g硫酸溶液和1g氯化鋇溶液反應后所得的溶液質(zhì)量不等于2g 生成硫酸鋇沉淀（其他答案合理即給分） 22.碳酸氫銨（或NH4HCO3 ） 不能與顯堿性的物質(zhì)混合使用或注意防潮、密封等（合理答案均給分） 23.降低溫度到可燃物著火點以下 清除可燃物（或隔離可燃物） 三、簡答題(本題共5小題，每題3分，共15分) 24.裝置氣密性不好、使用的鹽酸太濃、石灰水已經(jīng)變質(zhì)、通氣體時間太短、藥品量不足等 閱卷說明：其他答案合理也給分，答對一點給1分，答對三點即可。 25.無味、無毒、無揮發(fā)性、化學性質(zhì)穩(wěn)定、受熱或見光不易分解、不與空氣中的物質(zhì)反應等（其他答案合理也給分） 閱卷說明：每答對一點給1分答對三點即可 26.氫氧化鋁、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鈣等（答出一種即可給1分） 嚼碎后的目的是增大與胃酸的接觸面積或與胃酸充分反應（1分） 橙子、蘋果、酸奶或食醋等酸性物質(zhì) （答出一種即可給1分，其他答案合理也給分） 閱卷說明：以上物質(zhì)用化學式回答也正確 27.吸收二氧化硫防止空氣污染（1分） 降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂（答對其中一點即得1分） 鐵絲在氧氣中燃燒（1分） 28.常溫下銅的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 （或答銅在常溫下幾乎不和氧氣反應、銅一直保存在干燥的環(huán)境中均給分）（1分） 保持表面干燥、放在裝有保護氣的密閉容器中、涂油、隔絕氧氣、隔絕二氧化碳等（以上各項答對任何兩項即給2分，其他答案合理也給分。答噴漆、電鍍等不給分） 四、實驗題（本題共3小題，每空1 分，共17分） 29.（1）a (2)f (3) b (4)d 30.CaCO3 +2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑ 復分解反應 剩余固體可能完全是雜質(zhì) CaCl2和HCl或CaCl2（兩種情況答全給1分） 猜想：氯化鈣和鹽酸（1分） 取少量，加石蕊試液（1分） 紫色石蕊試液變紅，有鹽酸和氯化鈣（1分） 閱卷說明：如果寫另一種猜想：只有氯化鈣 取少量，加石蕊試液 紫色石蕊試液不變色，只有氯化鈣而無鹽酸 評分標準同上 也可以檢驗固體成分：取固體，加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 證明溶液中無鹽酸也正確 評分標準同上。 物質(zhì)答化學式或名稱都給分 加入的試劑如鋅粒、碳酸鈉、氧化銅等只要合理即可 MnO2 31.（1）a b d h （1分） 2H2O2 =====2H2O + O2↑（1分） 可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應速率、節(jié)約藥品等答對其中一點即給分（1分） (2) f g h （1分） 證明紅磚粉末在反應前后的化學性質(zhì)沒有改變（1分） 實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量（1分） 五、思考與感悟（本題共2小題，32題4分，33題3分， 共7分） 32. 20t （1分） 612500t或6.125105t（1分） 酸雨會給人類生活和生態(tài)帶來嚴重危害（如酸雨腐蝕大理石雕像、金屬建筑物、破壞森林、酸化土壤等）、使用脫硫煤能防止酸雨、開發(fā)新能源代替現(xiàn)有的化石燃料等(2分) 閱卷說明：最后一問只要答出兩點合理即可給分。 33.可以回收貴重金屬（1分） 回收利用廢舊塑料達到節(jié)約和環(huán)保的目的 （1分） 我們要充分利用資源、節(jié)約各種資源；政策體現(xiàn)了拉動內(nèi)需，促進經(jīng)濟發(fā)展等（答對其中一點即給1分） （其他答案合理也給分） 六、計算題（本題共2 小題，34題4分，35題7分，共11分） 34.甲狀腺腫大（或粗脖根?。?分） 39：127：48 （1分）59.3%（1分） 0.1mg（1分） 35. （1）3（1分） 7 （1分） （2）解：設(shè)第一次反應需H2SO4的質(zhì)量為x,第三次反應后生成CuSO4的質(zhì)量為y CuO+H2SO4===CuSO4+H2O 80 98 160 （10-8）g x （ 1分） （10-4）g y 80／98=2g／x x=2.45g（1分） 80／160=6g／y Y=12g（1分） H2SO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=2.45g／20g100%=12.25%（1分）（得12.3%也正確，用第二、三次數(shù)據(jù)計算正確也給分） （3）第三次加稀硫酸反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=12g／(60g+6g)100% =18.2%（1分） 答：所加入稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.25%；第三次加稀硫酸反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18.2%。 　 莊子云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！笔茄?，春秋置換，日月交替，這從指尖悄然劃過的時光，沒有一點聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。 　　人活在世上，就像暫時寄宿于塵世，當生命的列車駛到終點，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。 　　我們無法挽住時光的腳步，無法改變?nèi)松乃廾?。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。 　　生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時候播灑汗水，一程風雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。 　　就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點兒什么！ 　　生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。 　　前行的路上，有風也有雨。有時候，風雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。 　　我們需要呈現(xiàn)最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。 　　人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達哪里，能看到什么樣的風景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。 　　如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會收獲一隅靜謐恬淡。 　　選擇臨風起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。 　　沒有淌不過去的河，就看我們?nèi)绾螖[渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時啟程。 　　德國哲學家尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！弊屛覀兇蜷_朝著晨光的那扇窗，迎陽光進來，在每一個日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時，還是寵辱不驚中年時，都活出自己的明媚和精彩。 　　時間會帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發(fā)，不忘記以夢為馬，歲月一定會對我們和顏悅色，前方也一定會有意想不到的驚喜。 　　人生忽如寄，生活多苦辛。 　　短暫的生命旅程， 　　別辜負時光，別辜負自己。 　　愿我們每一個人自律、陽光、勤奮， 　　活成自己喜歡的模樣， 　　活成一束光，