人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元第16課《 孤獨(dú)之旅》同步練習(xí)

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人教部編版九年級(jí)上冊(cè) 第四單元第16課《 孤獨(dú)之旅》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．螺螄粉借助電商平臺(tái)發(fā)展成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，給弘揚(yáng)柳州精神和形象帶來(lái)了新的機(jī)遇。 B．設(shè)立更多的城市免費(fèi)圖書(shū)館，目的是旨在讓市民愛(ài)上讀書(shū)，將讀書(shū)變成良好的習(xí)慣。 C．南寧警方經(jīng)過(guò)分析、發(fā)現(xiàn)并深入偵查后，成功打掉了一個(gè)大型跨國(guó)網(wǎng)絡(luò)詐騙集團(tuán)。 D．這四年多來(lái)，“一帶一路”建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面，進(jìn)度和成果都超過(guò)了預(yù)期。 2 . 下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。 B．四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。 C．很快，風(fēng)趣幽默的馬克吐溫聲名大噪，成為全國(guó)知名的演說(shuō)家，他的作品也膾炙人口。 D．中學(xué)生活五光十色，其中一定有許多人、事、景、物撥動(dòng)過(guò)你的心弦，也一定有許多喜、怒、哀、樂(lè)讓你不能忘懷。 3 . 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《詠雪》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》“言語(yǔ)”篇，《陳太丘與友期行》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》“誠(chéng)信”篇。 B．《秋天的懷念》是史鐵生獻(xiàn)給母親的一首贊歌和挽歌，應(yīng)以深沉的、抒情的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗讀。 C．“親情”“美德”“責(zé)任”“夢(mèng)想”都是表示抽象事物的名詞。 D．《雨的四季》選自《散文》，作者是著名詩(shī)人劉湛秋。文章寫了四季雨的不同特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和贊美之情。 4 . 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A．“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！苯眨瑘A明園的百種牡丹迎來(lái)盛花期。此外，園內(nèi)的丁香、桃花、海棠、二月蘭等也相繼開(kāi)放，吸引大批游客前來(lái)觀賞。 B．愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。只要人與人之間能以仁愛(ài)之心相待，又有共同的美好志向，實(shí)現(xiàn)和睦相處并不難。 C．作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六記》中的內(nèi)容，身處逆境，這些學(xué)者從未放棄讀書(shū)，因?yàn)椤爸灰虚喿x，人就不會(huì)倒，不會(huì)老”。 D．有些遇見(jiàn)，會(huì)帶來(lái)無(wú)限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆?jiàn)盛開(kāi)的紫藤蘿花，于是重新喚起對(duì)生活的信心，海倫凱勒因?yàn)橛鲆?jiàn)安妮莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡。 5 . 填入下列語(yǔ)段空缺處最合適的一組是（ ） 愛(ài)心是______________，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛(ài)心是______________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是______________，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是______________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。 ①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光 A．②③①④ B．④②①③ C．①③④② D．①②③④ 6 . 下列關(guān)于語(yǔ)法修辭知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“人跡罕至、翻來(lái)翻去、刨根問(wèn)底、不毛之地”這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全不同。 B．《杞人憂天》選自《列子天瑞》。杞，周朝諸侯國(guó)?！读凶印穬?nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。列御寇，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物，鄭國(guó)人。 C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。常見(jiàn)的敬辭類有“令、惠、垂、賢”等；常見(jiàn)的謙辭類有“家、愚、拙、散”等。 D．“他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！迸c“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！眱删涠歼\(yùn)用了擬人的修辭手法，富有詩(shī)意。 7 . 關(guān)于下面語(yǔ)段說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 冰火山是一種在地球上找不到，但是在我們太陽(yáng)系的其他行星上存在的地貌類型。它們通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于-150的天體上。在形態(tài)上，冰火山就像地球上的火山，它們從地表凸起，頂端有一個(gè)巨大的凹陷口，當(dāng)噴發(fā)時(shí)，會(huì)排出四處流淌的液體。關(guān)鍵性的差別是地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要是由堅(jiān)固的冰殼構(gòu)成，冰火山的巖漿也是冰凍沉積物，所以，在噴發(fā)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大量冰塊噴出的奇觀。 A．下定義列數(shù)字打比方作比較做詮釋 B．下定義列數(shù)字作比較打比方慕狀貌 C．下定義列數(shù)字作比較慕狀貌做詮釋 D．下定義列數(shù)字打比方摹狀貌做詮釋 8 . 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．在亞奧理事會(huì)第34屆代表大會(huì)上，中國(guó)的杭州市獲得2022年第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)，這項(xiàng)亞洲最具影響力的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)第三次在中國(guó)舉辦。 B．為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。 C．在日常求學(xué)生涯中，每一個(gè)位學(xué)子都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)他們這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)子自主學(xué)習(xí)的能力。 D．中國(guó)有超過(guò)300多萬(wàn)平方公里的遼闊海域，還有眾多的內(nèi)陸水域，水下文化遺產(chǎn)豐富。這些遺產(chǎn)在整個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，完成小題 座位和大腦的戰(zhàn)爭(zhēng) 孟慶德 聰明的基礎(chǔ)是什么？聰明的基礎(chǔ)是我們的身體。身體冷了，要讓暖起來(lái)，身體累了，要歇下來(lái)。暖起來(lái)是好的，歇下來(lái)是好的，于是把這好的送給大腦，大腦把好的記住，反過(guò)來(lái)更好地為身體服務(wù)。 記住是人類進(jìn)化的一大要件。如果記不住，許多輕巧和便宜都會(huì)忘卻，許多費(fèi)過(guò)力氣的事情又要重新做起，許多吃過(guò)的虧又要重頭再吃，而人類從樹(shù)上走到平地，勢(shì)必還得從平地走回樹(shù)上去。芳香是誘人的，所以鼻子前凸。坐下是舒服的，所以屁股上的肉厚，這可能都是記住的結(jié)果。 人類從一懂事就明白了，天地間是充滿矛盾的。世上許多可以使身體受用的東西大多在人的身體之外，要想讓那些東西服務(wù)于人的身體，就要走去把它拿來(lái)，一旦走動(dòng)就會(huì)失去坐著的舒服，走去的過(guò)程不僅勞累，途中還很有可能遇到麻煩和危險(xiǎn)，這些麻煩和危險(xiǎn)若是足夠大，很可能就會(huì)永遠(yuǎn)終結(jié)自己坐著的享受。既要把遠(yuǎn)方的東西拿來(lái)，又不失去坐著的舒服，最好能讓別人代替自己邁動(dòng)雙腿，而自己代替那人坐著。于是，人類實(shí)現(xiàn)了一次大大的進(jìn)化，聰明的大腦在這時(shí)候誕生了。 有人舒服自在，有人辛苦勞累；有人高興，有人不高興。不高興可以有兩種解決方法，一種是向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，也想個(gè)辦法讓自己坐下來(lái)，讓別人代替自己去走動(dòng)；一種是顛倒一下世界，把坐著的拉下來(lái)，讓自己坐到位置上去。前一種方法似乎不多見(jiàn)，后一種方法倒是世上的主要內(nèi)容。 世界很大，能夠提供給人們坐著的地方卻不多，能夠讓人們坐得有質(zhì)量的地方就更少。面對(duì)這種情況，古往今來(lái)至少有三種對(duì)待方式。一種是走的只管走，等到實(shí)在走不動(dòng)了，才把那些坐著的人拽下來(lái)，自己上去坐一會(huì)。一種是自己雖然在走，但也不乏一個(gè)小小的坐的地方，雖然那坐的地方有些寒酸，不到萬(wàn)不得已，不敢想辦法把坐的地方調(diào)換一下，萬(wàn)一弄不好，怕連原有的坐的地方也弄沒(méi)了，這大概也是一種聰明吧。還有一種是已經(jīng)有了坐的地方，而且坐得很舒服，為了保衛(wèi)自己這坐的舒服，他在這周圍布置了一重又一重的屏障，哪怕這屏障阻礙了人行，妨礙了交通，輕易不肯將屏障拆除。他讓那些想要走得順暢一些和想要來(lái)奪他座位的人拿腦袋來(lái)撞。 一方要撞，一方不讓撞，時(shí)間長(zhǎng)了，就要流很多血，這樣的事情太傷眼睛，也給心臟帶來(lái)太大壓力。能不能把要由人走動(dòng)去做的事讓不是人的東西去做，讓大家都能坐下來(lái)呢？人類在這里又有了一次進(jìn)化，一大批聰明的大腦誕生了。 舒服的意愿一旦起了作用，大腦便飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。自從大地上有了人，人類還從沒(méi)有像最近100多年這樣聰明，他們聰明到除了芬芳要由自己的鼻子去聞，除了燒雞要由自己伸手去撕動(dòng)嘴去咬以外，幾乎可以坐著不動(dòng)了。上帝不如人仁慈，人們正在往極致解放自己，他們把世上的一切都拿來(lái)為我所用，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在坐著，他們走路要坐著，飛到天上要坐著，________________，甚至連進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)都可以坐在那里進(jìn)行大規(guī)模的殺戮。他們?cè)谶z忘了自己曾有過(guò)一條尾巴以后，很可能會(huì)遺忘自己還曾有過(guò)雙腿。 世上的一切，能夠拿來(lái)的，都被人們拿來(lái)了。人們一邊盡可能讓自己的身體舒適，一邊瘋狂進(jìn)化自己的大腦。他們盡情地饕餮，大力地?fù)]霍，他們拿出他們的機(jī)器手，拼命伸向地球。他們不知道，地球也是有身體的，地球的身體若不好受，地球也是會(huì)不高興的。 于是我明白了，聰明，可能也是愚蠢啊。 （選自《青年文摘》2010年第12期） 9 . 聰明與身體有什么關(guān)系呢？ 10 . 寫文章常用問(wèn)句，這篇文章也有，找出來(lái)體會(huì)其妙處，并把這妙處寫下來(lái)。 11 . 在文中橫線上再舉三例，說(shuō)明人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不在坐著。注意語(yǔ)句前后連貫。 12 . 文章結(jié)尾說(shuō)“聰明，可能也是愚蠢”，你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？結(jié)合自己的觀察和生活來(lái)說(shuō)明。 13 . 閱讀下面文章，完成各題。 父親的背影 ①和父親沒(méi)有相見(jiàn)已經(jīng)一年有余了，我常常夢(mèng)到父親的那個(gè)背影…… ②去年國(guó)慶放假回家，父親說(shuō)從鎮(zhèn)上到家沒(méi)有車，他開(kāi)電瓶車來(lái)接我。七十歲的老人了，能開(kāi)電瓶車嗎？望著坐在前面開(kāi)車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個(gè)人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？ ③父親年輕的時(shí)候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時(shí)候，喜歡到他那里玩耍。那時(shí)，我經(jīng)常看到他揮舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個(gè)形象呢？也許用個(gè)特寫就能表現(xiàn)出來(lái)：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。 ④前些日子，看到庫(kù)爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實(shí)有著不小的偏差。因?yàn)槟菚r(shí)生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒(méi)有檐的草帽，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來(lái)了。這能從父親當(dāng)年拍的一張黑白照看出來(lái)。 ⑤這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我還是喜歡父親那個(gè)砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無(wú)窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰(shuí)看了會(huì)不對(duì)他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒(méi)有了那種氣勢(shì)，委頓矮小，說(shuō)話都有些不能關(guān)風(fēng)，還怎么和當(dāng)年那個(gè)形象相比較呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔(dān)糞去澆地，我說(shuō)我來(lái)。父親笑說(shuō)：“你是紙?jiān)?，?jīng)不起風(fēng)。”這時(shí)，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔(dān)，整個(gè)人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來(lái)。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。 ⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說(shuō)苦柚對(duì)我的高血壓和高血脂有益，一樹(shù)的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹(shù)頂上的苦柚，他準(zhǔn)備爬上樹(shù)去摘。這么大年紀(jì)的人了，危險(xiǎn)！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：“別看你比我年輕，但是爬樹(shù)，我靈活，你不行。” ⑧倒吊在樹(shù)上的父親，就像一只塑料袋掛在樹(shù)上，迎風(fēng)飛舞著，似乎隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹落。這時(shí)我的淚又來(lái)了。父親哪里還有當(dāng)年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風(fēng)揚(yáng)起來(lái)，就像被鼓起的風(fēng)帆，整個(gè)人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視﹣﹣黢黑的燒火棍一樣，沒(méi)有一點(diǎn)光澤；皸裂的麻稈一樣，沒(méi)有一點(diǎn)肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒(méi)了我的視線。 ⑨一年多來(lái)的每一個(gè)日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無(wú)論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說(shuō)一說(shuō)今天我的工作、我的生活…… （1）本文寫了父親哪幾次背影？ （2）請(qǐng)從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。 身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來(lái)，帶著呼呼的風(fēng)聲。 （3）課文開(kāi)頭和結(jié)尾兩次寫到父親的背影，這樣寫有什么作用？ （4）本文通過(guò)“背影”描寫父親，表現(xiàn)父愛(ài)的主題，在我們的初中課本中也有一篇這樣的文章，請(qǐng)寫出文題及作者。再描述一個(gè)你的父親最讓你感動(dòng)的瞬間。 閱讀下面文段，完成小題 擁抱自己的不完美 ①又到年底了，忽然發(fā)現(xiàn)年初制定的種種計(jì)劃，到現(xiàn)在幾乎沒(méi)有一項(xiàng)百分之百完成。反躬自省，完不成計(jì)劃的原因有種種，如懶惰、突發(fā)意外、工作繁忙、能力不足等等， 但同時(shí)，有的時(shí)候也是因?yàn)橥昝乐髁x作祟。比如我在年初曾經(jīng)計(jì)劃寫一本小說(shuō)，可惜因?yàn)閷懖怀鲆粋€(gè)完美的開(kāi)頭，遲遲沒(méi)有進(jìn)展。 ②完美，無(wú)疑是人人都想追求的目標(biāo)?？墒?，真正的完美，卻往往是一個(gè)小概率事件。如果過(guò)度執(zhí)著于完美而自縛手腳，就是走入了一個(gè)人生迷局。 ③著名的老牌科幻電影《千鈞一發(fā)》曾講述了在一個(gè)過(guò)度依賴基因評(píng)定的社會(huì)中，人們傾向于培育最優(yōu)基因組合的后代，在如此的社會(huì)中，擁有完美基因的“優(yōu)等人”的一生似乎在受精卵形成的一剎那就已經(jīng)是被寫好的劇本，一切都有條不紊地完美運(yùn)行，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閼卸?、遺忘甚至智商不夠而造成的失誤。然而，即便是擁有如此完美基因的人，人生的結(jié)局也并不讓人羨慕。 ④英國(guó)作家毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“完美有一個(gè)重大缺陷，它往往是無(wú)趣的。”更何況，完美從來(lái)沒(méi)有統(tǒng)一的定義，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某種理解，明天就有可能被顛覆。在模特行業(yè)，完美的長(zhǎng)相和身材，無(wú)疑是競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。然而，不久前， 一名患有白癜風(fēng)疾病的模特卻出人意料地登上了國(guó)際著名秀場(chǎng)——長(zhǎng)相身材的不完美可以通過(guò)氣質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)。一些條件并不完美的模特，因?yàn)樵谇宦傻哪Ｌ亟绐?dú)樹(shù)一幟，反而更容易獲得成功。 ⑤人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就事事順風(fēng)順?biāo)?，也不?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望。維納斯并不因斷臂而缺少一絲美麗，霍金也沒(méi)有因?yàn)樯眢w被禁錮在輪椅上就禁錮了他智慧的大腦。我們生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠著不甘心、不放棄、不認(rèn)輸?shù)挠職庠趧?chuàng)造著屬于我們自己的別樣精彩人生。 ⑥正是因?yàn)閭€(gè)體的種種不完美，在朝著完美的人生奮斗過(guò)程中，在品嘗著命運(yùn)帶來(lái)的酸甜苦辣中，在踏破荊棘中展現(xiàn)出來(lái)的人性之光、力量、夢(mèng)想，才讓人欣賞和崇尚。若是一切都被設(shè)計(jì)好，就像電影《千鈞一發(fā)》里的“優(yōu)等人”一樣，他們也就會(huì)因?yàn)閱适Я藟?mèng)想和奮斗的力量而黯然失色。 ⑦其實(shí)，那些不完美啊，就如同制定年初計(jì)劃一樣，若是一切都按照計(jì)劃完美運(yùn)行，沒(méi)有突發(fā)、沒(méi)有變化，既不符合常理，也并不一定是好事，或許還會(huì)因此錯(cuò)過(guò)更為重要的機(jī)遇。調(diào)整好姿態(tài)，擁抱自己的不完美，或許才能更好地激發(fā)斗志，走向更完美的人生。 （文/魏薇 選自《人民日?qǐng)?bào)》2018 年 12 月 4 日第 19 版） 14 . 通讀全文，請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。 15 . 請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖诙握页觥稗D(zhuǎn)移話題”和“推進(jìn)論證”的詞語(yǔ)。 16 . 請(qǐng)根據(jù)文章第⑤自然段的內(nèi)容，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 17 . 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。生命中有很多的不完美，對(duì)于人生不完美，你有什么看法？你能否接受自己的不完美？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕南敕ā? 三、綜合性學(xué)習(xí) 18 . 閱讀下面三個(gè)句子，答題。 ①我讀到此處，在晶熒的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬gu（ ）的背影。 ②如果美是專指“婆suō（ ）”或“旁逸（ ）斜出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。 ③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭結(jié)耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖（ ）。 ⑴根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。 馬gu（_________）婆suō（__________） 旁逸（______）斜出惟妙惟肖（_______） ⑵請(qǐng)分別指出①③句中的錯(cuò)別字并改正。 _______改為_(kāi)_____________改為_(kāi)______ ⑶觀察右邊的兩幅圖畫，發(fā)揮想象，在③句橫線處仿寫一個(gè)句子，使之與前面劃線的句子構(gòu)成排比：__________________________。 19 . 閱讀下面的文字，按要求答題。 任憑冷硬的風(fēng)吹拂著頭發(fā)，她像雕塑一般zh（ ）立在山頂。四周一層層雪浪好似大海奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩惕透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩仙起舞的銀龍。再遠(yuǎn)處便是紫霧飄繞的海了。她兩眼一眨不眨，久久地凝（ ）望著這萬(wàn)古不變的永恒…… （1）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。 （2）畫橫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 根據(jù)要求完成后面小題 魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的巨擘，他的作品代表著一個(gè)時(shí)代、一段歷史，學(xué)校決定開(kāi)展以“走近魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生更全面地了解魯迅。 20 . 圍繞研究選題“我們眼中的魯迅”，你認(rèn)為自己可以做些什么？請(qǐng)列出至少四條。 21 . 在討論魯迅的憂國(guó)憂民意識(shí)、雜文的犀利風(fēng)格等方面時(shí)，有同學(xué)說(shuō)，魯迅所處的那個(gè)年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，我們只需要簡(jiǎn)單了解一下他就可以，不需要這么深入吧！聽(tīng)到這些，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫下你要說(shuō)的話。（100～120字） 22 . 從前有個(gè)懷才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之濱,聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的三閭大夫忠君愛(ài)國(guó),卻屢遭昏君佞臣排擠打擊而被流放的不幸遭遇,便撰寫了一副對(duì)聯(lián): 淚滴湘江流滿海 嗟嘆嚎啕哽咽喉 (1)“三閭大夫”指_____。 (2)試分析這副對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)這種特點(diǎn)對(duì)表達(dá)內(nèi)容有何作用。 23 . （1）《社戲》選自《_____》，作者_(dá)___，原名______，偉大的____________________。 （2） 《回延安》的作者是______，現(xiàn)代著名_____，1945年參與創(chuàng)作我國(guó)第一部新歌劇《________》。 （3）《安塞腰鼓》作者是_______，他的散文集《________》曾獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。 （4）《燈籠》的作者是_______，山東萊蕪人，中國(guó)著名的_______和________，代表作有《____》等。 24 . 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）、 材料一汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經(jīng)停止了呼吸的年輕母親雙膝跪著，上身向前匍匐，用身體緊緊護(hù)住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！? 材料二一中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問(wèn)清了緣由，說(shuō)：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃?！? 材料三調(diào)查顯示：某普通高效大學(xué)生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、58%、37、7%。 ①研讀上面的材料，寫出你的探究結(jié)果。 ②每年五月的第二個(gè)星期日是中國(guó)人的母親節(jié)。在母親節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)你向班內(nèi)同學(xué)提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。 ③仿照示例寫一句話，表達(dá)你對(duì)母愛(ài)的理解。 示例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。 25 . 閱讀下面兩則材料，完成題目。 據(jù)新華社北京12月28日電（記者齊中熙）28日，隨著龍（川）懷（集）和仁（化）博（羅）兩條高速公路建成通車，為廣東省新增兩條出省通道，也使廣東省高速公路通車?yán)锍踢_(dá)到了9002公里。至此，我國(guó)高速公路總里程突破14萬(wàn)公里。 據(jù)介紹，2018 年，我國(guó)新增公路通車?yán)锍?.6萬(wàn)公里，其中高速公路6000公里，新建改建國(guó)省干線公路2萬(wàn)公里。根據(jù)明年預(yù)期目標(biāo)，要完成公路水路固定資產(chǎn)投資1.8 萬(wàn)億元左右；新改建農(nóng)村公路20萬(wàn)公里，實(shí)現(xiàn)具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村通硬化路；新增通客車建制村5000個(gè)，其中貧困地區(qū)3000個(gè)。 （1）請(qǐng)給這則新聞擬寫標(biāo)題：__________________________。（不超過(guò)15字） （2）聯(lián)系上下文，仿寫句子。 俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬”，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路，關(guān)鍵是該如何走 好腳下的路。走過(guò)的路充滿崎嶇，就該用理想的雙刃披荊斬棘；___________________，___________________；走過(guò)的路充滿陽(yáng)光，就該一路高歌向前走去。 26 . 綜合性學(xué)習(xí)。 （1）為了激勵(lì)同學(xué)們積極面對(duì)未來(lái)，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請(qǐng)寫出你的探究結(jié)果。 材料一：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！? ——路遙《平凡的世界》 材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過(guò)程中，他遭遇17次退稿，120多萬(wàn)字的初稿被刪去百萬(wàn)多字。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表。 （2）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹圖畫的內(nèi)容并談?wù)勀愕目捶ā? 27 . 閱讀下列材料，然后答題。 ①絲綢之路，一個(gè)詩(shī)般浪漫的名字，承擔(dān)著沿線各國(guó)互通有無(wú)、各國(guó)文明交流互鑒的輝煌歷史。②2100多年前，中國(guó)漢代的張騫兩次出使中亞，走出一條橫貫東西、連接歐亞。③東西方使節(jié)、商隊(duì)、游客、學(xué)者，工匠沿著張騫的足跡，穿梭于這條當(dāng)時(shí)《最偉大的高速公路》上。 （選自2017年5月11日《人民日?qǐng)?bào)》） 第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。 _______________________________________ 第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。 _______________________________________ 第③句有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，請(qǐng)改正。 ______________________________________ 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、