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1、
主題二十二 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展
姓名:________ 班級:________ 用時:______分鐘
一、選擇題
1.(2019·改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽(yù)為“南美的解放者”。玻利瓦爾的主要歷史功績是領(lǐng)導(dǎo)南美起義軍打敗了( )
A.荷蘭殖民者 B.葡萄牙殖民者
C.西班牙殖民者 D.英國殖民者
2.(2018·南充中考)學(xué)會抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一,下列與“印度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是( )
A.華盛頓 B.章西女王
C.玻利瓦爾 D.拿破侖
3.(2018·濟(jì)寧中考)民族獨立和
2、民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)將,有關(guān)他們的說法符合史實的是( )
①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統(tǒng)治
②三者都領(lǐng)導(dǎo)人民完成了民族獨立和解放
③都屬于亞非拉美的民族獨立運動
④圖三中的人物被譽(yù)為“南美的解放者”
A.①②③ B.①②
C.②③ D.①④
4.(2019·原創(chuàng)題)普希金賦詩贊美彼得說:“用一只專制的手,他勇敢地播下啟蒙的種子。”“種子”是指( )
A.推動改革的手段十分專橫
B.貴族對保留了農(nóng)奴制度
C.推動了俄國的近代化進(jìn)程
D.大力加強(qiáng)中央集權(quán)
5.(201
3、8·廣東中考)1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強(qiáng)烈抵抗,也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn),僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是( )
A.貴族與農(nóng)奴矛盾未激化
B.貴族對農(nóng)奴處境的同情
C.貴族是改革利益獲得者
D.貴族力量弱小無力對抗
6.(2018·合肥模擬)1876年一位俄國地主寫道:“解放法令(1861 年廢除農(nóng)奴制法令)頒布十五個月后,當(dāng)我再看到農(nóng)民時,我只有敬慕他們。他們同以前的主人交談時,就像一個平等的人在同另一個平等的人交談?!倍韲r(nóng)民的這種變化主要是因為( )
A.完全擺脫了封建地主控制
4、B.俄國走上了資本主義道路
C.從法律上獲得了人身自由
D.徹底廢除了沙皇專制統(tǒng)治
7.(2018·蚌埠一模)“如果這個國家可以分裂為兩個,就可以分裂成3個、4個、6個、12個,林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是,南方違背了國家的統(tǒng)一,違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?!边@段話表明美國南北戰(zhàn)爭的目的是( )
A.廢除黑人奴隸制 B.維護(hù)憲法權(quán)威
C.建立世界霸權(quán) D.維護(hù)國家統(tǒng)一
8.(2018·宿州模擬)有人說這部文件的局限性主要體現(xiàn)在以下三個方面:第一,它是“一個適當(dāng)和必要的戰(zhàn)時措施”;其次,它有地區(qū)的限制,沒有宣布解放全部地區(qū)的奴隸;最后,它只給了黑人人身自由,缺少給予他
5、們的其他權(quán)利的具體保護(hù)措施。這部文件是( )
A.《人權(quán)宣言》 B.《解放黑人奴隸宣言》
C.《宅地法》 D.《拿破侖法典》
9.(2018·安慶模擬)《大國崛起》解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家,這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)?!边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是( )
A.消除了種族歧視
B.獲得了國家獨立和民族解放
C.維護(hù)了國家統(tǒng)一
D.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙
10.(2018·河南中考)1871年日本教育部成立,其中第一批預(yù)算費用就包括派遣250名留學(xué)生出國深造;同一時
6、期,日本仿效德國模式訓(xùn)練陸軍軍官,海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明,明治時期的日本( )
A.重視軍事訓(xùn)練 B.注重國民教育
C.積極學(xué)習(xí)西方 D.提倡“文明開化”
11.(2018·黃石中考)1868年4月,日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》,該誓文成為明治維新的政治綱領(lǐng)。下列關(guān)于明治維新的說法正確的是( )
A.這次改革主要是局限于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)
B.通過改革徹底鏟除了日本的封建制度
C.改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路
D.改革后的日本,實現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處”
12.(2018·株洲中考)19世紀(jì)60年代,俄國、日本為解決嚴(yán)重的社
7、會危機(jī)各自進(jìn)行了一場改革,這兩次改革的共同點是( )
①都采取自上而下的方式進(jìn)行
②都使本國走上了資本主義道路
③都廢除了落后的奴隸制度
④都保留了大量的封建殘余
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
二、組合列舉
13.(2019·原創(chuàng)題)19世紀(jì),在拉丁美洲和印度相繼爆發(fā)了反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的武裝起義。
(1)19世紀(jì)初,起義烽火燃遍了北起__________、南到阿根廷的廣大拉丁美洲地區(qū)。
(2)在南美洲南部地區(qū),__________先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩?zhàn)爭。
(3)1857年,印度________首先起來反抗
8、英國殖民者,農(nóng)民、手工業(yè)者和封建王公也參加起義。
三、材料解析
14.(2018·蚌埠一模)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變,就必然會承認(rèn),這種轉(zhuǎn)變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的。
——列寧
(1)材料一中,列寧所說的“俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變”是指什么事情?列寧為什么認(rèn)為這件事情總的來說是正確的?
材料二 諸位會深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施都一一做到了。
——1861年,俄國沙皇亞歷山大二世
(2)從材料二來看,沙皇在做“國家全部結(jié)構(gòu)的改變”時是以什么為政治前提的
9、?他的主觀目的是什么?
材料三 過去的西洋文明史是外國人引進(jìn)(到日本)的,從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。
——1868年,一位日本官員語
(3)為了實現(xiàn)材料三中日本官員所說的“用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)”,日本采取了哪些具體措施?這些措施對日本乃至亞洲產(chǎn)生了怎樣的影響?
15.(2018·黃山模擬)改革是一個國家、民族發(fā)展的不竭動力。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 (美國)奴隸制作為一種制度,從法律上在南部被完全摧毀,成為一系列南部社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一大轉(zhuǎn)折。
(1)材料一中“奴隸制”是通過哪一文件“從法律上在南部被完全摧毀”的?為什么
10、說“奴隸制”的“摧毀”成為“南部社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一大轉(zhuǎn)折”?
材料二 他在結(jié)束克里木戰(zhàn)爭后,曾對莫斯科貴族們坦言:“顯然,你們已經(jīng)意識到了,現(xiàn)存的農(nóng)奴制不可能一成不變。自上而下地廢除農(nóng)奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多?!?
——摘自《歷史上重大改革回眸》
(2)材料二中為了改變“現(xiàn)存的農(nóng)奴制”,“他”進(jìn)行了什么改革?改革后,農(nóng)奴的身份發(fā)生了怎樣的變化?這一變化對俄國的發(fā)展產(chǎn)生了什么積極影響?
材料三 ……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型,以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。……明治政府的首要目標(biāo)是
11、強(qiáng)化中央集權(quán)……
——摘自杰里·齊格勒《新全球史》
(3)材料三中的“變革”指的是什么歷史事件?為了實現(xiàn)材料三中的“首要目標(biāo)”,日本政府采取了什么措施?
(4)上述三國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示?
《解放黑人奴隸宣言》,美、日、俄資產(chǎn)階級革命或改革的比較
1.(2018·蕪湖模擬)馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說:“他向敵人迎面投擲過去的,永遠(yuǎn)也不會失去其歷史意義的最嚴(yán)厲的法令……這份在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件?!蔽闹小白钪匾奈募? )
A.標(biāo)志著美國的獨立
B.改變了南北戰(zhàn)爭的形勢
C.消
12、除了種族歧視現(xiàn)象
D.限制了美國總統(tǒng)的權(quán)力
2.(2018·威海中考)19世紀(jì)60年代,美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī),各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是( )
A.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
B.廢除了封建專制
C.維護(hù)了國家統(tǒng)一
D.?dāng)[脫了殖民壓迫
參考答案
【真題精選】
1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B 9.D 10.C
11.C 12.B
13.(1)墨西哥 (2)圣馬丁 (3)土兵
14.(1)俄國廢除農(nóng)奴制的改革。因為1861年改革使俄國走上了資本主義道路,成為俄國
13、歷史的轉(zhuǎn)折點。
(2)不觸動地主利益。維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治。
(3)經(jīng)濟(jì)上允許土地自由買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡文明開化,即向西方學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。這些改革使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運,走上資本主義發(fā)展道路,成為日本歷史的轉(zhuǎn)折點;強(qiáng)大起來的日本走上了對外擴(kuò)張的道路,給亞洲和世界人民帶來深重災(zāi)難。
15.(1)《解放黑人奴隸宣言》。廢除奴隸制為美國資本主義發(fā)展提供了勞動力(或掃清了美國資本主義發(fā)展的又一障礙);為美國以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。
(2)俄國1861年改革(或俄國農(nóng)奴制改革)。農(nóng)奴在法律上是“自由人”(或地主再也不允許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活)。促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展(或使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路)。
(3)明治維新。廢藩置縣。
(4)堅持改革開放,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文明成果;重視教育和人才的培養(yǎng);維護(hù)國家統(tǒng)一,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境;對西方文明不能生搬硬套,應(yīng)取其精華,去其糟粕;堅持民族團(tuán)結(jié)等。(言之有理即可)
【加練預(yù)測】 1.B 2.A
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