第21課 女媧造人 同步練習【含答案】

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1、 21. 女媧造人 1.下面詞語中加粗字的注音完全正確的一項是( ) A.女媧（guō） 蓬勃（péng） 莽莽（máng） B.澄澈（dèng） 崛起（jué） 摻和（cān） C.頭銜（xián） 藤條（téng） 不堪（kàn） D.濺落（jiàn） 勛章（xūn） 泥潭（tán） 2.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ） A.祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享。給自己帶來幸福。 B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！” C.《女媧造人》選自《神話故事新編》。 D.你喜歡課外閱讀嗎，在你的平日生活中，閱讀占有怎樣的位置？ 3.下列各項

2、中加粗詞的解釋有誤的一項是（ ） A.有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上。（寬闊無邊的樣子） B.這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。（延續(xù)不斷） C.接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。（興致高，情緒熱烈） D.澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑。（清澈透明） 4.對下列病句的修改，錯誤的一項是( ) A.小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”) B.通過第六次鐵路大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。(“通過”和“使”任刪其一) C.我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅

3、”和“很大的”調(diào)換位置) D.我們一定要吸取這類事故的教訓，避免校園踩踏事故不再發(fā)生。(刪去“不”) 5.依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検? ) 文化影響人的思維方式和行為習慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實的社會里，____;____;____。這樣，人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位 ③人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德 A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①② 6.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是(

4、　　) A．本文原題為《女媧創(chuàng)造人類》，作者袁珂，現(xiàn)當代神話學家，著有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等。 B．神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想追求和文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。 C．創(chuàng)世神話是關(guān)于天地開辟、人類起源和萬物起源的神話，如《女媧造人》《盤古開天辟地》都屬創(chuàng)世神話。 D．《女媧造人》這篇神話運用奇妙的想象，科學地解釋了人類的起源，反映了古代的人們對人類由來的原始觀念。 7.女媧創(chuàng)造了人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂的生活。 不料有一天，水神共工和火神祝融不知道為了什么事，忽然打起來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭的結(jié)

5、果，火神勝利了，水神失敗了。 失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不要緊，他自己倒沒有撞死，卻闖出了天大的禍事。 原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，撐天的柱子被撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場可怕的大災難。 看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也裂出了縱一道橫一道的黑黝黝的深溝。山林燃起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而出，波浪滔天，大地變成了汪洋。同時，從燃著大火的山林里竄出的各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無法生存下去了。 女媧看見她的孩子們遭受到這么可怕的大災難，痛心極了，她設

6、法處罰了那個搗亂的共工，又辛辛苦苦地修補殘破的天空。 補天這項工作真是不容易呀！可是人類的母親女媧，為了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢地擔負起了這個重擔。 她先在里挑選了許多五色石子，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。 她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四只腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結(jié)實，天再沒有崩塌下來的危險了。 那時，地上有一條兇惡的黑龍作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。 剩下的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰

7、，堆積起來，堵住了洪水。 這時候，池水又澄澈得能照見她的影兒，大地也恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，神通廣大的女媧讓人類又能快樂地生活了。 【微詞典】矗（chù）立：高聳地立著。黑黝（yǒu）黝：光線昏暗，看不清楚。崩（bēng）塌：崩裂而倒塌。 (1).請你給文章擬一個標題。（不超過4個字） (2).本文的詳略是如何安排的?為什么要這樣安排？ (3).文中畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？ (4).文章反映了古代人民的什么愿望? (5).讀完這篇文章，你認為女媧身上有哪些精神值得我們學習？ 8.

8、閱讀下面的文章，回答問題。 —五—十 趙春亮 ① 佇立在門外，聽著尖厲的寒風狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。 ② 返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩擺放在床腳，才拉過他，柔聲問:“兒子，剛才被媽打疼了吧?”孩子眼噙著淚花搖搖頭，不說話。女人又說:“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來不得半點虛假。”孩子點點頭:“媽媽，我只是想讓你高興?！迸艘话褤н^兒子說:“兒子，你的成績已經(jīng)很棒了，你不該自己改分數(shù)的。” ③ 擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工

9、地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想:得買幾張年畫兒， 新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食…… ④ 女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。 ⑤ 前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒事，權(quán)當活動活動筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。 ⑥ 快到鎮(zhèn)上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子?該不是裝其他衣兜里了吧?女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。今天路上的行人不多，即

10、便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走， 循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。 ⑦ 男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。 怎么能這么不小心呢? 50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒舍得給他買。 這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風吹得沒了一絲溫度。 ⑧ 離家越來越近，北風仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫

11、。一張薄薄的鈔票丟在地上，風一吹，說不定早飛到哪里去了呢!女人越發(fā)懊惱、失望和自責。女人不由得將搜尋范圍擴大到路邊的雪窩和樹叢中。 ⑨就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進視線， 一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走近一看，天啊，分明是一張百元大鈔。 ⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺， 你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎?可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急?女人頭腦中不由得想起剛才教兒子的那些話:做人就得一五一十。這樣想著， 女人靜靜地立在風中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣， 一定會

12、循著原路尋來的。 ?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說:“媽，你騙我，你又出去攬活了吧?還說去給我買零食?”女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時，只聽兒子又說:“錢都沒拿，你還說去鎮(zhèn)上?” ?女人一怔，趕緊跑進屋里?？匆娔菑埦G色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。 (選自《羊城晚報》2014.06.23) (1).聯(lián)系語境，解釋文中加下劃線的詞語。 ①做人就得一五一十，來不得半點虛假。 ②女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的

13、 (2).請閱讀第③一?段，填寫下表。 情節(jié) “女人”的情感 準備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里 心定氣閑 快到鎮(zhèn)上時，發(fā)現(xiàn)錢丟了 A__________ B__________ 暗暗高興 想到失主急，靜立風中等 C__________ 回到家里時，見鈔躺桌上 幸福、激動 (3).從修辭的角度，賞析下列句子。 路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。 (4).結(jié)合全文，說說第?段中“女人瞬間覺得自己好幸福”的含意。 (5).結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析小說中“女人”是怎樣的一個人。 9.古老的神話，

14、展現(xiàn)了人類祖先的大膽想象，它把我們帶到了一個神奇美妙的世界，讓我們領(lǐng)略到洋溢其中的令人神往的英雄氣概，獲得精神上的享受。 （1）【神話故事】按提示，說出下列神話故事的名字。 ①河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。__________ ②洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水，不待帝命。__________ ③堯命羿仰射十日，中其九日，日中九烏皆死，墮其羽翼，故留其一日也。__________ （2）【神話形象】以上故事中的這些神話人物他們具有哪些共同的精神氣概？ （3）【神話啟示】他們對自然的態(tài)度和行為能給我們哪些啟示？ 答案以及解析 1.答

15、案：D 解析：A項中“guō”應為“wā”，“máng”應為“mǎng”；B項中“dèng”應為“chéng”，“cān”應為“chān”；C項中“kàn”應為“kān”。 2.答案：C 解析：本題考查正確使用標點符號的能力。A項，“和別人分享”一句話沒有結(jié)束，所以不能用句號，應該用逗號。B項，“皇帝說”前后都是“皇帝”說的話，后面的冒號應改為逗號。D項，“你喜歡課外閱讀嗎”是表示疑問的句子，后面應該用問號。 3.答案：A 解析：本題考查理解詞語的意思的能力。“莽莽榛榛”形容草木叢生的樣子。 4.答案：C 解析：C項，應把“第一眼”移到“看到的”前面。 5.答案：B 解析：本

16、題考查語言表達應用之句子排序的能力。解答此題可從語境“從‘小我’向‘大我’的轉(zhuǎn)變”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序。②講的是“小我”，自己；③講的是“別人”；①講的是“大我”，自然。所以可排序為：②③①。 6.答案：D 解析：D項，神話是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美好的向往，沒有科學根據(jù)。 7.答案：(1).示例：女媧補天 (2).本文敘述了女媧為什么補天，怎樣補天以及補天之后女媧做了什么等內(nèi)容。其中天空崩塌的慘烈景象、女媧補天和斬殺烏龜支撐天空的情節(jié)寫得詳細，水神共工和火神祝融的戰(zhàn)斗情況以及女媧殺黑龍，趕惡鳥猛獸的情節(jié)寫得簡單。這樣安排詳略突出了女媧補天的巨大作

17、用和艱辛歷程，凸顯了女媧的形象，突出了文章的中心。 (3).這句話運用了動作描寫。“殺”“斬”“立”“撐”幾個動詞，具體描寫出女媧殺烏龜斬四腳撐天空的過程，表現(xiàn)出女媧的神勇和為了人類安寧所做的巨大努力，凸顯了女媧的形象。 (4).反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。 (5).示例：有愛心，她給了她的孩子偉大的母愛，她意志頑強。 解析：(1).本題運用擬標題法。為文章擬標題，要找文章的線索或中心。注意：題目①要體現(xiàn)出核心人物、核心事件；②能點明中心；③能反映獨特的思想感受；④能運用修辭，富有詩意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。本題根據(jù)文中出現(xiàn)的核心人物“女媧”和核心事件“補天”來擬寫標題。

18、(3).本題運用動作描寫作用分析法。先簡單概括動詞描寫的是人物做什么事情的過程，再從人物形象和文章中心的角度分析作用。 8.答案：(1).①做人就要誠實，清清白白。 ②把今天發(fā)生的事情淸清楚楚沒有遺漏地講給兒子聽。 (2).慌亂、懊惱、失望、自責; 返回原路找，撿到百元鈔 ; 急人所急 (3).運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了百元大鈔在雪地的映襯下顯得格外鮮艷，引人注目。表現(xiàn)了“女人”發(fā)現(xiàn)百元鈔票時的驚喜。 (4).①自己的錢沒有丟;②兒子誠實懂事;③撿到百元大鈔并靜等失主。 (5).①誠實。教育兒子要誠實，自己做人也誠實。②善良，急人所急。在尋找自己丟失的錢時撿到百元

19、大鈔，靜等失主回來。③勤勞，節(jié)儉，熱愛家庭。經(jīng)常在外攬活，不舍得給兒子買零食，心疼丈夫。 解析：(1).首先了解詞語的本義;再根據(jù)語境分析其語境義， ①結(jié)合“半點虛假”可知，“一五一十”是說誠實做人，清清白白。②“ 一五一十”形容說話，即說得淸清楚楚，沒有遺漏。 (2).根據(jù)表中的提示信息，先找到相關(guān)情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)中的時間、地點、人物行為等要素作答?；卮鹑宋镄那楸M量摘取原文詞語。 (3).本句是場景描寫，根據(jù)句子內(nèi)容點明修辭手法，從“百元大鈔”給人的視覺感受和“女人”發(fā)現(xiàn)“百元大鈔”時的心情兩方面來賞析。 (4).第?段為最后一段，是全文的歸結(jié)，要了解“女人”感到幸福的原因，必須

20、結(jié)合全文情節(jié)分析。 (5).要根據(jù)文中人物的言行舉止和作者的情感傾向來分析概括其性格特點、思想品質(zhì)。本題可根據(jù)“女人”拾錢靜等失主、教育兒子等事件來分析概括其形象特點。 9.答案：（1）①夸父逐日 ②鯀禹治水（鯀竊息壤） ③后羿射日 （2）都有不畏艱難險阻，面對困難不屈不撓的氣概，知難而進，堅守信念，為了實現(xiàn)自己的追求不懼滿路荊棘。 （3）要不怕艱難險阻，追求美好生活；不屈服于命運，頑強拼搏。 解析：（2）本題考查概括分析材料的能力。這些神話故事中的人物都敢于同自然界做斗爭，面對困難不屈不撓，同時有堅定的信心。可從以上幾點概括作答。 （3）本題考查語言表達應用之談啟示的能力。圍繞他們的精神和品德來回答即可。