常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的口訣復(fù)習(xí)ppt課件

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1、問(wèn)號(hào) 第一注意選擇問(wèn),全句末尾才用問(wèn)。 第二注意倒裝問(wèn),全句末尾也用問(wèn)。 第三注意特指問(wèn),每句末尾都用問(wèn)。 第四注意無(wú)疑問(wèn),陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。,2、感嘆號(hào) 關(guān)鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。,3、頓號(hào) 大并套小并,大并逗,小并頓。 并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。 集合詞語(yǔ)連得緊,中間不要插進(jìn)頓。 概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。,4、分號(hào) 分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。,5、冒號(hào) 提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。,6、引號(hào) 引用之語(yǔ)未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。 引用之語(yǔ)能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。,7、括號(hào) 注釋局部緊貼著,注釋整體隔開(kāi)著。,常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的口訣復(fù)習(xí),一、口訣復(fù)習(xí)法,1,二、口訣解說(shuō)與例句,1、問(wèn)號(hào) ⑴第一注意選擇問(wèn),全句末尾才用問(wèn)。(選擇性的問(wèn)句,中間的停頓用逗號(hào),只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。) 例: a.你打算到西安去呢,還是到廣州去呢? b.你打算今天去呢,還是明天去呢? c.你是臨場(chǎng)害怕呢,還是身體不舒服? ⑵第二注意倒裝問(wèn),全句末尾也用問(wèn)。(倒裝性的問(wèn)句,問(wèn)號(hào)也打在全句末。) 例: a.怎么了,你? b.這究竟是怎么回事呢,同志們?,2,⑶第三注意特指問(wèn),每句末尾都用問(wèn)。(特指性的問(wèn)句,每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。) 例: 除了他能去,還有誰(shuí)呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧? ⑷第四注意無(wú)疑問(wèn),陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。(有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞,但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣,這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。) 例: a.我不知道他叫什么。 b.誰(shuí)都不知道他叫什么。 c.讓我們來(lái)看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。 d.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么辦。 e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí),對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。,3,2、感嘆號(hào) 關(guān)鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句,感嘆號(hào)要打在全句末尾。) 例: 多美呀,祖國(guó)的春天!,3、頓號(hào) ⑴大并套小并,大并逗,小并頓。(有的句子并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ),大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào),小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。) 例:a.原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。 b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 ⑵并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。(并列性的謂語(yǔ)之間和并列性的補(bǔ)語(yǔ)之間打逗號(hào),而不打頓號(hào)。) a.你要不斷進(jìn)步,識(shí)字,生產(chǎn)。 b.這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。,4,⑶集合詞語(yǔ)連得緊,中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu),不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。如“師生員工”,其間就不能用頓號(hào)。) 例: a.這次“嚴(yán)打”的成功,和廣大公安干警的努力是分不開(kāi)的,和公安干警家屬的支持是分不開(kāi)的。 b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。 ⑷概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù),是不確切的數(shù)目,中間不能打頓號(hào)。) 例: a.看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。 b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。,5,4、分號(hào) 分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào),這并列分句間才能用分號(hào)。) 例: a.我們過(guò)苦日子時(shí),他來(lái)了;我們過(guò)好日子時(shí),他卻走了。 b.做,要靠想來(lái)指導(dǎo);想,要靠做來(lái)證明。,5、冒號(hào) 提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。 例: a.下午他揀了好幾件東西:兩條長(zhǎng)桌,四個(gè)椅子,一副香爐燭臺(tái),一桿臺(tái)秤。 b.教師愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。,6,6、引號(hào) 引用之語(yǔ)未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語(yǔ)能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。) 例:a.寫(xiě)文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇,常字見(jiàn)險(xiǎn),陳字見(jiàn)新,樸字見(jiàn)色”。 b、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”。 c、.陸游詩(shī)云:“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外。”,7,7、括號(hào) 注釋局部緊貼著,注釋整體隔開(kāi)著。(如果括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ),括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落,括號(hào)就和被注釋的部分隔開(kāi)。) 例: a.如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解,可以參閱《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。 b.皮之不存,毛將焉(哪里)附。(《左傳》) c.人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)文,8,