《人生難免有挫折》重要.ppt

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教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)目標(biāo)①了解挫折的含義、造成挫折的因素。②懂得挫折與人生相伴。③知道用積極的態(tài)度去面對(duì)挫折。2、能力目標(biāo)初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析挫折的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)①面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度。②善用名人、英雄模范人物、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己。,頑強(qiáng)拼搏的鄧亞萍,活動(dòng)一：首先讓我們走進(jìn)生活，了解挫折,請(qǐng)同學(xué)們打開課本第60面，閱讀《頑強(qiáng)拼搏的鄧亞萍》相關(guān)材料，思考下列問(wèn)題：①找出材料中鄧亞萍曾經(jīng)獲得哪些成功？②組織學(xué)生分組討論：鄧亞萍在通往冠軍的道路上遭遇到哪些挫折？受挫時(shí)的心理體驗(yàn)是什么？之后，她又是怎樣克服挫折的？,,挫折的含義：挫折即人們所遇到的失利、失敗、阻礙和災(zāi)難等。,活動(dòng)二：你說(shuō)我說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的閘門，把自己的記憶中印象最深刻的一次挫折是什么，當(dāng)時(shí)的情緒體驗(yàn)是什么？說(shuō)出來(lái)與大家一起分享。挫折是人生的一部分，它與人生相伴，人生難免有挫折。,活動(dòng)三：試試看，我能行,請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第61--62面歸納一下造成挫折的因素有哪些？并舉出相應(yīng)的例子。,2008年四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。,2008年我國(guó)南方雨雪冰凍災(zāi)害。,競(jìng)選班干部落選受到打擊,欲當(dāng)飛行員先天色盲受到打擊,醫(yī)生疏忽導(dǎo)致藥物性耳聾,,造成挫折的因素,社會(huì)因素,學(xué)校因素,家庭因素,個(gè)人因素,自然因素,我來(lái)表演—拿到成績(jī)單（三個(gè)50分）后截然不同的表現(xiàn)。三位都是50分的學(xué)生分別表演膽怯懦弱的人，半途而廢的人，意志堅(jiān)強(qiáng)迎難而上的人。,放棄者：,挑戰(zhàn)者：,半途而廢者：,不能不會(huì),算了吧足夠了,堅(jiān)持拼搏,,活動(dòng)五：學(xué)習(xí)榜樣,激勵(lì)自己—收集了解關(guān)名人、英雄、模范人物、先進(jìn)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言。,,比一比，看一看，哪個(gè)學(xué)習(xí)小組收集了解有關(guān)人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言最多（時(shí)間3分鐘）,名人故事,,她于2008年11月當(dāng)選中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。,張海迪的事跡,挫折名言：1失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝鄣仙?、、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人?！┮陨?、如果生活只有晴空麗日，而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂(lè)而沒有痛苦，那么這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！姞?斯邁爾斯,貝多芬與《第九交響曲》貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家，一生中遭遇數(shù)不清的磨難，貧困幾乎逼得他行乞，失戀簡(jiǎn)直使他絕望；雙耳失聰對(duì)他的打擊更為慘重，他痛苦地把自己關(guān)在屋子里不愿與世人見面。然而對(duì)音樂(lè)的熱愛和追求使他頑強(qiáng)地進(jìn)取，在挫折面前，他一次一次重新振作起來(lái)，發(fā)出了要扼住命運(yùn)的咽喉的堅(jiān)強(qiáng)呼聲，終于創(chuàng)作出了舉世聞名的《第九交響曲》等輝煌作品，獲得了極大的成功。,,（四）反饋練習(xí)，拓展延伸[一]單項(xiàng)選擇1、俗話說(shuō)：“人生不如意事十之八九”這說(shuō)明（）A.挫折能阻礙人的發(fā)展，使人產(chǎn)生憂慮、恐懼的心理B.人生只有經(jīng)歷挫折才能進(jìn)步C.曲折是普遍存在的，不可避免的D.人生可能有挫折，也可能沒有2、大文豪巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵”挫折對(duì)于不同的人有不同的結(jié)果，原因在于（）A.對(duì)待挫折的態(tài)度不同B.每個(gè)人都會(huì)遇到挫折C.心理準(zhǔn)備不足D.所處的生活環(huán)境不同3、下列屬于造成挫折人為因素的是（）①農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，希望獲得農(nóng)作物的豐收，但是突然遭受冰暴災(zāi)害顆粒無(wú)收；②工人積極勞動(dòng)希望得到更多的薪水，然而企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善，工人下崗失業(yè)；③學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，希望取得好成績(jī)，但是面臨學(xué)習(xí)困難；④人們善待朋友，希望獲得友誼，但是朋友卻反目成仇。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,[二]概括某企業(yè)職工李某和張某，因企業(yè)改制而下崗，李某理解企業(yè)的難處，心里平和，下崗后辦起了一個(gè)小吃店，生意興隆，收入比在職職工還多。張某認(rèn)為下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職，只靠社會(huì)救濟(jì)維持家庭生活。[三]分析初一學(xué)生陶佳是班長(zhǎng)，各科成績(jī)都名列前茅，且性開朗，說(shuō)話幽默，是位意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光少年?？墒亲罱瑢W(xué)們卻發(fā)現(xiàn)她變得心事重重，少言寡語(yǔ)，還經(jīng)常對(duì)著書本發(fā)呆……陶佳怎么了？經(jīng)過(guò)班主任家訪和多方了解，原來(lái)前不久，陶佳的父母離婚了，陶佳被判給了媽媽，可她的內(nèi)心非常舍不得爸爸，好端端的一個(gè)家一下子破碎了，陶佳覺得難受極了。加上她本來(lái)十分要強(qiáng)，這件事讓她覺得在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)，陶佳也沒了學(xué)習(xí)心思，期末成績(jī)一落千丈……閱讀以上材料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫幫陶佳，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？,,,,（五）板書設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后，某校七年級(jí)一班準(zhǔn)備以“如何面對(duì)挫折”為主題，召開一次主題班會(huì)活動(dòng)，如果你是該班的一名成員，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)：（1）走訪你身邊的名人、企業(yè)家，了解他們?cè)诔晒Φ缆飞显庥龃煺鄣慕?jīng)歷，他們當(dāng)時(shí)是如何面對(duì)的？（2）為該班會(huì)活動(dòng)撰寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）在生活中你是如何面對(duì)挫折，有何方法？說(shuō)出來(lái)與大家一起分享。,謝謝大家！,