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1、
第11課 古代日本
1.中國(guó)古書(shū)這樣記載日本：“樂(lè)浪海中有倭人，分為數(shù)百國(guó)?！惫?世紀(jì)，統(tǒng)一“數(shù)百國(guó)”的是 （ ）
A.大和 B.高麗 C.琉球 D.本州
2.大和國(guó)的最高統(tǒng)治者稱為 ( )
A.大王 B.皇帝 C.天皇 D.素丹
3.日本的大化改新，仿照的是哪一國(guó)的制度 ( )
A．阿拉伯 B.英國(guó) C.朝鮮 D.中國(guó)
4.大化改新時(shí)，正值中國(guó)的 ( )
2、
A.三國(guó)時(shí)期 B.東晉時(shí)期 C.南北朝時(shí)期 D.唐朝時(shí)期
5.日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的重要標(biāo)志是( )
A.大和國(guó)家建立
B.大和統(tǒng)一日本
C.大化改新
D.武士階層的出現(xiàn)
6.下列屬于大化改新內(nèi)容的有 ( )
①土地歸屬國(guó)家，定期分給農(nóng)民耕種 ②承認(rèn)土地私有和買(mǎi)賣(mài)自由 ③改革行政制度，實(shí)行中央集權(quán) ④強(qiáng)制普及初等教育
A .①③ B.②④ C.②③ D.①④
7.大化改新從一個(gè)側(cè)面突出反映了日本民族的哪一個(gè)特點(diǎn)? （ ）
A.兇惡殘暴
3、B.善于學(xué)習(xí)
C.憂患意識(shí) D.崇拜神靈
8.唐朝后期，一位去過(guò)日本的中國(guó)人回來(lái)后向人們描述了他在日本的所見(jiàn)所聞，描述中不可能提到的是（ ）
A.遣唐使陸續(xù)回國(guó)，參加建設(shè) B.人們?cè)谧h論鑒真?zhèn)鞣?
C.大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開(kāi)
9.在日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，實(shí)行的政策不包括（ ）
A. 建立以天皇為首的中央集權(quán)制度 B.把土地收歸國(guó)有
C.國(guó)家把土地賣(mài)給農(nóng)民耕種 D.農(nóng)民必須向國(guó)家交納賦稅
10.大化改新得名的原因是（ ）
4、
A.這次改新是一次重大改革，社會(huì)發(fā)生了巨大變化
B.這次改新是以大化天皇為核心進(jìn)行的
C.改革仿照的是中國(guó)隋唐的“大化”制度
D.進(jìn)行改革的天皇的年號(hào)是“大化”
11.大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行，日本出現(xiàn)許多大莊園。大莊園享有“不輸不入”的特權(quán)，既不向國(guó)家納稅，也不準(zhǔn)地方官吏進(jìn)入莊園，干涉莊園事務(wù)，其直接結(jié)果是 （ ）
A．促成以天皇為首的中央集權(quán)制度的形成
B．最高統(tǒng)治者放棄“大王”稱號(hào)，改稱“天皇”
C．出現(xiàn)一種以血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的武士集團(tuán)
D．日本進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期
12.閱讀下列材料：
公元7世紀(jì)，中國(guó)處
5、于繁榮昌盛的隋唐時(shí)期。而同一時(shí)期的日本在中國(guó)的影響下也進(jìn)行了大化改新，開(kāi)始向封建社會(huì)過(guò)渡。
遣唐使
鑒真東渡
唐長(zhǎng)安城太極殿
日本奈良著名建筑
中國(guó)唐裝
日本和服
請(qǐng)回答：
（1） 日本大化改新主要借鑒唐朝政治經(jīng)濟(jì)制度和文化,日本向唐朝學(xué)習(xí)的途徑是什么？所示圖片顯示了唐朝在哪方面的影響？
（2） 大化改新的主要內(nèi)容有哪些？對(duì)日本產(chǎn)生什么影響？
（3） 結(jié)合圖片，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勌莆幕瘜?duì)日本的影響及對(duì)后人的啟示。
1.A 2.A 3.D 4.D5.C 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.C
12.（1）遣唐使、唐朝高僧傳播；建筑、服飾。（2）政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國(guó)有，成為公地、公民；國(guó)家將土地頒給公民，六年一攽，不能終生使用，也不能買(mǎi)賣(mài)；統(tǒng)一賦稅。大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家。
（3）唐朝文化促進(jìn)了日本文化的形成與發(fā)展。啟示：對(duì)中日文化的比較學(xué)習(xí)，使我們感受到了唐朝的強(qiáng)盛，日本的善學(xué)；中日友好往來(lái)的歷史也告誡后人，只有和平友好往來(lái)，雙方民族才會(huì)共同進(jìn)步。（言之有理即可）
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2018九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家 第11課 古代日本同步練習(xí) 新人教版
