2020年（春秋版）部編版語文五年級下冊11 軍神練習卷A卷

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2020年（春秋版）部編版語文五年級下冊11 軍神練習卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列句子沒有語病的一項是（ ） A．經(jīng)過這次活動，使我受益匪淺。 B．早晨，金色的陽光從地平線上升起。 C．李立光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”稱號。 D．每個學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。 二、填空題 2 . 趣味標點。選擇句中標點的意義。 破折號有三種用法：①解釋；②聲音延長；③話題突然轉(zhuǎn)變。 （1）她是我們班的班長——劉小華。（ ） （2）“今天好熱??！——你什么時候去上海？”小剛對剛進門的小麗說（ ） （3）“嘟，嘟——”因為前面的汽車擋在了路中央，后面的汽車不停地按喇叭。（ ） 3 . 比一比，再組詞 A． 火（________）巴（________）拉（________）同（________） 伙（________）把（________）位（________）回（________） 4 . “廈”用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ），組詞為（ ），它的另一個讀音是（ ），組詞為（ ）。 三、現(xiàn)代文閱讀 5 . 閱讀加油站 一天下午，（美國德克薩斯州）男孩桑恩正在網(wǎng)上聊天室漫游。將近六點，桑恩的電腦屏幕上出現(xiàn)了來自（芬蘭一所學院）的女孩蘇娜的呼救。六點十四分，桑恩撥通了（美國緊急救援中心）的電話。那里的工作人員一邊和（芬蘭緊急救援中心）聯(lián)系，一邊向桑恩詢問蘇娜的詳細地址。十分鐘后，（美國）和（芬蘭）取得了聯(lián)系。六點三十分，（芬蘭）的蘇娜得救了。 …… 1. 將這段話中表示具體時間的詞用“——”畫出來。 2. 括號里填的是什么詞？這些詞說明了什么？ 3. 你從“一邊……一邊……”中看出些什么？為什么要兩件事情同時做呢？ 4. 用“一邊……一邊……”造句。 5.你從中看出桑恩是個怎樣的人？ 閱讀短文，回答問題。 巡道工的故事 暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。 “嗚——”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事…… 有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。 人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。 后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的后果…… “在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。 列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際…… 6 . 從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么。 (1)_______________________________________________________ (2)_______________________________________________________ 7 . 從文中找出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？ ____________________________________________________ 8 . 本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？ ________________________________________________________ 9 . 體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。 ___________________________________________ 四、信息匹配 10 . 選詞填空。 幽靜寧靜靜謐 1．今天，我躺在田野里，在無限的（______）中，忘了世界，也忘了自己。 2．你潔白的身影，讓天空充滿（______），變得更加湛藍。 3．（______）的小路上，我肆意地回憶著過去的快樂時光。 勉勵鼓舞鼓勵 4．詹天佑經(jīng)常（______）工作人員。 5．同學們用熱情的話語（______）他參加比賽。 6．從英雄的事跡中，我們受到了教育和（______）。 威脅威風威武 7．因為人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的（______）。 8．國慶閱兵儀式上，（______）的戰(zhàn)士邁著矯健的步伐走過天安門廣場。 11 . 選擇正確的漢字填空。 厲立勵麗歷 再接再（____）以資鼓（____）（____）（____）在目 （____）聲呵斥（_____）竿見影來（_____）不明 五、判斷題 12 . 判斷，對的打“√”，錯的打“”。 （1）課文《小真的長頭發(fā)》運用夸張的修辭手法來寫小真的頭發(fā)，讓讀者感到很有趣。（________） （2）“掛上一點兒魚餌,河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來?！边@句話前后是因果關(guān)系。（________） （3）“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（________） （4）要是從牧場的柵欄外面把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。”這句話中“嗖”是描寫甩辮子聲音的詞，說明辮子很重很重。（________） 六、書寫 13 . 看拼音寫詞語。 zhěn suǒ nin lng zhǎn xīn c xing rng xng 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 五、判斷題 1、 六、書寫 1、